小标题常见如下类型：
1、序数式
一 二 三 四 甲 乙 丙 丁 A b c d ㈠ ㈡ ㈢ ㈣
2、内容式 《兴趣》
古韵之趣 风雅之趣 水墨之趣 《把握自述》 采访李世民 采访邓稼先 采访监狱贪污犯 《 初中生活》 风雨 彩虹 阳光 《 华山论剑》 东邪篇 西毒篇 南帝篇 北丐篇 《朋友》
化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应 《校园生活》 友之篇 师之篇 情之篇 国之篇 《缤纷的芳香》 红`·康乃馨 白·梅花 青·青莲 黑·玫瑰
《让窗外的旖旎走进心灵》 欣 馨 兴
《那是一首歌》
葬花吟 柳絮词 螃蟹咏 《萨克斯伴我成长》 东北酸菜 爆炒苦瓜 麻辣豆腐 拔丝地瓜 《学会调整》
匍匐的冰 流动的水 升腾的气 《健康成长手册》
补钙篇 补铁篇 补锌硒篇 《我家的“怪圈”》
我怕爸爸 爸爸怕妈妈 妈妈怕我 《瞧这一家子》
挣钱的“头子”（爸爸） 管钱的“头子”（妈妈） 省钱的“头子”（自己） 《生活因你们而精彩》 精彩，一米阳光 精彩， 一盏明灯 精彩，一抹烟花 《精彩瞬间》 看，旭日东升 听，睡莲花开 品，人生真谛 《生活进行时》
瘦瘦的星星 胖胖的太阳 弯弯的月亮 《十字路口》 英雄的十字路口 王者的十字路口 美女的十字路口
3、主题式 《盼》
家兴 国盛 世和 《校园生活》 明争 暗赛 同乐 《喝彩》
为友谊喝彩 为宽容喝彩 为自强喝彩 《痛快》
痛 痛并快乐着 快 《母爱》 母爱是甜甜的 母爱是亮亮的 母爱是暖暖的 《真情》
浓浓的亲情 醇醇的友情 深深的师情 暖暖的人间情 《心的呼唤》
泪是苦的 梦是甜的 爱是圆的 《耳朵“挑食”》
变化之一： 吃软不吃硬 变化之二： 吃麻不吃辣 变化之三： 吃肥不吃瘦 变化之四：吃上不吃下 《 我班“疯神榜”》
神童再世—— 文曲下凡—— 阿0 投胎—— 《执着·缘》
缘定三生 缘起缘灭 禅语菩提 《生活如歌》
主旋律――紧张 和弦――希望 伴奏――快乐 《给生命一个笑脸》 敬畏生命——坚强的笑脸 举重若轻——勇敢的笑脸 超越极限——自信的笑脸 《挫折—收获》 挫折如诗，描述历练的成功 挫折如画，勾勒收获的喜悦 挫折如书，记录成长的篇章 挫折如歌，吟咏生命的奇迹
4、情节式 《朋友》
初交 考验 冲突 挚友 《渴望成功》 付出 奋发 收获 《打造蓝天》
起风了 下雨了 云散了 《 当“官”》
竞选演说 述职报告 辞职声明 《 初中生活》 起步曲 成长曲 竞争曲 成熟曲 《且行且歌》 醒悟 埋怨 迷茫 重现
《女排大事记》
惨矣—— 出师不利 悬乎——起死回生 乐也 ——挺进决赛 快哉——大胜“冤家” 《Happy之声》
第一场 序幕——清点花名册 第二场 发展—— 智审副班长 第三场 高潮—— 班级模仿秀 第四场 尾声
《这一天，我很有成就感》 好柔好柔的晨风 好蓝好蓝的晴空 好红好红的太阳 《大话考试》
监考篇 舞弊篇 成绩篇 《都是考试惹的祸》
教室里老师刻薄的批评“小雨” 宿舍里同学恶意的讥讽“大雨” 家庭中父母粗暴的责骂“暴风雨”
5、时间式
《寻找失去的世界》 沉思之春 灼热之夏 苦闷之秋 忏悔之冬 《感受四季》 春之颂 夏之恋 秋之思 冬之盼 《读诗也是享受》 茵茵春草 茫茫夏荷 凄凄秋雨 皑皑白雪 《诠释生命》 小时候 青年时代 中年时期 老年了 《考试》
