总结
教学序号：7
教学内容： 教学目的：
一、了解相关的理论基础知识
二、熟练地掌握总结的写作方法 教学重点：总结的特点及格式 教学难点：总结的格式 教学方法：讲授；自学。 教学时数：2学时。 教学过程：
第一、二课时
一、导入新课
做任何事事前要有计划，可以保证工作有条理地进行，确保完成任务。事后人们常常对所做的事情要进行总结，以便总结经验或汲取教训。计划和总结是相辅相成、相互制约、想互依存的两种文体，计划是总结的前提和依据，总结是计划的检验和结果。今天我们就学习总结。
二、新课内容、
（一）总结概述 1．总结的涵义
总结是对一定的单位和个人前一阶段或一定时期的工作、事务等进行回顾、检查、分析、评价，找出经验教训，得出规律性认识以指导、促进今后工作活动的一种文书。它要回答的问题主要是：已经做了什么，如何做的，结果怎样。 2．总结的特点
⑴客观性。客观事实是总结的基础和依据。
⑵事后性。总结是对以往工作事情的回顾、检查，认识。
⑶报告性。定期总结，及时向上级机关汇报，以便领导机关了解情况。 ⑷指导性。可向下属机关下发，用以提高和统一思想认识。
⑸理论性。对总结的内容进行规律性的认识归纳，视之上升为一定理论。 3．总结的种类
⑴按内容分：工作总结、生产总结、教学总结等。 ⑵按时间分：年度总结、季度总结、月份总结等。
1 ⑶按范围分：地区总结、部门总结、单位总结等。
⑷按形式分：小标题式总结、全文贯通式总结、条文式总结。 ⑸按性质分：综合性总结和专题性总结 ⑹按表达方法分：陈述性总结、论述性总结。
（二）、总结写法要点
总结一般由标题、正文、落款三部分组成。 1．标题。
(1) 公文式：一般用于工作总结。
由单位名称+时间+事由+文种组成，如《XX市一九八八年度市政建设工作总结》， 也可由单位+事由+文种组成，如《XX大学开展爱国主义教育活动的总结》 （2）新闻式：措词一般具有新闻标题的新鲜、有力、醒目的特点。
有时是对仗性标题，有时是多行标题，也可以用副标题来标明单位、事由、文种等。 如《XX市的“撞击反射式”综合改革》 《锐意改革创新，不断开拓前进》
《靠思想政治工作顺气鼓劲振奋精神背水作战一年翻身——XX市水利工作基础处理总队直属队工作总结》 2．正文
一般包括四方面内容：
(1)基本情况概述。开头概括介绍基本情况，简要说明、交代有关事项。
（2）成绩和经验。这是正文的主要内容和重点部分。其中，做法和成绩是基础；经验体会是重点，在全文中占有主导地位，要写得充分、有条理，并提到理论的高度，总结出某些带规律性的东西来。 （3）问题和教训
实事求是地写出存在的问题与教训，并作出一定分析，以达到吸取教训，加以改进的目的。着重反映问题分析教训的总结，应作为全文重点。 （4）今后的设想和努力方向：
通常是正文的结尾部分。一般要在前面部分经验教训的基础上，针对存在的问题，提出改进措施和今后进一步努力的方向、目标。应概要介绍。 3．落款
包括署名和成文日期。有时还要加盖公章。
（三）总结的写作基本要求
2 1．要深入实际，掌握真实全面的情况。 2．要有辩证观点，坚持实事求是的原则。 3．要找出规律性的东西。 4．要突出要点，叙议结合。
三、例文分析 （略）
四、课堂练习
1.总结采用双标题形式时，往往用正标题点明（
），以副标题标明单位名称、（
）、（
）等。
2.总结正文部分一般要写入（
）、（
）、（
）、（
）等几个方面的内容。 3．修改总结开头部分：
金秋送爽的十月，正是瓜果成熟和收获的季节。苹果那么红，葡萄象水晶，好一派欣欣向荣的丰收景象！在这丰收的季节，我们秘书专业一年的学习胜利结束，也获得了丰收。我们带着丰收的喜悦，遥谢春城里的老师，真是“丰收果里有你的甘甜，也有我的甘甜”。静思我们学习中有哪些收获，还存在哪些不足，该是认真总结的时候了。
五、课堂总结：
总结可以积累经验，也可以查找不足，无论做什么事我们都要经常总结。
六、课堂答疑
七、布置作业
结合自身情况，写一份学习总结
八、板书设计 总
结
标题：1。单位+时限+内容+文种
2．文章式标题
正文： 基本情况（前言）―――“做了什么
经验、做法、和体会 ―――
存在的问题和教训―――
今后努力方向和工作意见 落款：署名
日期
教学反思：通过课堂练习的巩固，学生能掌握总结的写法。
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