推荐第1篇：《大江大河》读后感
《大江大河》读后感
一部火了一季的电视剧《大江大河》让我对原著有了极大的兴趣，于是便趁着休假的机会好好拜读了这本原著《大江东去》。因为我一直有一个习惯，就是在看一本书之前先要了解这本书的作者。所以便查阅了很多作者的资料作品，发现作者阿耐以前是一名政要人员，在职场失意后弃政从商，现为浙江某著名民营企业高管，著名财经作家。在作者这样丰富诱人的背景资料下不禁又勾出了我浓浓的探索欲，于是便一头扎入了作者笔下的世界中去了...
故事的背景是改革开放初期，百业待兴之际，文章各处都透漏着十足的年代气息感。“地富反坏、四个现代化、四个基本原则、大包干....”一个个标语一条条语录不断地刷新着我的认知，让我从故事开头便深陷其中无法自拔。一点点一篇篇有滋有味的“品尝”起来，不经意间便读完了这部作品。
作品故事是通过讲述国企领导宋运辉、乡镇企业家雷东宝、个体户杨巡、海归知识分子流钧，梁思申等典型代表人物的不同经历，生动地刻画了改革开放时期的前沿代表人物，让我从人物了解一点一点剖析到时代背景，体会到中国改革开放以来经济、社会、政治、生活的变革及人们精神面貌的改变。文中不管是累不死的宋运辉，敢闯敢干的雷东宝，还是有情有义会抓机遇的杨巡都带给我不少的触动，也明白了这不仅仅是国家改革开放历程的真实写照，还是一代人的激情和命运。而最让我印象深刻的要数在村乡里实行大包干时给乡亲解释的那一段“什么是大包干！就是剩下的就是自己的！而这一句剩下的就是自己的，让这些当了一辈子农民的人眼中留下了无限的憧憬”虽然不曾经历，但还是被深深感动到，为这些乡亲们感叹不容易的同时也为社会主义建设和改革开放在心中竖起了大拇指。身为我们这一代人在这一刻真的从心底产生无限豪情。豪情过后即是悲凉“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”繁华落尽后结局却不是我所能接受的，一片狼藉草草结果，喜爱的几个主角也没得善终，而从中明白了人要正视自己，生活是不会欺骗任何人的，梦想也一样，相信科学相信知识，学会提升自己，才能一步一个脚印走出成绩。
逝去的已逝去，感慨过后应该感谢接下来的时光，因为那是属于我们的时代！特别喜欢文中的一句“愿每个渺小的我们，都能矢志不渝，不辜负时代更不辜负自己”。
虽有时会失去最初的梦想，但不应放弃初心，一直怀揣，持之以恒，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，多久的实现不是实现呢！做满满正能量的人，一切美好将接踵而至，人只要至善结果一定致美。
推荐第2篇：大河卫生院
用大爱为病人撑起一片晴空
有这样一群基层医务工作者，没有惊天动地的功绩，却用满腔爱心为每一个病人撑起了一片温暖的晴空。他们，就是大河镇中心卫生院的医护人员。
2012年8月大河镇河西村孤寡老人闫素会严重昏迷，危急时刻大河镇卫生院的医生们一边全力进行救治，一边帮忙给她准备后事。由于闫素会患的肾病十分危急，必须马上做透析。大河卫生院的领导全程陪同闫素会在县中医院先后做了五次透析，在他们的精心照料下闫素会竟然奇迹般的康复了。 大河村无儿无女85岁的任大爷因腿部骨折住进了卫生院，生活完全不能自理，卫生院的医生护士像老人的孩子一样主动担当起照顾老人的责任。而这一照顾坚持了一年多。
多年来，像这样的事例举不胜举。一面面锦旗像一张张病人的笑脸，一封封感谢信传递着一个个真诚的心声。医德大于医术，在老百姓看来这群基层医务工作者眼里看的是病，心里装的是爱。
推荐第3篇：大河之舞
欣赏《大河之舞》
教学目标：
1、感受踢踏舞的热烈情绪，在欣赏旋律的同时体会节奏变化带来的快感。
2、能够积极主动地表现、创造音乐节奏。教学重点：
1、听辨舞步的节奏变化。
2、跟随音乐即兴敲击节奏。
教学准备：有关踢踏舞的录像、图片，课件
教学过程：
一、课前游戏 模仿节奏的游戏。
二、组织教学 师生问好。
三、听辨导入 播放踢踏舞录音，学生猜声音。
四、简介踢踏舞的发展，出示课题
1．踢踏舞起源于18世纪，是当时的美国黑人在闲暇时做的一种脚下的游戏。
2．这种游戏被越来越多的美国人所喜欢，到了19世纪，踢踏舞被正式搬上了舞台。 播放美式踢踏舞视频，学生谈感受。 播放杨丽萍的《雀之灵》，学生观察并谈出两种舞蹈的区别。
3．目前，踢踏舞已经风靡全球，它影响了世界上许多国家的舞蹈，但最为著名的就是爱尔兰的《大河之舞》。《大河之舞》的大河指的是爱尔兰的里菲河。里菲河是爱尔兰民族的母亲河，就像我们中华民族的黄河一样。
五、欣赏《大河之舞》经典片断 1．感受舞蹈内容 (1) 整体感受
播放《大河之舞》。学生思考并谈论这段爱尔兰踢踏带来的感受，及与美式踢踏的区别。
(2) 感受旋律
a．老师播放小提琴演奏主旋律；
1 b．学生跟随琴声哼唱旋律；
c．听音乐，找出主旋律在舞曲中一共出现了几次?(六次) 2．表现踢踏舞的节奏
(1) 旋律在不断重复着，但每一次音乐的出现，舞蹈演员都采用了不同的步伐，因此也让我们产生了不同的感受。
听辨旋律出现的前四次，舞蹈演员分别踏出了哪些节奏
(2) 按照旋律的节奏用接龙的方式敲击第五次和第六次出现的主旋律。
第五次：每小组敲击两个小节，四个小组循环一次；
第六次：每小组敲击一个小节，四个小组循环两次。
教师播放小提琴旋律，引导学生敲击旋律的节奏。
3、即兴创造节奏。听音乐，学生即兴敲击，全班形成多声部节奏的演奏。
4、成品展示
跟随《大河之舞》视频，全班共同表演。 (拍手一跺脚—跳简单舞步一拍桌子) 向学生介绍这部大型舞剧还融合了许多其他的艺术元素，如歌剧、音乐、弗拉明戈舞、芭蕾以及现代舞的精华，鼓励学生课后到网上下载完整的视频进行观看。
六、拓展内容
播放西藏踢踏舞《扎西德勒》。学生一边谈感受，一边随音乐拍击节奏。 一段藏族踢踏舞不单单是让学生产生一种民族自豪感，更是让他们知道有关踢踏舞还有许许多多的知识等待着我们去探究。
七、课堂小结 今天，我们共同感受了踢踏舞带给我们的热情与快乐。
推荐第4篇：大河儿女观后感
大河儿女观后感
长达43集的电视剧《大河儿女》终于落下帷幕了，观后还真有一些感想。
剧中，陈宝国与赵君分别饰演钧瓷世家贺、叶两族的掌门人，两大戏骨同台飚戏。陈宝国在剧中饰演的是河南三河县风铃寨钧瓷烧窑世家贺家的掌门人，他性情刚烈狂傲。赵君饰演的叶鼎三则是贺家的竞争对手，他身上体现了河南人的质朴与闯劲。
电视剧《大河儿女》的历史跨度从20世纪20年代到新中国成立，在波澜壮阔的历史背景下，通过一个家族的变迁讲述了河南儿女投身革命，为新中国建立立下卓越功勋的历史故事，是一部河南人的奋斗持篇。相较于那些主题宏大、内容空洞的红色正剧和杀鬼子拼神技的抗战雷剧，《大河儿女》的创作特色则是行业剧与主旋律正剧的无缝对接，令人眼前一亮。它以小见大，以极富魅力又神秘的钧瓷为全剧切入点，不仅大大增强了该剧可看性，让观众借剧了解了钧瓷的制作工艺和艺术魅力，更以小见大折射了乱世中，中国传统文化破坏又复兴的坚韧历程。
《大河儿女》沿袭了历史体裁的基本故事构成方式，通过贺、叶、杨、邓等家族的兴衰及主要人物悲观离合的一生来纵向把握钧瓷的近代历程。围绕近代的这场变革并不仅是人物命运的变革，同样是生活方式及生产方式的变革，对于钧瓷来说，要想传承这一技艺就必须紧跟时代的脚步，然而从民国到抗战再到建国，其中的变化太过复杂，身处历史中的个体并没有足够的眼光来紧跟时代的步伐。其实，任何时代都没有谁能完全看透历史的走向，而所能作的只是每人根据自己的内心准则行事：坚守自己所坚守的，放弃自己要放弃的。
有历史沉淀和文化底蕴的剧才是有生命力的，《大河儿女》是一部讲述河南人的故事的电视剧，并不仅指剧中无处不在的豫剧、钧瓷、黄河等中原文化元素，更重要的是，全国观众从故事和人物身上，了解河南、读懂河南。该剧因为齐聚多重看点，既有钧瓷顶尖手艺人的过招，又有年轻人纠结的爱情；既有平民柴米油盐的小生活，又有保家卫国的史诗情怀，赢得了各年龄层观众的热捧。
推荐第5篇：汉滨区大河中学
汉滨区大河中学2010年 公开招聘高中教师工作实施方案 为解决我校教师的紧缺问题，加强教师队伍建设，根据汉滨区委、区政府两办2010年7月14日《关于公开招聘高（初）中、职中教师的通知》的精神，本着“公开竞争，择优录用”的原则，为确保招录工作顺利有序进行，特制定本方案。
一、组织机构
（一）、领导小组：
组 长： 罗厚平
成 员： 康睦钦 陈立山 李 波 王化鹏
（二）、职能小组：
1、报名资审组 组长：王化鹏 成员：陈 涛
职责：负责应招教师的接待服务、报名登记和资格初审工作，做好政策宣传解释工作。
2、考务组 组长：罗厚平
成员：相关学科骨干教师
职责：负责配合区局做好统一考试工作。
3、试讲考核组 组长：陈立山
组员：相关学科骨干教师
职责：负责制定试讲方案，组织实施试讲工作，根据试讲内容和量化标准对试讲者进行量化打分。
4、档案整理组 组长：李 波 组员：孙 亮 职责：负责收集整理招录档案，按照一人一档的要求建立应聘者完备的个人档案，建立完整的招录档案，撰写招录工作总结。
5、综合考察组 组长：康睦钦
组员：校支部委员 校工会委员
职责：负责翻阅应聘人员的个人档案，了解其在校学习或参与社会实践活动期间的政治思想表现及相关情况；对应聘考生情况进行综合评定。
二、招聘对象和条件
招聘对象为2010年全日制师范类普通高校二本以上应届毕业生。往届及其它非师范教育类二本以上毕业生应具备教师资格，且年龄在30周岁以下。
