苏州市职业大学 10初等教育
顾 沁
职业生涯人物访谈报告
姓名：顾沁
性别：女
省市: 江苏苏州
学校：苏州市职业大学（苏州学院筹）
院系：教育与人文科学系
班级：10初等教育 苏州市职业大学 10初等教育
顾 沁
学号：104301105 联系电话：18626128611 E-mail: 376317472@qq.com
职业生涯人物报告
教师职业简介：广义的教师是泛指传授知识、经验。而我们现在讲的教师通常从狭义方面理解，即教师是受到专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。
一：职业生涯人物的选取
本次访谈我所选取的职业生涯人物主要身份如下： 1.研究小学语文教学法的大学老师。 2.在校小学教师（小学优秀的语文教师、新教师、优秀的班主任、优秀的领导）。
二：职业生涯人物简介：
1.被访谈人：赵海宏
年龄：40
学历：本科 从事的职业：小学语文老师 班主任 年级组长 工作地点：江苏省太仓市实验小学 访谈方式：面谈
被访谈者简介：赵老师是小学语文老师兼班主任，尤其是在班主任工作方面有 杰出的表现，所在班级多次被评为“优秀班集体”。在校也有20多年的任课经历， 对教育事业非常的热爱，对平时的工作也很有心得。
2.被访谈人：查人韵
年龄：35
学历：本科
硕士在读 从事的职业：小学副校长 小学数学老师 工作地点：江苏省太仓市实验小学副校长 访谈方式：QQ聊天 被访谈者简介：查老师2000年毕业于苏州教育学院（现在为苏州市职业大学），同年8月分配到太仓市实验小学工作。先后获全国NOC创新大赛实践评优一等奖，苏州市评优课
一、二等奖，多次在省内外执教公开课。2003年获得太仓市“教坛新秀”称号，2005年先后被评为太仓市数学学科带头人。并先后获江苏省优秀青年教师、江苏省教育学会先进个人、苏州市双十佳青年教师苏州市职业大学 10初等教育
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等荣誉称号。
3.被访谈人：朱逸冰 年龄：43 从事的职业：小学语文教学法的研究
工作地点：苏州市职业大学教育与人文科学系老师 访谈方式：面谈
被访谈者简介：朱老师是小学语文教学法的老师，也就是我们所说的老师的老师，中师毕业以后曾在小学教学多年，后来通过不断进修进入大学担任小学语文教学法的老师，并培育出了一批批优秀的小学语文老师。
4 被访谈人：陈瑜（学姐）
年龄：24
学历：本科在读 从事的职业：小学语文老师 班主任 工作地点：江苏省太仓市浏河镇新塘小学 访谈方式：电话访谈
被访谈者简介：陈老师毕业于苏州市职业大学08初等教育专业，毕业第一年就考上了编制，这是我一个学习榜样并且我们一直保持着交流。
三：访谈过程简介
考虑到以后我将会回家乡苏州太仓工作考编制，因为我特地走进了太仓优秀的小学之一实验小学进行面访，但由于工作比较繁忙，有的老师在班级上课或是处理学校的事务，故采取电话访谈或电脑视频访谈方式，每次时间控制在15分钟到20分钟以内，访谈期间，我记录下他们的主要观点，事后立即整理，尽量以原话形式呈现。
四：访谈问题总结
在做访谈之前，一直有些问题困扰着我，通过和前辈们的交流沟通，我变得豁然开朗起来。以下是我对问题的罗列以及访问过后找寻到的答案。 1.小学语文老师这个职业未来前景是怎么样的？
答：语文课程是工具性与人文性的统一，学好语文是学习其他学科的基础，语文永远是最重要的一门学科，现在国家越来越重视教育，所以教师的未来还是很不错的。
2.老师每天在做些什么样的工作？
答：备课、查找资料、整理教案、坐班（行政日常工作） 3.如何认识教师这个职业？
答：教师首先是一个职业，然后才是一个特殊的教书育人的职业。时代在变，学生在变，教师的角色也在转变。一直觉得教师就是一份良心活，要对得起每一个孩子，对得住每一个家庭。
4.班主任工作和其他教学工作的区别在哪里？
