二
一、晋祠
教学目标：
1、整体把握课文内容，理清文章脉络。
2、初步学会分析短小的文艺性说明文，体会说明文中运用描写手法和修辞手法
的效果，明确说明顺序。
3、感受晋祠的“美”，激发对祖国河山的热爱之情。
教学重点难点：
１、精读重点语段，领悟关键词句的含义及修辞方法的作用。 ２、体会文艺性说明文语言生动形象的特点。
教学过程：
一、导入：
１、简介晋祠的由来 ２、揭示课题
二、预习检查
三、讲解说明文的知识点：
本文是一篇说明文，学习说明文可以从说明对象、对象的特征、说明顺序、说明方法、说明的语言这五个方面入手。
四、初读课文，理清文章结构
１、本文的说明对象是什么？它最突出的特点是什么，用文中的一句话概括。 ２、为什么是这一句呢？引导学生分析结构，以此给全文划分段落。
五、研读课文，分析自然风景之美及历史文物之美
１、作者介绍了晋祠的哪些自然风景和历史文物？他又是怎样来介绍的呢？（分组讨论） A组: （１） 介绍了晋祠的那些自然风景？ （２） 抓住了什么特点？ （３） 如何介绍的？
（４） 本文在介绍晋祠的自然风景时时按什么顺序介绍的？ B组: （１） 介绍了晋祠的哪些历史文物？ （２） “三绝”“绝”在何处？作者是如何介绍的？
（３） 次要建筑及园中小品的特点又是什么？作者是如何介绍的？ （４） 文章在介绍晋祠的历史文物时先重点介绍“三绝”，再粗略介绍园中其他景物，这是按什么顺序介绍的？
六、再读课文，理解主旨
１、作者介绍的顺序与开头总说特征的顺序并不一样，为什么？
七、小结：
七、布置作业：
《晋祠教案.doc》
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