三、招录计划
依据汉滨区教师招录总体计划，学校共招录5名高中教师（英语1人、政治1人、物理1人、体育1人、通用技术1人）。
四、时间和地点安排：
1、报名：符合报名条件的人员，于2010年7月15日至2010年7月22日，持本人毕业证和教师资格证原件、复印件及毕业生就业报到证复印件到学校教务处报名。
2、笔试时间、地点：统一安排于2010年7月28日上午9：00-11:00在汉滨高中进行笔试。
3、试讲时间、地点：试讲时间为2010年7月30日（8：00开始），试讲地点在本校（或指定学校）进行。
五、招录办法
学校在教育局、人事局、监察局的指导和监督下，按笔试（50%）、试讲（50%）考核成绩择优选拔。
具体程序如下：
1、报名与资审：由职能组按职责进行初审，报名结束后，学校将初审通过人员材料报区教育局资审确认。
2、笔试：2010年7月28日上午9：00——11：00在汉滨高中进行。
3、试讲： 2010年7月30日在本校，按笔试成绩1：3的比例确定教育教学能力测试人员（不足3人按实际人数）参加对应学科的讲课或说课，学校组建临时评委小组组织进行此项工作。选择高一年级相应科目的课时内容，提前1小时由参聘老师抽签决定讲课或说课（教案或说课稿用后交评委小组），评委小组依据试讲评分标准考核打分（试讲内容要求及分值划分见附件）。
4、考核：按照笔试考核成绩占50%、试讲考核成绩占50%的要求，合成确定其综合考核成绩。
5、公示：学校对应聘人员综合成绩及拟录用人员名单进行公示。
6、录用：学校将拟录用人员名单及招录档案资料报区教育局、人事局审查，审查合格后进行体检，体检合格者予以录用。
附件 ：招录高中教师试讲评分表
汉滨区大河中学
二〇一〇年七月十六日
推荐第6篇：《大河之舞》反思
一、把握学生心理特征，从而对课堂纪律进行调控。情况：
在低年级的音乐课堂上，前几十分钟，同学们的配合还是相当不错，但是很快课堂就出现难以收拾的“热闹”。
反思：
本学期，我主要是从事低年级的教学。记得在第一节音乐课的时候，因为我并没有很好了解8-10岁儿童的心理特征，在上课前15分钟还没有进入主题，使课堂出现闹哄哄的情况，当时我只会发脾气，所以最后使得学生和教师也出现比较僵的情况。这样一来，学生对老师的好感也消失，同时也影响到老师的教学质量。后来我查阅了相关书籍，知道6-8岁儿童的心理特征，他们都是集中力时间比较短，因此必须把握好课堂的前15分钟，提高课堂的效率。为此我对自己的教学安排做了相关的调整，我通常把师生问候，练声及复习前一首曲目的时间把握在前5分钟。通过简短的导入然后直奔主题，这样一来学生能很好掌握本节课的重点及难点知识。而导入的方式也必须引起学生的兴趣，对于低年级的学生，他们对于动画视频导入，故事导入或者聊天的方式导入都是相当感兴趣。因此说，把握好学生的心理特征，课堂的效率已经可以提高一半。
二、用先唱歌后识谱的方法强化听觉。
情况：
学生们对于唱谱从来不感兴趣，反而感觉到乏味。刚开始我对这情况并没有摸着头脑，还以为是他们偷懒。
反思：
音乐学习的各个方面都涉及到听觉的作用，审美主体对于音乐的各种听觉感受能力，是审美能力的基础。因此先唱歌、后识谱与先识谱、后唱歌在教学目的上并不矛盾。而在传统的教学方式是先识谱、后唱歌，通常情况下，针对有一定识谱能力的学生，使用这种教学方式，可起到良好的效果。但是我却发现，其实很多同学对简谱并没有了解，如果采取先识谱后唱歌的方式进行学习，不但学生没有对该曲目起到兴趣，也把课堂前15分钟的宝贵时间也白白浪费掉。对此我作出以下的改善，在教唱新歌前我首先让学生欣赏，以听领先。并让学生和着音乐做简单的律动，使学生对音乐有了听觉上的印象，为下一步学好歌曲作好铺垫。然后让学生欣赏歌曲、感受音乐，从而激发起学生学习音乐的兴趣。再通过让学生唱歌，在不知不觉中解决了歌谱中的难点，使学生在识谱时降低难度，让学生感觉识谱并不太难，从而增强其自信心，加深对音乐的热爱。
三、坚持以学生为主体，增强学生的学习自主能力。
情况：
只是我一味地在讲，根本没有留意到学生究竟明白了没有。
反思：
音乐教学作为素质教育的重要内容，必须舍弃一切单调、枯燥、令学生感到厌烦的内容和模式，使受教育者在良好的心态、轻松的气氛和愉快的环境中潜移默化地接受教育。教师应当更新观念，在教学中做到以学生为主体。为此，教师如何更新观念，转变思路显得尤其重要，这样教师必须提高自身的提问方式，通过何种有效的途径来使学生通过自己动脑想出答案。比如：音乐课本经常出现的创编歌词，这是一个很好锻炼学生自主能力的练习。它要求学生通过本身的歌词，再通过自己的思考，去再出别的有意思的歌词套到歌曲里面。每当学生们唱起自己编创的歌词，也显得特别兴奋。因此在音乐课上，老师应该不断创造更大的空间让学生们自主发挥。
四、让乐器和舞蹈走进课堂。
情况：
每逢课上接触到乐器或者舞蹈，学生们都十分感兴趣，但却是老跟不上节奏。
反思：
乐器和舞蹈在课堂的恰当运用，是可以把课堂的气氛变得最活跃。而且乐器和舞蹈是很好地培训学生的节奏感。对于刚刚接触接触音乐的同学，他们会觉得学习节奏是一大难点，如果只是简简单单叫他们跟着老师来拍掌，这样枯燥的学习是很难调动学生的积极性。因此在某些节奏性强的歌曲中，我会尝试多用乐器来在辅导，先让学生跟着我有嘴和手同时打节奏，并强调嘴和手要一致。然后我再作乐器示范，，最后每组学生中挑选几位出来表演。通过他们的表演和我的引导，下面的学生很清晰看到台上哪位学生打的是正确，那些是错误的。反复地练习多几遍，学生便很快把节奏和乐器配合起来。而且这样学习节奏，会让他们感到趣味性增强了，学习起来就变得简单。而在某些民族歌曲的学习中，我就会简单介绍该民族的舞蹈手型或脚位，也上按照乐器的方式进行，这样学生就很容易跟着歌曲跳动起来。
所以“他山之石，可以攻玉。”自我反思，都是建立在自身的基础上。而许多事情都是旁观者清，所以应该多观摩其他老师的课，学习他们的教学理念，教学模式，管理班集体的能力等等。并反思自己如果这课是自己上，又将会是如何，有什么相同与不同。这是帮助自己在教学道路成长的一种肥料。在这学期里，我收获了很多。音乐课上并不是简单的弹，唱，跳。它想一个工程，先要规划好如何去建造，然后去架一个框架，再从每个细节去着手，这样才可以使得它变得牢固。作为一名小学教师，责任重大，要善于经常总结经验与不足，认真上好每一节课！
音乐教师，首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为了实现这一目标和推进新课程改革，我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会逐渐喜欢音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解。要积极引导学生，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。因此在音乐课教学上，我会从下列两个方面对学生进行教育和培养：
一、根据音乐教室现有的乐器，通过音乐欣赏的形式，让学生认识和了解各种乐器，并且让学生参与其中亲身实践，讲解各种乐器基本的演奏方法，这样一来，学生不仅对乐器有了进一步的接触,而且还对我国的各种音乐产生了浓厚的兴趣。从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。
2、通过丰富多彩的音乐教学形式，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活跃空气，在紧张的文化课学习之余可调节情绪，有利于其他课的学习。
二、用多种方法，努力提高学生对音乐学习的兴趣。
针对本校特点，配合新课程改革，在学习音乐教材的同时运用钢琴进行音乐教学，激发学生兴趣，提高课堂效率，具体为：
1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用学校现有的乐器，结合大纲要求，给学生示范演奏，改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时，既开拓了视野，有提高审美能力。
2、在音乐理论知识的教学方面，为避免单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习，通过模仿动物叫声的长短来辨别不同的音符，这样一来，学生会比较容易掌握。
3、利用多媒体、电视、音响等不同教学设备，欣赏大型的交响乐和民族管弦乐作品，让学生进一步了解和感受音乐。
4、课堂上，让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。
《小红帽》是童话故事这一课中的一首歌曲，曲调流畅、活跃。是儿童比较喜欢的一首歌曲。本次课“以情景为中心”进行教学，以“情感为主线”开展课堂教学，创设轻松、愉快的课堂气氛，使学生在“乐中学”，在生动、形象的情境过程中感受音乐，获得情感体验。在教学中我制作了生动的课件，利用一系列的情境吸引学生的注意力，因为低年级学生有好奇、爱动、模仿能力强等特点，我就运用多媒体展示童话王国，通过在童话王国的一系列活动激发学生的学习兴趣，运用动画、闯关，看故事、模仿动作等教学环节来吸引学生的注意力，感受音乐，并在看故事的过程中以边听音乐边讲故事的方式，即知道了故事的梗概又听音乐，在潜移默化中为学习歌曲做了铺垫。在学习歌曲的过程中因为之前多次听了旋律，所以能较快的学会歌曲。在学会歌曲后我设计了给歌曲做舞蹈表演的教学环节，但在表演时,我发现这样一个现象:班里音乐成绩好的同学总是抢着作“主角”, 而一些表演能力一般的同学却坐在座位上一动不动,可是他们的小眼睛里却分明流露出无限向往，于是我先让踊跃的学生上台表演，而对于没有勇气的同学我让全班同学一起做，这样同学们都很快乐的参与到活动中，能用简单的动作去感受音乐，用自己的动作愉快的表演舞蹈。