答：做到了解和研究学生、组织和培养班集体、做好个别教育工作、统一多方面的教育力量。
5.教师的职称是如何评定的？ 苏州市职业大学 10初等教育
顾 沁
答：1．大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学高级教师； 2．大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学一级教师职务任职资格，并从事小学一级教师工作五年以上；3．中等专业学校毕业后，从事教学工作九年以上，取得小学一级教师职务任职资格，并担任小学一级教五年以上。4．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得小学一级教师职资格，并在职后取得达标学历后从事小学一级教师工作五年以上。
6.如果现在要做老师，所需的条件是什么？例如教育程度要达到何种程度、工作经验等。
答：至少师范专科毕业，掌握一定教学技能和心理学知识。 7.作为一名老师，如何完善家访工作？
答：一学年内班主任必须对班级内一半以上学生家庭进行走访，要建立专门家访记录本，教师每次家访后应认真记载。班主任和家长应互留联系电话，及时通报情况。班主任每学期应将家访记录本及时上交校长室，以便考核。
8.想要做好小学语文老师的工作应具备哪些知识、技能和经验？ 答：首先，必须要具有专业知识。其次，要有一定的迁移能力，能够“倒得出货”。至于经验，有经验当然更好，能够更快地适应这份工作。没有经验也没事，毕竟谁也不是一出来就有么样么样的经验，经验这东西都是时间的积淀。
9.老师和学生在什么样的情况下才能相处的最好的？
答：感觉应该是一种朋友的关系吧。只有学生把老师当做是自己的朋友，这样老师和学生才能毫无隔阂的交流，在互相交流的过程中才能发现学生们有什么样的想法，这样老师才能更好的来引导学生。作为老师来说，也应该放下那种传统的高高在上的架子，这样才能拉近和学生的距离。
10.从事这个工作时，最大的挑战是什么？ 答： 信心，耐心，容易发火啊
11.怎样才能成为优秀教师队伍中的一员呢？
答：在基础教育阶段，学校应该搞好专业教学，培养学生扎实的基本功，还要特别注重品德的培养，注重综合素养的提升。学生要通过一些活动实践提高自己的认知能力。在正式成为老师之前，相关部门要进行系统的培训，社会也应该为老师提供一个好的环境，国家相关部门也应该为老师提供一些考核措施，来督促老师不断提高。
12.当一名老师最需要的是什么？ 答：我觉得当一个老师专业知识是必备的，但更重要的是要有和学生良好沟通的能力，多多引导学生的学习和日常的生活，而不是一味的填押式教学，现在有的学生的逆反心理越来的越严重，如何做到与学生平等对话，消除代沟，这才是能否成为一名好老师的关键。
13.如果想获得成功，必须拥有怎样的能力呢？ 苏州市职业大学 10初等教育
顾 沁
答：与时俱进的能力，现在都搞课改了，老师要能够跟随情况随机应变，不断学习，不断补充新知识。还要学习新方法，不断创新教学模式。
14．作为老师最重要的是什么？ 答：让学生喜欢你.15.工作压力大吗？那主要来自那几个方面的压力呢？
答：压力很大，工作量比较重，主要是学生的教育方面，现在小学教育挺难的，涉及的范围比较广，学生的基础教育必须学的扎实。家长对学生的期望无疑也是一种压力，家长都是望子成龙望女成凤，可都说学生升学压力大，问们老师何尝不是？上级给的压力也很大。
16.在小学上班，工作的环境是什么样的？
答：工作场所无非就是学校，学校是个读书求知的地方，当然跟学校以外，社会上不同，这里比起外面更像一片净土。师生之间，学生之间，老师之间关系都很融洽，都相处得很好，就是有矛盾那也不会影响到人人之间的关系。 五：访问心得
通过对相关人员的访谈，我对自己的职业规划有了新的认识和见解。我懂得，要想成为一名优秀的小学语文老师，就要做到：
