编号：3—04—1 课题：传统文化的继承 编制： 酒海涛 指导：管学中 审校：高二政治组 班级： 姓名：
第四课 文化的继承性与文化发展
4·1 传统文化的继承
【学习目标】1.理解文化的继承性 2.分析传统文化的特点
3.明确传统文化在现实生活中的作用，阐述对待传统文化的正确态度 【重点难点】重点：传统文化的特点和作用 难点：对待传统文化的正确态度
【课前自主预习】 知识梳理：
（一）传统文化面面观 1.传统文化的含义
传统文化是在长期______发展中形成并保留在_____生活中的、具有相对_________性的文化。
2.传统文化继承的表现 ⑴________的继承
①含义：传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的的风尚、________和________ 。
②影响：传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生 的影响。 ③地位：传统习俗是传统文化的 之一。 ⑵________的继承
①含义：建筑，被称为_______的艺术。
②影响：中国古代建筑在世界建筑史上写下了 一页。 ③地位：中国古代建筑成为展现中国 的重要标志。 ⑶________的继承
①含义：中国传统文艺，以_______、_______、______等为代表。 ②影响：中国传统文艺有悠久的历史、蕴藏着丰富的文化内涵。 ③地位：是中华民族灿烂文化的 。 ⑷________的继承
①含义：传统思想，包括在长期历史积淀中形成的________、________和________等 。 ②影响：对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有 。 ③地位：是中华文化中一个 的组成部分。
（二）传统文化在今天
1、传统文化的特点
⑴传统文化具有___________性
传统文化在世代相传中保留着 ，同时，它的 又能够因时而变。 ⑵传统文化具有鲜明的___________性
传统文化是一个民族在长期共同生活中创造的，具有鲜明的________、________和________，是维系民族生存和发展的_______。
2、传统文化的双重作用
传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与
人的发展起 作用；反之，一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的 作用。
（三）取其精华，去其糟粕
1、正确对待传统文化的影响
⑴国家：一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的 作用，克服传统文化的 作用，才能兴旺发达。 ⑵个人：一个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己 发展，更好地创造新生活。
2、对待传统文化的正确态度： ⑴面对传统文化，要 认识它在现实生活中的作用，分辨其中的 ______ 和 ；
⑵对于传统文化中 ______的、的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中 的、的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
易混易错：
1.历史上形成的文化就是传统文化。（ ）
2.传统习俗是一个民族历史文化的长期积淀，是民族情感的集中表达（ ） 3.传统建筑是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。( ) 4.传统文化对社会和人的发展起积极作用。（ ）
【课堂探究】
导入篇（看视频，回答问题）： 视频中体现了传统文化的哪些特点？
传统建筑篇（看视频，回答问题）：
两程故里中的古建筑蕴含了哪些中华传统文化的元素？展现了哪些文化内涵？
传统习俗篇
根据材料，回答问题：
每年冬至，两程故里地——程村，都会祭拜祖先，并举办民间戏曲文化演出，庙会持续三天。千人程氏后裔不远万里回来寻根祭祖，许多中外学者远赴重洋慕名而来，寻觅先贤遗迹。人山人海，络绎不绝。
1 编号：3—04—1 课题：传统文化的继承 编制： 酒海涛 指导：管学中 审校：高二政治组 班级： 姓名： 你还知道我县有哪些独特的传统习俗？
传统文艺篇
为什么程颐的《春日偶成》能流传至今而依旧脍炙人口？
传统思想篇
看视频，分组合作探究以下两个问题：
1.我县在两程故里开展家风教育基地建设对全县人民有哪些积极的文化意义？2.谈谈我们怎样对待家风才能承担起重拾家风的重任？
【归结升华】 根据以上各小组的探究成果，请归纳出以下知识： 1.传统文化的主要特点是、。 2.传统文化的主要形式有、、、。3.传统文化的双重作用：
4.对待传统文化正确态度：
【当堂检测】
1.嵩县政府各部门共同努力，多措并举推进两程故里文物建筑修复保护和消防安全工作，实现了两程故里修复和保护的和谐发展、相辅相成，很大程度上保持和恢复了文物建筑的原貌并极大改善了文物建筑消防安全环境。之所以重视对文物建筑的修复和保护，是因为传统建筑是( ) A．传统文化的重要体现 B．传统文化的基本形式
