设置幻灯片背景与切换效果
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【教学目标】
知识与技能目标
掌握幻灯片中背景设置的方法,掌握幻灯片间切换的方法,掌握幻灯片的四种排版方法。 过程与方法目标
进一步掌握多媒体作品制作的过程和方法;能够通过教师引导、自主探究、动脑思考、交流总结的学习过程,培养学生的动手能力、鉴赏能力和团结合作能力。
情感、态度与价值观目标
培养学生善于分析、乐于创新、合作探索的学习态度,进一步提高学生的学习兴趣,并提升学生的审美能力。
【教学重点】
1、幻灯片背景的设置方法;
2、设置幻灯片间切换效果的设置方法
【教学难点】
如何根据不同的内容选择合适的背景,使幻灯片更加美观、漂亮。
【教材内容分析】
《制作多媒体作品》这一章主要学习使用PowerPoint软件制作多媒体作品,在前面的几节课中,学生已学习了在PowerPoint中输入文本、插入图片、声音和视频文件等基础操作,本节课主要学习为多媒体作品设置背景和切换效果, 这不仅是对前面知识的延伸,而且也为后面超链接的学习奠定了基础。
【学情分析】
1.学生已有的认知水平和能力基础:学生已经熟悉并掌握PowerPoint软件的一些基本操作技能。
2.学生学习本节课可能遇到的困难和问题:首先,学生可能找不到幻灯片设计模板;其次,根据作品的主题选择合适的背景,使幻灯片更加美观、漂亮。 3.学生在学习过程中可能采取的各种学习策略:自主学习策略、合作探究策略、小组讨论策略。
【教学方法】
讲授法、自学法、任务驱动法,小组讨论法、合作学习探究法等。
【课时安排】
1课时 【教学过程】
一、情境导入
(打开多媒体作品)我们运用PowerPoint软件制作多媒体作品。下面请看屏幕,在第二张幻灯片中,我们对作品插入文本和图片等。在第二张的基础上,我们又学习插入了背景音乐和视频。下面,请大家欣赏一幅作品。在欣赏的过程中,请注意这两幅作品的不同之处?(打开欣赏作品)
(板书):标题:设置幻灯片背景和切换效果
二、讲授新课 (教师打开课件)
设置幻灯片背景 板书:设置幻灯片背景
(教师操作演示)请看显示屏!
方法一:找到 菜单栏,选择“格式”菜单→单击“背景”命令,打开“背景”对话框。
这时,单击“背景填充”下拉按钮,在弹出下拉列表框中,默认的是“白色” 。 根据大家的色彩常识和视觉效果,在深色背景上设置字体颜色时,我们要用浅色作为字体的颜色。这就像我们大家为什么在白纸上写黑字,老师在黑板上用白色粉笔,根据作品需要进行背景颜色。
方法二:在幻灯片的 空白处 右击,打开快捷菜单,选择“背景”命令;然后单击“背景填充”下拉按纽,选择“填充效果”,选择“纹理”选项卡,选择合适的纹理效果,单击“应用”。
同样的方法依次单击“图案”和“图片”选项卡,进行相应的设置。
“幻灯片设计模板”,它具有统一的背景图案和颜色。(教师操作演示) 请看显示屏! 模板方法:在幻灯片空白处右击,打开快捷菜单,选择“幻灯片设计”命令;在右侧弹出“任务窗格”,鼠标移到具体模板的右侧,点击下拉按钮,可选择“应用于 当前选定的 幻灯片”或者“应用于全部幻灯片”即可。
设置幻灯片切换方式 板书:设置幻灯片切换效果 请看显示屏!
切换到“幻灯片浏览视图”。选择 “幻灯片放映”菜单,单击“幻灯片切换”命令;在右侧弹出“任务窗格”,默认的是“无切换”效果。这就告诉大家“如何取消幻灯片的切换效果”。
为第一张幻灯片设置为“新闻快报”切换效果,速度:中速,声音:风铃,换页方式为鼠标单击时。
第2-7张幻灯片设置为顺时针回旋,8根轮辐,速度:快速,声音:打字机,换页方式为鼠标单击时和每隔00:01秒相结合使用。
三、课堂小结
(结合欣赏作品,进行课堂小结,进一步提高学生制作兴趣)
1、为多媒体作品设置背景效果。但是注意一点,插入图片和图片背景的不同之处。
2、要使作品妙趣横生,大家可以对幻灯片的切换速度、换页方式和声音进行具体的设置
四、综合应用,巩固提高
(学生上机操作,教师巡回辅导学生)
做一做:
如何移动、删除、复制幻灯片呢?
课本上P30的“智多星”知识,试一试你能不能按要求完成操作,看谁是 小小智多星,做得又快又好! 试一试:
材料:上节课制作的多媒体作品。
要求:为作品设置适当的背景和幻灯片切换效果 评一评:
以小组为单位进行生生自评 评价要求:
哪里设计得很漂亮?哪里设计得不好?该怎么修改? 请学生代表自主展示作品,师生共同点评。
五、布置作业
通过这节课的学习,请完成以下作业。
请以“个人风采”为主题,结合本章所学的知识,制作一个多媒体作品,来展现个人风采。
要求:作品图文并茂、自动放映,并为作品设置和谐的背景和切换效果。
六、结束语
今天,我们共同学习就到这里。 下课!同学们,再见!
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