2014年10月份工作总结
——做勇敢的信工“追梦人”
踏出校门、踏入校门，身份却由学生转变为了教师。在进入辅导员岗位这两个月的时间里，领导经常指导、同事日常关心，大事帮忙、小事提醒，学生们在努力适应着大学生活，我也在尽快进入岗位角色。现将这段时间工作简要总结如下：
一、常规工作
1、学生信息化管理：从新生报道当天的信息填写到家庭情况了解表的补充，均及时将各项信息录为电子版，方便掌握学生情况；利用新媒体工具加强学生间联系，各个班级均建立起QQ群、飞信群，QQ群用来联络感情、飞信群用来及时传达消息。
2、爱校、爱国教育：抓住新生入学契机，报道结束当晚组织学生在教学楼进行爱校教育宣讲，讲解学院精神、院训，观看了学院宣传片，培养学生的主人翁意识和爱校情结；充分利用课堂教学这条途径，利用晚自习时间开展爱国教育，结合中共党史的讲解，帮助学生树立正确的入党动机。截至目前，自愿申请加入中国共产党的共99名学生，达新生人数的49%。
3、班规、班纪的制定：坚持“做与不做不一样、做好做坏不一样”的原则，制定班级加减分量化考核细则。利用晚自习时间在办公室与当天迟到、旷课学生进行谈话，天明不过夜的了解违规、违纪学生动态，谈心鼓励、制度约束，共同帮助学生养成不迟到、不旷课的好习惯。以量化考核鼓励学生参加学院、系部组织的各项活动，争取上讲台的机会，进一步培养学生的主动意识。
4、助学金的评选与认定：本学期学院出台了《国家奖、助学金评定及发放实施办法》，体现了学院对家庭经济困难学生的关怀以及对做好助学金评选工作的决心。结合学院文件和领导指导，我先后进行了助学金政策的宣传动员、组织评选、后续的监督管理等工作。依据男女比例、宿舍分布等原则在未提交申请人员中组织成立每班六人的班级评审小组，小组成员依据学院认定办法和系部量化分值对提交申请人员进行打分排序，之后我对排名较前的学生进行一对一谈心，深入了解学生家庭情况，最后上报系部审核小组认定。并在公示之后对获得助学金学生进行感恩教育，让学生们懂得这份资助不仅是物质上的帮助，更是精神上的鼓励，希望学生们今后以一颗感恩的心面对大学的学习生活。
5、班委的选拔和培养：班级是大学生学习和生活的基本单位，是学院、系部落实各项工作的终端，是学生进行自我学习、自我管理、自我服务、自我提升、自我成才的第一现场，因此班干部的选拔和培养尤为重要。根据四个班级的具体情况，通过班级公开投票选出班长、团支书、学习委员、组织委员、宣传委员、心理委员（兼生活委员）、体育委员七名班委。在确定班委成员之后，立即对班委进行了责任教育，使班委明白学生干部也是普通学生中的一员，不能因为身份的特殊产生不必要的优越感，而是在服务班级同学的同时提升自己的能力。同时，班委在综合测评中加分项与班级卫生、出勤、活动等考核挂钩，明确责任，主动锻炼，进一步加强班委的责任意识。
二、特色工作
6、“青木太极社”的成立
为响应学院一系部一特色文体活动的号召、落实每周
三、四下午文体活动“师生共健”制度，加深师生的凝聚意识和情感交流，在系书记和团总支书记的指导下，鼓励有太极特长学生组建了学生社团——“青木太极社”，所带班级203名学生全部志愿加入该社团。同时结合学院出台的系部特色早操活动方案，青木太极社组织203名社员成立“太极晨练团”，每天早操时间在小广场打太极，以兴趣引导学生养成锻炼的习惯。
7、开展“我长大了”系列主题班会
开展“我长大了”主题教育，强化大学生的“五自”、“四成”意识和社会责任感，同时针对不同班级开展不同分主题班会：
13、14班学生存在组织纪律性高而主动意识较差的问题，在班委竞选时也是只有十人左右上台竞选，于是在开展“我长大了”主题班会时，以“长大，从变‘被动’为‘主动’开始”为切入点，诠释成长的意义，让同学们增强主动意识，积极面对大学生活。
15、16班学生多才多艺、性格开朗，但自开学初便存在时间观念较差的问题，为此，在开展“我长大了”主题班会时，以“如何养成好习惯”为分主题，宣读了信工人要养成的“十三种好习惯”，使同学们认识到习惯形成性格，性格主宰命运，更深层次的明白养成好习惯的重要性，同学们也纷纷表示养成好习惯要从“不迟到、不旷课、不随手扔垃圾”做起，让“好习惯养成文化工程”内化于心、外化于行。
8、创业意识宣讲
为培养大学生创业意识，提升大学生在创业实践活动中自我生存、自我发展的能力，同时使学生在创业活动中懂得如何拓展人脉关系，增进人与人之间的交流。作为辅导员，在平日工作中也特别注重对学生创业意识的宣讲，鼓励大学生自主创业。且学院鼓励在校生创业，出台了《创业一条街实施办法》等文件，给在校生提供了一个锻炼自我、发展自我的平台。15班两名学生借着国家、学院给予的东风，经过一段时间的准备筹划，从销售生活日用品做起，经过领导批准，在大学生创业体验一条街申请了一个摊位，励志加入创业大军的队伍。
辅导员，担负着大学生成长、成熟、成才、成功的重任，是大学生在校生活学习的引导师、健康成长的导航师和塑造人生的指导师。作为刚刚踏入辅导员岗位的我来说，有太多太多需要学习的地方，比如在化解宿舍成员矛盾上缺乏系统的方式方法、对工作的深入探讨和总结不够等等。经验是最具有说服力的能力，今后自己会以梦想为翅膀，以拼搏奋斗为动力，在信工这片沃土上激扬青春，展翅翱翔，放飞梦想，成就梦想，做勇敢的信工“追梦人”！
