九年级语文古诗文阅读竞赛试题
（时间60分钟，满分100分）
一、默写，或按要求填空。（30分，每空1分）
1、默写杜牧《赤壁》。
，
。
，
。
2、默写杜甫《春望》中的颔联和颈联。
，
。
，
。
3、关关雎鸠，在河之洲。
，
。（《诗经·关雎》）
4、持节云中，
？
，西北望，射天狼。（苏轼 《江城子·密州出猎》）
5、八百里分麾下炙，
，
。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
6、其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“
， 。”（《左传·曹刿论战》）
7、故虽有名马，
，
，不以千里称也。（韩愈《马说》）
8、
，
，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
9、杜甫身处漏雨茅屋，还有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》中发出了“
, ”的呼喊。
10、岑参在《白雪歌送武判官归京》诗中写北方边地风狂雪早的句子是：
，
。
11、《饮酒》中反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是
，
，此句被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界。
12、2008年8月8日,北京人民迎来参加奥运会开幕式的各国朋友，我们可以用《论语》的“
，
”这句话来形容这盛大的聚会。
13、《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是“
，
”，这也是文章的点睛之笔。
二、课内文言文阅读（40分）
一 出师表（节选）(12分) ① 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
② 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不
效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 14、解释下列加点词的意思。（3 分） ① 躬耕于南阳 躬： ．②由是感激： 感激：
．．③故五月渡泸 故： ．
15、用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
答： 。 16．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”, “大事”在本段中具体指什么？（用原文中的四个四字短语回答）( 2 分）
答：
17．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为“三顾茅庐”、“临危受命”和“临崩寄大事”。作者回顾这些往事的目的是
（用自己的话概括作答）。（3 分）
二 生于忧患，死于安乐（13分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
18、解释语段中加点的词。(3分) ①入则无法家拂士 （
） ．②发于声，而后喻 （
） ．③故天将降大任于是人也（
） ．
19、翻译下面的句子。(4分) 然后知生于忧患，而死于安乐也。
20、概括选文第一段的大意。（3分）
21、这篇选文对你今后的学习或生活有怎样的指导意义？（3分）
三 桃花源记（15分）
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数
百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
22、解释下面句中加点字词的的含义。（4分） （1）有良田、美池、桑竹之属 。
（
） ．（2）悉如外人。
（ ．（3）余人各复延至其家。
（ ．（4）率妻子邑人来此绝境。
（ ．．
23、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
此人一一为具言所闻。
译文：
）
）
）
24、“便要还家，设酒杀鸡作食” “余人各复延至其家”表现了桃花源中人们
的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为
。（3分）
25、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？（4分）
答：
三、课外文言文阅读（30分）
一
诸葛亮《诫子书》（15分）
夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能冶性。年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！
①行：操行 ②修身：个人的品德修养 ③淡泊：清静寡欲，没有奢望。 ④致远：达到远大的目标。 ⑤淫漫：荒淫，怠惰。 ⑥励精：振奋精神。 ⑦意：意志。⑧接世：合于世用，为社会所用。
26、解释下边加点字在文中的意思。（4分） 吾于天下亦不轻矣（ ）
非学无以广才（ ） ．．
悲守穷庐 （ ） 又相天子 （ ） ．．
27、将下列句子译为现代汉语。（4分）
年与时驰，意与日去，遂成枯落。
28、上文的中诸葛亮告诫儿子的中心内容是： 。（4分）
29、上文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是： 。（3分）
（二） 右溪记 （15分）
道州城西百余步，有小溪，南流数十步合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，攲①嵌②盘屈，不可名状。清流触石，洄③悬④激注。修木异竹，垂阴相荫⑤。
此溪若在山野，则宜逸民退士⑥之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑦以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽⑧，俾⑨为亭宇。植松与桂，兼之香草，以裨⑩形胜。为溪在州右，遂命之日“右溪”。刻铭石上，彰示来者。
[注释]①攲：倾斜。②嵌：这里是形容岩石像张着口的样子。③ 洄：水回漩而流。不可名状：不能形容出它的形状。名，说出。状，描摹。④ 悬：水从高处流下来。⑤ 荫：遮蔽。⑥ 逸民退士：隐居的人。⑦ 置州：设置郡，作为州治。州，古时的行政区域。 ⑧ 芜秽：杂草积土。⑨ 俾：使。⑩裨 ：补助，增添。 30、解释下列句中加点词的意思。（4分） ①南流数十步合营溪(
)
②修木异竹(
) ．．③则宜逸民退士之所游处(
) ④植松与桂(
) ．．
31、右溪的位置在什么地方？（4分）
32、开发右溪的价值何在?（ 用文中原话回答问题，4分）
33、本文尽管着墨不多，却抓住了景物的基本特征，既有具体的描绘，又传示空间布局整体性的和谐，给人以美的享受。整个环境以“
”为中心物象，兼以“_______________”“_______________”，三者各具风格自成一趣。（3分）
九年级语文古诗文阅读竞赛初赛参考答案
一、
1、折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
2、感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。
3、窈窕淑女，君子好逑
4、何日遣冯唐？会挽雕弓如满月
5、五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
6、肉食者鄙，未能远谋。
7、祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间。
8、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，
9、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，
10、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
11、采菊东篱下，悠然见南山
12、有朋自远方来，不亦说乎？
13、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
二、14．（1）亲自 1分 （2）感动，激动 1分 （3）所以（因此） 1分 15．只想在乱世中保全自己，不谋求在诸侯中扬名做官 2分
16、北定中原 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都 2分
17．表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。（3分）
18、①拂，通“弼”，辅佐②喻，了解，明白③是，这种人。
19、这样人们才会明白忧患使人生存发展，而安逸享乐使人萎靡死亡。 20、论述人要成就大业，就必须经受一番艰难甚至痛苦磨炼的观点。
21、从磨炼意志；知错能改；做事要有原则；要提出好的建议等方面回答。
22、（1）类（２）全，都（3）邀请
（4）妻子和儿子
23、渔人把自已听到的事－一详细地告诉了他们。或：这个人为（他们）详细地介绍了自己所听到的事。
24、热情好客；他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活（意合即可〕
25、表达了作者对和平（没有战乱）的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追求。意合即可。
三、
26、在/ 扩展/ 屋子/ 辅佐
27、（如果）年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。
28、要立德、修身
29、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 30、①汇合，汇人②长③适宜④种植
31、小溪的位置在道州城西面百余步的地方。
32、①可为都邑之胜境，静者之林亭。
33、小溪 岸石 竹木
