课 题：书法---写字基本知识 教学目标：
1.初步掌握书写的姿势，了解书写的特点。 2.了解我国书法发展的历史。 3.掌握基本笔画的书写特点。 重 点:基本笔画的书写。 难 点:运笔的技法。 教学过程：
一、了解书法的发展史及字体的分类 1.介绍我国书法的发展的历史。
2.介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求
1.书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正） 2.了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
三、基本笔画书写
1.基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。 2.教师边书写边讲解。
3.学生练习，教师指导。（同时做到姿势正确）
4.运笔的技法：起笔按，后稍稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。
5.学生练习，教师指导。（发现问题及时指正）
四、作业：完成一张基本笔画的练习。
课 题：横的写法 教学目标：
1.掌握基本笔画的书写特点。 2.提高学生的书写能力 3.培养学生学习书法的兴趣。 重 点:基本笔画的书写。 难 点:运笔的技法。 教学过程：
一、
激发兴趣（以教师作品及书法家的作品为例）
二、
执笔方法及写字姿势（示范）要求：五指执笔法（按、压、钩、顶、抵）、头正、身挺、脚平等
三、
练习执笔方法及写字姿势（纠正指导）
四、
讲解“一”字写法（黑板示范）
（要点：中锋运笔、逆锋起笔、行笔、回锋收笔）画行笔线路。 提：逆锋起笔
横法： 回锋起笔
五、练习写“一”字注意：（逆锋起笔、按、行、提笔、顿、回锋收笔等要领）逐个手把手指导。
六、作业：“一”字写20个。
课 题：横的写法2 教学目标：
1.掌握基本笔画的书写特点。 2.提高学生的书写能力 3.培养学生学习书法的兴趣。 重 点:基本笔画的书写。 难 点:运笔的技法。 教学过程：
一、
小结“写一”字中出现的问题，应注意的地方，强调要领（以学生作业为例进行讲解）
二、
练习写“一”字（教师巡回指导）
三、
出示范字“三”，讲解并示范。 “三”字的三横长短、间架结构。（黑板示范）
四、
学生练习，教师巡回指导。
五、作业：“三”字写20个。
课 题：竖的写法1 教学目标：
1.掌握基本笔画的书写特点。 2.提高学生的书写能力 3.培养学生学习书法的兴趣。 重 点:基本笔画的书写。 难 点:运笔的技法。 教学过程：
一、
讲评作业，复习写“三”字，指出优缺点。
二、
学生根据自己的缺点加以练习改正。
三、
学写“悬针竖”，掌握要领。 竖法：（悬针竖）
悬针竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，慢慢提笔收起，使笔画呈“针”状。
四、
写“十”字，黑板示范。
五、
学生练习，教师巡回指导。
六、作业：“ 十”字写20个。
课 题：竖的写法2 教学目标：
1.掌握基本笔画的书写特点。 2.提高学生的书写能力 3.培养学生学习书法的兴趣。 重 点:基本笔画的书写。 难 点:运笔的技法。 教学过程：
一、
讲评作业，复习写“十”字，特别是“悬针竖”的笔法要领，指出作业中的优缺点。
二、
学生根据自己作业中的缺点进行练习改正。
三、
学写“垂露竖”，掌握要领，写“土”字。（注意间架结构）
（垂露竖）
垂露竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，收笔回锋上提。
四、
学生练习，教师巡回指导。
五、作业：“土”字写20个。
课 题：撇的写法1 教学目标：
1.掌握基本笔画的书写特点。 2.提高学生的书写能力 3.培养学生学习书法的兴趣。 重 点:基本笔画的书写。 难 点:运笔的技法。 教学过程：
一、
复习写“土”字，特别是“垂露竖“的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
二、
学生根据自己的情况加以针对性练习。
三、
学写“短撇”，掌握要领，写“千”字。
短撇要领：藏锋起笔，向右下顿后转向左下方撇出（稍平）。 短撇：
四、
学生练习，教师巡回指导。
五、作业：“千”字写20个。
课 题：点的写法 教学目标：
1.掌握基本笔画的书写特点。 2.提高学生的书写能力 3.培养学生学习书法的兴趣。 重 点:基本笔画的书写。 难 点:运笔的技法。
教学过程：
一、
复习写“千”字，注意“短撇”。
二、
学生练习，改正自己的缺点。
