支教心得
在三月中旬，我们应院里青年志愿者的号召，去了芳林小学做义务支教。在这一个月里，与老师和同学们的愉快相处，我感受颇多。
我们第一次到班里给同学们上课，他们都很兴奋，叽叽喳喳问个没完。有的问：“老师，你叫什么名字啊？”有的问：“老师，你QQ号是多少啊，我加你啊。”我们顿时觉得现在的孩子都好活泼哦，以前我们对老师只有一个态度，那就是怕。
第一次真正进入课堂，掌控课堂时才发现，我们在大学课堂里和实训室里的演练都太天真了。学生一直都保持着兴奋的状态，课堂里闹哄哄的，我们嗓子都快喊哑了，也没什么效果，倒是他们的任课老师一从窗外走过，他们就瞬间安静下来了。从这点我们在想，他们这样开心，是平时太压抑了吧，每天都是语文数学英语轮轴转，也没什么其他的课上（都被主科占用了），除了上课就是讲练习，本该是德智体美全面发展的小学阶段，过得像高三一样压抑，真的太可怜了！这就是应试教育下中国学生的现状。
在接下来几次上课中，课堂依旧吵哄哄，我开始反思这是为什么。是我们不够威严吗，还是我们事先没有跟他们沟通好，把课堂几率调控好？我觉得是后者，毕竟经验不够足，我觉得一开始我们就要以老师的姿态走上讲台，把纪律整顿好，才能顺利地上完课。在授课过程中，孩子们的注意力集中时间不长，容易开小差，这更是考验我们组织课堂的能力。我觉得，上课是师生交流的过程，在每一次上课回来后，我都会反思，下节课怎么上才能让他们好好地配合我们上完一节课，既能让让们学到知识，又能让我们不那么累，每次下课我的嗓子都挺难受。
经过一个月的支教活动，我的收获很多。作为一名正在向人民教师的路上前进的师范生，这次支教活动让我明白了自己的不足，明确了以后努力的方向，也给我的学习和以后的工作提供了很多真实而有用的资料。希望以后能再参加这样的活动，能把我们所学的应用于实践，能给正在受考试折磨的小学生们一段轻松，愉快的时间！