在学生回答问题的时候我会给予积极，鼓励的评价，在听音乐和个别同学表演时能引导学生用拍手等动作配合，同时培养了合作意识。以学生为主体，设计丰富的实践活动，让学生在玩中学，学中玩，课堂中充满音乐。通过综合运用欣赏、歌唱、表演等各种手段，培养学生音乐审美素养和审美能力。教学中隐含有对学生的德育教育，逐步培养学生的辨别能力、自我保护意识。
本次课有些地方我觉得应该注意一下：如在教学中注意每个环节的时间安排要合理。用有趣的方式（如击鼓传红帽等）对歌曲的演唱进行验收，让个别同学唱一唱，看看掌握的情况怎么样！识谱唱谱并不是二年级的掌握范围内的，我在教唱整个歌谱时，学生唱的不太理想，如果我只选择一两句来教的话，学生可能会掌握的更好。对这节课想的不够全面的地方，望领导指导、包涵
音乐课《小乌鸦爱妈妈》唤起了学生心灵深处最真挚、最纯洁的爱。上这一课时，我首先从学生生活中的小事入手，“如果你的妈妈病了，你会怎样做？”有的学生以自己平时的真实行动回答：“我帮妈妈倒水”、“我帮妈妈扫地”、“我喂妈妈吃药”，也有的孩子以间接经验或想象来回答：“我给妈妈做饭”、“我给妈妈洗衣服”„„从他们的语言中，我知道妈妈是他们最爱的人，也是这节课中我教学的主线。
接着从学唱歌曲就开始带入情感，其实这首歌在幼儿园时孩子们就已经会唱了，为了熟悉一下旋律，我请大家轻声用“ lu ”音随琴哼唱歌曲的旋律，这种轻声哼唱可以让学生的音唱得准一些，气息平稳些，还可以创设出这首歌曲“爱”的感觉。由于孩子们在幼儿园学习时不够细，存在着一些问题，所以利用情感学习歌曲还可以及时更正错误，避免学生学习时枯燥无味。我是这样对孩子们说的：“你对**的爱很深很长，所以这个地方的音唱的深情悠长，要唱 4 拍。”同时，我用手势辅助，将一字多音的“花”“鸦”等字，保持 4 拍。在这样启发引导下，学生学得很快，虽然不是一次成功的，但对渲染情感起到了重要的作用。
最后，在以小组形式来表现歌曲时，孩子的眼睛里都是饱含着深情，动作轻而缓，符合歌曲中速、深情的要求。
在这节课中，正是抓住学生纯洁质朴的爱，抓住了学生的动情之处，在理解音乐的基础上，演唱歌曲达到情感共鸣，我认为取得了事半功倍的效果。
正是教材给了学生能够抒发情感的机会，给了学生创设情感的空间，丰富了音乐课堂，让过去只唱不感受，重技能轻情感的音乐课，变得有血有肉，生动活泼。
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音乐活动《柳树姑娘》教学反思
音乐《柳树姑娘》是一首活泼轻快，优美动听的三拍子歌曲。作品以拟人的手法，生动形象地描绘了春风吹来，柳枝甩进池塘轻歌曼舞的这一景象，向人们展现一幅春意盎然的美丽图画。第一环节，我先以谈话导入：说说现在是什么季节，然后讨论春天的景色，引出柳树这一事物。第二环节，我先出示了各种柳树的图片，请他们来观察柳树的形态，让他们对柳树进行一下描述。幼儿的说法很多，有的幼儿说他看到柳树发芽了；有的幼儿说看到柳树的枝条很长的；有的幼儿还用手来比划了一下柳树是怎么样在风里飘动的„„。我通过幼儿的讨论，最后总结了一下柳树的特点，并把柳树这种优美的身姿比作了漂亮的柳树姑娘：柳树姑娘静静地坐在河边，她那长长的辫子随风飘动着，一阵微风吹过，她的头发就被甩进了池塘，不停地摇摆着，好像是要把自己的秀发清洗地干干净净似的，引起了幼儿的共鸣，再通过对歌曲的欣赏，让幼儿先感受《柳树姑娘》这首歌旋律的美。第三环节，那就是学习歌曲了，幼儿在欣赏了歌曲之后，被歌曲活泼轻快、优美动听的旋律所吸引，在老师的带领下，他们认真地学习歌曲。在教授歌曲过程中，我发现幼儿对其中的一句掌握起来有一点难度：后半部分中的一个字唱几个音，幼儿容易拖拍或者是抢拍，造成了歌声不整齐的现象。为了解决这个问题，我经过了多次的范唱，并带领幼儿一起练习，提醒幼儿可以在长音的时候在心里默数三拍，这样的话就不会拖拍或是抢拍了。经过幼儿的多次练习后，难点就解决了。
《赶海的小姑娘》 教学反思
这是一节小学四年级上学期的歌曲教学，本课以“赶海”为主题，通过学生“说大海，听海浪的声音，学唱歌曲，表现赶海”等几个环节的落实，让学生通过说说、唱唱、演演等多种教学手段，充分调动学习积极性，激发学生自觉性和创造性的学习情绪，引领学生一步步的走进欢乐的音乐世界。可以说教学目标基本达成，但回头细想，仍有很多有待改进之处。首先，也是最为关键的，音乐课堂要关注音乐本位，运用音乐语言的手段来促成音乐教学，即通过旋律、节奏、音程、和声、力度、速度、调式等表现来丰富教学内容。发声练习中我应该指导学生把这些声音升华为音乐，有节奏有强弱的表现这些声音，将自然的声音提升到音乐，并注重音乐的美感，这样音乐的课堂将更丰富、更美。 其次，音乐课堂要注重声音美感训练和表现，从音乐要素出发，教师要有意识、有目的并适时引导学生进行声音美感训练，就如上面所述声音模仿环节，再如学生表演环节，学生动作的美感教师要进行相应有效的指导；还有在念歌词中也要体现歌词美（有强弱、节奏的变化）。
第三，教师要关注课堂教学评价。教学评价的方式方法应是多种多样的，可以有教师评价、学生自评、学生互评，并且要将评价贯穿于教学的整个过程，而这点正是我欠缺的。教师评价可以从音乐的角度以描述性、鼓励性语言为主，尊重学生纵向的发展。学生自主评价要注重学生的参与意识，尽量让学生行使自评、互评的权利，尤其是在学生表演环节，针对表演中出现的各种情况，学生都有自己的看法，不妨给他们这个机会发表自己的见解，这样才能构成真实、民主的课堂，促进学生个性的发展。 每一次上完课都会有很大的收获，因为总有那么些关心我的老师们时刻在指导我、帮助我，感觉很幸福，也很幸运啊！
二年级音乐课后反思点点
用多种方法，努力提高学生对音乐学习的兴趣，针对本校特点，配合新课程改革，在学习音乐教材的同时运用电子琴进行音乐教学，激发学生兴趣，提高课堂效率，具体为：
1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用学校现有的乐器，结合大纲要求，给学生示范演奏，改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时，既开拓了视野，有提高审美能力。
2、在音乐理论知识的教学方面，为避免单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习，通过模仿动物叫声的长短来辨别不同的音符，这样一来，学生会比较容易掌握。
3、利用多媒体、电视、音响等不同教学设备，欣赏大型的交响乐和民族管弦乐作品，让学生进一步了解和感受音乐。
4、课堂上，让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。
小学音乐第一册《过新年》是由《小拜年》、《龙咚锵》、《新年好》、《平安夜》四部分组成，通过教学使学生感受过新年是热闹、喜气的氛围，同时通过教学使学生体会、感受到学生之间、人与人之间的一种真情、真爱！
记得上《小拜年》和《龙咚锵》这一课时，在设计教案之前，我认真聆听了这两首音乐，说实话我以为上好这节课是很容易的事，因为，当我在听这两首音乐的时候，自己就深深的被音乐浓郁的“过年”气氛给激动了，尤其是《龙咚锵》，非常好听，也非常亲切，不禁使我忆起了自己小时侯在农村老家过年时的点点滴滴。我想，小孩子嘛最喜欢过年了，所以他们一定会被我感染、会被音乐所感动！于是，我大概构思了以下几个教学环节：
一、导入部分
让学生谈谈一年之中你最喜欢的节日，我想肯定有许多孩子会说到春节。然后引出春节，再让学生说说春节的趣事。
二、情景表演
让学生听着《小拜年》进行情景表演，营造一幅过年图，接着让学生在初步感受“过年”喜悦氛围的同时，进一步学唱《龙咚锵》。
三、歌曲学唱
指导学生用饱满而有激情的音色演唱《龙咚锵》。我认为在学唱的过程应该不会有太大的困难，重点是要让学生用锣、鼓、镲等打击乐器歌曲伴奏。
这就是我整节课的教学思路，我以为我会轻而易举的上好这节课，但我没有想到的是自己很快就被学生打败了„„在我进行本课的导入提问时，我问学生：“小朋友，我们的祖国一年之中有许许多多的传统节日，但你们知道最隆重、最喜庆的是哪一个呢？”不出我所料，几乎每一个孩子都举起了小手，“我知道！”、“我知道！”，可我没想到的是学生回答中没有一个说到“春节”，却有将近一大半的同学说到了“圣诞节”，还有的说是“国庆节”和“劳动节”。我愣住了，学生的这种回答是我万万没有想到的，没办法，我只能告诉他们是“春节”，于是又有几个小朋友跟着我说：“对！对！最隆重、最喜庆的应该是春节！”。我又问：“那么说说在春节里有什么让你们高兴的事，好吗？”，我再一次的期待着孩子们的回答，孩子们又“唰”的一下举起了小手，“老师，我最高兴的事是我们全家去大饭店吃饭！”，有一个小朋友这样站起来回答之后，下面的小朋友全都议论开了，有的说是他们家是到“新晶都大酒店”，有的说是到“开元大酒店”„„，我又问没有去过饭店吃饭的同学，他站起来想了一会儿说：“老师，我最喜欢的事是可以天天看电视。”
