浈江区2017年青年教师研修心得
教师研修是教师教育的重要组成部分，是提高全体教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。2017年浈江区青年教师研修班的培训，从21日张金成校长的《教师应如何做课堂》、《教育本应如此美丽》到22日甘铁军老师的《学生核心素养培育背景下班主任核心素养》、《师生沟通与交流》，再到23日刘大春院长的《课堂语言沟通》，最后到董艳菊主任的《压力下的教师应对方式》、《校园欺凌事件的预防与处理》。短短的四天时间，培训内容丰富，形式多样。静心细想，此次收获很大，现总结如下：
首先，践行师德规范，展现人格魅力。 新时期，新型师生关系，对教师的职业道德提出了新的要求，而育人是师德的终极目标。现实生活中，我们有时会在课堂上失去理智，无法控制情绪。这样的行为只能恶化师生关系，影响课堂。董燕菊老师教会我们，要学会管理自己的压力，控制自己的情绪，做幸福教师。刘大春老师引导我们去解决课堂管理中的言语沟通障碍。在教学中，教师是学习者、研究者、实践者，教师是学生成长的守护人。这次研修让我真正学到了很多实践知识，并努力去做一名合格且让学生喜欢，家长认可的好老师。
其次，关注主流意识，积极提高核心素养。 通过这次培训，我真正领会到了老师的引领作用，并促使我转变教育观念。现在的学生知识丰富，个性鲜明，但是分辨能力不强。要做好一名教师，就要紧跟时代步伐，一方面，要不断学习新知识，扩充自己的知识容量；另一方面要紧跟时代主流，要关注主流意识，要传播正能量。甘铁军老师指出，要提高老师的核心素养，提高教学成效。名师的独特观点引起了我深深的思考，并促使我往成为一名核心素养高的老师努力。 我相信，一个素质好的老师，讲课再差也差不到哪去。一个素质差的老师，讲课再好也好不到哪去。因此，我们要真正做好传道授业解惑的教师。
最后，此次培训教会了我很多方法和策略。在培训中，专家们以不同角度，不同方式方法，教我们解决现实中的教学难题。例如董艳菊老师教我们如何处理校园暴力，如何解决学生的矛盾。刘大春老师教会我们如何运用仪容仪表去对待学生；如何在课堂上环视课堂；怎样去营造气场，运用管理学生六法。这些方式方法，给我留下了深刻的印象，也对我将来的教学有很大的帮助。
在此，我非常感谢教育领导精心安排这次培训活动！