考前，度日如年 考时，分秒必争 考后，后悔莫及 《我的一天》 晨曲 午间音乐 黄昏小调 并非尾声 《我的一天》 5·30 驱散瞌睡虫 11·30 突击迎考 1·30 午睡不属于我 23·30 不是入睡的时候 《我与苦难的亲密接触》
2004年10月24日 天气阴沉 心情指数 2颗星 2004年11月5日 天气微晴 心情指数 5颗星 2005年4月7日 万里无云 心情指数 3颗星 《美丽心情四季版》
春天――纸鸢初飞，春暖花开 夏天――小荷初露，蜻蜓点水 秋天――稻谷飘香，硕果累累 冬天――雪落无声，瑞雪丰年
6、引用式 《 环保》
枯藤老树昏鸦（ 森林被砍） 小桥流水人家（ 水被污染） 古道西风瘦马（ 草原沙化） 断肠人在天涯（ 人在忏悔） 《 环保》
清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 《练字的故事》
春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少 《秋风秋雨牵我心》 呐喊 彷徨 故事新编 《人生三部曲》
“童年” “我的大学” “在人间” 《迷宫行走》
人比黄花瘦――悲者李清照 史家之绝唱—— 智者司马迁 文化苦旅—— 行者余秋雨 《苦药·甜糖·我》
良药苦口利于病—— 苦药篇 稻花香里说丰年—— 甜药篇 柳暗花明又一村—— 我之航篇 《读书四步曲》
好读书时不好读书 事非经过不知难 天下奇观书卷好 梅花香自苦寒来 《钓鱼》
谁动了我的奶酪 我是鱼儿我怕谁 将钓鱼进行到底 《学校生活》 天上的星星参北斗 该出手时就出手 你有我有全都有 《人生风景》 痛苦并快乐着 后退并前进着 失败并成功着 《我的班主任》
威慑：山雨欲来风满楼 领教：乱石穿空，惊涛拍岸 友好：两山排闼送青来 《掌声又响起来》
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处
7、语录式 《班长》
“ 周扒皮” “ 管家婆” “ 傻冒儿” 《福兮，祸兮》
“ 恭喜，恭喜” “ 开会了，开会了” “ 为什么，为什么” “没戏了，没戏了” 《初一剪影》 “ 都是爸妈的错” “ 行行好，别看我了” “ 别想追上我”
《瞧，我班的先生们》 “ 冷面杀手” “ 笑面大侠” “ 黑色魔女” “ 温柔先生” 《我班四宝》 “酷哥” “辣妹” “侠仔” “靓姐” 《足球迷》
“ 不踢不看” “光看不踢” “不踢不看” “ 既踢又看”
8、算式式 《人类止步吧》
枯藤＋ 老树＋ 昏鸦＝ 优质木材 小桥＋ 流水＋ 人家＝ 人类日用品 古道＋ 西风＋ 瘦马＝ 桌上的美食 《母爱》
风雪＋ 眼泪＝ 独立 日晒＋ 坚持＝ 毅力 贫穷＋ 奉献＝ 做人 《多解的题》 规矩＝ 原则 规矩＝习惯 规矩＝ 束缚 《大话班级体》 班级体≠ 温床
班级体＞ 个人利益 班级体＝ 家庭 《天才是什么》
天才＝ 汗水＋ 灵感 天才＝ 幽默＋ 快乐 天才＝ 追求＋毅力 天才＝ 进取心＋平常心 《我最感动的事 》
生日－爸爸＝失落 爸爸－我＝代沟 爸爸＋礼物＝爱 爸爸＋我＝感动 《成长＝？》 成长＝渴望 成长＝烦恼 成长＝思考 《夏日＝？》