1.选自己所爱，爱自己所选。有远大的理想和抱负，热爱本职工作、爱岗敬业。 有时候应该尊重自己的选择，跟着自己的心走，再做选择之前，问问自己的内心到底要什么，否则，即使做出了很好的成绩，也未必会满足心中的幸福感。既然选择了自己爱的方向，就应该义无反顾地走下去。从一开始选择教育这个专业开始，我已经清楚的明白的知道自己是因为喜欢这个专业，愿意为教育事业奉献。所以在这三年的学习过程中我一直非常努力，也一直保持着激情，我相信我会真正的走上这个岗位，并且发挥自己所长，为孩子们做一些实事。
2.保持一颗谦虚向上的心，向身边每个有优势的人学习。成功是相互借鉴激发的过程。就如赵老师对我说去实习的时候一定要谦虚一点，别的老师如果找你做事情，你就应该要感到很开心，因为别人重用你。作为一名老师你学习的对象甚至可以是你的学生。你的学生有时候会给你带来很多惊喜，他们的思维绝对会超出你的想象。
3.不断的提升自己的综合素养，活到老，学到老。人生是一个不断学习，不断充实的过程，作为老师这个职业更应该如此！要想成为一名优秀的小学老师，还需要不断参与培训，不断再学习，再深造！在学的过程中不断发现并解决问题。不仅仅是专业知识方面不断的提升，要与时俱进，每天看报纸等等跟上时代的步伐，还需要不断的学习儿童心理学，要懂得孩子，每一个孩子都是一个独立的个体，我们需要走进他们的心里。
4.在压力面前，也要保持积极乐观的心态。有的时候你真的会被你的学生气晕了，但是你一定要冷静。你要清楚的知道毕竟他们还是一个孩子，只要你真心的是为他们好，他们是会知道的。 苏州市职业大学 10初等教育
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5.对学生要有爱心，有勤奋好学不断充实自己的能力。
6.要有坚实的文化功底，一专多能的知识结构。 语文教师首先要有深厚的文学底蕴和广博的知识，要不断地学习，学习先进的教学理念也要学习传统的教学经典，我们要交给学生的不仅是书本上的知识，想想，照本宣科的东西学生会有多大的兴趣。重视人文性和工具性，就要教师做到自己心中知道要教什么，要怎样教，所以提高自身的素质是迫在眉睫的事情。试想如果自己知之甚少，学习多少先进的教育理念都是很难达到预期的效果的，这也能就是我们模仿专家的课为什么模仿不来的原因吧。学然后知不足，我现在觉得自己真的应该好好的给自己充充电，只有这样，才能真正的教好学生，对得起自己，更对得起学生。
7于学习中不断进取，于追寻中不断前行，于收获中不断成长 ，于失败中不断反思。心怀赤诚 ，锐意进取。
附件访问记录
1.被访谈人：赵海宏 从事的职业：小学语文老师 班主任 年级组长 工作地点：江苏省太仓市实验小学
问：老师，你好！我今天也是就读于师范类学校，你能说说你当时报读师范类学校的初衷和感受吗？
答：嗯，其实在我以前读书的时候，大学比较少，可选择的大学自然很少，并且门槛又高。以前在很多人眼里，就读一所师范类学校，做一名人民教师，是一件很光宗耀祖的事情了。其实，就我而言吧，现在我对教师的看法还是很乐观的。
问：何老师在你毕业的时候你是如何找到工作的？
答：在我毕业的时候教师的就业形势不是非常紧张。我当时是中师毕业的，就直接分配工作了。
问：老师你在这个行业工作多久了？ 答：差不多15年了。
问；请问您一天要工作几小时，在做些什么样的工作？
答：8小时，备课、查找资料、整理教案、坐班（行政日常工作）
问：真的也很辛苦哦！老师，那您觉得对于您15年前的选择，你有遗憾么？ 答：没有遗憾。其实我还是很热爱这份工作。当你生活到一定年龄，你会发现，生活中在意的不一定是钱、权，这些都是身外之物，只不过有些人还是没有摆正自己的位置，没有明白自己真正想要的东西罢了！我嘛，这个人比较简单，主要就是希望自己过得开心。而且问大部分的学生都挺喜欢我，看到他们成长，真的觉得很开心。 苏州市职业大学 10初等教育
