2012-2013年度优秀教师评选评分细则
一、目的及指导思想：
教师是治教治学治校和提高教育教学质量的主力军和力量源泉，也就是说：教师是学校教学质量不断提高的根本保证。因此，为充分调动全体教师参与治校、管理学校的积极性、主动性和创造性，发挥其聪明才智和促进学校工作进步的能动作用，营造一个“勤奋、守纪、开拓、创新”、“爱岗敬业、讲求奉献”的治校氛围，避免评优选模举手表决、凭印象、凭私人感情等等的不良倾向，达到全面推进素质教育、全面提高教育教学质量，促进大河塔中心小学小学教育改革的全面深化，体现当今学校管理的真实面目，展示新世纪凯里第十八小学的新形象，真正合理地评出值得教师学习的优秀教师，特制定本方案。
二、量化方案及评分标准（100分制）：
1、师德表现。（10分）
（1）不受任何处分或没有造成不良社会影响的。（5分）
（2）教师对教师的评议。（2分）【注：考核分不低于及格分】
（3）领导对教师的评议。（3分）
【注：以上第（2）、（3）条积分以去掉一个最高分和一个最低分后取均分的方式进行。】
2、履行岗位职责。（10分） （1） 工作计划。（2分）
A、能结合本班、科、组的实际情况书写，且内容丰富、具体，切合实际（有学生情况分析、指出存在的问题、采取的措施、提出奋
斗目标和进度安排的为满分）。（2分）
B、能结合本班、科、组的基本情况书写，内容丰富具体，基本切合实际（有学生情况分析、指出存在的问题、采取的措施、奋斗目标、进度安排等基本吻合的），但安排不够透彻，措施不力的。（1.5分）
C、有计划、但只是以提纲式的书写几句的视为差。（1分） （2）工作总结。（2分）
A、能按学校教导处及学科教材内容施教，有本学期工作措施、转变差生的情况反映、取得的工作效果、指出工作中的不足、提出今后的工作打算等，且内容丰富具体，符合本学期施行的工作手段为优。（2分）
B、能按学校、教导处及班、组学科教材的工作内容施教，有本 学期工作措施、转变差生的情况反映、取得的工作效果、指出工作中的不足、提出今后的工作打算等，但内容的丰富程度、具体程度一般，所施行的教学手段与实际较为吻合的为良。（1.5分）
C、以条款式、提纲式的总结，又不能反映一学期所作的事，内容欠丰富具体的为差。（1分） （3）教案。（3分）
没有教案的不给分，差一门教案的扣1分，语文、数学、英语没有写教学反思的一门扣0.5分。 （4）作业批改。（3分）
A、能按教导处要求，完成作业批改任务，做到全批全改，有
激励学生学习兴趣和鼓励性批语，质量高的为优。（3分）
B、基本完成教导处要求，基本完成批改任务，基本做到全批全 改，无激发学生学习兴趣和鼓励性批语的为良。（2分）
C、未完成批改任务，且质量较差的为差。（1分）
3、考勤（4分）
（1） 全学期出勤，事假、病假各2天(须有医院证明或经学校 核查情况属实以及经学校研究酌情处理的)或满勤的为优。（4分） （2） 全学期事假2天以上至3天以下（不含3天），病假2天以 上至5天为良（3分）。
（3） 全学期事假5天以上至10天以下，旷工1天的，病5天以 上（住院除外）为差（2分）
（4） 全学期事假10天以上，旷工2天的为0分。
（5） 结婚的按法定天数不算假，参加学习所耽误的不算假（必须
有学校学习通知单或相关证明），白喜5天、红喜事(结婚嫁女)3天内不算假，但必须是家庭主要成员(父母、公婆、兄弟、姐妹、子女)。若家庭主要成员住院治疗需护理的，3天不算假。
5、教师上课能力。（5分）
上公开课的，上区的加1分，上市级的加2分，省级4分，国家级5分。在学校需要的情况下，在本校上课的加0.5分。（如果有多人报名，则由教导处安排人进行评选，择优选取。）
6、工作量。（5分）
（1）每达到校平均课时的计5分，每超一课时加0.5分，每降低