当夏日＝时装时，夏日＝洒脱 当夏日＝水果时，夏日＝鲜甜 当夏日＝游泳时，夏日＝爽快 当夏日＝昆虫时，夏日＝神秘 《老师的法则》 毅力＋智慧＝成功 科技＋想象＝创造
细心观察＋深入思考＝渊博的学识 爱心＋信心＝美丽的人生
9、镜头式
《过去 现在 未来》 《校园生活》
镜头一 镜头二 镜头三 《校园生活》 喜 怒 哀 乐 《校园生活 》.酸 甜 苦 辣 《校园生活 》 兴 衰 荣 辱 《校园生活 》 兄 弟 姐 妹 《校园生活 》 点 面 线 体 《校园生活 》 铃声 书声 鼾声 笑声 《成长日记》平行四边形 等腰三角形 尖尖圆锥体
《 充满活力的岁月》
校园活力版：反比例函数图象 家庭活力版：二次函数抛物线 社区活力版: 正比例直线图 《母亲陪我长大》 锻炼 信赖 松压 《 双休日三乐》 偷听 偷看 偷吃 《老师来了》
静的是口 忙的是手 乱的是心 《我的快乐》
静思之乐 鏖战之乐 《等待周末》 野游――寻找友情 听歌――放松心情 球场――挥洒豪情 《老师与句式》 语文老师――疑问句 体育老师――祈使句 英语老师――感叹句 政治老师――陈述句 《 耕耘友善》
花絮一朵――初识友善 花絮二朵――化解仇怨 花絮三朵――连接友谊
10、标点式 《 明天》 遐思的“ ？” 振奋的“！”
耐人寻味的“……”
《劳动给予我的快乐》 快乐？ 快乐！ 快乐……
（分类未必科学，但愿能有收获。）
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我的校园 初中作文_巧持彩练文中舞 拟小标题
运用小标题，能使文章线索清楚，层次清晰，呈现匀称醒目的结构美；内容相对集中，选材典型，内容具体，多侧面地再现精彩画面，全方位反映生活主题；节省过渡性词语，使文章更加精炼；能展现作者的智慧与文采，如持彩练文中舞，吸人眼球，博得青睐。
作文不一定篇篇列小标题，但学会列小标题，就掌握了发散思维的方法；学会列小标题，就掌握了克服文章层次混乱的方法。心中有了小标题，列于不列一个样，但应试作文还是列了更醒目。 小标题常见如下类型：
1、序数式
一 二 三 四 甲 乙 丙 丁 A b c d ㈠ ㈡ ㈢ ㈣
2、内容式 《兴趣》
古韵之趣 风雅之趣 水墨之趣 《把握自述》 采访李世民 采访邓稼先 采访监狱贪污犯 《 初中生活》 风雨 彩虹 阳光 《 华山论剑》 东邪篇 西毒篇 南帝篇 北丐篇 《朋友》
化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应 《校园生活》 友之篇 师之篇 情之篇 国之篇 《缤纷的芳香》 红`·康乃馨 白·梅花 青·青莲 黑·玫瑰
《让窗外的旖旎走进心灵》 欣 馨 兴 《那是一首歌》 葬花吟 柳絮词 螃蟹咏 《萨克斯伴我成长》 东北酸菜 爆炒苦瓜 麻辣豆腐 拔丝地瓜 《学会调整》
匍匐的冰 流动的水 升腾的气 《健康成长手册》 补钙篇 补铁篇 补锌硒篇 《我家的“怪圈”》
我怕爸爸 爸爸怕妈妈 妈妈怕我 《瞧这一家子》 挣钱的“头子”（爸爸） 管钱的“头子”（妈妈） 省钱的“头子”（自己） 《生活因你们而精彩》 精彩，一米阳光 精彩， 一盏明灯 精彩，一抹烟花 《精彩瞬间》 看，旭日东升 听，睡莲花开 品，人生真谛 《生活进行时》
瘦瘦的星星 胖胖的太阳 弯弯的月亮 《十字路口》 英雄的十字路口 王者的十字路口 美女的十字路口
