大禹学院2010年学生工作总结
回顾2010年，大禹学院在校党委、行政和相关职能部门的有力指导下，通过院党总支的正确领导和统一部署，经全院师生共同努力，学院2010年学生工作全面推进，稳步提高，较好完成了各项工作目标。现总结如下：
一、学院领导积极参与，注重加强制度建设
学院领导亲身参与学院的各项工作，积极开展制度建设,规范学生工作管理，2010年制定学生工作方面的制度10余项，如《河海大学大禹学院班导师工作职责》、《大禹学院本科拔尖创新人才培养方案》、《大禹学院学生专业分流实施办法（试行）》、《大禹学院学生“专业导师制”实施办法（试行）》、《大禹学院学生宿舍管理条例（修订）》、《大禹学院班干部换届选举办法》、《大禹学院班级讨论会实施计划》、《河海大学大禹学院动态管理机制实施办法（试行）》等，在各项制度的保障之下，学院领导适时开展教师和学生代表座谈会，认真听取反映情况，结合工作实际，及时就相关制度进行研讨，既完成工作目标，又着眼长远未来。
二、努力提高辅导员自身素质，充分发挥学生骨干作用
学院要求辅导员工作有计划，有条理，有思路。积极组织辅导员参加各级培训，加强实践锻炼，通过具体工作培养辅导员,提高综合能力和工作素质。明确辅导员工作职责，使辅导员对于自己应该做什么做到心中有数，坚持考勤制度，严肃工作纪律。督促和保障辅导员及时高质量地完成学校各部门布置的任务，并做到会后及时向分管学生工作的党总支副书记反馈和沟通会议信息，确保各项学生工作准确、及时地落实。要求辅导员在工作中不断学习，不断加强理论修养，根据实际工作总结经验，2010年辅导员参加学生思想政治教育课题研究2项，发表学术论文1篇。
学院要求辅导员经常深入宿舍了解学生情况，检查学生中的不良行为，并和学生交流、谈心，有针对性地做好思想政治工作，及时处理学生中的偶发事件，并做好相应记录。辅导员经常就学生的教育管理工作与公寓管理人员进行沟通，举行座谈会，做到双方紧密配合，互通有无。分管学生工作的书记和辅导员时常深入宿舍抽查无课学生在正常教学时间在宿舍的情况，且不定期听课，并向任课老师了解出勤率。
学院十分重视对学生干部的选拔培养工作，学生干部工作给同学提供了一个很好的锻炼平台和表现舞台，极大锻炼了学生干部人际交往能力和工作能力，同时培养他们的责任意识和集体荣誉感。大禹学院10级各班学生干部，经学生本人申请和学院综合考虑最终指定而成，09级在每学期开学两周之内，通过民主选举的方式产生新的班干部成员，以此希望同学们都能得到锻炼的
机会。
为提高学生干部工作能力，学院注重对其工作方法、工作责任心以及综合素质的培养，鼓励学生干部在各种活动中担任主力、挑大梁，积极组织学生干部进行各种社会实践活动，在实践中锻炼成长，并提醒大家每月以书面的形式反省和总结，例如学院每年举行一次素质拓展训练，以提高大禹学院新生的团队意识、沟通表达能力和综合素质等；学院每两周举行一次班长例会，交流工作经验和心得，同时辅导员针对各班情况，布置下一阶段工作重点；每周组织一次图书阅览和不定期的参观工程训练中心等活动为学生干部提供一个汲取科技等方面知识的平台，让其更早地了解与接触到各类工程、实验设备，提高了学生干部的学习、创新制作的热情与信心，为促进学院人文建设，营造学院良好的科技学术氛围做出贡献；对学生干部加强思想政治教育，提高觉悟，学院每年举办一期党课培训班，让学生干部的思想从单纯稚嫩慢慢转向成熟，争取让学生骨干做到：政治素质过硬，有大局观，平时言行有分寸，关键时刻明辨是非。
三、紧抓思想政治教育工作，提高学生爱水爱校意识
学院领导明确思想政治教育是辅导员最重要的工作，督促辅导员从思想上重视思想教育工作，认真执行思想政治工作职能，与所带学生广泛交流，并通过qq群、飞信、博客以及学院网站成长足迹版块等多方面渠道，扩展师生和同学们之间的交流。对于普遍性的问题，学院领导在年级会、座谈会等场合专门深入讲解；对于个别特例问题，领导参与谈心，与辅导员一起做工作加强效果。
注重以党建工作带动团建工作，今年10级167人全部参加了学院组织的第二届入党积极分子培训，在培训过程中重视爱国、爱水、爱校教育，如郑大俊教授以＂河海水文化＂为主题，系统地向同学们介绍了河海大学的前身、中期发展以及未来的办学方向，并对学生提出如下要求：
一、珍惜大学生活，充实自我。
