团结协作，求实奋进
——2008年高三数理备课组高考总结
宜都市外国语学校程蓉
我校理科在各级领导的指导下，在全组老师的大力配合下，圆满地完成了今年的高考任务。366人高考，80分到89分54人，90分以上81人，其中100分以上46人。现将这一年的工作作如下总结：
一、团结协作，群策群力
“团结有力量，协作出成效”，是我们2008届高三数学备课组的共识。高三的复习内容庞杂，容量很大，任务繁重，若每个老师都各自为阵，只顾自己的班级，那就会成为一盘散沙。高考既是对学生综合素质的考查，更是对全体教师能力的考查，面对繁重的高考复习任务，个人力量就显得很微弱。因此，形成团结一心，精诚合作的团队精神就显得尤为重要。为此一年来，我们扎实开展备课组工作，充分发挥备课组在高考复习中的组织、安排、协调功能，发挥备课组的集体智慧，群策群力，确保总复习高效，有序地运行，力争高考中取得好成绩。我校理科备课组共有四人，是一个年轻和谐的团队，彼此关系融洽，大家心往一处想，劲往一处使，取长补短，复习中做到“教学进度一致，复习目标要求一致，计划措施一致。”统一资料，统一测验，统一阅卷，每周至少进行一次集体备课，经常在一起交流教学体会，探讨教法和复习方向，强化整体协作意识，做到信息资源共享.可以说我们今年高考取得的成绩，是理科备课组乃至整个数学教研组集体智慧的结晶。
我校是一所普通高中，转轨改制时间短，学生基础较差，统一订购的资料偏难，网上套卷学生又啃不动，不太适合我校学生使用。为了激发学生的学习兴趣，保护学生学习数学的积极性，我们备课组教师自己精选试题，精心组合，剪刀加浆糊，拼凑试卷，不搞盲目训练，针对性强，注重落实。既夯实了基础，又让学生感觉有希望，有奔头，让学生练有所得，考有所获，保持良好的学习状态，增强了学生的自信心。无论是单元测试，还是专题训练，在命题中，为避免出题的偏颇，每次都由两名教师负责，采用A、B卷两套试题。虽然工作量大，但我们仍坚持下来，直到高考。测试后，流水批改，共同评估。备课组集中半天时间统一流水批改，保证一把尺子量到底，做到评改的公正与真实，共同评估试题的难度，分析每个班级学生情况，做到心中有数。大家在一起交流思想，畅所欲言，集思广益，优势互补，从而在复习中使各班的复习水平得到统一发展和提高，整体复习质量得以充分的保证。
二、合理计划，注重落实
不管高考怎么考，基础知识必须要落实。这是我校高三理科老师的共识。复习中，我们注重基础，强化落实，抓住日常常规教学。
我校理科从高二暑假的8月份开始复习。备课组针对教学和学生实际，结合考纲，集中探讨，制定出高三学年总计划，并细化到周，以保证复习的时间和质量。整个复习分为三个阶段。
第一轮复习注重基础，时间较长，安排在3月底结束。我校以《课堂新坐标》为资料，按章节顺序复习，根据考纲要求逐个落实知识点，并要求学生课后抽时间多看课本，进行知识梳理，使学生的基础知识网络化，系统化；抓好单元知识的理解，巩固，并辅以自编的基础练习强化落实，提高学生的数学基本素质和基本能力。
第二轮复习是专题复习，是在第一轮复习基础上进行巩固，完善、综合。以6个专题展开：三角函数、概率统计、立体几何、解析几何、数列不等式、导数及其应用。复习中我们选取近几年高考卷中解答题为例题讲解，让学生明白高考考什么，怎么考，加强对学生思维品质和综合能力的培养，形成有效的解题思路；重点内容重点复习，三角、概率、立几、导数，要求学生重点掌握，并完成相应的中档题训练，要求部分学生过关。
同时穿插选填题训练，并一直坚持到高考，应该说选填题是我校学生得分的重点。复习中，我们训练了30套题，其中18套为2007年高考题，还有12套套卷，30套小题训练根据难易程度，交叉进行。训练中强化得分意识，注重答题策略，合理安排时间，保准求快，提高了学生的得分率。
第三轮复习是模拟冲刺阶段。这期间各处的套卷非常多，我们结合我校学生实际进行筛选，灵活处理，同时根据市备考会的精神，提高学生应试能力，要求学生提高正确率，练出速度；同时注意解题的规范性，严密性，“不怕难题不得分，就怕题题都扣分”。提高解题质量而非数量，敢于取舍，重点抓住试卷的前111分，后三题能得分就得分，不放弃；针对问题有选择地联系，并要多思多悟，消化吸收。
三、关爱学生，培养学生的自信心
关爱学生，让学生喜欢数学，爱学数学；走进学生，做学生的良师益友，与学生同行。一个眼神，一个微笑，让学生感到温暖。我校理科备课组老师在这一年做了大量细致的思想工作，注重与学生沟通，帮助学生树立信心，培优辅差，激发学生的斗志，激励学生勇于挑战，超越自我，实现理想，在高考前一周，教师与每一位考生谈心一次，进行考前心理辅导和应试技巧指导。充分利用每次练习测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力。选填题注意寻求合理简洁的解题途径；解答题要规范作答，做到“会而对，对而全”，减少无谓失分。总结考前和考场上心理调节的做法，让学生树立信心，保持平和心态，把握全局，从易到难，大胆取舍，沉着应试，注意审题，计算细心，避免非智力因素丢分，发挥出应有的水平。我们在考试前2周注重基础回归，做好“保温”工作，编写了”理科数学备考知识点“，让学生轻轻松松走进考场。
以上是我们在2008年高考复习中的一些做法和体会，有不当之处，请各位
同行批评指正。
