《品德与社会》人教实验版第10册第12课 《团结合作》教学设计 武义县实验小学 杨秀美 教学目标： 认知：
1．知道团结合作就是在大家合干一件事时，心往一处想，劲往一处使，互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助。
2．懂得在做很多事情时都需要团结合作，尤其是现代社会更需要团结合作的精神。 情感：
愿意与人团结合作。 行为：
1.与人合作时，能听取别人意见，不固执己见。
2.与别人合作时，互相信任，互相支持，互相配合，互相帮助，不说不利于团结的话，不在背后说别人的坏话，不做不利于团结的事。
教学重点：
帮助学生树立团结合作的思想。 教学难点：
使学生亲身体会到团结合作的重要性。 教学准备：
1、课件：《三个和尚》的Flash动画片断，“阿波罗登月”影片片段，“神五上天” 图片，“非典”的相关资料。
2.拉球实验的教具。 3.有关团结合作的名人名言。 4.歌曲《众人划桨开大船》。 教学过程：
一、动画揭题
同学们好！今天和大家一起学习，老师非常高兴，同学们喜欢动画片吗?
（欣赏。（《三个和尚》Falsh动画）
谁知道这个故事叫什么？
《三个和尚》的故事对同学们来说是再熟悉不过了。为什么一个和尚挑水喝，两个和尚可以抬水喝，三个和尚反而没有水喝呢？
今天我们就来学习探讨《团结合作》这样一个话题。（板书课题）。
二、初步感知
同学们，在科技发达、社会进步的今天，社会分工越来越细，这种团结合作的精神就显得更加重要了，国内外的每一项科技的重大突破都是团结合作的产物，请大家看大屏幕（出示“阿波罗登月”片段）
谈谈自己看后的所想.“阿波罗登月”这项伟大的工程，从设计、生产、试验到成功地登上月球，它与42万科学家的通力合作是分不开的。这里面的每一个数据，每一颗小小的螺丝钉都需要万分的精确，只有这样，飞船才得以顺利的发射、返航。
只有团结合作,才有可能创造人类历史的奇迹.再来看看咱们中国：大家都知道从神舟1号到神舟5号，每一次成功地发射，它不仅是我国科学家数年来不断探求、不断创新，呕心沥血的结晶。更是这无数航天人精诚团结、紧密合作的体现，才实现了中华儿女数千年来的飞天梦想！
三、深入明理 ㈠看一看
1．播放《中国女排的故事》 2．提问：
原国家女排队是如何连续五次获得世界冠军的？ 板书： 目标一致 各尽其职 互敬互谅
3．小结：
女排姑娘在比赛的过程中，他们心往一处想，劲往一处使，充分发挥每一个人的优势，在队长的带领下密切配合，彼此谅解、互相帮助，取得了一次又一次的胜利。女排姑娘的事迹可以充分证明团结合作是取得比赛胜利的保证。
4．同样是这些队员，如果失去了团结合作精神，又会出现什么结果？ 5．继续听录音故事
6．小结：在集体中大家共同干一件事时，只有团结合作，才有可能取得成功。 ㈡说一说
请大家列举一些生活中有关团结合作的事例
◇ 学校举行的黑板报比赛。同学们是怎样合作才能把板报办好？ ◇在大扫除中，我们班的同学是怎样发扬团结合作精神的？
◇ 在参加学校运动会的\"迎面接力\"比赛时，队员们是怎样团结的。 ……
随机补充板书:合理分工 ㈢辩一辩
他们的说法对吗，为什么？（出示课件）
◇ 李芳说：“团结合作，就是不管什么事，都大家一起干，不能自己单独干。” ◇张青说：“意见不一致，没法团结合作，团结合作得合得来的人在一起才行。” ㈣动一动
同学们喜欢游戏吗？老师为大家准备了“拉球”小游戏，请听好游戏的规则。 谁知道他们获胜的秘诀？
随机采访参与游戏的同学.板书:牺牲精神
四、体验激情 ⒈让我们大家来回顾一段刻骨铭心的经历（出示“非典”资料），那是2003年的春天，令我们每一位中华儿女不寒而栗、终生难忘……当SARS病毒席卷神州大地的时候，是我们全党、全军、全国人民、全体医务工作者万众一心，众志成诚，筑起了一道战胜了非典的新长城。这种民族的凝聚力，又为团结合作注入了新的内涵.⒉我们看看哪些行业的工作离不开团结合作？他们是怎样团结合作的？出示有关图片 小结:各行各业的人都离不开团结合作. 3.交流名言警句 4.全班合作“写”班名
五、课堂小结
⒈通过今天的学习，你明白了什么？都有哪些收获？
⒉现代社会是一个讲求合作的时代，单打独斗与这个时代是格格不入的，一个集体只有具备了团队精神，有了较强的凝聚力，才能把事情办好.老师希望我们中队全体队员在以后的学习生活中能更加团结，亲密合作，把我们班上各项活动都搞得更好。让我们××班成为××小学的骄傲，大家有没有信心吗？
最后让我们来欣赏一首歌曲。（出示《众人划桨开大船》歌曲）
会唱的同学一起唱起来,请同学们边唱边体会歌曲中所蕴涵的道理。
在歌声中结束学习。