3、主题式 《盼》
家兴 国盛 世和 《校园生活》 明争 暗赛 同乐 《喝彩》
为友谊喝彩 为宽容喝彩 为自强喝彩 《痛快》
痛 痛并快乐着 快 《母爱》 母爱是甜甜的 母爱是亮亮的 母爱是暖暖的 《真情》
浓浓的亲情 醇醇的友情 深深的师情 暖暖的人间情 《心的呼唤》
泪是苦的 梦是甜的 爱是圆的 《耳朵“挑食”》 变化之一： 吃软不吃硬 变化之二： 吃麻不吃辣 变化之三： 吃肥不吃瘦 变化之四：吃上不吃下 《 我班“疯神榜”》
神童再世—— 文曲下凡—— 阿0 投胎—— 《执着·缘》
缘定三生 缘起缘灭 禅语菩提 《生活如歌》
主旋律――紧张 和弦――希望 伴奏――快乐 《给生命一个笑脸》 敬畏生命——坚强的笑脸 举重若轻——勇敢的笑脸 超越极限——自信的笑脸 《挫折—收获》
挫折如诗，描述历练的成功 挫折如画，勾勒收获的喜悦 挫折如书，记录成长的篇章 挫折如歌，吟咏生命的奇迹
4、情节式 《朋友》
初交 考验 冲突 挚友 《渴望成功》 付出 奋发 收获 《打造蓝天》
起风了 下雨了 云散了 《 当“官”》
竞选演说 述职报告 辞职声明 《 初中生活》 起步曲 成长曲 竞争曲 成熟曲 《且行且歌》 醒悟 埋怨 迷茫 重现 《女排大事记》
惨矣—— 出师不利 悬乎——起死回生 乐也 ——挺进决赛 快哉——大胜“冤家” 《Happy之声》
第一场 序幕——清点花名册 第二场 发展—— 智审副班长 第三场 高潮—— 班级模仿秀 第四场 尾声
《这一天，我很有成就感》 好柔好柔的晨风 好蓝好蓝的晴空 好红好红的太阳 《大话考试》
监考篇 舞弊篇 成绩篇 《都是考试惹的祸》 教室里老师刻薄的批评“小雨” 宿舍里同学恶意的讥讽“大雨” 家庭中父母粗暴的责骂“暴风雨”
5、时间式
《寻找失去的世界》 沉思之春 灼热之夏 苦闷之秋 忏悔之冬 《感受四季》 春之颂 夏之恋 秋之思 冬之盼 《读诗也是享受》 茵茵春草 茫茫夏荷 凄凄秋雨 皑皑白雪 《诠释生命》 小时候 青年时代 中年时期 老年了 《考试》 考前，度日如年 考时，分秒必争 考后，后悔莫及 《我的一天》 晨曲 午间音乐 黄昏小调 并非尾声 《我的一天》
5·30 驱散瞌睡虫 11·30 突击迎考 1·30 午睡不属于我 23·30 不是入睡的时候 《我与苦难的亲密接触》
2004年10月24日 天气阴沉 心情指数 2颗星 2004年11月5日 天气微晴 心情指数 5颗星 2005年4月7日 万里无云 心情指数 3颗星 《美丽心情四季版》 春天――纸鸢初飞，春暖花开 夏天――小荷初露，蜻蜓点水 秋天――稻谷飘香，硕果累累 冬天――雪落无声，瑞雪丰年
6、引用式 《 环保》
枯藤老树昏鸦（ 森林被砍） 小桥流水人家（ 水被污染） 古道西风瘦马（ 草原沙化） 断肠人在天涯（ 人在忏悔） 《 环保》
清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 《练字的故事》 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少 《秋风秋雨牵我心》 呐喊 彷徨 故事新编 《人生三部曲》
“童年” “我的大学” “在人间” 《迷宫行走》
人比黄花瘦――悲者李清照 史家之绝唱—— 智者司马迁 文化苦旅—— 行者余秋雨 《苦药·甜糖·我》