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问：老师您在教师这个岗位上为我们树立了榜样，在这个岗位需要做些什么？ 答：首先要虚心地向老教师学习，甚至有时候还得向学生学习，了解他们的情况，学以致用，不断调整自己的认识，提高自己的水平。
问：小学语文老师这个职业未来前景是怎么样的？
答：语文课程是工具性与人文性的统一，学好语文是学习其他学科的基础，语文永远是最重要的一门学科，现在国家越来越重视教育，所以教师的未来还是很不错的。
问：老师，问你一个比较私人的问题，高级职称工资挺高吧？
答：是工资高些，待遇也相对比较高。哈哈，不瞒你说，向高级职称进发，也有一部分是为了追求更好的工作待遇，更高的工资回报。问想，能在教书生涯中，教书育人的同时，能够拿到问应得的报酬，去享受更好的生活，是一件很幸福的事情。你觉得呢？
问：就您的工作而言，您最喜欢什么？又最不喜欢什么呢？
答：对于教师来说，最喜欢的也莫过于自己教的学生可以成绩出色，快乐成长。
问：那你现在的职位是什么？你的主要职责是什么? 答：我现在是一个班的班主任兼语文老师。职责无非是管理好班级和教好这两个班的语文课。
问：你们工作地点一般在哪里啊？工作环境怎样？
答：老师工作的地方无非就是“两室”——教室、办公室。现在的工作环境很好，老师们都很敬业团结。
问：在您这个行业内，先从什么样的岗位做起，能学到最多的知识？最有益于发展？
答：俗话说“万丈高楼平地起”，不管做什么事，都是先从基层做起，然后不断积累，不断学习，这样才能不断进步，最有益于发展。教师行业也不例外
问：嗯，您认为做好这份工作应具备哪些知识、技能和经验？
答：首先，必须要具有专业知识，就像我是教语文的，我大学期间就是学的语文专业。其次，要有一定的迁移能力，能够“倒得出货”。至于经验，有经验当然更好，能够更快地适应这份工作。没有经验也没事，毕竟谁也不是一出来就有么样么样的经验，经验这东西都是时间的积淀。
问：如果现在要做老师，所需的条件是什么？例如教育程度要达到何种程度、工作经验等。
答：大学专科毕业，掌握一定教学技能和心理学知识。
问：那您认为老师和学生在什么样的情况下才能相处的最好的？ 苏州市职业大学 10初等教育
顾 沁
答：我感觉应该是一种朋友的关系吧。只有学生把老师当做是自己的朋友，这样老师和学生才能毫无隔阂的交流，在互相交流的过程中才能发现学生们有什么样的想法，这样老师才能更好的来引导学生。作为老师来说，也应该放下那种传统的高高在上的架子，这样才能拉近和学生的距离。
问：如果达到您现在的职位，一般需要多少年？还有晋升的空间吗？ 答：一级教师需要
五、六年，还可以晋升高级教师。
问：当您从事这个工作时，最大的挑战是什么？ 答： 信心，耐心，容易发火啊
问：您对想从事教育行业的大学毕业生有什么想说的话或建议？
答：选择从事教育行业不是最好的，也不是最差的，刚开始的时候会比较辛苦，要有思想准备。
2.被访谈人：查人韵
从事的职业：小学副校长 小学数学老师 工作地点：江苏省太仓市实验小学副校长 问：老师，你还记得我吗？曾经你还教过我呢？ 答：恩，当然记得。
问：老师，原来我现在就读的大学也是你的母校啊！ 答：是的，在你们没有合并之前的学校。
问：请问教师职业有什么吸引你的地方？
答：一方面是与学生交往很快乐；另一方面是喜欢教师这个职业。
问：那一般情况下，您一天差不多要工作多长时间呢？这样的工作压力大不大，生活累不累？
答：在一天的工作时间都是无法计量的，一般就是上课备课，改作业，上课，然后就是抓抓学生的自习课学习。不过学校安排的课还是比较合理的，我也有比较空余的时间，按工作量来看，倒不是很累，副校长的工作也还好。但是说不累也很累，把这些孩子当自己的孩子，把他们的成长得放在自己的心上，心累！
问：也就是说，您的工作压力也是很大的。 苏州市职业大学 10初等教育