一课时减0.3分，不封顶。
（2）每代一节课补3元。住院或办公事由单位开支；私事由请假人开支；代课由教导处调节。(出差的老师必须由学校领导安排出去办其它的公事、大量购买学校物品或出去学习的才算)。
（3）班主任每周加2课时，图书管理员每周加4课时；远程管理员每周加3课时；体卫艺组组长每周加5课时；综合组组长每周加3课时；大队辅导员每周加4课时；办公室主任每周加6课时；上多一科主科的教师每周加2课时。教研组长加2课时；教导主任6课时，后勤主任6课时；校长8课时；食堂采购员每一人6课时。水电维修员3课时。
7、班级管理。（7分）（教师个人） （1） 班级统考科目人均名次。（3分）
A、任两个主科的教师，可优先取成绩好的科目，行政领导担任主科的，可选择成绩好的（即所任学科成绩或学校成绩）
B、第一名3分，第二名以后按扣0、2分类推。 （2） 班级获得流动红旗，次数和分数各占50％。（4分） A、最高次数、分数为2分，以后每降低一个名次扣0.1分类推。
B、积分最高记2分，以后每降低一个名次扣0.1分类推。 个人得分计算方式 为：本班得分乘以教师总课时分之任本班实际课时。
8、教学效果。（40分）
（1） 名次分为10分。按取得名次除以全区同年级总班数所得的值，从小到大排列按0.5分递减。
9、转化差生。（10分）
每班抽出15%的学生，从低分往上抽取，采取四舍五入法。以6分为基准，以上学年的区统考平均分差距为标准，平均分每缩短1分加1分。降低1分减0.5分。封顶。（刚转来的学生不算，一年级的语文和人数学，三年级的英语取基准分。）。
10、集体活动。（2分）
无故不参加集体活动的人员，一次扣2分。
12、表彰。(5分封顶) (1)根据学校情况以及各项考核细则，对本年度中所获发表或参加教学论文比赛获奖的，均可按获奖等级计分。获区级表彰的优秀班主任、先进（优秀）工作者、优秀少先队辅导员、辅导学生获国家级辅导奖和获市级各类奖的记2分；获中心校各类奖的记0.5分。（市级局以上计2分）
(2)作品或论文发表1分，获国家、省、区、市的作品发表在上述等级报刊杂志的，以证书或刊物原件或文件为准，分值为5分、4分、3分、2分。为职称而发表的论文不计分，多次获奖或发表在不同层次均可一一记分。（同一文章多投，以所获最高级别记分。）
(3)“普实”、“远程教育工作”等工作凡属上级文件专项检查（或验收），顺利通过的，按省5分、区3分、市2分、区1分给负责此项工作的教师加分。分管领导按教师得分的50%计入。若多级检查，
按最高级别享受。
(4)凡是上级组织的活动竞赛项目，学生获奖的，辅导教师【指具体辅导的教师本人】均相应级别计分，若经挑选参加获奖的项目，辅导教师均可按级别计分。若获集体奖，则学校行政领导可享受该级别奖相应分数的100%，班主任享受其中的80%，科任教师享受其中的60%。
(5)以上获奖，若赶不上本期计分，可在下一个学期计分。
三、附则。
1、凡违反党纪国法，被上级处分处罚的，违反校纪校规的， 体罚学生的（经举报核实），作为下年分流对象。不服从分配的、拉帮结派的、有黄、赌、毒行为的，实行一票否决，取消当年的评优资格，年终考核定为不合格（或不称职）等次。
2、市级以上的优秀教师以两学期累计最高分依次推荐；校级按本学期累计最高分依次推荐。
3、上两个主科以上的教师，两科都保住原来名次的，可优先选名次好的，其他班额、班级管理等方面均如此。
4、课题研究。参与学校的课题研究，获奖或被采用的，参与课题研究的教师、领导同样加分。国家级5分，省级4分，区级3分，市级2分。
5、所有计分的方式：上两科的老师优先选一科好的，得分乘以70%，另一科乘以30%。上三科的老师，选一科好的得分乘以70%，其他两科各乘以15%。学校领导也是如此。
大河塔镇中心小学
