大班语言
传递微笑
活动目标:
1.理解故事内容,大胆表述自己的理解和想法。
2.体验微笑给人带来的快乐情绪,感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。 3.探索多种使大家快乐的方法,知道关心他人,萌发爱心。 活动准备:
1.小蜗牛写给小朋友的一封信。 2.故事课件《微笑》。 3.音乐《歌声与微笑》。 4.绘画工具若干。 活动过程:
一、创设情境,激发幼儿兴趣。
1、引导幼儿观察信封,看看信是写给谁的?又是谁写来的?
2、猜猜小蜗牛会在信里对我们说些什么?(幼儿猜测)
二、分段欣赏故事,体验微笑带来的快乐,围绕故事大胆表述自己的理解和想法。 画面一:
小鸟说了什么,大象说了什么,小兔又是怎么说的呢? 画面二:
(1)小蜗牛为什么会那么着急呢?
(2)请幼儿猜想:小蜗牛会用什么好办法来帮助别人呢? 画面三:
(1)幼儿讲述小蜗牛想到了什么好办法。(微笑) (2)分析小蜗牛是怎么想到这个好办法的。 画面四:
幼儿理解:为什么小蜗牛觉得送微笑给朋友,是帮助朋友的好办法呢?
三、完整地欣赏故事,理解故事内容,感知微笑带来的好心情。 (1)小蜗牛为朋友们做了一件什么事情?
(2)大家喜欢小蜗牛的微笑吗?小动物们为什么觉得小蜗牛了不起?
四、情感交流,传递微笑,传递快乐。 (1)幼儿体验微笑,感受微笑带来的快乐。
(2)探索多种带来快乐的方法。请幼儿说一说怎样给大家带来快乐?把微笑送给谁?你们的微笑和小蜗牛的微笑一样甜,现在请你们把自己甜甜的微笑画下来吧!
(3)将自己制作的笑脸卡送给朋友,让快乐传递下去! 活动延伸:
鼓励幼儿将微笑带到家庭、社会、让更多的人学会微笑、传递微笑。
《大班语言传递微笑教案.doc》
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