二、传承大禹吃苦耐劳精神。
三、要有强烈的责任心，对工作负责。
学院始终坚持把大学生心理健康教育作为一项重要工作内容，在日常生活中对学生多留意、多观察、多关心、多鼓励，努力沟通师生情感，搭起相互信任的友爱桥梁，不断健全工作网络，宣传心理健康知识，提高广大学生的心理调适能力，建立全体学生的心理健康档案。
学院以班级和学生组织为载体，大力宣传普及心理健康知识；开展每月为本班当月过生日的同学举行集体生日party，以此为同学们营造家的氛围，加强心与心的沟通；并且建立、健全学生心理情况反馈系统，由各班心理委员做分组组长，每个寝室指定一个认真负责的同学做心理反馈员，及时向辅导员反馈寝室同学一些不正常的心理想法或某些可能酿成不良后果的心理想法，辅导员得到信息后要立即反馈回学院。
四、教育教学相辅相成，规范日常行为管理
建立学院教育教学联席会议制度，定期召开会议，精心准备、力求实效。学院每学期举办一
次教育教学工作会议，参加人员包括院领导，各课程任课教师，教育教学方面人员等，每次会议总结本学期教育教学工作，规划学院学生工作的发展，确立下一阶段的工作目标。联席会议加强了学院教育管理队伍和教学队伍的契合，使学院学生工作整体安排上更加合理和协调，也使具体问题的解决更加顺畅和富有成效。
学院通过辅导员、班导师队伍和学生干部队伍，严格学生管理，规范学生的日常行为：1）完善规章制度，学生日常行为有据可依；2）学习宣传，提高认识，让学生自觉约束言行；3）加强培训，形成习惯，强化学生道德素养；4）防微杜渐，做好学生安全管理工作，防火、防盗、安全检查、安全教育，始终把安全放在第一位；5）孜孜不倦，做好学生学习管理工作，深入课堂教学检查，及时记录、反馈、教育，充分发挥学生党员和学生骨干的积极作用；6）常抓不懈，做好学生宿舍管理工作，配合管理站共同做好宿舍管理工作，促进宿舍精神文明建设。经全体师生的共同努力，2010年学院无重大人身伤害事故，安全责任事故和政治事件。
学院重视“两早一晚”工作，制定学院相关条例，明确考核方式，辅导员督促早读，学院
四、六级通过率在学校遥居领先位置；学院有专人检查晚自习，促使学生从大一开始便养成良好学风；为提高学生晚上集体锻炼的兴致和成效，学院为10级新生购买了晚练运动器材。与此同时，学院狠抓学风建设，加强考风考纪管理，并积极开展“优良学风班”创建工作，各班订立创建计划，相互学习，及时总结。
从新生入学开始，学院按照学校制定的贫困生标准，以年级为单位成立贫困生认定工作组，对贫困生数据库进行全面的整理，对家庭贫困原因、学费缴纳情况、贷款情况、获得资助情况等进行了详细的统计，并不断更新完善贫困生数据库，严格执行规定，认真完成各项资助评定工作，并鼓励学生勤工俭学，重视学生自我管理能力的培养。
五、社区文化丰富多彩，全员共建和谐社区
大禹学院学生社区工作在院党总支的正确领导下，积极响应学校的各项号召，通过学院全体教工的共同努力以及宿舍管理中心全体员工的积极配合，紧紧围绕学生社区“思想教育、学习指导、行为训练、社区文化、生活服务、安全保障”等功能，坚持“教育为本、完善制度、加强管理、增强服务”的工作思想，遵循以学生为本的工作理念，全面加强学生社区的“教育、管理、服务”等工作，努力创建和谐社区。
学院领导不仅高度重视学生社区的日常管理工作，同时十分重视社区的文化娱乐活动，为给同学们营造一个“和谐、温馨、愉快”的生活环境和氛围，学院年初就将社区文化活动列入学院社区工作计划，每学期多次开展丰富多彩的文化、体育活动，效果显著。如大禹学院举办首届趣味运动会、《绽放——似水年华》迎新晚会、09级乒乓球班级友谊赛等等。
在高效开展学生社区管理工作和学生社区文化活动的同时，学院结合自身专业特色，积极
探索，适时改进社区管理方法和活动形式，创新开展特色活动，争创社区文化品牌，力争达到“人无我有，人有我优，人优我特”的工作效果。 如“听禹”——全院师生自己的报纸诞生、交流园地——大禹人的心声在这里聆听、晨读晚练——在愉悦的环境中增强大禹人的体质以及制定大禹学院宿舍管理条例等等。
六、借助共青团工作育人功能，全面提高学生综合能力
