占四角
机关幼儿园 王晓萍
占四角
一、游戏目标
1、通过游戏的开展,提高和锻炼幼儿手、眼、脑及四肢的协调性和灵活性,促进幼儿走、跑等动作的发展。
2、使幼儿在游戏中学会交往、协商、解决纠纷、遵守规则等社会性行为,促进幼儿的社会性发展,
二、材料与场地布置
老虎头饰一个 其他小动物头饰四个。
三、游戏规则与玩法:
“占四角”是传统民间游戏,玩法是四人戴小动物头饰分别站在四个角落,一人站在中间扮老虎。当老虎发令后,五个人一起跑动抢占四个角落,占到者为赢,反之为输,输者就站在中间当老虎发令,继续游戏。游戏规则是:(1)每个人必须听到口令中的最后一个字时才能跑动。(2)四个角落上的人听到口令后必须移动位置,不可原地不动。
创新玩法一:
教师可在组织活动时引导幼儿改变原游戏指令,想象出各种各样的指令,如“one、two、three”,“老虎来了,跑”等,增强了游戏的趣味性。
创新玩法二:
当游戏开展到一定程度时,教师可相应增加游戏的难度,在游戏场地上摆放一些运动器材作为障碍物,让幼儿在跑动时跨越障碍物。以激发幼儿继续游戏的兴趣,锻炼幼儿的奔跑能力和灵敏性。
教师可提供多种多样的障碍物供幼儿选择,并引导幼儿针对不同障碍物制定不同的跨越规则,满足了不同层次幼儿的需要和创新欲望,从中发展了幼儿的自主性,培养了幼儿制定规则的能力和遵守规则的意识,从而提高游戏价值和幼儿继续游戏的兴趣。
四、游戏的指导与评价:
1、在游戏开展过程中,教师要教育幼儿认真遵守游戏规则,在跑动中注意安全。
2、,幼儿有争执,产生过激行为或出现不安全情形时教师要给予适时指导。观察到幼儿有合作游戏、共同协商的行为、动作、语言时要给予鼓励、肯定,表扬游戏中表现较好的幼儿。
3、观察幼儿在游戏中能否学会协商自定游戏规则,并遵守游戏规则; 在游戏中遇到困难时,能否自己解决。对游戏中表现积极主动的幼儿给予表扬。