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答：确实如此。
问：那主要来自那几个方面给的压力呢？
答：主要是学生的教育方面，现在有小学教育挺难的，涉及的范围比较广，学生的基础教育必须学的扎实。家长对学生的期望无疑也是一种压力，家长都是望子成龙望女成凤，可都说学生升学压力大，问们老师何尝不是？上级给的压力也很大。
问：老师您辛苦了。现在的竞争压力这么大，大家都挤着上名校，学校也在比好学生的名额，老师们的压力确实是很大啊！那么您觉得学校的教学环境如何？ 答：教学环境还不错，学校硬件相对来说还是比较好的。教室办公室都比较宽敞明亮。举一个例子吧，最近几年引进的多媒体教学技术，给问们的教学带来了很大的方便，教学更直白明了，提升了教学效率。
问：那您觉得学校的管理如何，哪些地方存在一些漏洞？
答：问觉得学校的管理大的方面上还是为了学生的利益着想的，学校为了学生的学习，设定了新的时间表和管理措施。尤其是以校长为中心的高层领导，为了同学们可以更好的学习，加强了对校内秩序的管理，从而更好地服务学生的学习。新来的教师和老教师之间的交流比较少，为学习开设的教学研讨会也大多数流于形式，让新教师学不到老教师的精髓部分，不利于教育的进一步发展。
问：的确，他们初来乍到，却又没有学习的机会和空间。
答：恩，不错，老师外出的次数也比较少，和外界学校老师之间的教学交流不多。这样的管理方式，问觉得对老师素质的提高很不利。进而导致学生学习的内容跟不上外界的更新，拉大了和其他学校之间的距离。
问：怎样才能成为优秀教师队伍中的一员呢？
答：在基础教育阶段，学校应该搞好专业教学，培养学生扎实的基本功，还要特别注重品德的培养，注重综合素养的提升。学生要通过一些活动实践提高自己的认知能力。在正式成为老师之前，相关部门要进行系统的培训，社会也应该为老师提供一个好的环境，国家相关部门也应该为老师提供一些考核措施，来督促老师不断提高。
问：目前行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样的教育和培训背景？ 答：从事教师行业最起码是大专生，必须有教师资格证，相关的专业知识证书，比如教英语就对英语四六级证书有要求。还有就是普通话等级证、毕业证和学位证。如果想进公立学校还得参加教师进编考试，合格了才算是正编老师。 苏州市职业大学 10初等教育
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问：您觉得今后，您在这个职业上还有什么发展空间？
答：想努力点争取评上高级教师职称。我年轻的时候就从师范大学毕业来到这里，我的青春，我的一步步成长都离不开这所学校，问想再追求一个更高的层次，从而更好地教育学生，培养出更多的人才，更主要的是，希望学生们在高考的时候能够取得好成绩，从而为他们以后的路打下更好的基础。
问：在您的工作领域里，初级职位和略高级职位的薪水一般是什么水平？
答：新进老师一般一个月的卡上工资是两千多，再加上每个月学校都发放补贴，高级职称的老师卡上工资比新进老师多大几百块钱，补助是差不多的。
问：就您看来，这个行业存在的困难及前景如何？ 答：困难就是现在教师行业被很多人看好，现在进入国家编制的教师是非常难的。再就是现在的学生不如往前的了，现在的大多是家里的独苗，从很小时就享受好环境，所以吃不了么苦。正是因为教师行业的前景好，所以现在好多人都拼了命往这个行业里挤。
问：据您所知，有什么职业杂志、行业网站或者其他渠道能帮助我深入了解这个领域？
答：网站我很少关注，杂志倒是有，像《中国教师》、《教师》、《中国教师报》这些都还是蛮好的，你有时间可以找着看看。我想，会对你有所帮助的。
问：你对我进入这个领域有什么建议？ 答：当然是要先学好专业知识，这是最重要的。其次在学校里要锻炼自己的能力，全面发展。
3.被访谈人：朱逸冰 从事的职业：小学语文教学法的研究
