《流泪的苦瓜》
泥土是有一点脾气的，这是苦瓜告诉我们的。苦瓜曾经有一个动听的名字：锦荔枝。望文生义，苦瓜的容貌、滋味应该与荔枝相差不远，但天妒红颜，泥土公公在苦瓜地里睡觉的时候做了一个噩梦，就发脾气，让锦荔枝变成了苦瓜。苦瓜流泪了———为命运的不测。同是攀缘性蔬菜，苦瓜也像南瓜和丝瓜那样爬藤开花，但苦瓜开的是什么花呀！淡黄色的花朵很小，在阳光下极易被忽视，花瓣张牙舞爪呈锐角型，还散发出一股黏腥的气味。不艳丽不芬芳的苦瓜花，连蝴蝶、蜜蜂都不愿光顾。看到南瓜、丝瓜的藤蔓下一片热闹的嗡嗡声，苦瓜流泪了———为不公平的待遇。
长大成熟的苦瓜满怀热情走进菜市场，不幸的是，它再一次遭遇冷眼：对习惯了甜蜜生活的都市人来说，他们不喜欢苦瓜。喜庆宴席上，苦瓜是不能上桌的———大吉大利的好日子，来一盘“苦”味岂不是很扫兴？苦瓜悲愤难抑：我身体里维生素含量丰富，虽味苦但性寒，能消暑去热气。但人们听不进苦瓜的争辩，苦瓜潸然泪下———餐桌之大，为什么容不下一个诚实的苦瓜！
苦瓜入馔，可以炒肉丝，焖火腿，但苦瓜很少直接下锅，要么先在开水里滚一道，要么用盐腌上片刻。被扼杀生机的苦瓜再一次伤心落泪———它是多么渴望在油锅沸腾的瞬间辉煌一次啊！
从幼年到少年，从青年到老年，苦瓜一直在流泪；它的表皮斑驳凹凸，布满颗粒，那是一滴滴泪水凝固而成的。哭到最后，苦瓜的颜色由青转黄再转红，身体如花朵一样绽放开来，味道也变得格外甘美——苦瓜用它生命中最后一滴泪水来证明自己是美丽的、甘甜的、鲜艳的！
回望人生，其实就像一个苦瓜，很多人都是先苦后甜，生命的色彩在暮年灿烂。人生尚如此，为什么不能对苦瓜宽容一些呢？但愿苦瓜不再流泪。
一、结合上下文理解下列词语的意思。
1、望文生义：___________________________________________________________
2、天妒红颜：___________________________________________________________
二、按下列分类写出四个词语
水果：（）（）（）（） 蔬菜：（）（）（）（） 花类：（）（）（）（） 颜色：（）（）（）（）
三、在文中找出两个比喻句，用波浪线把它们画出来。
四、苦瓜花是什么样的，用横线在文中画出来。
五、苦瓜都因为什么而哭泣？
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六、你想对苦瓜说些什么？
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“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利（休养休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁载栽）了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháozhuózhe）窗前怒（lùnù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
要是你不管在什么地方什么时候留给人们的都是美好的东西像鲜花啦好的思想啦还有对你的非常好的回忆啦那么你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都（需须）要你。要知道，„给‟永远比„拿‟愉快！”是啊，“给”永远比“拿”愉快！
1、根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。
2、短文中“怒放”这个词的近义词是_______。
3、在第3节的空处里加上标点符号。
4、“„给‟永远比„拿‟愉快！”这句话中“给”的意思是_________； “拿”的意思是_________。这句话的意思是：_________________________________________________________________
三个和尚
“三个和尚”的故事在我国流传得很广很广。
一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了。
不久来了一个瘦和尚，他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏。后来又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，没过两天，水缸露了底，菩萨手中瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。
一天夜里，三个和尚都在打盹，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火。小和尚的眼被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服烧成了几条片片。可是谁也不吭一声。
大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗圣水解渴，菩萨手中瓶里的柳枝也发芽了。
1．起初，三个和尚的表现说明他们当时 ____________________________________________
2．大火中，三个和尚的表现说明他们当时___________________________________________
3．大火后，三个和尚明白了_______________________________________________________
4．用“∥”给短文分段并概括段落大意。
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5．用横线划出三个和尚奋力救火的句子。
6．联系上下文解释下列词语。
