初三年级工作计划
来源： 江苏省灌云县圩丰中学 作者：刘华 发表日期： 2009/3/10 10:03:29 阅读次数： 688 查看权限：普通文章
一、指导思想根据上届初三毕业班的成功经验，我们坚信“成绩是干出来的”，“分数是练出来的”，结合合本届的学生实际、统筹规划，科学安排，扎扎实实育人，兢兢业业教学，以祝校长的“教学质量是第一生命线”工作理念为指导思想，力争2009年的中考成绩取得更大的突破。
二、工作目标1． 不断强化养成教育，确保整个年段安定稳定。2．积极配合学校的各项活动，以活动带动学习的积极性。 3．中考力争六个考上一类校，二类争取10个。4．鼓励学生积极参加市级以上的学科竞赛力争市、省级奖牌。
三、工作策略1．统一性和差异性相结合。各学科备考工作既要保持的市校研室及学校备考计划的统一性，又要体现本学科的特点，符合本学期学生的学情。
2．抓纲务本，注重“三基”钻研考纲、教材、指导书、整合教材知识体系，收集信息，分析试题，研究考点。突出“三基”，即基础知识、基本能力和答题的基本技巧。3．实施目标管理。各备课组、各班都有的确的目标及达标措施与计划。每班都要根据学生学习情况及考试信息总结反思，不断调整措施与方法。4． 迈小步，走慢步。即对初三的整个教学过程实行精细化管理。扎扎实实抓好教学的每个环节，一步一个脚印地往前推进。
四、工作措施
（一）、狠抓班风、学风建设，维持良好的学习秩序，营造拼搏向上的氛围。营造良好的班风学风，必须做好下列几项工作：1． 好的班风学风是考出好成绩的基础与保证，年段全体教师要增强教书育人的思想，扎扎实实育人，兢兢业业教学，以自己的智慧和汗水换来学生的进步与成绩。2． 围绕年段学风建设目标，各班要有切实的工作计划措施；班主任要坚持不懈地做好深入细致的思想工作。多深入班级，常找学生谈话，及时解决班级出现的问题和学生学习中的困难等都是有效的思想工作形式与方法。3． 班主任要及时了解学生每科学习及表现情况，对成绩优秀与进步大的学生要要及时表扬，树立榜样，退步明显的要及时与科任老师和家长联系，做好思想工作，防止继续滑坡。4． 班主任应有学期系列班会计划，班会课安排有针对性、层次性和激励性，不断鼓励学生去实现自己的目标。5． 定期召开备考工作会议，研究备考工作。6． 围绕年段考与校外联考，开好年段会议、家长会的教师会。 7． 抓好早读，早读时间要有内容，有人组织，有人读书声。8． 抓两头，带中间。对优秀的学生实施“导师制”，开展学科竞赛，鼓励他们脱颖而出。对学困生要多关心多鼓励，教导他们不要影响他人。对“双困生”要拉一拉。班主任每阶段要定出“双困生”的名单，分配到各班任课教师，班主任和任课老师要为每个双困生制定学习计划，时时跟进，确保安定稳定。
五、科学统筹安排，细化管理过程。（具体工作安排表） 暑期工作：1）做好新学期的注册报名工作，分发书籍。2）严格整顿段风段貌，以全新的气象迎接新学期的到来。 3）认真做好第一次月考工作。
1周：1）假后收心工作，常规教育，安全教育2） 个人目标确定 2—3周1）养成教育，安全教育2） 注重课堂教学的实效性研究 3）初中段全体师生大会4）各学科汇报研究性学习内容 4—5周：1）强化规范教育 2）年段工作教师研讨会 ；初三第二次月考6—7周：1）初三月考质量分析会2）月考个人目标完成状况分析 3）学生各科状况专题会议
（一） 4）学生总结大会及家长会 8—9周：1）提高课堂效率的策略研究 2） 注重班级管理过程的落实与反思 3）班级各科协调联合会 4） 期中考准备工作 10—11周：
1）加强期中考的复习和应考工作2）考试诚信教育，
12—13周：
1） 期中考质量分析和月考个人目标完成状况分析 2）年段学生总结大会；针对性家长会
（一）
3）各备课组结合实际调整教学计划，抓好课堂实效性的研究 14—15周：1）养成教育，
安全教育2）学生各科状况专题会议
（二） 3）初一初二年段数学竞赛 16—17周：1）各备课组统一进度，本期教学任务力争本周完成 2）研究性学习成果汇报 18—20周：1）初一初二作文竞赛2）初一英语单词竞赛
21—22周：
1） 期末考动员、复习及迎考工作；2）考试诚信教育，学生总结大会及家长会，针对性家长会
（二）。
六、加强备考教学的几点要求：
1、团结协作，统一行动。本计划一经讨论通过，集备小组所作的教学工作安排必须执行；本计划中各科特有的内容未涉及到的，如作文、试验、听力等内容，请各学科穿插适当的学段。
2、做好集体备课工作。各备课组原则上每周的集体备课不少于1次，统一进度，统一测验；围绕教材、考纲、指导书、考试信息，做到备教材、备考点、备练习（训练），备课必须列出知识点、重点、难点、常考点、及其突破方法和相应练习。
3、提高课堂效率。要求每位教师认真设计好每堂课；测验、专题讲座都要认真备课，复习期间集体备课的内容应确定到课时。
