实验幼儿园2014～2015学年中五班班级工作总结
班主任：赖赠连
配班教师：林晓兰、李卫屏、罗富莲 时间过得很快，转眼之间，中班一学年已接近尾声了，看到孩子们的成长，回顾一学年工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都让我们感到欣喜，他们让我们看到了自己工作的价值。回顾这一学年来所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学年的班级工作开展的具体情况总结如下
一、教育教学方面
本学期我们依据《纲要》、《指南》精神，根据园部工作计划、年段工作计划以及班级工作计划，并紧紧围绕这些计划，在班级保教人员的密切配合下，有的放矢、循序渐进地开展班级教育教学工作，取得了初步成效。
（一）主题活动的开展
本学期结合季节、节日及幼儿兴趣特点、发展水平开展了一系列的主题活动。 如：开展了《小叶子》、《秋天来了》、《蔬菜一族》、《冬天到》、《我们生活的地方》、《大树和小草》、《我》、《来来往往》、《夏天》等主题活动。通过主题活动的开展，拓展了幼儿的知识面，提高了幼儿的认知能力，关心周围人和事物的变化，激发幼儿热爱大自然、保护周围环境的情感，提高幼儿的动手操作能力及科学探索能力。
（二）区域活动的完善
我们根据班级的活动室面积及幼儿人数来设置活动区，在观察了解幼儿的基础上力求使区域活动的内容、材料紧紧围绕主题教学目标，并根据这一目标决定活动区域的种类和内容。我班创设了科学探索区、数学操作区、美工区、语言区、表演区、体育区等，并将数学内容有机整合到各区角中去。为幼儿提供主动学习和直接操作机会。经过一段时间的教学实践，我班幼儿的观察力主动探索的欲望有了很大的提高。由于幼儿有了学习的选择权，他们对学习的主观能动性有了很大的提高。幼儿基本上能遵守游戏常规，能安静入区操作，他们还学会了团结协作，互相帮助。活动结束时，能按规定分类摆放好玩具。
（三）开展的主要活动
1 1.开学初，孩子们通过帮助小班弟弟妹妹等活动充分体会到升中班的自豪感。
2.轮流的形式尝试开展今天我值日、故事大王、看谁进步快等活动，锻炼幼儿的胆量，提高幼儿小主人意识，对幼儿的各方面进步表示肯定。
3.学习新操，幼儿能积极参与，其动作基本到位、每位幼儿均能情绪饱满地参与到早操活动中来。
4.自制体育器械，加强户外体育活动的开展，我们班的户外体育器械有：皮球、好玩的圈、跳皮筋、跳房子、乌龟爬、跳袋、走小路、揪尾巴、飞镖、套圈等。
5.顺利完成幼儿园向全县开放周活动。
6.组织了幼儿庆圣诞迎新年亲子游园活动和“六一”儿童节亲子游戏活动。 7.参与幼儿园组织的主题墙饰、区角展示评比活动。
8.全体幼儿积极参加幼儿园组织的各项活动。其中在“情系感恩，唱响园歌”的比赛中获得《二等奖》、吴姝瑾小朋友的故事《猴吃西瓜》获语言节故事比赛三等奖、黄淑钰的《祖国祖国我们爱你》获艺术节小歌星比赛一等奖；童话剧《请吧》获艺术节三等奖。
9.本班通过开展“一分钟花样拍皮球比赛”的活动，使全体幼儿都掌握了左右手交替拍皮球的技能。
10.网络安全知识作业的完成率居前列。 二、安全教育和保育工作
（一）生活护理
幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们经常将我班的棉絮抱上楼顶去暴晒，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，比如我们班上郭恩霖、郭泳嘉、黄淑钰等小朋友，特别会出汗，我们总是及时给他 2 们换去汗湿的衣服，使家长放心。
（二）常规管理
幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。特别是在广东省有出现“中东呼吸综合症”的这段时间，更加强了幼儿正确洗手的教育。现在所有的幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，叠好自己的衣物，有的孩子们在老师与家长的鼓励下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增强了，独立能力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每天不少于２小时的户外活动，其中体育活动一小时，并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。今年体检，我班的三率达标情况良好。
三、家长工作方面
《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。我们在上下学期的期初、其中和期末都召开了家长会，一方面让家长们了解我们的保教计划，知道我们这一年来所做的工作和幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家园联系栏及安康网站，与家长进行交流沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。 我们在三月份开展了《我为妈妈送红花》活动，对幼儿进行感恩教育，同时也抓住母亲节契机，请幼儿对妈妈说句甜甜话。“六一”期间，邀请家长参加了我园举办的“我运动、我健康、我快乐暨庆六一亲子活动，让家长观看了孩子们的早操，和孩子一起进行了游戏活动，家长和孩子都玩得很开心很满意；同时还邀请家长陪同幼儿进行亲子阅读活动，加强了家长的参与和互动，整个活动得到了家长的高度评价。
四、存在不足与努力方向
虽然我们的工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但也存在不足， 3 需要我们进一步努力。
（一）个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
（二）要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读习惯。
（三）多数幼儿绘画能力及动作协调能力差，特别是在用剪刀上很不协调。在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画和剪贴能力，积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性。
在接下去的工作中，我班四位老师将认真反思自己的不足，确定努力方向，继续发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探索，转变教育观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，全心全意为家长服务，使班级工作更出色。
2015年6月