俗话说：“良好的开端是成功的一半！”，可我这节课在起步时就已经令我感到走不下去了。在失败之后我总结了原因，应该说如果我能拥有一个良好的开端，我相信我们就会拥有一堂令彼此难忘的音乐课。我之所以失败是我不了解学生情况。另外，学生只知圣诞节而不知春节，实在令我们所以中国人感到悲哀！新课标指出要弘扬民族音乐和民族文化，增强民族意识和爱国主义情操，这是我们的责任！总结原因之后，我觉得自己以后教学应该注意以下几点： ⑴随着社会的不断变化，人们的文化观念、生活习性等也发生着不断的变化，所以学生的情况也会随之改变，要上好课就得充分的考虑到学生的情况。
⑵一年级学生也是学习的主人，我不该忽视他们在课堂中的主体地位，应该充分发挥他们的学习主动性，不能小看他们的能力，其实他们也具有学习功能，即具有主动向课外搜集相关信息的能力。 ⑶过年在孩子们心中的分量越来越轻了，我如果仅靠教材中的两部作品是难以感染学生的，所以，我应该寻找更多、更生动的资料，让学生对“过年”有更深的感情！
⑷尽力创设教室环境，渲染过年的气氛。
根据以上几点，我从学生实际出发重新设计了教案：
一、激趣
从民族打击乐器入手，通过让学生探索音响、人声模仿、多声部演奏的方式，激发学生的兴趣，营造热闹的节日氛围。
二、激情
指导学生用饱满而有激情的音色演唱《龙咚锵》，并用刚刚认识的打击乐器为歌曲伴奏。
三、让学生交流课外收集到的有关过年的各种资料，拓宽学生的音乐文化视野。
四、让学生在充分感受春节热闹、喜气的氛围基础上进行《小拜年》的情景表演，营造一幅过年图。
也许，大家也发现了，我这节课的教学环节并没有发生大的变化，只是稍微调整了教学顺序，但教学效果却截然不同，教学气氛异常的热烈。它使我明白了——蹲下来和学生一起看世界。当我蹲下来和学生一起看世界的时候，我就会站在学生的角度去理解他们，学生的学习主动性才能得到充分发挥，使音乐与学生生活自然结合，并且通过让一年级小朋友课外搜集相关资料和信息，也使他们对过年有了更深的了解，对自己祖国的民族文化也有了一定的了解，我觉得这比教师简单的知识性传授要好的多。
推荐第7篇：《大河之舞》赏析
《大河之舞》赏析 ——行外人的角度
一、总括
《大河之舞》气势恢宏、庄重又不失轻松欢快、简单纯粹，感染力极强。把每一场分开来看，或情感渲染，或感官刺激，或场景展现，都表现了一幕幕不同的特定情境；而如果把整个舞剧串起来，就犹如一部讲述爱尔兰文明的史诗，讲述着智慧、勇气、生命与爱这些永恒的主题。
二、分场赏析和回顾（《大河之舞》2014年北京演出场） 【第一幕】
【第一场】与太阳共舞
爱尔兰特色的吉格舞曲伴奏，在靛蓝灯光呈现的黑夜里，女舞者着黑色的短裙，行着庄重的步子入场，她们上身挺立神情凝视。其间舞者们围成一个圈，就像是围着一团火跳着篝火舞，表达对造物的歌颂和敬畏，这个过程中音乐节奏特别快而舞者的舞步与节奏相合完美。舞者们退去时一下子安静下来，非常辽远宁静而又庄重，神秘与敬畏在不经意就传达到听者的心灵最深处，非常像是宗教仪式。
【第二场】心灵的哭泣
灯光依旧是蓝色和靛色的灯光，柔和而不失典雅。大圆月的背景下，女子美声独唱先起，就像爱尔兰风笛的悠扬高亢，甜美声里又有隐约的颤抖。接着美声合唱，凝重圣洁就像教堂的诗朗诵，而他们每人拿着一根白色温柔的蜡烛。 【第三场】康迪斯〃凯瑟琳
音乐忽转而轻快，一群着酒红色短裙的女舞者踩着精灵一样欢快的舞步出场，她们的舞蹈融入了芭蕾，跳跃轻快犹如“四小天鹅”。接着女子独舞，肢体动作非常优美，舞步有了较多的旋转和滑步。继而三位男舞者出场，音乐变得怪异和有挑衅气氛，那位有着贵族的气质的女舞者与他们好似挑战。
【第四场】致库丘林的挽歌
笛子独奏，高、远，致一个短暂但却英勇的生命。 【第五场】雷电
男子群舞，没有音乐，但舞步就是音乐，节奏、层次感，闭上眼睛听声音能感受舞者的动作。而快速且铿锵有力的舞步绝对给人闪电的迅势。
【第六场】Shivna神话
这段不是踢踏了，舞风转变。月光照射的高黑的夜幕，蛮荒的树影下，一男一女各自舞动，演绎和述说着故事，给人原始的和英雄的感觉，他们的舞步野蛮但又不缺柔美。
【第七场】火舞
蹿动的火苗里出现了一个美丽的身影，她开始舞动，那么柔美又矫健，红黄色的灯光打亮，西班牙风格的音乐响起，舞者一袭红裙加快舞步，热情奔放。其间在弗拉门戈原有脚步打点的舞蹈中融入了踢踏，充满激情，偶尔的跳跃就像蹿动的火焰。
音乐一转，四名银色着装的男舞者出现，灯光骤然变冷，只有女舞者身边有微弱的红光，男舞者试着逼近女舞者，就像是冰要去扑灭这团火，但火舞者无所畏惧，充满智慧和他们周旋。他们不停的舞动，最后融为一体，浅浅的红光笼罩了舞台。这整个的五人群舞就像冰与火的交融。表达了对火的赞颂和敬畏。
【第八场】走进春天 收获
绿野乡村的背景里响动着纯乐器的拉、吹、打击，轻快祥和，就像是晚会。
【第九场】大河之舞
灯光回到蓝色的基调，女子美声独唱和齐唱间接响起。接着美声歌唱者退去。碧绿柔和的波光里，身着绿色的女舞者和男舞者各自舞动一段之后是群舞，气势磅礴，就像大河滔滔不绝，仿佛自然造物的大河之下涌动着无限活力的生命力。 【第二幕】【第十场】梦醒美洲
星空下的群山里，小屋亮着灯。在这样的背景下，人们群舞。他们愉快放松、着装轻简，音乐欢快，就像是一个大型乡村舞会。这时，音乐骤变，女声独唱响起，刚刚齐舞的舞者细细凝听，他们深情的凝视对方和远方，好似依依不舍。
【第十一场】准备起飞
再最后舞一曲吧，于是他们又舞动起来。直到最后小提琴响起，舞者褪去，背景切换到夕阳下的海边。
【第十二场】新世界的劳工 1．自由拯救他们的灵魂 男高声独起，孤独无助。接着其他歌者加入，他们一齐歌唱了一首渴望自由之歌，heart,soul,love。
2．踢踏舞
街上，两名男子以自由轻松的舞态出现，他们的手脚完全放松，这是美国纽约风格的爵士踢踏，舞风朴实散漫。接着三位王子风范的舞者出现，他们上身挺拔，身体瘦长，与前两位舞者竞技时带着贵族式的傲气，不同于美式踢踏双脚放松张开的舞步，爱尔兰踢踏舞者双脚45度交叉，较多跳跃。
3．俄罗斯的狂舞者
服饰、音乐和舞步都欢快而充满了异域情调，手臂尽管更自由有了较多动作，不过总体较直，甚至加入了很多杂耍风格的动作。
4．世界的心跳
载歌载舞，节奏扑通扑通就像激动的心跳。 5．安达卢西亚
土黄色的灯光里充满了生活的气息，着性感黑色长裙的西班牙女舞者激情洋溢。
【第十三场】家乡的中心地区
大圆月下小提琴独奏。接着二胡、琵琶、笛子演奏了一曲《我的祖国》。这首中国耳熟能详的歌曲的主题和感情基调都与《大河之舞》有很好的融合。在各种乐器齐奏之后，男女双人舞，高跳跃大跨步地进场。其间男舞者用脚步模仿击鼓声，表现得简直一模一样。最后是列队齐舞，气势浩大。 【尾声】
任何历史的凝重都在这一刻化为轻松欢快和团结凝聚。
三、总赏析
1．舞蹈集中展现了踢踏舞
听说一位伟大的踢踏舞家更像是一位音乐家，这话真是对极了！所有的踢踏舞在《大河之舞》中都展现了复杂的打击技巧，节奏快而清晰。
作为主要舞风的爱尔兰踢踏舞，上半身基本保持直立挺拔，脚步以小腿动作为主，其舞步充满跳跃性，活泼而欢快。手臂的动作则相当简洁，有的也多为直线运动，如第一场和第九场中的男子独舞，除了叉腰的动作手几乎是有力的直伸，而且即使是叉腰或是屈肘也屈得非常直而有力，绝不放松，这点与美式踢踏完全不同，就像“第十二场：新世界的劳工”里一样，美式踢踏舞风朴实散漫，看起来全身都是放松的，所以舞者手臂就是很随意地舞动，幽默诙谐，而且，他们的双脚放松地跨开着。此外，英式踢踏则强调以芭蕾优美的肢体动作为主，如“第三场：康迪斯〃凯瑟琳”中的女子独舞，在舞步方面则有较多的旋转、滑步等，给人以贵族的气息。
非常值得一提的是，第七场火舞中，弗洛门戈里的踢踏被舞者跳得极尽恰当，看红裙、身体和手是热情，看跳跃的踢踏是泼辣与活力。
2．表现内容广
《大河之舞》集中展现了爱尔兰和踢踏舞文化。可以说，对于像我这样的门外汉，看一部舞剧并试着去了解和赏析，真的是收获颇多。除了舞蹈，其中最直观的是着装，比如“第十场：梦醒美洲”开始时的群舞者，男士是衬衫马夹加马裤，而女舞者则是朴素色大摆长裙，在18世纪，女舞者就多半是穿着普通的粗布洋装或者她们上教堂所穿着的洋装。而爱尔兰素有“翡翠岛国”之称，全国绿树成荫，文化中非常具有乡村气息和情怀，《大河之舞》也展现了这一点。
听觉上来说，爱尔兰风笛悠扬高亢、沧桑感伤，如“第四场：致库丘林的挽歌”，甚至可以说，爱尔兰舒缓的音乐和歌声都多少有这个特点，如第二幕开始时的笛声，虽然舒缓悠扬却也夹着沉重和感伤，而人声吟唱就像清寒的空气，使听者的心灵也变得干净、一尘不染。
而上面所说的这些都可能与爱尔兰的宗教文化有关。爱尔兰人属于凯尔特人，凯尔特古代宗教以德鲁伊德教著称于史，宗教祭祀仪式隐秘，往往选择在夜阑人静、满月高悬之际，在小森林或林间空地举行他们独特的执祭习俗，《大河之舞》第一场和第六场可以发现这点的影子。德鲁伊德教义的核心是灵魂转世说，主张人死后灵魂不死不灭由一个躯体转投另一身体，凯尔特人的神明信仰使他们充满敬畏，他们有很多广为传播的神话。所以，他们也敬畏和赞颂日月星辰这些最直观和震撼的自然力量，除了能从“与太阳共舞”中强烈感受到这一点，也能从舞台出现次数极多的大圆月及星辰山河的背景看出来。