(1) 争先恐后：_________________________________________________________________
(2) 争执：______________________________________________________________________
松树的风格
松树自古以来，多少人就（歌颂赞颂）过它，赞美过它，把它作为（崇敬崇高）
的品质的象征。我对松树总是怀有（瞻仰敬仰）之心。
你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处（健壮茁壮）地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求人的可谓少矣！这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的树荫下休息；在黑夜，它可以劈碎片做成火把，照亮人们前进的道路。总之一句话，为了人类，它的确做到“粉身碎骨”的地步。
要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
1、读短文，用“√”标出短文括号里合适的词。
2、回答问题。
①“我”每看到松树油然而生敬意的原因是什么？
_______________________________________________________________________________ ②松树的风格是什么？
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3、本文是一篇抒情散文，它的特点之一是“借物喻人”。请用“~~~ ”画出文中的借物喻人的句子，然后想一想，作者借松树喻的什么人？（抓住“物”和“人”的共同特征简要回答）
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4、把表现短文中心思想的句子抄下来，然后概括短文的中心思想。
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肖伯纳的感慨
灯光辉煌，人影散乱。肖伯纳（英国作家）访问苏联回来，朋友们都来看他，室内热闹极了。
肖伯纳谈了自己访问的观感后，说。“苏联有个小姑娘还给我一个教训哩。有一天我在街头遇见了一个苏联小姑娘，那小姑娘聪明活泼，逗人喜爱，便同她玩了很久。临别的时候，我对她说：“你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的是世界有名的肖伯纳。”肖伯纳望着朋友们，说：“你们猜，小姑娘会怎样说呢？”
朋友们七嘴八舌有的说小姑娘会感谢有的说大作家同她玩她会感到幸福
“哈哈，你们都猜得不对。”肖伯纳说：“也许我的态度有点儿傲慢吧，小姑娘竟然学着我的口吻说：„你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的就是苏联姑娘安娜。‟”
“啊！”朋友们啊了一声，又大笑了。
“一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。”肖伯纳深有感触地说，“这就是小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她！”
1．给短文的第三自然段加上标点符号。
2．短文中划横线的句子该用_________语气读。
（l）傲慢，漫不经心。（2）自信，理直气壮。（3）生气，稍带讽刺。
3．用横线划出和“这就是小姑娘给我的教训”一句相照应的句子。
4．用波浪线划出本文的中心句。
答案：
一、
1、根据文中理解出意思。
2、上天都妒忌漂亮的。
二、略
三、哭到最后，苦瓜的颜色由青转黄再转红，身体如花朵一样绽放开来，味道也变得
格外甘美——苦瓜用它生命中最后一滴泪水来证明自己是美丽的、甘甜的、鲜艳的！回望人生，其实就像一个苦瓜，很多人都是先苦后甜，生命的色彩在暮年灿烂。
四、淡黄色的花朵很小，在阳光下极易被忽视，花瓣张牙舞爪呈锐角型，还散发出一股黏腥的气味。不艳丽不芬芳的苦瓜花，连蝴蝶、蜜蜂都不愿光顾。
五、因为命运的不测，因为待遇的不公，因为人们对它的冷眼、不重视，生命不能有哪怕是瞬间的辉煌。
六、略
答案：1.（保留：休养、看望、栽、zhe、nù、需）
2.绽放
3.（“，，，，，……，！”）
4.“给‟给予、奉献；“拿” 索求。
要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。
答案：1．不团结，不愿意为别人付出劳动，怕吃亏。
2．一心想扑灭大火，没有想到自己的得失。
3．只有团结友爱，多为别人着想，才能把事情做好。
4．一段：第1节，流传“三个和尚”的故事。二段：第2─4节，争执的起因和转变。三段：第5节，三个和尚的醒悟。
5．第4节：第
3、4句
6．(1)抢在前面，生怕落后(2)争论中各持已见，不肯相让。
答案： 1．歌颂、崇高、敬仰、茁壮
2．①生命力强，要求于人的少，自我牺牲的精神。
②要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
3．只要有一粒----无忧无虑地生长。作者借松树比喻具有共产主义风格的人。
4．我对松树总是怀有敬仰之心。松树的生命力可谓强矣！松树要求人的可谓少矣！这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。这段短文通过写松树的生长和用途，以物喻人，歌颂了具有共产主义风格的人。
答案：1． ， ： “ 。”：“，。”
2．（3）
3．一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。
4．一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。
