第十周教学计划
主题《你好秋天》
（11月2日——11月6日）
星期五（11月6日）上午
活动一 安全活动《危险地带》 活动目标
1.了解危险无处不在，知道生活中的危险地带。
2.认识几种常见的安全标志，知道保护自己的方法，做自己的守护天使。
3.养成良好的安全意识。
活动准备
1、课件。
2、白纸、水彩笔。 活动过程：
一、导入：1.出示课件——危险在哪里？通过找寻生活中的危险，让孩子们收集潜在的知识，这样有利于学习。
2.提问：你看到了什么？哪些地方很危险？你是怎么想的？ 3.讨论：生活有哪些地方很危险，为什么？ 4.讲述：下面，我们来做个守护自己的天使。
二、认识几种常见的标志
（1）幼儿活动——观察的标志,提问：你认识哪通过学生自行设计常见的标志，让孩子了解安全的重要性。些标志？它有什么特点？ （2）讨论：你的生活周围有哪些危险的地方？提问：他们作得对吗？为什么？学会脱险（1）讨论：突然被压了，你会怎么办？（2）小结。（要保持冷静——寻找对策——进行简单处理——积极等待救援。
活动二 体能游戏《熊猫滚球》 活动目标
1.掌握滚接大皮球的方法，动作协调灵敏。 2.喜爱参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备
材料：皮球若干（为幼儿人数的一半）；熊猫帽子若干（与幼儿人数相等）；音乐磁带。幼儿有推球、玩球的经验，知道球可以滚动的特点。 活动过程 1.以游戏情境的形式进行准备活动。
教师扮熊猫妈妈，幼儿当小熊猫带上头饰，四散站在教师周围。
教师带幼儿随音乐做准备动作（弯弯腰、踢踢腿、伸伸臂、走一走、转一转等）“小熊猫真快乐，和妈妈一起玩玩、转转身体棒。” 2.进行游戏“熊猫滚球”，体验与同伴游戏的快乐。
教师以游戏口吻介绍玩法：“妈妈带来许多大皮球，小熊猫找到一个好朋友一起滚球玩。两个好朋友你把球推给我，我接住球再传给你，滚来滚去真好玩。”教师边讲边与配班教师或幼儿做示范，引导幼儿推球时将两手分开，胳膊用力向对面的小朋友推去，对面的
幼儿要注意球的方向，用手去接滚来的球，然后再推回去。
利用“找朋友”的游戏，幼儿边唱“找朋友”的歌曲，边拍手做动作找一个朋友，两人一组拿一个皮球。
教师指导幼儿面对面蹲下保持适当的距离，进行滚接球游戏。
教师观察幼儿游戏情况，引导幼儿不断调整两人滚接球的距离，体验相互间滚接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的动作。
鼓励并指导动作不协调和没有掌握动作要领的幼儿，大胆尝试体验快乐。
3.玩球游戏：每人一个球自由的推球、追球、踢球、拍球等，体验玩球的乐趣。 星期五（11月6日）下午 区域活动 活动目标
1.培养幼儿良好的分区活动的习惯。
2.辅助集中活动做好对学习内容进行巩固的练习活动。 3.培养幼儿良好的活动秩序，知道活动后要进行收拾。 活动准备
准备各区角活动所需要的材料。 活动过程
1.直接引入课题。
2.教师介绍各区角的活动内容。
益智区：动物排排队。
美术区：手掌印画。幼儿学习用手掌蘸水粉颜料印画。 自然角：种植花生。种植花生，观察花生的成长、变化过程，并进行记录。
建构区：搭高。
音乐表演区：歌曲《动物大合唱》。幼儿在乐曲的伴奏下演唱歌曲。
3.幼儿自由选择活动区域进行活动，教师巡回指导。
教师重点指导益智区的活动，在活动中可以逐渐加大难度，激发幼儿参与活动的积极性。提醒幼儿注意活动的秩序。
4.结束，教师小结。
教师小结幼儿在活动中的表现。 师生一起收拾整理活动场地。
