党建课题《教育信息工作》阶段小结
我党建课题研究小组由13所学校组成，过去的一年，在区教育党工委的正确领导下，加之各成员校认真实验，取得了一定的成果。为了深化党建课题的研究，更上一层楼。特小结如下：
一、课题的提出
以江泽民同志为核心的第三代党的领导集体提出的“三个代表”重要思想，继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想的建党学说。我们要以“三个代表”重要思想为指导，加强党建理论研究工作。
信息工作不仅是一个学校科学决策、民主决策的重要依据、是学校改革发展的重要保障、是维护学校政治稳定的有效条件，也是展示学校形象的窗口。
信息工作是教育工作的重要组成部分，是一项综合性、系统性工作，加强宣传和信息工作，有利于扩大学校在区内外影响，提高学校的知名度和美誉度，是学校对外展示办学水平和育人质量的重要手段；及时的信息报道又是学校领导判断事态、科学决策的基础。因此，做好学校宣传工作意义深远，责任重大。
一所学校，如何在日新月异的教育发展形势下抢得先机，赢得主动，这是我们必须要面对的一个全新课题。为此我们提出了把“教育信息工作”作为支部的发展目标进行研究，作为兴校的一个重要举措进行实施。通过深入的研究，我们深深地体会到“学校信息工作是教育信息化的基础，它是一个循序渐进、不断发展的过程；而推动学术信息工作要与学校的实际情况相适应，与学校管理者和教师的教育理念相适应，与社会信息化大环境相适应。只有这样，教育信息工作才有生命力，才能收到事半功倍的效果。
二、具体的做法
（一）、加强学习，提高认识
各校党支部，课题研究小组始终地加强学习提高认识摆在首位，纳入工作的重要议事日程。组织课题研究小组成员认真学习党的十六届
四、五中全会精神、“三个代表”重要思想，区教育党工委2005年宣传工作意见，以及党员先进性教育活动有关文件等。通过不同方式的学习、讨论，增强了对党建科研的认识，明确了搞好《教育信息工作》课题研究的重要性、必要性。
（二）、认真实验，争创特色
各校党支部做到班子统帅、制度保障、活动求实、争创特色。
1、各校在年初时重新调整了课题研究领导小组和课题研究小组。
2、各校进一步完善了课题研究方案，研究计划，使其更结合实际，更有研究价值。
3、各校进一步完善了规章制度，使制度体现了以人为本、和谐学校的氛围，又体现奖惩、竞争的机制。
4、各校课题研究做到了五定，即定时间、定地点、定人员、定内容、定专题。如复盛实验学校对“教育信息工作的地位、作用”、“教育信息如何为先进性教育活动服务”等进行了专题研究，收到了显著效果。
5、各校利用教育信息为党员先进性教育活动服好了务。及时向上级汇报了活动动态，得到了上级指导，通过教育网起到了相互交流、相互学习的作用。区委先进性教育活动领导小组从复盛教育简报得知，复盛实验学校12名入党积极分子全部自始至终参加先进性教育活动，区领导称之为全区唯一，值得推广。
三、取得的效果
通过党建课题研究，我们深刻的认识但：信息是沟通和理解的基础、决策和领导的前提、创新和开拓的关键环节，十分重要。学校的发展一靠人才，二靠资金，第三，很重要的一点要靠信息，因为信息是一种无形的资源。信息不仅是向上级部门全面反映情况、获得支持的重要渠道，也是校内各部门加强交流和沟通、增强向心力和凝聚力的桥梁，更是各级领导科学决策的主要依据。
课题组在研究中不断探索，在实践中稳步推进，在整合中逐步发展，探索出一条既符合教育信息化方向，又符合学校自身发展的道路。一是为领导决策服务。我们紧紧围绕学校工作中心，找准信息工作与领导决策服务的最佳结合点，围绕领导决策需要，贴近领导工作思路，突出领导关注的“焦点”，有针对性地提供和反馈信息情况，为领导掌握动态、指导工作提供了可靠的依据。二是为学校工作服务。充分运用信息传递迅速的特点，发挥承上启下、上传下达的作用，将上级的工作部署、安排意见及重要决策及时传达，并对各部门的落实情况进行追踪反馈，实现了工作的良性循环，促进了工作的协调运转。三是为指导教师工作服务。通过向下编发信息、简报，传达工作部署，明确工作重点，指导基层工作，指导和推进了工作。
在区教育党工委的领导下，各校党支部重视下，加之全体党员、教师共同努力，教育信息工作成绩明显。复盛实验学校、五宝小学、鲤鱼池小学均获区教育信息工作二等奖。复盛实验学校全年共办简报52期，登载159篇，其中在区教委《教育简报》上发表11篇，市《重庆教育》上发表3篇，全国《中学物理》上发表1篇。虽然取得了一定的成效，但学校间发展不平衡，认识还不十分到位，对教育信息工作的研究还缺乏科学的态度，在研究深、广度上还要下功夫。
四、深刻的体会
复盛实验学校在认真实施党建课题《教育信息工作》研究，得到了三点体会，促进了课题研究。
1、上级领导关爱是保证。学校支部实施“教育信息工作”这个课题受到了区委、区人大、区府、区委宣传部、区教育党工委领导高度重视，多次画龙点睛，指导办教育简报，激发了干劲和决心，并多次受到区委张书记、王区长、廖部长、区人大徐主任、教委陈书记等的高度赞扬。2004年、2005年均获区教育信息工作二等奖。
2、学校党政重视是关键。学校党支部、行政把“教育信息工作”这一课题纳入重要议事日程，做到了“五有”，即：有班子、有计划、有措施、有检查、有效果。党政一把手积极撰写教育信息稿子外，还亲自培训信息员，亲自修改教育信息稿件，起到了身体力行、率先率先垂范的作用，从而激发了教职工的热情。
3、教师努力是根本。全体教师高举“发展是第一要务”的旗帜，深知“教育信息工作”是党支部的党建课题，千方百计谋党建课题、齐心协力施党建课题，为学校发展无私奉献。
党建课题“教育信息工作”
研究小组
2005-12-22
