2013年7月份业务大练兵活动总结
上学期期末从7月16日——19日小学部、初中部进行了业务大练兵活动，7月22日、23日两天整个高中部教师进行了集中的业务大练兵活动，此次活动各教研组长、备课组长都很重视，及时布置任务，按时督促，主讲人准备充分，主题突出，材料内容丰富，各教研组给每个教师都颁发了学习材料，而且大部分主讲人都运用了课件，内容更加直观形象，能够使听讲教师在入耳的同时入眼、入脑、入心，不走过场，起到了丰富业务知识、启发教学思维，启迪对教学问题的思考、引领学科教学走向的作用，不仅听讲的教师有很大收获，进行讲座的教师在收集相关材料、归纳整理，融入自己教学经验的过程中也有了新的体会、认识和提高。结合了1月份业务大练兵活动的经验教训，这次业务大练兵活动比上一次效果要好，更有实质内容更有实效。
高中部分组总结 语文组
语文组两次活动共有四位教师主讲，四位教师从不同层面不同角度去探讨语文该如何去教，不是教什么而是探讨怎样教的问题。
刘岩老师的课题是《文言文教学如何落实文言文知识点》，她提出了一个问题就是高中课是学生最近学的，可是在学生那里记忆远不如在初中时学的内容深刻，究其原因是初中以记忆为主，反复记忆熟读，而高中语文课以训练运用能力为主，由于年龄的增长，学生对于死记硬背已感厌烦，如何不着痕迹地加强学生的记忆过程，刘岩老师从教学流程设计着手，预习、诵读、预习反馈、整理归纳、复习巩固、拓展延伸，每个环节的设计都有加深对同一知识点的记忆与理解的细节。起到了对知识记忆反复加固的作用，给语文教师以启发，语文教学也是细节决定成败。
刘浩洋老师的课题是《课堂教学中导学案的应用》。从怎样设计导学案着手探索在语文内容包罗万象海阔天空、语文的教材与试题脱节的情况下如何让学生扣住教材，使他们的学习能够更有着力点，更能促发学生的思考，更有针对性，使教师的语文教学从天马行空的漂浮状态到四脚着地落到实处方面给我们以很大的启发。刘浩洋老师是认真钻研的老师，是在探究教学方法上付出很多努力的老师，她的教学绩效一直名列前茅，我想和她一直以来不懈的钻研与实践是分不开的。
裴征老师的课题是《用什么照亮语文课堂的灵魂》他提到了五个“心”——狠心、善心、耐心、精心、静心，说起来容易，做起来很难。这是我们每个教师都应该以此为镜，揽镜自照，反观自己是否做到了。
冯宇老师的主讲课题《怎样规划三年学习》，在这个讲座里，冯宇老师从学生对语文的态度、教师教学存在的问题、语文教材编写与高考命题关系等方面细致地研究了语文教学面临的困境，和我们教师应该有长远目标不能将眼光盯在眼前的一次考试上，而应该规划三年的教学，让我们的学生在三年学习期间在语文上有真正的提高。
语文组四位老师的讲座是新颖的，有独到之处，给我们每一位老师以启发，引我们思索，不管是从观念上还是在教学实践上都有所得。
但是到目前为止，语文组的讲座材料还没有上交到教科研处。这是这次活动的一点瑕疵。
数学组 韩宇老师《辽宁高考数学试题中三角函数解题及命题趋势的研究》的讲座侧重将知识点和高考试题结合起来，以如何解决知识问题为着眼点，从课程标准、考试大纲对三角函数的要求对辽宁省近三年高考真题进行分析研究总结，并预测高考关于三角函数的命题趋势，有一定的思考深度，有自己独到的见解。
张玉玲老师的讲座对“2013年高考试题”进行了评析，并阐明了对“2014年高考数学第一轮复习”的看法，分别从教师和学生层面给出了指导建议，教师层面先是总结了以往高考失败者的教训，然后提出了研究考纲、更新观念的基本原则，并附录了自己的2014年复习方案，在学生层面提醒学生要注意6个问题，提出提高听课效率的4个建议，考试中要注意理顺审题与解题、难题与易题、快与准、“会做”与“做对”4个关系，高考复习中的3个要点。理论联系实际，虚实结合，对高三一轮复习具有指导作用。
外语组：
英语组的两位主讲教师孙琦和路大伟都从自己的工作实践出发，分别做了《教学工作有感》和《高三英语科教学工作汇报》。孙琦老师的课件设计别具一格，有寓言漫画的风格，既幽默风趣又启人深省。从全国各地的高考改革、新课标对英语教学的要求谈到具体的英语教学，词汇、语法、完型、写作的教学与课堂调控。有理论框架、有课堂实例、有学生感言，有英语教学材料，准备充分，详实具体，有深度，有高度，对英语组的教学有一定的指导意义，同组教师一致认为受益匪浅。孙琦老师的课件已经上交到教科研处，我们可以发到群共享，与全校教师分享。