三、
学写“点”，掌握要领，写“主”字。
“点”的要领：藏锋起笔，向右下方顿笔，及时回锋收笔。 点法：（瓜子点）
四、
学生练习，教师巡回指导。
五、作业：“主”字写20个。
课 题：撇的写法2 教学目标：
1.掌握基本笔画的书写特点。 2.提高学生的书写能力 3.培养学生学习书法的兴趣。 重 点:基本笔画的书写。 难 点:运笔的技法。
教学过程：
一、
复习写“主”字，特别是“点”的笔法要领。指出学生作业中的优缺点。
二、
学生根据自己的作业情况练习，以改正缺点。
三、
学写“长撇”，掌握要领，写“广”字。
“长撇”要领：藏锋起笔，向右下顿笔，先竖再渐渐转向撇向左下方。 长撇：（竖撇）
四、学生练习，教师巡回指导。
五、作业：“广”字写20个。
课 题：捺的写法 教学目标：
1.掌握基本笔画的书写特点。 2.提高学生的书写能力 3.培养学生学习书法的兴趣。 重 点:基本笔画的书写。 难 点:运笔的技法。
教学过程：
一、
复习写“广”字，特别注意“长撇”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
二、
学生根据作业中自己的缺点有的放矢进行练习。
三、
学写“捺”，掌握要领，写“文”字。
“捺”的要领：藏锋起笔，转向右下方行笔、顿、提出。（注意笔画由细到粗）
捺法：
四、 学生练习，教师巡回指导。
五、作业：“文”字写20个
课 题：钩的写法 教学目标：
1.掌握基本笔画的书写特点。 2.提高学生的书写能力 3.培养学生学习书法的兴趣。 重 点:基本笔画的书写。 难 点:运笔的技法。
教学过程：
一、
复习写“文”字，特别是“捺”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
二、
学生根据自己的作业情况练习改正缺点。
三、
学会写“钩”，掌握要领，写“于”字。
“钩”的要领：藏锋起笔，笔行作竖状，至钩处顿后稍提，并快速向左钩出笔锋。
钩法：（竖钩）
四、
学生练习，教师巡回指导。
五、作业：“于”字写20个。
课 题：折的写法 教学目标：
1.掌握基本笔画的书写特点。 2.提高学生的书写能力 3.培养学生学习书法的兴趣。 重 点:基本笔画的书写。 难 点:运笔的技法。
教学过程：
一、
复习写“于”字，特别是“竖钩”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
二、
学生根据自己的缺点加以练习改正。
三、
学会“折”法，掌握要领，写“日”字。
折法：“折”的笔法要领：藏锋起笔作横，至折处稍提后顿，再转势向下行竖，至末处收笔回锋。
四、
学生练习，教师巡回指导。
五、作业：“日”字写10个，“中”字写10个。
课 题：横钩的写法 教学目标：
1.掌握基本笔画的书写特点。 2.提高学生的书写能力 3.培养学生学习书法的兴趣。 重 点:基本笔画的书写。 难 点:运笔的技法。
教学过程：
一、
复习写“日”字，特别是“折”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
二、
学生根据自己作业中的缺点加以练习改正。
三、
学写“横钩”，掌握要领，写“官”字。
“横钩”的笔法要领：露锋起笔向右横行，至钩处转笔向下作顿，然后渐提向左下钩出。
四、
学生练习，教师巡回指导。
五、作业：“官”字写20个。
课 题：左尖横的写法 教学目标：
1.掌握基本笔画的书写特点。 2.提高学生的书写能力 3.培养学生学习书法的兴趣。 重 点:基本笔画的书写。 难 点:运笔的技法。 教学过程：
一、
复习写“官”字，特别是“横钩”的笔法要领，指点学生作业中的优缺点。
二、
学生根据自己的作业情况进行针对性地练习。
三、
学写“左尖横”，掌握要领，写“在”字。
“左尖横”的笔法要领：顺势起笔横行，回锋收笔。（横的变化之一） 左尖横法：
四、 学生练习，教师巡回指导。
五、作业：“在”字写10个，“左”字写10个
课 题：直撇的写法 教学目标：
1.掌握基本笔画的书写特点。 2.提高学生的书写能力 3.培养学生学习书法的兴趣。 重 点:基本笔画的书写。 难 点:运笔的技法。 教学过程：
一、
复习写“在”字，特别是“左尖横”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
二、
学生根据自己作业的情况有针对性地练习。
三、
学写“直撇”，掌握要领，写“者”字。
“直撇“的笔法要领：逆锋起笔稍顿，再转向斜下方撇出。 直撇：
四、
学生练习，教师巡回指导。
五、作业：“者”字写10个，“行”字写10个。
课 题：短捺、提的写法 教学目标：