良药苦口利于病—— 苦药篇 稻花香里说丰年—— 甜药篇 柳暗花明又一村—— 我之航篇 《读书四步曲》
好读书时不好读书 事非经过不知难 天下奇观书卷好 梅花香自苦寒来 《钓鱼》 谁动了我的奶酪 我是鱼儿我怕谁 将钓鱼进行到底 《学校生活》 天上的星星参北斗 该出手时就出手 你有我有全都有 《人生风景》 痛苦并快乐着 后退并前进着 失败并成功着 《我的班主任》 威慑：山雨欲来风满楼 领教：乱石穿空，惊涛拍岸 友好：两山排闼送青来 《掌声又响起来》
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处
7、语录式 《班长》
“ 周扒皮” “ 管家婆” “ 傻冒儿” 《福兮，祸兮》
“ 恭喜，恭喜” “ 开会了，开会了” “ 为什么，为什么” “没戏了，没戏了” 《初一剪影》 “ 都是爸妈的错” “ 行行好，别看我了” “ 别想追上我” 《瞧，我班的先生们》 “ 冷面杀手” “ 笑面大侠” “ 黑色魔女” “ 温柔先生” 《我班四宝》 “酷哥” “辣妹” “侠仔” “靓姐” 《足球迷》
“ 不踢不看” “光看不踢” “不踢不看” “ 既踢又看”
8、算式式 《人类止步吧》
枯藤＋ 老树＋ 昏鸦＝ 优质木材 小桥＋ 流水＋ 人家＝ 人类日用品 古道＋ 西风＋ 瘦马＝ 桌上的美食 《母爱》
风雪＋ 眼泪＝ 独立 日晒＋ 坚持＝ 毅力 贫穷＋ 奉献＝ 做人 《多解的题》 规矩＝ 原则 规矩＝习惯 规矩＝ 束缚 《大话班级体》 班级体≠ 温床 班级体＞ 个人利益 班级体＝ 家庭 《天才是什么》
天才＝ 汗水＋ 灵感 天才＝ 幽默＋ 快乐 天才＝ 追求＋毅力 天才＝ 进取心＋平常心 《我最感动的事 》
生日－爸爸＝失落 爸爸－我＝代沟 爸爸＋礼物＝爱 爸爸＋我＝感动 《成长＝？》 成长＝渴望 成长＝烦恼 成长＝思考 《夏日＝？》
当夏日＝时装时，夏日＝洒脱 当夏日＝水果时，夏日＝鲜甜 当夏日＝游泳时，夏日＝爽快 当夏日＝昆虫时，夏日＝神秘 《老师的法则》 毅力＋智慧＝成功 科技＋想象＝创造
细心观察＋深入思考＝渊博的学识 爱心＋信心＝美丽的人生
9、镜头式
《过去 现在 未来》 《校园生活》
镜头一 镜头二 镜头三 《校园生活》 喜 怒 哀 乐 《校园生活 》.酸 甜 苦 辣 《校园生活 》 兴 衰 荣 辱 《校园生活 》 兄 弟 姐 妹 《校园生活 》 点 面 线 体 《校园生活 》 铃声 书声 鼾声 笑声 《成长日记》平行四边形 等腰三角形 尖尖圆锥体
《 充满活力的岁月》 校园活力版：反比例函数图象 家庭活力版：二次函数抛物线 社区活力版: 正比例直线图 《母亲陪我长大》 锻炼 信赖 松压 《 双休日三乐》 偷听 偷看 偷吃 《老师来了》
静的是口 忙的是手 乱的是心 《我的快乐》 静思之乐 鏖战之乐 《等待周末》 野游――寻找友情 听歌――放松心情 球场――挥洒豪情 《老师与句式》 语文老师――疑问句 体育老师――祈使句 英语老师――感叹句 政治老师――陈述句 《 耕耘友善》 花絮一朵――初识友善 花絮二朵――化解仇怨 花絮三朵――连接友谊
10、标点式 《 明天》 遐思的“ ？” 振奋的“！” 耐人寻味的“……” 《劳动给予我的快乐》 快乐？ 快乐！ 快乐……
（分类未必科学，但愿能有收获。）