路大伟老师《高三英语学科工作汇报》是以庞校长所倡导的“三主”总原则、“五个坚持”为核心，讲述自己在高三一年的工作中是如何贯彻执行的，在贯彻执行过程中的经历和体会，较为全面具体地总结了高三英语教学一年的工作，取得的成绩和存在的不足，对以后的英语教学有启示借鉴作用。
在对外语组业务大练兵活动总结时我们要提到一个比较特殊的组“日语组”，日语组在禹英玉老师的组织下，进行了两次活动，一次是禹英玉老师主讲的《有关高三日语总复习内容》一个是蓝雅玲老师主讲的《如何培养学生快速准确记忆单词的能力》两次内容都结合教学实际，内容丰富具体，具有实践指导作用。
物理组：
刘丽君老师主讲课题是《关于新课标与高考中物理实验的一些思考》，从高考大纲要求的实验项目和对实验考试的说明两个角度对实验部分进行了详细的解读，对近四年新课标高考实验考试内容及特点进行了透彻的分析，并对今后关于实验知识的学习和复习进行了有针对性的指导。以基本实验为基础，适当迁移创新，理论联系实际，信息量大，数字准确，思考分析上细致有层次。
董兴龙老师对“高考常用24个物理模型”进行了归纳整理，贯穿了物理的力学、运动、电磁学、振动和波、光学到原子物理等各个方面，能够突出重点有很大的实用价值，使教师对该项知识体系更加清晰明了，有了更深刻的体会和认知。
化学组：
康安婀老师主讲的课题是《物质结构与性质》。主讲内容包含四个方面：“物质结构与性质”模块的核心线索与知识体系，教学后对模块的感悟，“物质结构与性质”的复习方法和在今后的复习中我们应该注意到什么。
核心线索与知识体系有图表；感悟里有自己对学生好学、教师难教原因分析，有高频考点与热点及命题走向的分析；复习方法里结合不同的知识点介绍了不同的学习方法。建立三条主线基本框架复习法、建立三个维度认识物质性质复习法、深刻理解概念灵活运用概念复习法、通过模型、多媒体演示、比喻、制作等手段，强化学生对物质空间结构的认识，对一些原理理论运用分析归纳的方法等。讲解细致，有理论、有试题，做到了虚实结合。
任秀艳老师在如何进行复习上下了功夫，按照庞校长提出的复习原则，结合自己的学科特点和教学经验，进行了一次《让复习更有效》的讲座，从目前复习课出现的误区、复习课的基本原则、“温故”的一般方法和改进、“知新”的含义和重点、如何贯彻“三主”总原则、复习提纲设计的思路和方法、复习提纲的设计环节等七方面进行了阐述，对一些老概念，如温故知新等进行了自己重新理解的诠释，给我们以启迪，并且在讲座上附录了复习提纲的实例。
生物组
范佳杰老师对“2013年辽宁省高考试卷”进行了详细的解析，按照总分总的思路，先是分析了整个试卷呈现出来的整体特点，4个方面——抓纲扣本强基础；主干知识重点考；强化获取信息的能力；稳中求新，贴近生活。接着挨道对高考生物试题进行解析评价，最后对来年高考命题进行预测，并提出应对策略。为新高三的生物复习提供了借鉴，也为高
一、高二的生物教学指出了方向。
秦晓燕老师以“动物和人体生命活动调节”为例，从编写体例、格式，知识体系呈现形式、试题选编等各方面对怎样编写复习提纲提出了自己的看法和意见。并在材料里附录了2010年、2012年、2013年的高考真题。
历史组
朱艳艳老师对在一轮复习中怎样构建高中历史知识框架做了精心的研究，对高中历史模块教学对学科自身、历史概念的完整性和新旧知识联系的弱化性方面说明在高三复习中建立知识体系框架的重要性，在建立知识体系框架时提出了双基知识反复夯实、主干内容多次循环、能力训练分步到位的编写思想，并将自己编写的五个单元知识框架以图表形式呈现出来，清楚直观，一目了然。
刘慧清老师主讲的《新史观与高中历史教学》给人一种耳目一新的感觉，让我们以一种新的视觉角度审视历史、评价历史，这也是现在历史高考出题的一个方向。如果我们明白了从哪些方面去评价历史，答题时就不会有漏洞和偏差。刘慧清老师的这个讲座起到了这个作用，她从文明史观、全球史观、现代化史观和社会史观四个方面引导我们去看待历史。有理论高度、有历史材料事例，虚实结合，内外结合。对提升老师的业务知识和素养起到了积淀作用。
地理组
于滢老师对高二《区域地理》所包含的知识进行了有系统地细致地整理和归纳，按区域讲解，知识点详细，条理清楚，给每位教师一条知识线，串起了整本教材，纲举目张，清楚明白，并就教学进度安排、教学方式方法进行了研讨，与大家分享了自己的教学经验，并在研讨中集思广益，规划了新学期的教学，为高二教学的开展奠定了良好的基础。
