幼儿园幼儿教师五项全能考核标准
一.讲故事
1.语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。 2.情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。 3.肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。
4.能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。
优秀（20－19分）良好（18.9－17分）及格（16.9－16分）不及格（16分以下） 二.字帖
1.书写规范，结构匀称，大小适宜。 2.字迹端正，字形美观。 3.书写规范无错字。
优秀（20－19分）良好（18.9－17分）及格（16.9－16分）不及格（16分以下） 三.绘画
1.熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等绘画工具，掌握基本绘画基本技法。 2.构图完整，布局合理，画面整洁。 3.色彩搭配适宜，图案美观大方。 4.作品主题鲜明，具有教育性和欣赏性。
优秀（20－19分）良好（18.9－17分）及格（16.9－16分）不及格（16分以下） 四.弹唱
1.流畅弹奏幼儿园歌曲，不中断，没有错音。4分
2.能根据歌曲的内容风格，正确的运用节奏型进行伴奏。6分 3.歌唱声音圆润.吐字清楚。6分 4.感性丰富，具有表现力。4分
优秀（20—19分）良好（18.9—17分）及格（16.9－16分）不及格（16分以下） 五.舞蹈
1.舞蹈风格掌握准确。2分 2.动作规范，节奏准确。2分 3.具有一定的表现力。1分
4.能够反映规定儿童曲目的主题和特点。1分 5.注意儿童舞蹈动作的规律性和形象性， 1分 6.动作简单，流畅易记。1分 7.节奏明显清晰，变化不大。1分
8.强调动作的欢快.活跃，能够体现儿童的天真形态，。1分
优秀（20－19分）良好（18.9－17分）及格（16.9－16分）不及格（16分以下）
2012年9月1日
《幼儿教师专业技能考核标准.doc》
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