河东中心小学“书香校园”创建工作方案（2011-2012学年度第一学期）
一、指导思想
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。为拓宽学生的知识面，提高师生的思想道德素质和文化素质。培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书，善于读书的氛围，把读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域，更高的层次。根据县教育局的有关精神，开展此项活动。
二、创建目标
与好书做伴，与文明同行。
三、创建口号
与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
四、具体措施
1、学校成立读书组织委员会（组长：严泽东（全面负责） 副组长：郭正刚（具体负责师生读书工作）组员：郭建军（负责教师读书工作）、于勇博（负责学生读书工作）、班主任（负责本班学生读书工作）。各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、午间阅读、晚自习前阅读，双休日、放假时间，提倡并鼓励教师、学生每天在家自觉读书不少于半小时。
2、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。
3、教师办公室设立图书柜、报刊架、电子阅读器（接通网的电
脑），由专人（陶春霞）负责管理并指导教师读书工作，各班读书组织委员要准备好图书角，作好两周一次借还书（单周周一下午）、分书、学生间传阅等工作，并做好阅读记录（记录作为书香班级评选依据），阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。 另外学校微机室（韩雪林负责）在课外活动期间对学生开放，方便学生在网上进行电子阅览。
4、学生、教师要做好读书笔记： 要求学生做到：低年级——1至4年级学生读后把书名、标题、摘抄精美词句记录在读书笔记上，由家长签字证明；班主任一周一签字。中、高年级——5至6年纪做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会）班主任一周一签字。教师每学期撰写读书笔记不少于5000字。
5、语文教师上好课外阅读指导课。
（1）围绕每月阅读主题，备好课，上好以下几个方面指导课：①激发兴趣 ②读物介绍 ③阅读方法指导等。
（2）反馈交流课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果。④三~六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报，丰富课余生活。
（3）及时检查评价阅读的成绩。
6、组织参加学校少先队大队部开展的“书香校园”系列竞赛活动。活动有低年级讲故事、朗读比赛，中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。
7、发挥红领巾广播站的作用，播送学生的读书作品，让学生在广播占演讲、朗读，为学生的发展提供自我展示的平台。
8、学校读书委员会编辑印发一周一刊“精品文摘”，方便师生阅读。
9、开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每班每月推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每月一星”的依据之一。
10、开展一月一次“书香班级”或“书香中队”评选活动，并为选上的班级或中队颁发荣誉证书。
五、附注：学校“书香校园”创建委员会推荐书目
一年级：《我有友情要出租》 《大个子老鼠小个子猫》 《列那狐的故事》
《小猪变形记》《鸭子骑车记》《小白马》
二年级：《吹牛大王历险记》 《逃家小兔》 《爱丽丝漫游奇遇记》
《列那狐的故事》《妈妈的红沙发》 《巴贝尔和他的孩子们》《苏菲的开心妙计》 《苏菲小时候丢了》《苏菲的杰作》三年级：《海底两万里》 《安徒生童话》 《大林和小林》
《苹果树上的外婆》《月光下的肚肚狼》
四年级：《鼹鼠的月亮河》 《一百条裙子》 《时代广场的蟋蟀》《吹小号的天鹅》 《十万个为什么》《青鸟》
五年级：《中华上下五千年》《假如给我三天光明》《西顿野生动物故事集》
《寄小读者》 《史记》 《绿墙上的安妮》 《蓝色的海豚岛》六年级：《青铜葵花》《小王子》 《西游记》
《 童年 》《格兰特船长的女儿》 《 风之王》
瓜州县河东中心小学
二○一一年九月
