“我最喜爱的一本书”读书征文活动方案
中华民族历来是一个热爱学习、勤奋读书的民族，我们应积极倡导全民阅读、终生学习的观念。为配合“世界图书日”活动，培养广大同学良好的阅读习惯、营造“书香校园”，基础教学部、图书信息中心和学院团委决定联合在全校开展《我最喜爱的一本书》的读书征文活动。具体方案如下：
一、征文主题：“我最喜爱的一本书”
二、征文范围：全院学生
三、时间安排：
1、学生写稿、教师集稿时间：4月1日－4月9日；
2、教师审稿时间：4月12日－4月16日
3、教师交稿时间：4月19日
4、终评时间：4月20日－4月21日。
四、活动安排
1、广泛开展读书活动。针对学生的思想实际和读书需求，通过推荐好书，引导学生爱读书、读好书。通过读书活动来激发广大学生的求知热情，提高学生的思想道德水平和学习能力，增强学生健康成才的信心。
2、撰写读书征文。发动学生以“我最喜爱的一本书”为主题积极撰写读书心得体会，要求内容健康向上，有时代气息和独创见解。
3、征文评比。学院组织专家评审。
五、征文要求
1、征文所涉及的图书应为正式出版发行，内容导向正确，格调积极向上；
2、征文题目、体裁不限，可以是读后感也可以是书评，字数限制在600-1500字之间；
3、参赛作品不得抄袭，一经发现抄袭，即取消参评资格；
4、征文要求主题鲜明、构思新颖、文笔流畅，有较强的思想内涵，贴近生活，贴近实际，文后注明作者、班级。
5、征文要求采用电子稿，格式要求为该电子稿字体全部采用宋体，五号字，单倍行距。第一行中间写题目，第二行右边写年级专业、姓名，第三行开始写正文。
6、征文截止日期：2010年4月9日。
六、评比办法
由基础部、团委、图书信息中心组织专家教师进行评审。评分参考标准：
1、主题鲜明，立意新颖，中心突出，紧扣要求3分
2、结构完整，层次分明，详略得当3分
3、语言优美，文笔流畅3分
4、标题新颖，言简意赅1分
七、奖励办法
1、本次比赛设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名和优秀奖若干，统一颁发获奖证书(院级)和奖品。
2、将选取一部分优秀作品在院报、团刊《争渡》上发表。
图书馆学生良好习惯养成活动月实施方案
图书馆是学生自主学习获取知识的重要场所，是学生的第二课堂，是学院精神文明建设的重要阵地，开展学生良好习惯养成活动，对提高大学生的人文素质，锻造学生五种品质，提高学院核心竞争力，具有重要的意义。
一、目的意义
全面贯彻落实学院关于“以人为本，适应社会，追求发展；让学生成才，让家长放心，让社会满意”的
办学理念和“知识改变命运，能力创造未来，习惯关乎素质，细节决定成败”的学生教育管理理念，进一步提高大学生整体素质，引导学生树立正确的审美观，营造良好的育人环境，培养名生群体，打造我院的办学品牌。
二、活动内容
1、培养学生养成：热爱学习的习惯；爱护图书资料的习惯；尊重老师尊重读者的习惯；维护学习环境的习惯；学习规则遵守规则的习惯；崇尚文明的习惯；与人为善的习惯；爱岗敬业的习惯；守时守纪的习惯；认真做事的习惯。
2、继续深入开展勤工助学岗位育人活动，使他们形成用心做事，认真负责，不怕困难，勇于挑战，爱岗敬业的作风，打造名生群体。
3、积极营造安静舒适、健康向上的学习氛围。
三、活动形式
1、结合图书馆工作特点，制作宣传栏大力宣传开展良好习惯养成活动的重要意义。
2、各书库、阅览室服务窗口，制作图书馆良好习惯警示录，培养学生养成良好的学习习惯。
3、制定图书馆工作人员行为规范，从着装、守时守纪、工作状态、工作秩序、环境卫生、服务态度、做人做事等细节入手，教育员工“正人先正己”，以浓厚的图书馆文化底蕴教育读者，以馆员整体素质的提升影响读者。
4、与教务处、团委、中文系等有关部门联合开展大学生人文素质教育知识竞赛，（列出选读书目；开展知识竞赛；）引导学生崇尚科学、崇尚文明，树立正确的道德观，为适应社会、追求发展打下良好的基础。
5、充分发挥读者协会的桥梁纽带作用，根据读者的特点开展丰富多彩的活动，提高读者的参与意识，推动我院“良好习惯养成”活动的开展。
四、总结
良好习惯养成活动结束后，认真总结，客观评估取得的成效，为今后图书馆的工作积累经验。
如何发挥高职院校图书馆第二课堂作用
职业教育是一种突出应用性、技能型人才培养的教育模式，对教师和学生的知识素养都提出了高要求，仅仅通过日常教学很难满足师生对知识的需求。作为高校的文献信息中心的图书馆，必须让读者认识到图书馆是他们的第二课堂。高职读者只有充分认识到图书馆的重要性，走进图书馆，了解图书馆，爱上图书馆，图书馆才能对读者身心发展，专业课的教与学以及研究起到重要的作用。
图书馆是高职院校师生读者的第二课堂，如何利用好这个第二课堂，更好地发挥图书馆的教学与科研作用，要依靠学院各部系师生和图书馆工作人员共同的努力来完成。 1.让师生充分认识图书馆的作用