也许也与宗教上的神秘与敬畏有密不可分的联系，爱尔兰人非常喜欢蓝色和靛色，舞剧中的蓝靛光可以说是主色调。靛色是直觉力和睿智的象征，看起来沉静却隐藏活力，具有复杂不可思议的涵义，而蓝色代表精神力。 此外非常值得一说的是，《大河之舞》第十二场第二段两种踢踏竞技那一段，舞者精湛的舞步无可挑剔之外，“竞技”这种形式的融入也恰提醒了观众美式踢踏的历史和展现了爱尔兰人的个性。
美式踢踏舞发源于社会底层民众，而且早期几乎是黑人在跳。在城市，黑人奴隶不能像白人一样去舞蹈学校，而是互相切磋学习，互相比赛竞争。他们一方面是互相学习，一方面是为了增强趣味性，这与爱尔兰人竞技可能有相当的不同，爱尔兰人更多的是处于好胜心态。古代作家对凯尔特人性情描述：勇武自信、坦率浮躁、性情旷悍，天性狂热的好战。所以他们当然不会放弃竞舞这么好的求胜机会。但这是个机灵的民族，非常擅于模仿学习，骨子里追求高贵和纯粹。这些都可以从这一个舞剧场景中看出来。
四、总结
《大河之舞》这种阵势充分展现了爱尔兰踢踏舞者惊人的体能，尤其第五场雷电中的男子群舞，我观舞时就在心里惊叹，自己跳绳时按他们的速度与力度最多也就三分钟，而且会失误，这些舞者——如何做到这般的啊！感叹终归是不骚不痒，回归正题，总的来说，《大河之舞》表现内容非常广，犹如一部长篇血泪史诗，规模宏大，气势磅礴，同时也向观众展现了爱尔兰文化和踢踏尤其是爱尔兰踢踏文化的博大。
推荐第8篇：大河家工作总结
大河学区2012年度工作总结
尊敬的各位领导和各位同事：
现将2012年大河家学区工作作简要汇报，不妥之处请批评指正。
一、基本情况
大河学区共有六年制学校10所，教学点3个，共设68个教学班，学生2955人 ，其中学前班学生361人。教职工159人，其中公派97人，本科学历8人，大专学历122人，中专29人。
二、一年来的主要工作
1、思想治理论学习：（1）以党支部牵头组织全体教师学习十八大精神，要求书写了3000字学习笔记和2篇学习心得。（2）安排全学区教师学习《义务教育语文、数学、英语和科学课程标准（2011版）》，要求教研组内研讨，针对自己所任教科目认真书写学习心得，扎实做好笔记。通过学习使全学区的教师对新课程标准有了新的认识，提高了有效拓展教材的业务能力。
2、认真落实“营养餐工程”。为确保“营养餐工程”顺利进行，我校特别制定了以下实施方案：（1）、制定实施方案和办法，审定人数，完善管理制度。（2）、专人专帐专管。（3）、组织开展学生营养与健康状况跟踪监测，开展从业人员卫生知识培训，并对从业人员办理了健康证。（4）、成立相应的工作小组，落实责任，确保食品的保管、储藏、加工。（5）、及时统计上报自愿享受“营养餐”的人数，并对每个学生配发餐具。在实施中，不能挪用、克扣实物。
3、“请进来，走出去”，扎实开展教研活动。（1）邀请县城3名教师给全学区教师上示范课。为乡村教师提供了转变教学观念、更新教育理念的发展空间。（2）先后带领大河小学、克新民小学、韩陕家小学、康吊小学、四堡子小学全体教师及大河小学六年级10名学生在友谊小学、吹麻滩小学、前庄小学、尕马家小学观摩学习。大墩、大河、四堡子和大墩小学全体教师分别赴永靖、宁夏考察学习。（3）在全学区开展优质课评选活动，先后选出了2名语文、4名数学和4名英语优质课教师，其中冯斌教师在县优质课比赛中荣获二等奖。（4）开展“五课”教研活动，本年度先后在陈家小学、康吊小学、大墩小学、甘河滩小学、四堡子小学、克新民小学、韩陕家小学和周家小学开展了“五课”活动，活动内容以示范课、汇报课和学校业务检查为主。（5）在上学年期末考试三类学校评比中，梅坡小学荣获第一名，大墩小学荣获第三名。17名学生进入三类学校前50名；8名学生进入二类学校前50名。
4、多方筹措资金，积极改善办学条件。大河小学新建教师宿舍18间，灶房3间，联系县项目办硬化校园350平方米，扶贫办硬化校门420平方米，装备了10台电脑的电子备课室，自筹资金硬化校园415平方米，对教室门窗进行了油漆，为每个教师办公室购置办公桌椅并接通了互联网，为每位教师订做工作服一套，师生共同绘制墙壁画37幅。克新民小学硬化操场400平方米，修建围墙27米。梅坡小学新修校门一座，围墙50米，护坡400立方米，硬化校园2000平方米，绿化校园1200平方米。甘河滩小学通过“联村联户”富民政策为每位师生联系校服一套。周家小学联系马红莲女士为每位师生校服一套。四堡子小学新修围墙50米，配备学前班课桌凳80套，为每位教师订做工作服一套。韩陕家小学配备学前班课桌凳100套，厕所进行维修，门窗进行油漆，联系壹基金为100名学生发放温暖包。陈家小学对两栋教室进行揭瓦，门窗进行油漆，对灶房吊顶54平方米。
5、安全工作常抓不懈。（1）学校成立安全工作领导小组，校长任组长，由班主任、班干部为组员，落实安全目标责任制，分工明确，责任到人。（2）树立安全第一的责任意识，把安全工作放在学校各项工作的首位，做到警钟长鸣，常抓不懈。（3）学校利用升国旗、家长会、晨会、班会、黑板报、宣传栏、等形式对学生进行安全意识和安全常识教育。提高学生安全防范和安全自救能力。把防交通事故、防雷击、防溺水、防中毒等作为教育重点内容。
6、丰富德育活动，促进养成教育。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主体，以普通话比赛、百科知识竞赛和“六一”活动为载体，对学生进行文明礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教育等。
7、计划生育工作。为了更好的落实计划生育政策，制定了《大河家学区计划生育工作计划》和《大河家学区计划生育实施方案》。由于工作措施到位，全学区无一人违反计划生育政策。
三、存在的问题及今后的打算
1、为解决学校年轻教师较多，教学经验不足的问题，吹麻滩小学已答应下学期对我学区进行送教帮扶活动。打算下学期带领全学区教师到新华教育集团观摩学习。
2、大河小学缺教学楼一栋。陈家小学教师宿舍和教室，大墩小学、甘河滩小学、梅坡小学教学楼已成危房，急需重建。
2012年12月23日
推荐第9篇：大河镇1
大河镇“四个着力”抓双创双建工作
自双创双建工作开展以来，大河镇不断创新工作思路，细化工作措施，通过“四个着力”狠抓双创双建工作。一是着力抓组织领导，确保双创双建工作有序开展。成立了以镇党委书记任组长的“双创双建”工作领导小组，领导小组下设办公室，并设综合业务组、督察组，配置专用车辆、统一购置服装，确保责任分解到位，任务落实到人、工作落实到位，将“双创双建”工作纳入“一把手”工程，由党委书记带头抓，分管领导亲自抓，并定期召开专题会议，及时研究和解决工作中遇到的困难和问题。二是着力抓宣传发动，确保“双创双建”工作全民参与。利用宣传车、文体活动、村广播站、村情民意恳谈会、干部职工大会、企业职工班前会、简报等方式，多角度、全方位宣传双创双建，并通过“小手牵大手”活动，由学生向家长进行宣传。全镇共制作悬挂宣传标语近300幅，制作永久性宣传标语（牌）100余块，发放宣传资料20000余份，组织出墙报、黑板报、简报等80余版（期），使双创双建活动内容基本达到家喻户晓，努力实现人人参与双创双建工作。三是着力抓部门履职，确保双创双建工作落到实处。结合镇内实际，针对不同村居、部门拟定了内容不同的目标管理责任书，与镇辖各企业、单位、部门签订，并强化目标管理与督察考核、评比，做到各村居、各部门各尽其职，各负其责，共同推进“双创双建”工作。四是着力抓措施落实，确保“双创双建”工作取得实效。强化动态管理，加大处罚力度。对全镇400余户个体工商户实行登记备案、编号建卡等，对乱扔乱倒、不听劝阻的摊店一律停业整顿，限期整改，对占道经营、乱搭乱建等违规行为进行批评教育和处罚；加大对沿河企业的环境污染治理，明确环境监察员对各企业的废水污染、废渣污染进行检查，严格落实污染源的治理措施，督促沿河企业对河两岸的垃圾进行清除；大力整治校园周边环境，对卫生差的摊点责令整改，对占道经营、卫生特别差的进行取缔，共清查摊点300余个，整改、取缔近20个，查处黑网吧3家，使校园周边环境得到明显改善。
（大河镇：彭芬）
推荐第10篇：大河之舞说课稿
设计思路：
《大河之舞》是爱尔兰著名的大型歌剧，也是风靡全球的踢踏舞经典之作。根据五年级学生的年龄特点和知识水平，我把踢踏舞的节奏作为主脉贯穿整个课堂。
在整首舞曲中，同样的旋律在不断地重复着。但每一次旋律出现的时候，舞蹈演员都会采用不同的踏击方式，舞步越来越快，节奏变化越来越丰富，这也让欣赏者的情绪随之越来越兴奋，越来越激动。在整个教学中，我设计了感受节奏──表现节奏──创造节奏──成品展示这一层层递进的过程。在这个过程中，舞曲的旋律总在学生的耳边不断回响，同时也达到了记住舞曲主旋律的目的。
本节课， 我力求让学生通过本节课的学习，能够真正地喜欢踢踏舞这一艺术形式，为课后进一步欣赏、探究这部大型的艺术盛宴作好一个入门的引子。
教学目标：
一、感受踢踏舞的热烈情绪，在欣赏旋律的同时体会节奏变化带来的快感。
二、能够积极主动地表现、创造音乐节奏。
教学重点：
一、听辨舞步的节奏变化。
二、跟随音乐即兴敲击节奏。
教学准备：
1．搜集有关踢踏舞的录像、图片，并制作成多媒体课件，便于学生直观地了解教学内容。
2．教师课堂乐器选用小提琴，能够与学生灵活交流。
3．把学生分四个小组围坐，利于小组成员之间的探究和交流。
教学过程：
一、课前游戏
模仿节奏的游戏。
【设计思路：通过模仿节奏的游戏，拉进师生之间的距离，并将新授的部分节奏作了一个有效的渗透。】
二、组织教学 师生问好。
三、听辨导入