工作地点：苏州市职业大学教育与人文科学系老师
问：老师，您从事教师行业多久了？ 答：差不多20多年啦！
问：老师，从事教师职业需要什么样的知识、技能、经验呢？
答：首先是要有较高的政治觉悟，高尚的品德，为人师表。再就是要有广博的社会、自然知识，专业课必须得过硬。第三，在教育教学方面，作为教师必须具备教育教学知识技能，要有较强的科研能力、实践能力，不断创新。第四，要有良好的个性，但不是另类的个性，如果一个老师个性十分的怪，也不利于学生的发展。 苏州市职业大学 10初等教育
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问：现在网上流传绿领巾事件，您怎么看此事？ 答：戴绿领巾这个事其实是两种情况：西安那所学校是给他们认为差的学生戴绿领巾，给他们认为好的学生戴红领巾，这实际上已经给学生分了等级，是一种歧视。而有的学校呢学生一开始入校就戴绿领巾，等达到少先队员资格后再戴绿领巾，这种方法还是能够说得过去。
问：现在低素质老师在网上频频曝光，在录用教师方面怎么避免这种情况？ 答：这太简单了，道德品质是很难考察的，在考试的时候你在地上扔些纸屑，如果老师捡起来了就证明他素质高，没捡起来可能是因为没有看到，要考验老师的道德问题还得从同事、学生方面了解。
问：这项工作需要的个人品质、性格和能力同别的工作要求的有什么不同吗？ 答：当然有不同的地方，哲学当中都有具体问题具体分析啊，教师就是要求能够视学生如自己的孩子一样，尽最大努力解决他们的各种困难，任劳任怨，默默奉献。
问：请问，如果要成为一名正式的老师需要参加什么培训，取得什么证书么？ 答：当然，证书对于一个小学老师来说是越多越好，虽然证书不能和能力划等号，但是取得证书的过程必定需要一定的努力，多学一些东西，这对小学老师是有益的。
问：您认为学校中的那些课程对这个行业比较有帮助？
答：专业知识肯定不用说了，如语文、英语、数学与应用数学„„除此之外，还应该学习基本的心理学知识，有时候掌握了学生的心理你就成功了一大半了。还要多读各类相关专业的书籍，扩大自己的知识面，这样才能保证在你上讲台的那一天，你有足够的东西“输出”。像管理之类的课程也学学，说不定以后就做到了学校的管理层了。
问：您认为当一名老师最需要的是什么？
答：我觉得当一个老师专业知识是必备的，但更重要的是要有和学生良好沟通的能力，多多引导学生的学习和日常的生活，而不是一味的填押式教学，现在有的学生的逆反心理越来的越严重，如何做到与学生平等对话，消除代沟，这才是能否成为一名好老师的关键。
问：觉得与我们工作相关的职业还有哪些？此工作的就业机遇如何？还有教育工作的发展前景如何？
答：教育培训，家庭教育。学习化社会和终生学习无疑对教育者带来了极大的冲击。这就要求教育者从传统的教授者的角色向引导者方向转变，通过教育者自身的经验、技巧和知识积累，引导学生更好地学习。
问：如果选择当老师的话，目前，行业内要求从事这份工作的人应该具备什么样苏州市职业大学 10初等教育
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的教育和培训背景呢？
答：现在大学教育已经从最初的精英教育逐渐转变为现在的普遍教育，上大学的门槛是越来越低了。就像我们学校这几年招收新老师的情况来看，对学历的要求是越来越高，以前是本科学历就能够被录用，最近几年又有越来越多的研究生也来学校应聘。
问：您认为什么样的性格对做好这份工作比较重要？
答：我感觉应该是耐心。因为教师这个职业比较特殊，所接触的大部分都是还没有长大的孩子，作为一个孩子来说，难免会有做错事情的时候。这是就需要老师有充足的耐心来引导孩子，告诉他们错在哪里，为什么是错的，今后应该怎样做。
问：您对现在的大学生就业有什么建议？
