2011年下学期小学五年级信息技术教学计划
封彬
一、基本情况：
本学期我继续担任五年级信息技术课的教学任务，五年级刚学习信息技术课程，更多是强调课堂纪律和电脑的基础知识。
学生人数多，不可能做到一人一机，因此需要教师进一步加强管理，抓好课堂纪律，从而保证课堂教学的效果和质量。
二、教材分析：
教材采用“小任务”、“小活动”、“小主题”和“大主题”相结合的方式，将任务驱动式教学和主题活动式教学相结合，将传统与现代相结合。具体是以“小任务驱动”的方式，使学生掌握信息技术的基本知识和基本操作，完成《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的教学模块要求，在此基础上，更增加了综合应用和课程整合的内容，以“大主题”或“大任务”和综合应用的方式，采取协作式、探索式和研究式学习方式，综合使用多种软件，将学生已经学习到的信息技术应用于学科教学和日常生活之中，在解决实际问题的基础上培养学生获取信息、分析处理信息和应用信息的能力，提高学生的信息素养，有效地培养学生的实际操作能力和创新能力。
三、教学目的要求：
通过课程教学，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能；了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、学习要求：
1、学习电脑基础知识、学习电脑的组成、文件的管理等，能够自己收集、整理、保存文件。
2、初步了解并掌握Windows使用与基本操作。
3、能够与别人合作，共同完成一项任务。
五、提高质量改变后进生的措施：
1、正确对待后进生，了解情况，找出症结，对症下药。
2、以好带差，用组长监督，同学帮助的方法，提高后进生。
3、提高教师自身素质，加强趣味性教学，适当进行小游戏、小活动，培养学生学习兴趣。
4、争取做到每人都有上机动手的机会，提高学生的实践能力，培养学生的自信心。
六、课时安排：
每周每班1课时 上机课时不少于总学时的70%