播放踢踏舞录音，学生猜声音。
【设计思路：用猜声音的方式激起学生的好奇心和求知欲，强化学生对新知识的需求。】
四、简介踢踏舞的发展，出示课题
1．踢踏舞起源于18世纪，是当时的美国黑人在闲暇时做的一种脚下的游戏。
2．这种游戏被越来越多的美国人所喜欢，到了19世纪，踢踏舞被正式搬上了舞台。
播放美式踢踏舞视频，学生谈感受。
播放杨丽萍的《雀之灵》，学生观察并谈出两种舞蹈的区别。
3．目前，踢踏舞已经风靡全球，它影响了世界上许多国家的舞蹈，但最为著名的就是爱尔兰的《大河之舞》。
【设计思路：首先，让学生知道踢踏舞最初是玩出来的，这使孩子们更乐于接受这种艺术形式，并使他们情绪放松，为后面的即兴创编做好铺垫。其次，通过观察美式踢踏，并与《雀之灵》相比较，引导学生谈出美式踢踏是自由、随意的风格；踢踏舞非常注重脚下的节奏变化；踢踏舞演员不仅仅是舞蹈的表演者，同时也是舞蹈音乐的演奏者。】
《大河之舞》的大河指的是爱尔兰的里菲河。里菲河是爱尔兰民族的母亲河，就像我们中华民族的黄河一样。
【设计思路：介绍里菲河，通过音乐让学生了解相关文化。】
五、欣赏《大河之舞》经典片断
1．感受舞蹈内容
(1) 整体感受
播放《大河之舞》。学生思考并谈论这段爱尔兰踢踏带来的感受，及与美式踢踏的区别。 (2) 感受旋律
a．老师用小提琴演奏主旋律；
b．学生跟随琴声哼唱旋律；
【设计思路：课堂上，学生只要能够跟随教师的琴声把这段旋律用“la”音模唱下来就可以了，不需要演唱乐谱。选用小提琴作为课堂乐器，是出于两点考虑：1．这段旋律本身就是弦乐演奏的；2．小提琴很便捷，可以走到学生中间演奏，更加激发学生的学习兴趣。】 c．听音乐，找出主旋律在舞曲中一共出现了几次?(六次)
2．表现踢踏舞的节奏
(1) 旋律在不断重复着，但每一次音乐的出现，舞蹈演员都采用了不同的步伐，因此也让我们产生了不同的感受。
听辨旋律出现的前四次，舞蹈演员分别踏出了哪些节奏。
设计思路：课件中的图谱很形象地展示了旋律出现的前四次舞步的变化，通过图谱可以很直观地看出，节奏越来越丰富，速度越来越快。】 (2) 按照旋律的节奏用接龙的方式敲击第五次和第六次出现的主旋律。
第五次：每小组敲击两个小节，四个小组循环一次；
第六次：每小组敲击一个小节，四个小组循环两次。
教师一边拉小提琴，一边引导学生敲击旋律的节奏。
3、即兴创造节奏。听音乐，学生即兴敲击，全班形成多声部节奏的演奏。
【设计思路：创设平台让学生自由、大胆地创编节奏，提高学生的学习兴趣，让学生在玩的过程中获得快乐和成就感。】
4、成品展示
跟随《大河之舞》视频，全班共同表演。 (拍手一跺脚—跳简单舞步一拍桌子)
【设计思路：拍手一跺脚一跳简单舞步一拍桌子这一连串越来越激烈的表达方式，使学生体会到观众的情绪随着踢踏节奏的变化，越来越兴奋，越来越激动。】
向学生介绍这部大型舞剧还融合了许多其他的艺术元素，如歌剧、音乐、弗拉明戈舞、芭蕾以及现代舞的精华，鼓励学生课后到网上下载完整的视频进行观看。
六、拓展内容
播放西藏踢踏舞《扎西德勒》。学生一边谈感受，一边随音乐拍击节奏。
【设计思路：一段藏族踢踏舞不单单是让学生产生一种民族自豪感，更是让他们知道有关踢踏舞还有许许多多的知识等待着我们去探究。】
七、课堂小结
今天，我们共同感受了踢踏舞带给我们的热情与快乐。
为学生提供踢踏舞学习网址，使学生在课后可以继续浏览观看有关踢踏舞的更多的知识和最新的发展动态，有效地将课堂内容延伸至课堂以外。】
学生踏着踢踏舞的节奏走出教室。 板书设计：
第11篇：《大河之舞》教案
《大河之舞》
教学目标
1、欣赏乐曲《大河之舞》，了解乐曲的结构；感受乐曲欢快、热情的情绪。
2、通过本节课的学习，感受《大河之舞》气势宏大的舞蹈场面。
3、培养训练学生的节奏感、运动协调感等方面的能力。
4、通过本课的学习，开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣。
教学重点
1、听辨舞步的节奏变化。
2、感受流行音乐中明快的旋律和强烈的节奏感。
3、跟随音乐即兴敲击节奏。
教学难点
1、在欣赏过程中，引导学生从节奏、情绪方面为乐曲分段。
2、学跳踢踏舞的基本步法。
教学用具
多媒体课件、《大河之舞》的视频、录音带、录音机、踢踏舞视频。
教学过程
一、师生问好
二、新课导入
师：同学们，今天老师要带你们走进新的音乐领域。
三、欣赏乐曲
（一）初次完整欣赏乐曲。
师：首先老师请你们听这段音乐，听后，请你说出你对这段音乐的感受，从节奏和情绪的变化上去看，能分出几部分？如果同学们能听出是什么乐器主奏就更好了。 听的过程中同学们可以随老师用指尖点节奏感受音乐。
（二）分段欣赏。
师：那么我们通过节奏、情绪上的变化，可以看出，乐曲分为两个部分。
1、欣赏第一部分。师：刚才同学们也听出来了，这首乐曲中还加入了舞蹈者的脚步声。那么乐曲的节奏又是如何跟着舞者的脚步发展变化的呢？
师：我们边听第一部分音乐，边看黑板上老师画的图谱，并随着舞蹈者的脚步声拍手感受一下第一部分的情绪。(老师点击第一主题) 师：第一段音乐是怎样的情绪？
2、欣赏第二部分。
师：现在请同学们看第二部分曲谱。
师：第二段的节奏有明显的变化，音乐加入了什么样的节奏类型？
师：对，加入了后十六分音符，我们看着第二部分的曲谱，用手划拍视唱感受一下。 师：下面请同学们小声用“哒”随电子琴伴奏哼唱，并随电子琴加入拍击。
师：同学们，你们想知道这首乐曲是谁创作的吗?这首乐曲就是由爱尔兰著名的音乐家比尔•惠南创作的——什么呀？(教师展示幻灯片) 师：对。刚才我们听的这首音乐只是《大河之舞》音乐剧其中的一段音乐。
（三）完整欣赏。
师生共同观看《大河之舞》视频。
（四）介绍《大河之舞》的背景。
师：《大河之舞》是什么？它是一部音乐剧。共分四场。这部音乐剧主要表现了爱尔兰古老的历史，由于时间关系，老师就不在这里一一介绍了。刚才我们欣赏的那首乐曲只是《大河之舞》音乐剧其中的一段音乐。老师希望你们能记住《大河之舞》这段音乐。
四、学跳踢踏舞
师：同学们，我们中国历史悠久，文化源远流长、独树一帜。其实咱们中国也有自己本民族的踢踏舞。有谁知道是哪个民族的? 师：对，是藏族。大家课下可以去网上找一找关于藏族踢踏舞的视频，感兴趣的可以自学。
五、课堂小结
《大河之舞》在世界各地巡回演出，受到了热烈欢迎。它印证了这一点：一个被遗忘的舞蹈因为一群热爱它的爱尔兰人，走向了广阔的世界。《大河之舞》不仅是世界舞蹈的瑰宝，也是整个爱尔兰民族的骄傲。
第12篇：大河小学眼保健操
大河小学2013—2014年度第二学期
眼保健操评比细则
为进一步规范学生日常行为，养成良好的生活习惯，培养学生积极向上，自我锻炼、学会保护视力的习惯，培养集体荣誉感，树立良好的校风和班风。学校决定实施眼保健操评比活动。具体评比方案如下：
一、流动红旗评比分为一项：眼保健操。
二、流动红旗每周评比一次，在每周星期一升旗仪式上颁发。
1、红旗评比以班级为单位。
2、流动红旗评比由每班体育委员负责。
一、眼保健操
（一）要求：
1、做眼保健操音乐响起后，学生不能做其他事，认真做眼保健操。
2、做眼保健操时，要闭眼，坐姿端正，做时要身直头正，头部动，只用手做。
3、做眼保健操时找准穴位，随音乐节拍静心做眼保健操。
4、做眼保健操时间，由该节课教师负责组织。
（二）评分标准（满分10分）
1、做眼保健操音乐响后，发现做与眼操无关的事，如：在教室
说笑，走动，作业或不做眼保健操的，每人扣0.5分，扣完为止。
2、做眼保健操时，存在动作错误，睁眼，坐姿不端正，不认真做，一次扣0.5分。（学校安排的教育教学活动除外）。
（三）说明：
1、每班体育委员加入眼保健操评比检查组，在体育组老师的带领下，负责对全校学生做眼保健操情况进行检查、评比。
2、眼保健操每天量化打分一次（若特殊情况未做眼保健操各班计满分），成绩纳入“文明班级”或“先进班级”评比
2014.4.13
体育组
第13篇：大河健康报策划案
河南大河健康报
应用策划方案
近年来我国媒体对健康的关注颇高。各种的杂志、网站、报纸、健康节目等层次不穷。但是许多都只是昙花一现就再也找不到踪迹，同质化严重，缺乏创新性。但是我们也不能以偏概全，其中也有不少优秀的健康类传媒对老百姓的健康进行传播。对于这样好的健康传媒我们只有取其精华、非其糟粕，努力创新，才能把《河南大河健康报》做好。 《河南大河健康报》属于一种知心、贴心、处处为老百姓着想的健康信息类传媒。它为我们第一时间了解最新的疾病预防、医疗知识、最具权威的医师与教授分析病情与控制病情、为我们寻找最实惠的医疗地点等等。
我们正信科技发展有限公司在医疗健康服务平台方面有较高的技术与声望。为更好的合作我们会总体开发语音、彩信、点播、等业务。
语音
1、疾病治疗预防专家咨询：
通过语音我们可以让病人与专家直接交流、无需繁琐的挂号、排队等程序，让病人能在给早的时间里了解自己的病情同时也可以在最佳的时间对自己的疾病经行治疗。
2、青少年心理咨询与疏导：
近年来，许多学者进行了大量的随机抽样调查，其结果表明，
中小学生的心理健康状况令人担忧。有关的调查表明：有4.5％的小学生有严重的心理健康问题，20.5％的中小学生有较明显的心理健康问题。据新华社最近报道：近年来，我国学生心理疾患发病率呈直线上升趋势。目前35％的中小学生具有心理异常表现。还有现在社会竞争激烈大学生的心理异常表现也在逐步增长。 就心理问题可以让病人与专业的心理疏导师进行语音互动。