答：现在全国每年毕业的大学生有很多，高学历的有很多，毕业后在家待业的也很多。首先，毕业后应该摆正自己的心态。不要因为自己是大学生就对用人单位有很多的要求，应该记住的一点是，你是刚刚毕业还没有工作经验的大学生。而且现在的就业难已经是一个很普遍的社会问题了，更不用说想找到理想的专业对口的工作。所以我向来都赞成“先就业再择业”的观点。
问：我给你看一下这是今年教育厅发下关于招聘小学语文教师的通知。
（打开网页，一起看了一下有一篇本地招聘教师的通知，数据显示，每一所示范性高校今年平均招聘2至3名语文教师）
答：哇，老师，这名额还是满少的。那竞争肯定很激烈了吧。
老师：嗯，不过机会总是有的。像很多毕业大学生刚出来要求太高，自身能力又不是很强，就处于高不成低不就的处境。所以，面试的人中，也有一些类似于鱼目混珠的，但总的来说，竞争确实是很激烈的，你必须使自己比别人更优秀。
问：老师，在访谈的最后，您在为大学生提供一些建议、意见！
答：无论干什么工作都要脚踏实地认真去做，认真去学习。对于一个小学老师来说态度比能力更重要，你有态度没能力，可以去学习，只要有上进心，每位同学都会找到自己的成功
4．被访谈人：陈瑜（学姐） 从事的职业：小学语文老师 班主任
工作地点：江苏省太仓市浏河镇新塘小学 苏州市职业大学 10初等教育
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问：学姐，很高兴可以采访你哦！想起我大一刚开学的时候，还是你接待的我呢！ 答：是呀！时间过得好快哦！
问：学姐，你觉得苏州市职业大学对于你考上编制有什么帮助呢？
答：我认为三年的师范教育真的给我带来了太多的帮助了，各种科目的学习都让我成长了很多。
问；您认为作为一名教师应该具备那些条件？
答：
一、热爱本职工作；
二、关爱学生；
三、热情宽容；
四、有科研能力。
问：您认为师生关系应该是怎样的关系？
答：问觉得孔子说过的，“三人行，必有问师焉”是值得肯定和借鉴的，在学术领域中教师可以充当人师，但也会有未涉及的领域，尚须与学生交流中共同学习。在生活及其他方面问们教师也有向学生请教的地方。因此问认为教师应该是学生学习上的引导者、生活上的陪伴者，成长过程中的领路人，学生和教师可以像朋友一样互促互进。
问：您觉得今后，您在这个职业上还有什么发展空间？
答：成为一名受学生喜欢的合格教师；成为一名启发学生智慧的好老师；成为一名用自己的言行影响学生的一生的优秀教师。
问：你走进了小学觉得这个工作的环境是什么样的？
答：这个，我们的工作场所无非就是学校，学校是个读书求知的地方，当然跟学校以外，社会上不同，这里比起外面更像一片净土。师生之间，学生之间，老师之间关系都很融洽，都相处得很好，就是有矛盾那也不会影响到人人之间的关系。
问：在这个职业中，如果想获得成功，必须拥有怎样的能力呢？
答：与时俱进的能力，现在都搞课改了，老师要能够跟随情况随机应变，不断学习，不断补充新知识。还要学习新方法，不断创新教学模式。
问：那目前还缺乏的必须改进的能力有哪些？怎样改善它们呢？
答：我们学校老师目前就是需要改进自己随机应变的能力，要及时调整过来，以新课改新大纲来施教。为改善现状，学校现在利用老师的假期休息时间，分批地送老师外出学习。
问：从事您现工作的规范如何，即有什么事情是禁止不能做的？ 答：不能穿着太暴露，不能说话太随意。 苏州市职业大学 10初等教育
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问：您的工作辛苦吗？所付出的努力有收获吗？ 答：辛苦是肯定的，付出当然有收获。
问：您的教学技能是什么？ 答：让学生喜欢你，知识丰富。
问：您认为做老师最重要的是什么？ 答：让学生喜欢你。
问：工作遇到挫折的时候，您是怎么做的？ 答：运动，向好朋友诉说。
问：您以后会不会选择换工作或换工作环境？ 答： 基本不会了。
问：您对您未来的展望是？
答：有更好的教学环境，教师的待遇进一步提高。
