开县长沙镇义学堂中心小学
2012年下期学校工作督导总结
在上级主管部门的领导、支持和帮助下，在社会各界和学生家长的关爱下，全校上下齐心协力贯彻落实“依法治校，以德立校，科研兴校，质量强校”的办学思路及“管理精细化，育人细微处”的管理理念，积极营造 “进取、科研、会学、和谐”氛围，努力向着“促进学生发展，促进教师发展，促进学校发展”的办学目标迈进！根据县教委有关文件的要求，学校组建“学校工作督导领导小组”，对我校各项工作进行了全面、认真的督查。现将学校督导工作情况总结如下：
一、学校工作取得的主要成绩
1、学校教学常规管理规范
一是学校根据期初工作要点，结合本校实际，制定了详细、操作性较强的教学、教研等工作计划，有步骤地实施；二是教学管理制度比较健全，能认真落实课程计划，管理过程较落实；三是查备课、查上课、查作业批改、查听课记录的“四查”工作得到落实和规范；四是教师课堂教学准备比较充分，能体现新课程改革的要求，第二次备课重视对学情的分析；五是学校教研工作扎实有序，本期教研工作围绕“教什么”的问题进行研讨，为教师正确解读教材提供了保障，教研资料齐全。
2、坚持德育为首、全面育人
一是制订了切实可行的德育工作方案，突出了德育活动以课堂教学为主渠道；二是德育教育内容丰富，能通过升旗、班会等活动对学生进行日常行为规范、安全、法制等教育, 重点活动开展好资料齐全、记录详实；三是重视学生心理辅导，尤其是留守儿童的心理辅导；四是家访工作到位，有电话家访、到家家访等多种形式。
3、深化基础课程改革，全面实施素质教育
一是组织教师认真学习有关文件，制定实施素质教育措施、方案。二是保证了各学科教材新大纲人手一册，并组织教师进行了新课程培训。三是教师每周一篇教学反思，每月读一期教学期刊，每期读一本教学专著落到实处。四是课堂教学改革在行动，各班根据课堂教学改革的要求组建了合作学习小组并上墙，在课堂教学中充分体现小组合作学习，学生的主体地位得到凸显。五是开展了课改合格课评价活动，加快了新课程课堂教学改革进程。六是开展了教师信息技术培训和班班通使用培训，教师信息技术能力测试合格率100%，60%的教师能整 1
合教育资源进行运用，80%的教师使用班班通上课。
4、加强师德师风建设，坚持校务公开制度
一是学校与教师签订了《治理乱收费责任书》和《廉洁从教责任书》。二是坚持周前会政治理论学习和文件的学习，逢会都有师德师风教育学习；三是在教职工中积极倡导讲敬业、讲工作、讲奉献、讲实干之风，在工作方面我校每位教师都非常任劳任怨；四是坚持校务公开，学校的重大事项的研究和决策都通过了两委会和教职工大会，再由校务公开领导小组进行网上和公示栏公开，做到了民主决策和公平、公正、公开。
5、依法治校，规范办学行为
一是我校把依法治校工作提到了议事日程，形成了校长负总责，其他成员各负其责，各司其职的工作机制；二是聘请校外法制副校长和法律顾问，在师生中开展普法教育，教职工参加市县法律法规知识考试合格率100%；三是成立“依法治校工作领导小组”、\"安全工作领导小组\"、\"德育工作领导小组\"、\"心理健康领导小组\"等等，细化普法工作；四是学校建设、教职工考核、评职晋升、评优评先、奖励性绩效的分配等重大事项做到科学决策、民主管理、公平公正公开；五是科学采纳教职工、家长和学生的合理化建议；六是发挥工会的监督职能，对经费的收支和票据进行严格审查；七是严格按照上级文件的规定，零收费入学，学生营养改善计划落实到位。
6、安全教育常抓不懈，确保师生、校园财产安全
一是建立健全组识机构，成立安全工作领导小组，制定了《学校安全工作方案》、《安全事故处理预案》、安全事故责任追究制度等一系列制度；二是通过致家长一封信、校园广播、板报等形式大力宣传各种安全知识；三是对学校各类设施、设备做到定期检查，经常梳理和排查各种安全隐患，及时进行维修、保养，建立起了安全长效机制；四是本着“谁主管谁负责”的原则，与教师签订《安全责任书》；五是为确保学生上、下学安全，我校还实行路队制度，每天学生放学必须站排，由学校领导、值周教师负责引导、疏散工作；六是通过校讯通发信息告知家长学校的重大活动和安全教育提示；七是严格门卫制度，实行门禁制度、来人来访登记管理制度和校园巡查制度。
7、研修并重，引领教师专业成长
一是选派骨干教师8人次到北京、重庆、万州学习培训；二是选派各学科教师150人次到重庆各地听课改课；三是二—四年级班主任到书香小学学习班级管理和课程改革；四是与赵家小学等学校进行校际交流；五是指导青年教师拟定专业成长规划；六是有46人次参加
3项市级课题研究。
二、学校教育教学管理工作存在的问题
1、不合教育教学常规的一些现象依然存在。
（1）部分教师整体教学质量不高。部分教师对学生状况缺乏正确认识，教学中畏难情绪较大，教学反思的内容和形式不够规范，教学质量不理想。
（2）部分年轻教师的敬业精神有待于进一步提高。
2、德育工作应进一步加强
（1）学校要求的德育活动，有些班级落实较差，对学生的养成教育督促不力，学生的行为规范教育有待进一步加强。
（2）德育工作做得不够细致，部分教师工作懒散、拖沓。
（3）存在着非语数学科甩课现象。
3、学校教研水平急待提高。
（1）教育教学研究还未能成为教师的自觉行为，未形成学校发展、教师提高、学生成长的强大推动力。
（2）教师的信息技术能力还有待进一步提高，有部分年轻教师不能进行Word和Execl文档的编辑处理。
三、学校工作改进措施
1、进一步建立健全各项规章制度，减少管理过程的随意性，坚持用制度管人、以制度管事，通过制度规范办学行为，提高学校管理水平。
2、充分调动教师的工作积极性，要将各项目标任务进行分解，责任到人，充分发挥目标的导向激励作用。要做到人人身上有指标、有担子、有压力，这样才能激发教师的工作动力、创造力。
3、进一步加强教师的专业成长培训。通过各种途径，注意发现和提炼教师个体经验，打磨和培养教师，努力为本校培养出理论水平高、奉献精神强、实践经验足、擅长教学的名师。
4、加强对学生的管理。进一步加大班主任培训力度，加强德育队伍建设。
开县长沙镇义学堂中心小学
2013年1月20日