以上两条以语音形式可是最大化的为用户节省不必要浪费的时间（排队、挂号等），更快的了解自身、家人的身心健康。同时据卫生部门调查全国75%的人属于亚健康、20%的人需要进院治疗、真正健康的只有5%。随着中国经济和社会的不断发展，人民的生活质量不断的提高，保健意识使人们对健康知识的渴望不断的增加。同时河南做为中国的人口大省、占全国人口的8%。（约1.4亿*0.75=约1.05亿属于亚健康、约1.4亿*0.2=约0.28亿需要进院治疗），这样市场里面我们的潜在用户是巨大的。
彩信
据西方心理学家测试：人类五大器官对外界信息的接受能力有较大的差距，视觉83%-87%、听觉11%-7%、嗅觉3.5%、触觉1.5%、味觉1%。
通过对客户心理的分析，我们可以把信息以彩信形式诠释给大家、让用户更生动的体会到我们传播信息内容、同时还有
效的减少用户在阅读时的疲劳感。
我们主要可以把彩信分成一下几个部分：
1、天气预报（主要概括该省市的天气状况与温度） 例如：
郑州今天夜里到明天10-16度多云转晴偏北风2-3级明天到后天晴
驻马店今天夜里到明天10-16度多云偏南风3级明天到后天晴转多云
2、传播健康知识（健身器械的正确使用方法、健身房的优
惠活动等信息）
例如：
哑铃助力锻炼法指练习某一个动作在筋疲力尽时，借助另一只手或身体其他部位的力量，或借助同伴的力量多完成1-2次重复动作，动作产生变形也可，使肌肉受到最大强度的刺激的练习方法。例如在做肱二头肌的“哑铃弯举”身体保持平稳不能晃动，当练到极限次数时，可以借助肘部和躯干的摆动多完成1-2次动作；在做胸肌肌肉锻炼“哑铃平卧推”动作时，当做到极限次数时，可借助胸、腰的力量多完成1-2次。
郑州XX健身俱乐部举办X周年店庆，今日办理会员5折。
3、传播养生方面知识、信息（让用户自己成为“养生师”） 例如：
冬季，很多的人都会举得自己的皮肤干燥，进而出现瘙痒症状，一旦这种情况出现后，许多不了解瘙痒的原因，反而会增加自己泡澡的次数，认为这样可以减轻瘙痒的症状。殊不知这种做法是百害无利的。“泡澡、搓澡以及洗澡水温等，都应根据气候及个人皮肤状况随时调整。老年人最好一周洗一次澡，不要过度搓洗，水温保持适中即可，不能太烫。”
据介绍，冬季人们在工作忙碌之余时常会感到自己的皮肤变得很干燥，这是因为冬天人体皮脂腺、汗腺分泌的皮脂及汗液减少，就使得皮肤变薄、干燥。而那些喜欢泡澡、搓澡的人，皮肤角质层被水浸泡后就会逐渐的变得松散，导致正
常角质细胞过多脱落及皮脂膜变薄，从而使皮肤保护层遭到破坏，所以时常感觉瘙痒难忍。而老年人的皮脂膜相对来说更加脆弱，如果过度搓洗破坏了皮脂膜，又不易更新，就容易患皮肤瘙痒症。
为了避免这种情况的出现，医生在此提醒广大的市民，一般出现的瘙痒症状，市民可以在洗澡之后，往身体上涂抹一些比较好的润肤露等滋润皮肤。如果感觉自己的瘙痒严重，最好是到当地的医院检查，防止瘙痒的症状加重。另外，冬季除了减少洗浴次数外，也应少吃辛辣食物，多喝水。
4、做一些心理测试的小题目并且适当的宣传心理咨询的
语音平台（这样可以为用户更全面的解析自己的心理、让自己在第一时间认识自己、改变自己）
例如：
如果有一天可以看到地狱的状况，你会想看地狱中以下的哪一个部份呢？
A、阎罗王的审判过程
B、受刑的过程
C、投胎的过程
D、地狱的工作人员的休闲生活
E、上天堂的人做了什么事
选择A的人：
你缺乏自主的能力。你总是给人一种自信不足、逆来顺受的感觉。你不喜欢跟别人有冲突、讨厌比较，但不喜欢因此而被别人看扁，所以常常会在内心跟别人过不去，其实这样反而更伤害自己，所以你最缺乏的是自主的能力。建议你可以多培养自己的兴趣、想想如何规划自己工作以外的生活，别再把自己关起来喔！ 选择B的人：
你缺乏同情心的能力。你会特别注重自己的感觉，常常将自己所遭受的困难无限扩大，像世界末日就快要降临一样。但是换作是别人遭遇到同样的事，你反而会说得轻描淡写一般，没什么大不了，所以你最缺乏的是同情心。建议你要多关心别人、去感受他们所遭遇的困难，别老是觉得自己好像在吃亏，这样朋友可是会越来越少的。
选择C的人：
你缺乏改变的能力。你在生活上给人很固定的感觉，也许你会觉得在生活上处处受限，或者是自我压抑的能力很强，能够忍受孤独或是隐藏自己不想被人瞭解的部分，唯恐哪一天被人知道而无法自处，所以你最缺乏的是改变的勇气。建
议你要多注重自己的真实感受，尝试把自己心里想讲的话说出来，好让自己的孤单无助也有个地方可以休息吧！
选择D的人：
你缺乏稳定的能力。你在生活上是个脑筋不错、老是在改变的人，你很难被瞭解，思想也与一般人不太一样，有兴趣的事物也比较少人喜爱。虽然很多人佩服你的头脑与才华，但是你的生活相当不稳定，总是感觉自己很不踏实，所以你最缺乏的是稳定的能量。建议你要克服自己老是跟他人唱反调的习惯，也许有时候你是对的，但要记得这世界上的对错是由大多数的人所决定的，而不是你。 选择E的人：
你缺乏勤劳的能力。你具有商人的基因，做事有规划、重步骤，是个能够用最方便的方法得到最大利益的人，乍看之下是个稳重、值得可靠的人，但是你天性稍嫌懒惰、缺乏感性，不知道感情的可贵，所以常常给人有一种不太真实的感觉。如果你能够多付出一点情感，在生活上勤劳一点，也许就会更受欢迎。
5、第一时间为用户传播医疗政策（关于国家下发的一些优
惠政策与医院的一些优惠信息）
例如：
农村医疗保险新政策的具体内容是：城镇居民社会养老保险坚持“保基本、广覆盖、有弹性、可持续”的基本原则。从城镇实际出发，低水平起步，筹资标准和待遇水平要与经济发展和各方面承受能力相适应;个人（家庭）、政府合理分担责任，权利和义务相对应；政府主导和居民自愿相结合，引导城镇居民普遍参保；省级制订指导意见，市、县制订具体办法和实施细则，对参保居民实行属地管理。城镇居民社会养老保险基金由城镇居民个人缴费和政府补贴构成：
（一）个人缴费。参加城镇居民社会养老保险的个人应按年度缴纳养老保险费。缴费标准：（个人缴费比例为各地区上年度农村居民人均收入5%-30%，在此范围内农民可自由选择，）各市可根据实际情况增设缴费档次。参保人员自主选择缴费档次，多缴多得。参保人员到达领取待遇年龄时，缴费年限不符合待遇领取条件的，允许其补缴。
（二）政府补贴。政府对参保人员缴费给予财政补贴（进口补），财政补贴资金由省、市、县三级共同承担。其中省级承担50%，市、县分担比例由各市自行确定。补缴年度不享受财政补贴。
6、提供孕婴的保健常识
例如：
婴幼儿冬季养胃要注意以下几点：
1、吃要守时
早餐不吃，无意间的饥一顿、饱一顿，会慢慢侵蚀胃的健康。胃是一个严格遵
守“时间表”的器官，胃液的分泌在一天中存在生理性的高峰和低谷，以便于及时消化食物。胃酸和胃蛋白酶如果没有食物中和，就会消化胃黏膜本身，对胃黏膜造成损害。
2、不能吃得过快
食物进入胃后，需要经过贮纳、研磨、消化，将食物变成乳糜状后，才到达肠道。养成细嚼慢咽的好习惯，能增加唾液的分泌，有利于食物被更好地消化吸收。如果咀嚼不细、狼吞虎咽，粗糙的食物就会直接磨损胃黏膜，并增加胃的负担，使食物在胃内的停留时间延长，从而造成胃部肌肉疲劳、胃动力下降。
短信
短信主要起到宣传作用与重大节日的问候。比如：世界艾滋病日、世界残疾人日等„
第14篇：记《大河之恋》
在宁静中思考
------2010年10月8日观《大河之恋》
生命中总有一条大河，无论你年少，年老；童稚还是成熟，他都一直在你的生命中静静地流淌，流淌。
无论你走多远，无论你多久没有回去，那个地方永远等着你的归去，而归去后依然是一生中不变的映像。
生命中有很多人，哪怕你一生都不曾真正了解，但是那并不妨碍你付出真情去爱，爱自己的父母，爱自己的兄妹，爱自己的妻儿，爱那些陌生的人。给予年迈的父母期待的希望与生活的乐趣，给予年幼的孩子良好的教育以及以身作则的规范，给予爱人不变的挚爱与真诚的呵护。
年少时，要努力去奋斗，要积极争取，因为你正不断老去的父母，一直在遥远的家乡以你为豪，你的成就是他们在余生里最大的希望。所以，好男儿，当自强。
成人时，要学会承担责任与多替别人着想，对妻儿更是如此，因为你是家中的中流砥柱，你是他们每晚能够安睡的守护，因此你不能有任何闪失。
成家后，要学会调节与兄妹之间的关系，不能让各自的关系越来越淡，要学会正确地帮助他们，如果他们有致命的恶习，一定要想方设法提醒并帮助他们，因为他们的生命同样不能有任何闪失，因为对于年老的父母，对于另一个家庭，那是多么地重要啊。
对于发自内心真心追求的东西，一定要鼓足勇气去争取，哪怕暂时没有任何优势与资本——你的努力与付出就是最大的资本，并且学会把握机会，大胆尝试。
要学会重温曾经的美好回忆，与家人一道去完成，一起去追寻那些逝去的美好，那样会让家人的心变得更年轻。
学会承认兄妹的优点与正视自己的不足，但是一定不要忘记自己的优势所在，要不断地去维护，不断地提高。
别去不该去的地方，别做不该做的事情。
要及时地揣摩与了解身边其他人的内心想法，避免意外的发生。
以正确的方式，恰当的时机告诉你爱的人你的好消息，让他们也高兴。
必要地坚持自己的观点也是一种坚强，发自内心的坚强。
环境能够造就一个人，也能毁掉一个人。
切记：珍惜身边的一切，好好努力，尽早实现自己与家人的梦想，因为你不知道下一刻将会发生什么。
大河恋中让我有感触的是“为什么最需要帮助的人却总是拒绝帮助？”，或许是父亲最后布告时所说的“...我们仍会爱他们，完完全全的爱他们，却不需要完全的了解他们”
第15篇：大河小学教育