齐艳萍老师与大家分享了对“2013年辽宁省高考试题”的研究成果，分析了各省高考命题的异同，总结了高考命题的趋向和2013年应考的得失成败，并提出了应对策略。为新高三的一轮复习与应试提供了宝贵的经验。
政治组：
张宏老师主讲内容《文化生活第
一、第二单元知识体系梳理》从整体把握教材的知识结构，以关键词来突出每个单元的主要内容，梳理知识体系的隐形逻辑，提出每个单元的教学要求，联系高考热点，结合具体试题着重勾勒建立第一单元、第二单元的知识体系，给教师以明确清晰的知识轮廓，使教师能够从宏观把握教材，把握知识点，起到了引导作用。
石鹏老师《建设社会主义文化强国》，主要内容是“中共十八大的七点要求”，不仅解读了十八大关于文化的内容，而且联系国际、国内背景、结合现实从官、商、学、民各个阶层所表现出的方方面面剖析现代中国社会所面临的的信仰缺失、诚信缺席、善良缺位等现象来阐明文化建设的重要性、紧迫性，并解析文化内涵，从文化单位改革、企业文化建设等方面提出文化建设的途径，内容丰富，既有理论高度，又有现实内容，不矫揉造作，不空洞。课件制作图文并茂，提纲挈领。
初中部分组总结 语文组
将沈阳市中考中的两项重难点——记叙文阅读和文言文阅读进行深入探讨，赵明明老师和张宏伟老师准备充分，收集沈阳市往年的相关中考试题，研究题型，结合教学实践对中考常见知识点、考点、学生易混易错点进行分析，找到了以后教学及初三复习的突破点，知识体系完备、清晰、中考指向性强。
数学组
马娜老师主讲《动点问题下的三角形存在性问题》，高佳佳老师主讲《特殊四边形存在性问题》主要是平行四边形和菱形存在性问题，是中考中常见的题型，是高频考点，在展示过程中两位教师使用了PPT和数学教学中最重要、最得力也是最直观的教学工具——几何画板，直观形象地展示了动态几何中用传统教学方法无法感知的东西，从而更清晰明了的理解了动态几何中最难把握的图形变换问题。同时，两位教师都能在解析题目点明要点后，对该类题目进行方法和知识上的小结，形成一种较为实用简捷的解题套路，效果非常好。
英语组
闫雯和王丽丽老师分别就《被动语态》和《非谓语动词》进行了专项讲座，这两类知识都是教师的教学重点、学生学习中的难点、中考的重要考点。两位教师都认真进行了素材的收集、归纳和整理，有理论有典型试题，在讲解过程中与组内教师互动，共同探讨，对难点、盲点进行争议和解疑，畅所欲言，气氛热烈。
文综组
历史：内容《中国古代史专题复习》，杨丽敏老师根据近几年中考及和平区模拟考试的试题将古代历史知识划为识记、理解、运用三部分，使学生的学习更有侧重，此次讲座为以后的历史教学和复习指明了方向，具有重要指导意义，活动中各位教师群策群力共同研讨初三历史学科的试题特点以及历史教学中如何既能做到训练基础又能提高学生的综合素质。
政治：《中共十八大报告解读》，杨红薇老师的讲座专业性强，理论水平高，角度新颖，观点鲜明，给教师以豁然开朗之感，参加听讲的教师积极参加讨论并记录重点内容，对教育教学充满了信心。
理综组
物理：主讲内容《2013年中考重点试题与基础知识应用拓展》主讲人崔波老师主要分析了2013年沈阳市中考题中的中档以上习题的层次和对应知识点，进行了难度、灵活度与生活实际结合程度的分析与每个中考试题对应习题的拓展，通过教者对复习资料的回顾，找出了复习过程中训练过的、强化过的对应知识点的习题，发现中考试题中有一定难度的题在复习资料中都有原型。讲解有深度和广度，听讲教师认真记录，并积极参与到讨论中来，对中考试题的特点和趋势发表了自己的看法。
化学：《2013年中考化学试题分析及难点突破》，孙媛媛老师细致分析了中考试题将试题的出处、对应知识点都进行了详细的分析和拓展，利用典型实例说明中考题的打法，通过对知识点和学习、解题方法的相结合论证，体现出教师对教材、知识点和重点难点考点的理解是很深刻的。教师之间讨论激烈，对中考试题进行了评价和扩展分析。
小学部的业务大练兵活动由于种种原因没有及时参与和了解，在这里不做总结。
本次教研活动最大特点就是广大教师的热情起来了，不再是主讲人的独角戏，大多数教师都能参与到讨论中来，有了集思广益、群策群力、智慧共享的意味，主讲教师也能从纯粹的理论过渡到理论与教学实践相结合。讲座内容不在悬空，而是可以与教学的地面相衔接，接地气，讲实在，向实战实用实效发展。不管从那种意义上说，这次业务大练兵活动都是成功的。
沈阳市翔宇中学教科研处