1.掌握基本笔画的书写特点。 2.提高学生的书写能力 3.培养学生学习书法的兴趣。 重 点:基本笔画的书写。 难 点:运笔的技法。 教学过程：
一、
复习写“者”字，注意“撇、折”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
二、
学生根据自己的情况有针对性的练习。
三、
学写“短捺、提”法，掌握要领，学写“以”字。
“短捺”笔法要领：同上面讲过的“捺”法，只是略短； “提”笔法要领：逆锋起笔，转向右上方挑提，动作稍快。 短捺：提：
四、
学生练习，教师巡回指导。
五、作业：“以”字写20个。
课 题：横折钩的写法 教学目标：
1.掌握基本笔画的书写特点。 2.提高学生的书写能力 3.培养学生学习书法的兴趣。 重 点:基本笔画的书写。 难 点:运笔的技法。 教学过程：
一、
复习字“以”字，特别是“提、捺”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
二、
学生根据自己的作业情况进行针对性练习。
三、
学写“横折钩”，掌握要领，写“而”字。
“横折钩”笔法要领：逆锋起笔，先横再提顿，转向直下至钩处时回锋平钩出。 横折钩：
四、 学生练习，教师巡回指导。
五、作业：“而”字写10个，“司”字写10个。
课 题：斜钩的写法 教学目标：
1.掌握基本笔画的书写特点。 2.提高学生的书写能力 3.培养学生学习书法的兴趣。 重 点:基本笔画的书写。 难 点:运笔的技法。 教学过程：
一、
复习写“而”字，特别是“横折钩”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
二、
学生根据自己作业中的缺点来进行针对性的练习。
三、
学写“斜钩”（戈钩），掌握要领，写“成”字。
“斜钩”笔法要领：逆锋起笔，转向右下方稍有孤度行至钩处，回锋钩出。 斜钩：
四、 学生练习，教师巡回指导。
五、作业：“成”字写10个，“武”字写10个
课 题：竖弯钩的写法 教学目标：
1.掌握基本笔画的书写特点。 2.提高学生的书写能力 3.培养学生学习书法的兴趣。 重 点:基本笔画的书写。 难 点:运笔的技法。 教学过程：
一、
复习写“成”字，特别是“斜钩”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
二、
学生根据自己的作业情况有针对性地进行练习。
三、
学写“竖弯钩”，掌握要领，写“元”字。
“竖弯钩”笔法要领：逆锋起笔，转笔直下圆转弯至钩处回锋钩出。 竖弯钩：
四、
学生练习，教师巡回指导。
五、作业：“元”字写10个，“兄”字写10个。
课 题：走之折的写法 教学目标：
1.掌握基本笔画的书写特点。 2.提高学生的书写能力 3.培养学生学习书法的兴趣。 重 点:基本笔画的书写。 难 点:运笔的技法。 教学过程：
一、
复习写“元”字，特别是“竖弯钩”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
二、
学生根据自己作业中的缺点来进行针对性的练习改正。
三、
学写“走之折”，掌握要领，写“道”字。
“走之折”笔法要领：逆锋起笔，然后横折弯弯，注意笔意连贯，一气呵成，手腕用力，灵活“蛇行”。 走之折：
四、
学生练习，教师巡回指导。
五、作业：“道”字写10个，“通”字写10个。
课 题：左耳钩的写法 教学目标：
1.掌握基本笔画的书写特点。 2.提高学生的书写能力 3.培养学生学习书法的兴趣。 重 点:基本笔画的书写。 难 点:运笔的技法。
教学过程：
一、
复习写“道”字，特别是“走之折”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
二、
学生根据自己作业的情况进行练习。
三、
学写“左耳钩”，掌握要领，写“陛”字。
“左耳钩”笔法要领：逆锋起笔，先横后折再弯钩。 左耳钩：
四、
学生练习，教师巡回指导。
五、作业：“陛”字写20个。
课 题：永的写法 教学目标：
1.掌握基本笔画的书写特点。 2.提高学生的书写能力 3.培养学生学习书法的兴趣。 重 点:基本笔画的书写。 难 点:运笔的技法。 教学过程：
一、
复习写“陛”字，特别是“左耳钩”笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
二、
学生根据自己的作业情况进行针对性练习。
三、
学写“永”字，掌握笔法要领。
“永”字八法： 横 折 点
撇 捺 钩
四、 学生练习，教师巡回指导。
五、作业：“永”字写20个。
（ 2011—2012）
畅 园 学 校
