一小幼儿园一日活动安排
第五周 3月28日——4月1日 周一 3月28日
7:30--8:00 活动一：晨检 活动目标：
1.主动向幼儿、家长问好，态度要亲切。 2.观察幼儿有没有携带不安全物品。
3、检查有没有指甲长、发热的幼儿。
8:00--8:30 活动二：早餐 活动目标：
让幼儿安静用餐，不浪费食物，不挑食。
8:30--9:40 活动三：教学活动
语言：滑滑梯
活动目标：
1、通过对画的欣赏和讨论，理解散文内容，感受散文中浪漫的想象。
2、体会对春天的喜爱之情。活动中能大胆表达自己对图画的理解。 活动重点与难点：
1、活动重点
理解散文内容，感受散文中浪漫的想象。
2、活动难点
活动中能大胆表达自己对图画的理解。 活动准备：
幼儿对春天的特征已有观察与认识的经验及抒情的背景音乐。
活动过程：
1、迁移经验，围绕“滑滑梯”进行谈话。 师：你喜欢滑滑梯吗？为什么？你们滑过什么样的滑滑梯?是怎么滑的？你知道还有谁和你一样喜欢滑滑梯？
2、观察图片，理解散文内容。
(1)自由观察图片，教师重点帮助幼儿理解画面，对散文内容形成初步的印象。
师：这是什么季节？你是怎么知道的？你看到了什么？除了小朋友还有谁也在滑滑梯？
(2)进一步观察和理解。
先观察讨论滑滑梯的样子。师：春天的太阳是怎么样滑滑梯的？阳光们是怎样滑的？谁被挤开了？留下了什么颜色? 观察，讨论春雨滑滑梯的样子。师：春天的雨是怎样滑滑梯的？会发出什么声音？它滑到了哪些地方？小草变成了什么颜色？
用同样的方法讨论观察春风滑滑梯的样子。
(3)鼓励幼儿迁移自己滑滑梯的经验大胆想象，并用语言和行动进行表现，从散文中滑滑梯的动作、声音、色彩等方面进行理解和感受。
3、欣赏散文，尝试有感情朗诵。
（1）欣赏教师配乐朗诵，感受散文中浪漫的想象和拟人的表现手法。
师：散文的名字叫什么？为什么太阳、春雨、春风都能和小朋友一样滑滑梯呢？
(2)再次欣赏散文，交流自己喜欢的句子，
师：你喜欢这篇散文吗?你最喜欢哪一句？为什么？ （3）请幼儿尝试和老师一起朗诵。
(4)讨论并学习有感情的朗诵，感受散文的美。（你觉得怎样才能优美的朗诵这篇散文呢？
(5)尝试在音乐的伴奏下有感情的朗诵。
4、激发进一步想象的愿望。
师：春天真美啊！春天里还有什么也会滑滑梯？他们会在哪里滑？怎样滑呢？下次我们一起说说好吗？
9:50—10:30 活动四：幼儿早操 活动目标
1、跟幼儿一起做操，动作要规范。
2、使幼儿积极参加早操锻炼，体验其中的乐趣。
3、能有力度整齐地完成整套操。 10:40—11:20
活动五：户外游戏活动：滑滑梯 活动目标：
引导幼儿按顺序滑滑梯，体验户与同伴游戏的快乐。
11:20—11:30 活动六：餐前准备 活动目标：
1.指导幼儿洗手、喝水，不推挤。 2.准备好餐具，排好队伍安静等待。
11:30—12:00 活动七：中餐 活动目标：
进餐前创造愉快、安静的进餐气氛；吃饭时不把饭粒撒在地面上，提醒幼儿饭后漱口洗手，收好餐具。
12:00——12:20 活动八：餐后散步、上厕所 活动目标
1、幼儿排好队形按照老师的要求并能愉快散步，不推挤。
2、幼儿学会排队入厕、洗手、喝水。
周二 3月29日
12:20—14:30 活动一：午 睡 活动目标：
指导幼儿安静午睡，随天气变化开窗通风，细心为幼儿盖好被子，让幼儿学会摆放好自己的衣物、鞋子。 14:30—15:10 活动二：游戏及午点（起床 洗脸 梳头 点心） 活动目标：
1、幼儿学会自己穿衣服，并检查幼儿起床后是否穿好衣服和鞋子。
2、提醒幼儿入厕，洗手，喝水，分发午点。
15:20—16:00 活动三：社会《小猴运动会》 活动目标：
了解积极的比赛精神，知道在体育比赛中要自信，不怕困难，不怕挫折，正确对待输赢。
16:10—16:50 活动四：自由活动：分发图书让幼儿安静阅读 活动目标：
1、使幼儿对图书感兴趣，能主动要求成人讲故事，读图书。
2、知道正确取放图书，不乱撕乱扔。
3、看书时要保持安静。
17:00--18:00 活动五：离 园 活动目标：
与家长做好交接工作，让幼儿离开时学会收自己的小椅子，有礼貌的与教师告别，清洁教室卫生。
