苏教版四年级上学期科学实验教学总结
转眼间,一个学期的教学工作结束了,为了更好的提高教育教学质量,先将本学期的工作总结如下:
科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。转眼间,一个学期的教学工作结束了,未能更好的提高教育教学质量,先将本学期的工作总结如下: 科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。我的具体做法是：
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。
3、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发
展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。教师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生了积极的影响。
4、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。
实验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学知识的形成。
5、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。
为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式与知识的形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学生的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足的进步。
通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习；二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。四是如何把新课程的实施与学生升学更好的融合的问题，有待于进一步去思考。今后我将继续保持，并争取更大的进步。
苏教版科学四年级下册实验总结
一科学实验教学工作回顾
开学初严格按普实工作手册拟定。实验教学工作计划和学生分组生分组定期完成。实验进度表按普实手册下发的实验目录，认真开展实验教学工作基本完成，实验教学工作基本完成实验手册规定的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资，学生分组实验还填写了学生实验报告单，在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学的兴趣，不但在实验室里完成各项实验还让学生走向生活，走向社会使学生在生活中学习为了上好实验课每上一节课实验老师都要做好充分的准备，认真研究教材熟悉实验的操作步骤考虑实验中的安全因素坚持课前准备课后整理的原则，开展实验教学对实验仪器的保管和使用，都有严格的规定严格按有关规定操作，并教育学生在使用中加强注意对易损易坏仪器小心轻放从而降低了仪器的损失。
二实验教学的具体做法 1实验教学完成情况
开学初严格按县下发实验目录，结合本校实验仪器配备情况拟定实验教学工作计划，和学生分组定期完成实验进度表理清实验教学思路从而指导，实验顺利完成了本册教材中的11个分组实验，3个演示实验并对学生实验操作能力进行了考核评定了学生的实验成绩
2仪器的使用与保管
实验仪器有良好的保管条件，进而更好的推动了实验教学开展仪器开出率得到大幅度的提高，在教学中实验教师对仪器的使用方法，及注意事项给学生进行了详细的讲解使学生了解。
3表册资料的搜集整理
对表册资料的搜集，主要采取了课前填写课后整理归档的方法进行因为实验管理员，和实验教师为同一人所以课前应填写的实验通知单仪器借领还登记表等就没有填写。课后则对学生分组实验，记录表教师演示实验记录表等进行认真填写对学生实验。报告进行批改，然后进行整理归档装入档案备查。
三存在的问题
1学生基础差在学生，分组实验中有部分学生。对实验的方法步骤没有很好的掌握，从而导致操作的失误，对实验的结果不能很好的归纳整理。
2有部分实验，由于缺乏器材，不能开展，而且数量不足导致学生，分组人数过多因而影响实验效果。
总之，本期的实验教学工作基本达到了预期的效果，但也存在着许多不足之处，在今后的工作中还要不断的努力不断改进。
大龙小学
