济南市教育局农村教育振兴行动领导小组 工 作 简 报
第四期
（总第20期）
【本期要目】
☆市教育局“六大工程”强力推进农村教育事业发展 ☆历城区增加财政投入完善“以县为主”教育管理体制 ☆济阳县进一步提高城乡教师工资待遇 ☆章丘市加大新农村学校建设力度
市教育局“六大工程” 强力推进农村教育事业发展
市教育局坚持农村教育重中之重的战略地位，确定在“农村教育振兴年”实施“六大工程”，推进农村教育事业发展。 一是农村中小学建设标准化工程。安排资金400万元建设50个物理、化学、生物实验室，各县（市）区按照1:2的比例
1配套经费建设100个，尽快使农村中小学实验室和功能教室建设达到国家一类配备标准；提高农村学校卫生、食品、饮水、宿舍、厕所建设标准和管理水平，农村学校食堂定点采购率力争达50%以上；安排600万元专项资金解决200所农村“边、滩、穷、山”地区学校学生取暖问题。
二是校舍升级改造工程。新建8～10万平方米符合建设部、教育部学校建设标准和规范的农村学校校舍。
三是师资水平提升工程。继续实施“农村学校校长培训工程”和“农村教师素质提高工程”，增加专项经费投入，加强县级干训、师训培训机构的建设，分期分批培训农村中小学骨干校长200人、骨干教师1000人。
四是城乡帮扶工程。深入开展“百校牵手，城乡对口帮扶”活动，完善“支教支校”长效机制；试行城镇中小学教师原则上应有一年以上在农村学校或薄弱学校任教经历，方可聘任高级教师职务；公开选拔第二批50名农村教育志愿者，选录志愿服务期满且成绩突出的首批志愿者进入教师队伍。
五是“控辍”工程。强化政府和教育系统的“双线控辍承包责任制”，督促县（市）区将“控辍”效果与干部政绩考核和奖惩挂钩。进一步提高电子学籍档案和考试评价办法的管理效能，强化电子档案过程性管理和中考评估导向作用。
六是贫困生救助工程。提高对农村义务教育阶段家庭经济困难学生“两免一补”比例和“一补”标准，扩大资助“低保”家庭范围；济阳、长清、平阴、历城和槐荫两镇四办、天桥河
北两镇“两免一补”比例提高到20%，商河县提高到25%；初中家庭经济困难寄宿生补助标准提高到每人每月50元；启动义务教育阶段教科书循环使用工作。（办公室）
历城区增加财政投入
完善“以县为主”教育管理体制
历城区十五届人大四次会议政府工作报告提出，今年秋季开始，全部免除农村义务教育阶段学生杂费，并将农村教师工资全额纳入区本级财政预算，确保全区教师工资统一标准、按时足额发放，以尽快完善“以县为主”农村义务教育管理体制。
为实现这一目标，历城区确定2006年教育支出预算为17088.9万元，比2005年教育预算多支出10978.1万元，增长179.65%；农村中小学财政预算内生均公用经费也列入区本级财政预算，从而为完善“以县为主”农村义务教育管理体制奠定坚实基础。（历城区教育局）
济阳县进一步提高城乡教师工资待遇
为加快建立完善的“以县为主”教育管理体制，济阳县克服财政相对紧张的困难，于今年1月份对城乡教师工资标准作了大幅度调整。乡镇教师在原来工资标准基础上，人均增加月
工资339.62元，全额达到了1030.30元；县直教师在原来的工资基础上，人均增加月工资219.9元，全额达到了1162.46元，均超过了省规定标准。通过提高全县教师工资标准，极大地激发了广大教师从事教育工作的积极性，增强了事业心和责任感，进一步稳定了教师队伍。这是济阳县委、县政府为振兴农村教育、促进城乡协调发展采取的又一重大举措。（济阳县教育局）
章丘市加大新农村学校建设力度
章丘市教育局突出重点，统筹规划，不断加大工作力度，推进社会主义新农村学校建设。一是在项目学校定位上确立建设标准，彰显文化特色。研究制定了《建设社会主义新农村教育发展规划》和《社会主义新农村建设“十百”工程教育项目实施方案》，确定示范村学校达到济南市规范化学校标准，幼儿园达到济南市一类标准；建设村学校达到章丘市规范化学校标准，幼儿园达到济南市二类标准。在此基础上，加强校园文化建设，将“十百”工程学校建成新农村文化建设的亮点。二是在工作措施上突出“两个结合”，实施重点倾斜。坚持项目学校建设与农村中小学标准化改造相结合、与争创“济南市教育工作示范乡镇”相结合；设立“十百”教育工程奖励资金，在人财物上优先向项目学校倾斜，并将标准化改造、布局调整中出现的富余资源优先用于“十百”工程村的幼儿园建设。三是在组织协调上调集精兵强将，加强专业指导。成立建设社会
主义新农村教育工程领导小组，全面负责项目建设的组织、领导和协调，下设若干具体项目工作组，直达各乡镇（街道）、村，配合搞好项目工程的规划建设。同时，实行工程建设通报制度，及时将工程进展情况报送有关领导，通报各乡镇（办），以协调解决工程建设中出现的问题。（章丘市教育局）
【简讯】
天桥区开展“建设新农村，满意在教育”主题实践活动此项活动旨在积极发挥城乡学校办学优势，进一步理顺校长管理体制，提高校长管理水平；不断创新教师教育模式，提高教师队伍素质；推进新课程和教学改革，提高教育教学质量；巩固提高义务教育成果，解决农村家庭经济困难学生上学难问题；加强基础设施建设，改善农村学校办学条件，形成全区教育资源优化均衡、城乡教育共促共荣、可持续发展的良好教育环境。（天桥区教育局）
槐荫区召开“争创教育工作示范乡镇”协调会会议听取了“两镇”对辖区教育现状的分析和教育发展规划落实情况汇报，鼓励各镇（街道办事处）以建设社会主义新农村为契机，以争创“教育工作示范乡镇”为抓手，以贯彻落实全市教育工作会议精神为动力，依据“大投入、大发展、大整合”的工作理念，合理分配和有效使用教育资源，提高教育投入的效益，力争农村教育工作在“十一五”开局之年再创佳绩。（槐荫区教
育局）
平阴县对信息技术教育情况进行“摸底” 日前，平阴县教育局组织全县小学四年级4000余名学生进行了信息技术检测。此举对于全面掌握信息技术教育教学真实状况，规范教学行为，提高全县信息技术教育水平具有重要意义。（平阴县教育局）
章丘市汇泉小学获省“优秀交通安全示范学校”称号该校建立以来，始终将学生安全放在学校工作首位，通过多种形式开展交通安全教育，营造了人人关心学生交通安全氛围，强化了师生遵守交通安全意识，成为章丘市唯一获此荣誉的学校。（章丘市教育局）
报：省教育厅办公室，省政府教育督导室，徐长玉副书记，
郭作贵副市长，市委任建新副秘书长，市政府杜平副秘书长 送：各县（市）区政府办公室，市委教育工委、市教育局领导 发：各县（市）区教育局，直属学校（事业单位）、机关各处室 审核：王春光编校：杜延泉印发：2006年3月21日