1.1营造良好的学习氛围。图书馆真正把为师生读者创造良好的科研和学习环境当作自己工作的重要任务。不断探索出培养师生读书兴趣、提高师生阅读能力的新方法、新途径，从而在整个校园内营造良好的读书氛围，为丰富学生的知识，扩大学生的视野、加强学校的精神文明建设做出应有的贡献。最美、最静不过图书馆，去图书馆的读者也都力图始终为其他读者营造一种良好的读书环境、学习氛围，再加上图书馆丰富的馆藏资源，人文布局环境的优美，使得图书馆成为学院师生最希望去也是最爱去的公共场所。高职院校一般不像本科院校校园和社会活动特别丰富，逛图书馆自然成为师生的业余首选。
1.2做好图书馆宣传工作。让师生充分认识到图书馆的重要性，以及利用图书馆的重要性。对新入职老师进行图书馆资源利用讲座，对每届学生做好新生入馆教育培训和读者应用技能培训。入馆资源讲座是学生认识高职图书馆的窗口，通过教育，让学生了解图书馆有哪些丰富的文献信息资源，熟悉并逐渐掌握资源的利用方法，以便服务自己的专业。平时多利用板报、宣传栏介绍阅读的好处，教导他们阅读有助于思想道德素质的提高和专业知识结构的完善，有助于良好的心理素质的形成和对校园环境适应能力的培养，吸
引读者走进图书馆，只有走进图书馆才能更好地了解图书馆。通过把图书馆相关规章制度入编学院的学生手册，作为新手入学教育的重要组成部分来开展，也能有效地宣传图书馆的作用。
1.3加强图书馆员队伍建设。增强服务意识，树立“以人为本”的服务理念，这是图书馆员最重要的素质和最基本的要求，高素质、高水平的馆员队伍是构建优美和谐的读书环境、做好阅读辅导工作的保障。[1]把读者吸引到图书馆以后，就要靠提供各种服务来留住读者，这就需要拥有一批甘于奉献，充满激情与智慧的工作人员。通过工作人员的努力让师生读者认识到在图书馆里“书是为了用的，每个读者有其书，每本书有其读者，节省读者的时间，图书馆是一个生长着的有机体”。部分高职学生在校学习的时间仅仅是两年多点，比本科院校短一年，要想让读者在两年的时间学习到本科三年学习的知识就需要馆员不断提升自身业务素质，善于总结和发现，知学生所知，想学生所想，开展各种服务，才能让读者充分认识图书馆对他们学习生涯的重要作用。
2.积极开展各类主动服务
“读者第一，服务至上”， 服务师生始终是高职院校图书馆的宗旨和首要责任。图书馆要以文献资源为“主料”，以热心为“辅料”，不断为读者“烹饪出”各色各样的服务“大餐”。
2.1做好各类文献资源建设工作。丰富的馆藏资源是高校图书馆为读者服务的基础和先决条件。图书馆要优化馆藏结构，合理专业文献资料建设工作。职业教育的特点是课程注重专业课学习，注重实习实践，因此在制定文献资源采购计划与原则的时候要加大对专业课和实习实践方面资源的采购，那么这方面图书采购就要占整个采购计划的70%以上。如果每年有新开设专业，也要加强对新开专业图书的采购，以满足所有读者的需求。由于专业的局限性，各系部都有单独渠道采购的专业图书或者只有该部系需要某些图书，因此图书馆也要帮助各部系建设好资料室，部系可以使用图书馆经费采购所需文献，图书馆验收加工后由各系部存放。设立系部资料管理员，方便与图书馆联系采购事宜确保能够及时满足教师的文献需要，方便图书馆对系部资料做定期检查保证资料的完备性。
2.2开设文献信息资源检索课程。随着网络信息技术的迅猛发展，网上资源日益丰富，通过各种联机检索数据库、光盘数据库及英特网获取高质量的信息已成为高职学生迫切需要掌握的技能之一。[2]通过文献检索课程教学可以让学生了解和掌握图书馆信息资源的检索与利用，熟练网上图书馆、区域性数字图书馆使用方法。帮助高职学生解决利用图书馆专业图书馆藏资料不足的现状，还能提高学生对馆藏专业图书资料的利用率。解决学生检索、获取、整理信息知识能力偏低的问题，提高学生自我学习、自我教育、自我发展的知识和能力。把文献信息资源检索课程作为一门必修选修课让学生选读，培养学生信息意识和信息素养，提高学生科技信息检索能力，增强学生的自学能力，为以后的专业学习、毕业设计和自我学习打下坚实的基础，让其终身受益。
2.3开展定期主题图书推荐活动
2.4开展图书馆宣传月活动。
2.5主动开展一些特色服务。可以针对读者急需的图书，进行紧急采购与编目；针对学院教学科研资料，可以自行建立数据库如：特色专业数据库、学生实习就业报告数据库等，方便学院师生检索查询；利用图书馆网络化资源，加快数字图书馆建设，为读者提供数字化和自动化服务；加强区域资源共享建设，积极开展馆际互借和文献传递，让读者充分分享到本馆没有的文献信息资源；针对本馆所购数据库，申请开通VPN权限，让读者在校外也能充分享受到图书馆各种网上资源；设立教师讨论室、个人研修室，提供电脑等设备专为学院课题组师生申请使用；做好网上图书馆建设，方便读者管理自己的纸质图书、电子图书，完成自助借还，新书推荐等。通过这些特色服务，让每一个高职的师生都有一种优越感，仿佛图书馆的服务都是为他们的信息资源需求而专门量身制作。
温家宝总理说过“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人可以改变世界”。[3]读书永远不会过时，“与经典为伴，与圣贤同行”,思想的源泉也不断从阅读的思考中涌现。收纳古今中外书籍的图书馆更是高职院校培养人才的重要场所，是高等职业院校的重要组成部分，成为提高师生综合素质的重要阵地，在高职教育中具有教学第一课堂无法替代的作用。
