实习报告 实习内容：□
实习形式：□
学生姓名：
学号：
专业班级：
实习单位：
实习时间： 认识实习（社会调查）教学实习（□生产□临床□劳动）毕业实习集中□ 分散潘宜东5702106135材料科学与工程064班电工实习中心08.5.19—08.5.25□□
一、实习目的
1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用，基本掌握手工电烙铁的焊接技术，
能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接； 熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能够正确识别和选用常用的电子器件；
2,通过收音机的安装、焊接及调试,让学生掌握电子线路的基本原理、基
本方法，了解电子产品的实际生产知识和装配过程；
4.培养动手能力和理论联系实际的能力；学会收音机出错后如何去调试;
5.培养学生的团队合作、共同探讨、共同前进的精神；
6.提高学生分析问题和解决问题的能力，增强独立工作的能力。
二、实习内容
收音机的安装焊接与调试
三、原理简述
收音机是把接收到的电台高频信号，用一个变频级电路将它转化为
频率固定的中频信号，然后在对这个中频信号进行多级放大，再检波，低放。这样灵敏度和选择性都可大幅度改善，而且可使整个波段接受灵敏度均匀。由于中频频率较低又是固定的，所以中频调谐放大电路可以做到选择性好、增益高又不易自激。
由天线接收的信号经输入回路选频后与本机产生的正弦波振荡信
号（其频率总比输入回路选出的信号的频率高465kHz），共同送入变频级进行混频，产生一个固定的差频信号，即465kHz。465kHz中频信号经过几级中频选频放大电路的放大后，加至检波级进行检波。解调出的音频信号经前置低放级电压放大、功率放大级放大后推动喇叭发出声音。检波级输出的波动直流成分信号能反映输入的高频信号强弱，将它经自动增益控制电路后去控制中放级的增益。这样可使高频信号强时中放级增益下降，从而使输出音量不随高频信号强弱变化而发生变化，也使中放级工作稳定、性能提高。
1.AM 工作原理：中波广播信号520—1620KHZ，通过L3与CO—3
组成的输入回路选择后，送到CXA1691BM集成电路（IC）10脚，与本振信号混频。本振信号是有IC内电路5脚外接B1，C8，CO—4构成本振回路产生的。混频后IC14脚输出各种组合信号，有B2与CF1组成455KHZ中频选频回路，将高频载波变为统一中频载波（455KHZ），然后从IC23脚输出，内经IC4脚外接音量电位器RV控制，送入IC24脚进行音频放大和功率放大，再从IC27脚输出，C23耦合到喇叭上。从IC23内输出另一路与外接C16送入IC22脚内AGC电路，进行自动增益控制。
2.FM工作原理：调频信号64—108KHZ从ANT拉杆天线输入，经L1
与C1送入Q1预选放大，又经C2耦合到L2与C3组成的输入回路，得到64—108KHZ范围的选择，在竟C4到IC12脚。输入高频波得到高频放大，有L4，CO—1组成高放回路，选择接受FM电台节目。FM本振回路有L5，CO—2组成。CO—1和C0—2是有同轴可变电容器，目的是本振信号频率跟随FM信号频率变化而变化，始终相差10.7MHZ。本振信号与电台信号的差频组合陶瓷滤波器CF2选择，使得FM高频载波变成统一中频载波。在输入IC17脚进行中频放大，又经过鉴频回路和附加回路B3，将音频信号解调下来，从IC23脚输出。内经IC4脚外接音量电位器RV控制后，输出到IC24脚经C23耦合到喇叭上。鉴频输出的10。7MHZ偏移，通过IC内部AFC回路，到IC21脚输出，通过C15，R13，送入IC6脚来实现的。工作原理图如下：
印刷电路板及部分元件示意图如下:
四、实习器材
1.工具：手工电烙铁锡螺丝刀等
2.元器件清单如下：
五、实验步骤
1 .收音机的组装
(1) 元器件的检测 装机之前，对所使用的个元器件一一进行严格的检查，看看有没有遗漏或损坏的元件.(2) 元器件的安装 先将四联、中周、滤波器按老师指点装在指定位置，然后按照电路图将剩余的电阻、电容、电感等元器件焊到指定位置。插元件时，要注意电解电容的极性以及三极管的管脚，防止插错。
(3) 将电位器、耳机插孔安装在指定位置，并用烙铁焊好。要注意使电位器处于一个平面内。
(4) 最后将扬声器和电源线焊好。
(5) 检查焊接是否正确。
(6) 安装焊接完毕后，仔细对照电路图和电路板图核对每个元器件位置和引线极性，另外还要注意有无搭锡的地方。
2 收音机的调试
(1) 调幅（AM）部分
①中频： 将中波天线线圈拉倒磁棒边缘，用蜡或牙签初步封住，可以收听中波电，调试白色中周，以调到最响、最清晰为止。
②覆盖： 对准当地电台，调试低端覆盖（红色中振），高端覆盖（调C0-4微调）反复两次。
③统调： 寻找当地600kHz附近电台，天线线圈调到最佳位置，寻找当地1500kHz附近电台，调C0-3微调到最佳位置，反复两次。
（2) 调频（FM）部分
①中频：将L4选频线圈和L5振荡线圈适量拉开，待收到FM电台后，调B3鉴频中周（黑色）到理想位置。
②覆盖： 对准当地低端电台（对刻度）调L5，对准当地高端电台调C0-2微调，反复两次。
③统调：先找当地90MHz附近电台调L4，再找当地105MHz附近高端电台调C0-1微调，反复两次，最后一定要将L
4、L5用高频蜡牢固地封住，否则易产生机振。
六、实习总结及心得
电工电子实习是我大学的第一个实习，所以免不了犯一些甚至很低级的错误，好在我不是一个人在战斗，在同组同学的协作和其他同学的帮助下，
我们克服了许多困难，也解决了不少问题，从中我们也学到了很多，不仅仅是收音机的原理，也有如何分析处理解决问题的方法。
这次实习过程中，我们
1．对电子技术有了更直接的认识，对放大和整流电路也有了更全面的认识，虽然曾经也做过简单的单管收音机，但与这次的相比，无论从原理还是实际操作上来讲那都只能算小儿科。
2．对焊接技术有了更进一步的熟悉，对焊接程序也有了更清晰的认识，也更熟悉了焊接的方法技巧。看着我们的焊点从最初的惨不忍睹到最后的爱不释手真的很有成就感。
3．对问题的分析处理能力有了很大的进步，由于一开始的盲目行动，我们犯了很多低级的错误，比如一开始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成块等等。随着实习的进行，我们深刻体会到了事前分析规划的重要性，相信这是没有进行过这种实践活动的人所体会不到的。
4．对动手能力有很大提高，也认识到了所见和所做的差距，尤其是当我们满头大汗颤颤抖抖焊集成块时，才知道原来保持抓烙铁的手不抖都是很难的。
5．对电子产品的调试纠错有了更多的经验。我们的收音机制作真的可谓命途多舛，第一次接通电源它一点反应都没有，我们才一点点分析，检查每一个焊点，分析电路板的接线，最终完美解决了问题。
6．对团队合作的意识培养起到了很大的帮助，虽然抓烙铁的是一只手，可是后面有许多个头脑在指挥和支持着，大家一起分析电路图，一起解决我们面前的每一个难题。
