佳县坑镇中学建设“书香校园”实施方案为了营造浓郁的校园文化氛围，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展和教师的专业化成长，加强学校的精神文明建设，经校委会研究，决定开展创建“书香校园”活动，特拟订此方案。
一、指导思想。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入落实十八大三中全会精神，以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题，以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香氛围，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造书香校园、和谐校园。
二、读书活动主题：阅读引路、书香育人
三、读书活动口号 ：“我读书、我快乐、我成长”
四、领导小组。
组长：李振强校长
副组长：高姜华高峰峰薛永红
组员：康虎虎李世堂各班班主任及全体语文老师
五、活动内容。
1、营造书香教室：在教室配置图书柜，开展读书活动，提高学生的读书能力，养成良好的读书习惯，师生共建书香校园。通过阅读，增强师生文化底蕴，荡涤心灵，提升素养，为生命成长奠基。
2、师生共同写作：在要求学生写读书笔记、日记的同时，教师更应“下水”积极写作。教师在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，表达教育思想和理想，用充满激情的智慧语言熏陶学生。
3、打造书香教师队伍：教师办公室设立图书角，教师在正常工作之余也开展读书活动，养成不断学习终身学习的良好读书习惯，浓浓的书香氛围首先在教师中飘散，用教师的文化底蕴熏陶感染学生，使每一位教师不仅仅是学生求知的良师，更是学生读书的益友。
4、共建书香特色学校：学校从领导到教师到学生共同读书，共同学习，一起营造一所书香浓郁的新型学校，学校更要从硬件上加以投资，保障学校的精神文化建设，提高学校的办学质量，提升学校的知名度。
六、活动措施。
1、做好宣传。让创建“书香校园”的意识深入人心，并以教师的读书带动学生的读书，以学生的读书联系家庭的读书，形成师生互动、家校联合、共同成长的良好氛围。师生对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率达到98％以上。学生家长对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率达到80%以上。
2、班级内建立图书角，设立图书柜，有专人管理，每班配备一名图书管理员，负责图书的整理与出入登记工作。
3、图书来源。班级图书实行学校提供与学生捐助相结合的原则，保证每人每学期平均两本图书的阅读量，每学期更换一次图书类别，班级交换或年级交换。
4、班级设立“每日必读”时间。
5、教师办公室内设立图书一角、文化长廊等专栏，教师们用自己的智慧和思想美化自己的天地，净化自己的心灵，陶冶自己的情操。
6、教师队伍中设立每周必读时间，开展读书竞赛活动，交流读书心得和感悟，让思想的火花在激烈的讨论中绽放。
7、开设一月一节阅读指导课，班主任老师对学生如何选书、如何正确阅读、如何利用书本知识解决学习生活中的问题等及时予以指导，并带领学生潜心阅读经典美文，领路中外名著，吟咏古今诗文。
8、开展师生写作活动。
教师写随笔 每周撰写一篇以上随笔。对自身的教学行为进行设想及反思，对学校或教育界的一些热点问题发表自己的看法，为学校发展出谋划策，对当前教育改革提出理性思考等，逐步过渡到每天写随笔。 学生写日记 ：
七、八年级继续读指定书目中学生感兴趣的书本，读完后将自己喜欢的部分讲给大家听，当学生的面大声朗读自己摘抄的精美词句，写一些读后感、或通过观察生活，写观察日记，也可以写数学日记。
9、学校每学年组织“读书节”系列活动。活动有讲故事、朗读比赛，征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。
10、学校每学年进行“书香学生”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
11、班级图书管理实行班主任负责制，图书管理员对本班图书进行归类和编号，做到科学、有序、合理、便捷，方便学生阅读，并填写好图书借阅登记表册。
12、班级图书实行谁借阅谁负责谁损坏谁赔偿的制度，班主任定期对本班图书检查整理，并随时教育学生要养成好读书、乐读书、会读书爱护书的良好习惯，要求学生不随便撕书、折书、剪书，乱涂乱画，看完后及时放回书架，确保图书能够完整有序崭新地循环利用。
创建书香校园，用浓郁的书香氛围净化校园，美化校园。使我们学校的每一位学生在书香的浸润中，受到文明的洗礼，文化的熏陶，养成良好的个人学习、生活习惯，为以后的发展打下坚实的心理基础。让我们共同努力，创建一个书香浓郁的校园，一个清净高雅的校园，一个充满生机和活力的校园。
佳县坑镇中学
2014年2月17日
