创建幸福，享受快乐
——四（1）幸福班级创建方案
一、指导思想：
班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。班级文化建设对学生的成长起着潜移默化的重要作用，它贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中，它是班级的一种风尚、一种文化、一种行为，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、生活等各个方面。
二、总体目标：
让班级充满自信、充满关怀；充满活力、充满人情；充满奋进、充满温馨；让班级成为每一个学生幸福的家园。
三、幸福班集体创建的措施：
学生好习惯的培养，都需要做长期的、细致的工作，没有科学的方法，单凭热心和干劲是不行的。最关键的依据在于班规，最关键的方法在于“严”和“反复”，对养成习惯的“严”，对习惯养成的“反复训练”。 1.开展有关《热学，乐学》的主题班会
2.大家一起找好习惯，4人为一小组，组织同学们在纸上给同桌找出6个以上的好习惯，包括学习上、生活上的点滴中去寻找。要求实事求是、并可适当说出具体现象。接着还可以说说你觉得自己有哪些不好的习惯需要改进，以及你觉得今后你准备怎么来改正它。
3.组织开展《好习惯与坏习惯》的主题班会 4.展示优秀作品，如手抄报、图画、小日记等。 5.开设各类奖项，表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面达标或进步明显的同学。
6.开设图书角，摆放学生喜欢的各类书籍，供学生平时阅读。
7.开展多样化主题班会
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为我的付出都将得到一个幸福的回报，一张张幸福的笑脸汇成一个幸福的班级！
附、活动安排：
第2—3周：自己亲手准备一份教师节的礼物，感谢老师。 第4—5周：做好事、我幸福。班级统计每人做好事的次数
第6—7周：开展:系列活动（2）孝敬父母长辈、我幸福。学生写一篇幸福感言。 第8—9周：幸福班集体歌声展示活动。和谐班级舆论教育
第10—11周：幸福班级建设班队活动—文明行为教育。文明就寝、文明进餐等。 第12—13周：幸福班级才能展示。
第14—15周：幸福班级建设班队活动—良好学习习惯教育。 第17—18周 办“我劳动、我幸福”手抄报。 第19—20周 跳绳比赛，锻炼身体
第21—22周 拔河比赛，增强班级向心力和凝聚力。 第23周： 总结创建幸福班级活动工作 一：寒假“创新素质实践行”活动反馈与总结 二：压岁钱怎么用
三：学校教育和家庭教育报告会 四：我爱妈妈 五：小树和我一起长大 六：美丽的教室，可爱的班级 七：争当文明星自评互评 八：我来设计班徽 九：春游
十：春季趣味运动会 十一：学习《未成年保护法》 十二：我爱武昌 十三：我的“五一”长假
十四：“我是光荣的少先队员”主题队会准备 十五：“我是光荣的少先队员”主题队会预演 十六：“我是光荣的少先队员”主题队会比赛 十七：“我们的节目”
十八：小队互帮互助，争做“学习星” 十九：五星小队自评 二十：期末总结
