2014年庙头学校创建学习型组织争做知识型职工
活动总结
为全面贯彻党的十六大精神，落实县总工会《关于开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的实施意见》，努力创建学习型社会，我校结合国土资源管理工作的特点，从抓干部职工的工作能力和水平入手，深入开展了“创建学习型组织，争做知识型职工”活动。现将我局的“创建”工作汇报如下：
一、提高认识，制定创建方案
校党组充分认识到“创建学习型组织，争做知识型职工”活动是全面贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神的客观要求，是全面提高国土资源系统干部队伍素质的重要举措，是加快推进国土资源事业和各项工作的前提。明确了创建活动的意义、指导思想、主要目标、工作思路和主要措施，新增并重申了县局鼓励干部职工学习的激励措施，为职工学习创造了宽松的环境，极大地激发了干部职工的学习自觉性。
要使“创建”活动真正扎实有效地开展，首先必须提高广大职工的思想认识，增强干部学习的自觉性。我们多次召开会议进行研究，认真查找存在的问题和差距，有针对性地开展“创建”活动。经过认真分析，广大职工普遍感到自身无论在政治素质上，还是在业务能力上，与所承担的职责和任务要求相比，都存在不小的差距，特别是精神状态、敬业精神以及工作水平与系统内其他单位相比，还有着很大的差距。同时，我们也认识到，随着经济社会的全面发展，群众对教师队伍整体素质和知识结构的要求越来越高，“百舸争流，不进则退”，如果再不抓紧学习，就必然会被社会所淘汰。通过对这些现状的分析，进一步增强了全校职工学习的自觉性和紧迫感，使“创建”活动的性质由“要我学”变为“我要学”。“创建”活动得到了全校上下的积极响应，在开展过程中也取得了事半功倍的效果。
二、迅速行动，落实五个结合
一是保持共产党员先进性教育活动与“创建”活动的结合。在创建活动中，全体党员把开展党员先进性教育活动与本次创建活动有机结合起来，通过通读《中国共产党党章》、《党员先进性教育读本》等一系列党课教材，在学习中增强党性。我们还组织非党干部职工一方面认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极向党组织靠拢，另一方面努力学习《国土资源政策法规汇编》等相关书籍，提高干部职工的业务素质。
二是团体学习与个人自学相结合。在学习中，我们适度开展团体学习，采用了集中培训、分组讨论、定期交流等方式，提高干部职工素质。
三是革命传统教育与现代教育相结合。开展传统革命教育，主要是增强干部职工的理想信念和宗旨意识，提高政治敏感性，提高拒腐防变的能力，实现思想作风、工作作风的大转变。局域网络的建成，构筑了一个展示全局工作动态、精神风貌、探讨问题的窗口和平台，增强了全校职工的学习电脑知识及各种科学文化知识的积极性。全校职工参加电脑知识培训班，进一步掌握了电脑操作知识，为实现办公自动化、信息化奠定了坚实的基础。
四是完善体制与提高素质相结合。全校划分了6个学习小组、按照“学习动员、调查研究、全面推进、检查验收和总结提高”五个步骤，采取专题讲座、记学习笔记、写心得体会等形式，学习心得体会不少于5篇。在活动中切实做到边学边改、边查边改、边调研边改、边工作边改，切实把学习效果体现在工作实践之中。及时展出学习心得体会、表彰先进典型，积极营造学习氛围，促进活动开展，确保了完善体制与提高素质活动取得实效。
五是正面引导与激励措施相结合。今年，我校一方面组织全局党员认真学习张莉莉先进事迹，号召广职工向先进典型学习，加强正面引导。在职工的素质教育中，积极听取职工意见，对职工的合理化建议，及时向局领导汇报，切实把职工的意见和建议作为爱单位的表现。职工的意愿得到了充分的尊重，智慧得到了充分的发挥，更增强了职工与单位同舟共济的责任感。目前，干部职工的学习已步入制度化、规范化、经常化的轨道，全局学习蔚然成风。
三、扎实推进，取得良好成效
开展“创建学习型组织，争当知识型职工”活动是手段，不是目的，我们的目的在于通过提高职工的综合素质，切实改善工作作风，提高工作效率，通过近一年来的深入开展，我校“创建”工作取得了初步成效：一是干部职工的工作能力和知识结构得到很大提升。在“创建”活动的带动下，出现了一股新的学习热潮，职工在完成机关内部学习“规定项目”的基础上，积极参加各种教育培训，职工理论水平迅速提高。同时，我们通过开展各类考察、调研活动，扩展职工视野，增强了认识问题和分析解决问题的能力。二是职工面貌有了很大改善。通过在系统内广泛开展“创建”活动，大家的凝聚力、向心力得到进一步加强，工作效率得到进一步改善。三是各项中心工作取得了很大进展。在创建活动中，我们摒弃那种把工作和学习进行人为分割的思想和做法，将发展作为学习的根本目标，以用促学，以学促用，实现了工作和学习的有机结合。
庙头学校工会
2014年7月