2010年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》启动实施的第一年，大禹学院分团委深刻领会党的十七届四中全会和共青团十六届三中全会的精神，并以其为指导，统领全年工作，以大学生素质拓展为总揽，以提高大学生综合能力为目标，以学生组织建设为依托，深耕细作，求实创新，出精品、出经验、出人才，努力实现学院共青团工作的新发展，充分发挥共青团工作的育人功能。
学院分团委负责的团务工作做到了有条不紊，科学规范，今年有计划、有目标地做好了团员发展和推优工作。团费也做到了按时、足额收取和缴纳。学院新闻中心负责出版的“听禹”院报更是学院对外展示，对内交流的一个重要窗口。新闻中心院报自发行以来，博得了院内外领导、同学的关注与赞赏，凭其及时、真实、客观的工作性质，为院学生工作打开了一扇全新的窗口。 学院院青年志愿者大队在校青年志愿者大队的领导下旨在服务学生，服务社会。组织了迎接10级新生、新街口地铁站志愿服务、流浪动物收容所服务等一系列志愿服务活动。受到了学校及社会的一致好评。
在大禹学院科技创新部的组织协调下，学院的科技创新实现了从无到有、从有到精的逐步发展。学院组织、鼓励学生在搞好学习的同时积极参与到科技创新、思维训练活动中去，仅第一届大一学生就有两支代表队入选国家级创新训练计划，五支代表队入选校级创新训练计划。并积极参与到机械创新杯、电气创新杯等省级、校级科技创新活动中，并有十人已申请或正在申请发明专利，有两人已发表文章。同时，学院组织面向全校的登峰造塔水塔设计大赛、结构创意大赛等活动，都提高了学生的创新思维能力和动手实践能力。
实践基地是确保大学生社会实践能够长期坚持、规范推进的基础，是实现社会实践“受教育、长才干、作贡献”目标的重要依托，大力加强社会实践基地建设，是进一步推进学院大学生暑期社会实践活动深入开展的有力抓手，是确保学院暑期社会实践长期走在全校前列的重要保证。为进一步完善加强学院大学生社会实践基地的建设工作，学院从社会实践基地的软硬件建设、服务教育教学、培养学生综合素质、建设机制等方面进行评估、检查，并分别在湖北省仙桃市排湖泵站、盐城市国家级珍禽自然保护区管理处建立了2个社会实践基地。
七、创新开展特色活动，争创学院文化品牌
1、开拓学生国际视野
为提高学生的英语听说读写能力，学院聘请外教提高学生英语口语表达能力，并设置了“英语口语”、“英语写作”、“商务英语”等训练课程，对部分专业课程要求采用双语教学，在日常学习中不间断地对学生进行英语能力培养；今年暑假，在学生处和国际合作处的支持下，学院组织09级部分学生到港澳两地知名大学进行了参观访问，让学生亲身感受了一流大学的国际化氛围，加强国际交流与合作意识。
2、班级讨论会
大禹学院各班级自2009年以来开展了“班级讨论会”工作，要求“每周一次，每次两人，每次不超过一小时”。班级讨论会的主题丰富多样，从当今社会热点问题到班级建设，班级同学们的积极性得到了很好调动，讨论会上同学们针对这些热点问题纷纷发表见解甚至辩论。主持班级讨论会的两位同学也在确定主题立意、制作PPT、现场主持的过程中收益良多。每次班级讨论会结束之后，主持人会将班级讨论会的总结稿发表在学院网站上，以供学院其他兄弟班级学习、参考。
3、大禹学院学生活动规划中心
大禹学院分团委在成立初期参考了兄弟院系分团委的机构组成，并结合学院学生人数少而精的特点，在分团委下设立了秘书处和学生活动规划中心两大职能部门。其中学生活动规划中心由分团委副书记、学生会主席、科协主席、新闻中心主任、青年志愿者大队大队长、和四位普通学生共计9人组成。学生活动规划中心主要负责院内所有学生活动策划和经费初期审批，还兼有研究国内其他荣誉学院，并向学院领导提出相关建议的职能。其设立使得学生能够更进一步参与到学院建设中，也为学同学领导和学生搭建了一座沟通桥梁。
4、注重与兄弟高校荣誉学院开展交流
由于大禹学院成立时间较短，在经验上有许多不足之处，于是学院对北大元培学院、东大吴健雄院、天大茅以升班、南大匡亚明学院的发展和制度进行分析。今年学院还与东南大学吴健雄学院、南京大学匡亚明学院联合举办了“阳光之旅，心灵相犀”三院联谊活动，在三个学院学生代表的交流中，学生对其他两个老牌著名学院有了进一步的了解，学生代表们在联谊后召开了经验交流会，为学院建设提供了许多切实可行的意见和建议。江南大学至善学院也在今年年底向我院派出了代表团，双方在互相学习，共同进步的同时也加深了友谊。
大禹学院
2010年12月31日