C．传统文化的重要组成部分 D．凝固的艺术，展现民族传统文化的重要标志2.尽管嵩县各地每年都有上坟祭祖的习俗,但具体到县域各地上坟的时间又不尽相同。比如黄庄、纸房等嵩南各乡多在二月二，田湖、闫庄等嵩北各乡多在清明前后，而两程故里还保持有冬至上坟的习俗。由此可见( )
①文化是人类特有的现象,是社会实践的产物 ②中华文化具有区域性
③传统文化具有鲜明的民族性④文化遗产是一个国家历史文化成就的重要标志
A．①② B． ③④ C． ②③ D．①④
3.每年冬至，两程故里地——程村，都会祭拜祖先，并举办民间戏曲文化演出，庙会持续三天。千人程氏后裔不远万里回来寻根祭祖，许多中外学者远赴重洋
慕名而来，寻觅先贤遗迹。人山人海，络绎不绝。 这表明( )
A．世界各国文化具有多样性 B．文化具有丰富多彩的表现形式
C．传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 D．文化影响人们的实践活动4.《程氏家训》强调“政宽以调民。躬事廉俭敦厚自裕” ，“用九思立德，无忘好善”。即崇尚与人为善尚德，为官清廉宽仁。近日嵩县举办的二程德廉家风教育基地建设研讨会继续强调领导干部要清正廉洁，但又赋予了其全心全
意为人民服务的新内容。这说明( ) ①传统文化具有相对稳定性
②传统思想对当代人的价值观念仍有影响 ③传统文化具有鲜明的民族性 ④传统文化是推动社会进步的不竭动力 A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
5.在中国传统文化中，孝文化由来已久，《程氏家训》强调“莫不孝二亲”。
但封建社会却片面强调“愚孝”，成为束缚人们思想和行为的枷锁。由此看来，
应该（ ） A、取其精华，去其糟粕 B、古为今用，推陈出新 C、求同存异，兼收并蓄 D、面向世界、博采众长 2
编号：3—04—1 课题：传统文化的继承 编制： 酒海涛 指导：管学中 审校：高二政治组 班级： 姓名：
【课下作业】
1.完成活页中本节课的题目。
2.利用周末搜集我县传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的相关资料。
2.有人说两程故里占地较大，而程村人口日渐扩大，应彻底抛弃，建成民居小区。你赞同吗？为什么？
不赞同。传统建筑是中华传统文化的重要组成部分，既有历史、科学、文化价值，又有艺术欣赏价值和技术参考价值，在今天还有一定的旅游价值和道德教育价值，因此应予以适当保留和科学开发。
⑴家风是我国传统文化的重要组成部分，我们对待它的正确态度是“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
⑵要辩证地认识家风在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于家风中符合社会发展要求的、积极向上的内容，如“忠、敬、诚”等，继续保持和发扬；对于那些不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，比如“三纲”和愚孝，迷信，坚忍，愚忠思想，必须“移风易俗”，自觉地加以改造和剔除，赋予家风新的时代内涵，做到推陈出新、革故鼎新。
①传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。“二程德廉家风教育基地建设研讨会”的举办赋予程氏家风新的时代内涵和现实意义，有利于弘扬程朱理学中的精华，有利于继承和弘扬优秀传统文化，对提升人们的传统文化素养具有积极作用。 ②传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是维系民族生存与发展的精神纽带。关于基地建设的研讨有利于激发大家对程朱理学优秀思想的学习热情和爱国情感，增强对中华传统文化的认同感。
传统思想篇
看视频，分组合作探究以下两个问题：
1.我县在两程故里开展家风教育基地建设对全县人民有哪些积极的文化意义？ 2.谈谈我们怎样对待家风才能承担起重拾家风的重任？
有人说两程故里占地较大，而程村人口日渐扩大，应彻底抛弃，建成民居小区。你赞同吗？为什么？
每年冬至，千余程氏后裔为什么不远千里回到程村寻根祭祖？ 这体现了传统文化的什么特点？
为什么二程相关的典故和诗歌能流传至今而依旧脍炙人口？这体现了传统文化的什么特点？
我县在两程故里开展家风教育基地建设对全县人民有哪些积极的文化意义？ 谈谈我们怎样对待家风才能承担起重拾家风的重任？
3 编号：3—04—1 课题：传统文化的继承 编制： 酒海涛 指导：管学中 审校：高二政治组 班级： 姓名：
传统习俗篇
习俗专家组探究出的答案(组长白板上扫描展示)：
传统文化之文艺篇（文艺组课前搜集材料并制作作品，课堂分享成果并提出问题供小组探究）
文艺组提出的问题： 文艺专家组探究出的答案(组长白板上扫描展示)：
传统文化之思想篇（思想组课前搜集材料并制作作品，课堂分享成果并提出问题供小组探究）
思想组提出的问题：
思想专家组探究出的答案(组长白板上扫描展示)：
【归纳升华】