小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。即：以师德为核心开展教育，努力使学生达到本科层次学术水平和小学教师的专业化水平，教学能力、活动指导能力、教学研究能力、，和讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练十二项基本功。为了更好地满足基础教育对小学教师的人才需求，在院、系办学思想的指导下，积极实践以人为本、整体教育、目标培养、实践体验的教育理念， 2111即可担任小学语文、数学2门主课的教学，兼顾1门其它指导1门活动课程，专长1门课的教学。
在构建课程结构体系上坚持体现“三性一体”的特征，三性指的共性、高师教育的特性、与小学教育专业的个性，一体指德育、智育、体育、美育全面发展为一体。
在培养工作中坚持大学通识课、基础、学科专业课、公共选修课、活动课、社会实践课六个课程平台以小学教育专业实践和小学教育研究一线贯穿，并充分体现小学教育专业综合培养、学有专长的2111人才培养特色。根据基础教育新课程改革的需要，在大学通识课、基础专业课的基础上设置了中文、数学、英语、体育、艺术、和信息技术等不同的学科方向，开设了不同的课程，学生四年内平均要学习2800学时；本专业结合教学，组织学生进行社会调查、教育见实习和论文写作等实践活动，学生毕业平均要修满181学分。
小学教育专业招生对象为五年制普师三年级毕业生和应届高中毕业生，学制四年，学历本科。学生修满规定的总学分，德、智、体、美合格，准予毕业，发给小学教育专业本科毕业证书。在此基础上，外语、
第16篇：山东大河工作总结
山东大河航运有限公司 二0一七年度工作总结
山东大河航运有限公司成立于2000年4月，公司自成立以来，始终坚持“以人为本、诚信经营、开拓创新、协调发展”这一经营理念，以经济效益为中心，以增强全员主人翁责任感为前提，以树立员工团队精神为目的，以构建文明和谐企业为宗旨，积极借助政策拓宽经营思路，形成了相关产业互动发展，并取得了良好的经济效益和社会效益。公司先后多次被山东省港航协会授予诚信经营先进企业，并于2014年被市文明委命名为市级文明单位。
在2017年度的工作中，公司行政管理逐步走向正轨，制度建设进一步严谨规范，公司上下团结和谐、政令畅通、风清气正，干部员工的执行力在逐步提升；安全工作扎实有效开展，确保全公司全年安全生产无事故；企业文化建设取得长足发展，公司凝聚力、向心力进一步增强，职工精神风貌得以较大改观。总之，在全体干部员工的共同努力下，保持了健康平稳发展，企业也树立了良好的形象。各项工作也都在探索中积极寻求新发展、新突破，领导班子也是精诚合作、密切配合，精心筹划、合理决策，再加上全体员工的团结协作，使公司的整体工作呈现出良好的发展态势。现将2017年度的工作总结情况及下一步打算汇报如下：
一、各项基础工作稳步开展
1、滕州宏大港工作：
宏大港2017年由于环保建设问题影响了正常生产，上半年仅生产了四个月。停业后港口按照《山东省京杭运河航运污染防治办法》和《枣庄市港口水污染防治技术指导意见》要求，先后投资建设完善了挡水设置、喷淋设备、封闭式皮带运输机、货场污水收集沉淀和中水再利用系统，安装了PM10大气污染颗粒实时监测系统以上安装设施设备通过了环保部门验收，具备正常生产经营条件，于12月15日正式投入生产。
2、运河服务分公司工作：根据形势及公司发展需要，运河服务分公司停止原来住宿及餐饮经营业务，仅保留船员培训及船舶交易业务，目前，将部分房产分别租赁给中建筑港、万年闸项目办及监理公司，按年收取房租，并留守部分人员维护现有设施设备。船员培训工作举办两期培训班，其中一期（9月12-15日）基本安全培训班，船员80人参加培训。另外一期适任（驾驶）培训班，驾驶针对取得基本安全培训合格证的船员升二类驾驶员或以取得二类驾驶员升二类船长的培训，共41人参加培训。
3、台儿庄分公司：台儿庄分公司主要负责垃圾回收、转运、处理工作。今年来主要做了以下几个方面的工作：
一、加大回收力度及频次。目前投入垃圾回收站点五处，两辆垃圾船不间断的巡航于船舶停泊区，两辆垃圾转运车每周三次回收垃圾站
2 点的垃圾，使船舶垃圾得到及时的转运及处理。
二、深化宣传工作。我们利用宣传单、宣传册、多媒体等无间隙的宣传，并在接收垃圾的同时，面对面的向船民宣传航运水污染防治的重要性。
三、开展惠船民活动。对于主动送交垃圾的船民，公司发放手提袋、透明皂等环保小物品，这项活动的开展，可以改变船民根深蒂固的生活习惯，提高了船民送交垃圾的积极性，使船民从被动到主动的来配合我们的工作。
二、公司经营财务状况
公司总资产为7015万元,负债5734万元,净资产1281万元。实有资本3118万元,其中国有资产例100%。2017年实现总收入为380万元,净利润为-151万元, 在职人数70人。
三、管理水平稳步提升
公司加强基础管理，以实现管理工作的制度化、科学化 规范化为目标，进一步完善和建立各项规章制度和工作标准，进一步理顺各项工作流程，初步构建起运行顺畅、衔接紧密、简约高效的工作模式。
四、安全工作持续推进。
我们认真贯彻落实公司安全会议精神，完善“安全工作一 级抓一级、层层抓落实”责任体系，进一步明确各级领导的安全生产责任，逐级签订安全生产责任书。结合日常巡查制度，深入开展“安全大检查”活动，采取有力措施进行隐患排查和治理，保证了安全稳定发展局面。
二、下一步工作打算
2018年，公司将在市国资委和市港航局的正确领导下，积极加强与其他兄弟单位之间的联系，学习和借鉴他们的经营理念和先进做法，尽最大努力挖掘企业内部潜力，努力抓住全省大力加强内河发展的良好机遇，充分利用市国资委提供的国有企业重组交流平台，进一步解放思想，开拓创新，积极迈出企业优化重组的第一步，使港航企业能够拧成一股绳，真正形成全市港航企业共同发展的新局面。同时，公司在2018年重点做好以下几项工作：
一是加强党员干部职工自身素质建设，提高公司核心竞争力。公司党员干部首先要懂规矩，守纪律，心中有责，心中有戒，身先士卒，要加强学习，转变作风，严于律己，不断拓宽知识的广度和深度，以适应环境、市场变化和公司发展的要求，提高全员法制观念，弘扬正气，宣传美德，努力打造学习型企业。
二是抓住国有企业划转重组这一契机，进一步解放思想，迈开脚步，加强工作调研和项目开发力度，认真研究，科学决策，不断拓宽思维，扩大经营范围， 在保证原有业务稳定发展的情况下，开展新业务：其一利用公司自身优势通过企业划转这一平台，加强内部企业业务交流，把煤炭业务重新开展起来。其二是开展生态大棚特色服务业务，利有原有大棚，种植适合采摘，成本不高的果蔬品，充份发挥沿运优势，把生态农业这
4 一项目发展起来。
三是继续加强企业文化建设，引导职工树立正确的价值观，在全公司范围内形成健康向上的良好氛围。经常开展多种形式的活动，丰富职工的业余文化生活，不断激发职工的集体荣誉感和归属感，增强团队凝聚力。
四是关心关爱职工生活，营造温馨和谐的工作氛围，积极维护职工的合法权益，努力提升职工的幸福指数。
五是继续做好安全管理工作，加大安全检查和隐患排查力度，时刻敲响警钟，坚决杜绝各类安全事故的发生。
六是加强财务管理，加大审计力度，严格按财经纪律办事，尽力压缩开支，坚决杜绝浪费。
山东大河航运有限公司 2018年1月17日
第17篇：大河秀典导游词
大河秀典导游词
亲爱的导游朋友，先说声您辛苦了。客人是越来越精明，旅游是越来越透明，银子更是越来越难挣噢！但为了生活，我们还得努力哈！其实带团的的过程也是与人斗争的过程，与天斗与地斗不如与人斗，毛爷爷说过，与人斗其乐无穷啊！所以呢，我们将带团当成享受，所以大河秀典团队营销部专门为导游亲们设计了大河秀典一系列优惠政策，将我们导游的利益最大化，大家要多多支持啊！！！
引子：慢慢介入《大河秀典》的讲解
从2003年开始，我们河南开始大力发展文化产业，其中我们这次所走的这个行程用我们的专业术语叫“郑、汴、洛文化旅游黄金线路”，这也是省政府打造的第一个文化产业，这个呢我们之后都能陆陆续续欣赏到，暂且不说。到2006年，省委省府省宣传部又出巨资打造了河南第二个王牌文化产业“大河秀典”，因为这个是咱们行程中没有包含的，所以在车上，我会给大家简单介绍一下
河南旅游的六大特色就是“古河拳佛根花”，但是在短短的几天时间里，根本不可能全部都欣赏到，所以为了让每一位来到河南的客人不留下遗憾，为了更好的让国人了解河南让世界了解河南，我们省委省政府联合河南电视台斥资1.5亿打造了《大河秀典》。《大河秀典》是咱们国内第一部也是唯一的一部演艺五千年华夏与中原文化的大型全景旅游演艺秀，近100分钟的表演汇聚了河南旅游“古、河、拳、佛、根、花”六大特色精华，是您来到河南不可错过的“河南之夜”。也是您一生中不可不看的震撼心灵的空前绝后的演出！引入正题，分章节介绍：
第一章：河之灵
可以这么说，这第一个章节，也是让我们最为揪心的，因为在这一章节中穿插了很多高难度的杂技，这些杂技演员是从中国杂技之乡——河北吴桥邀请过来的，当然了，中国杂技之乡很多，象山东的聊城，江苏的盐城，河南的濮阳，湖北的天门，安徽的广德，天津的武清。但是，就历史，民间基础，和在海内外的影响而言，最著名的要算吴桥了。而在这个章节中，这些杂技演员给我们最大的视觉冲击应该是以太极为主题表演的杂技，可以说酣畅淋漓的体现了太极中的阳刚之气和阴柔之美，也许您要问阳刚到那个程度，可以说比男人还刚，也许您也要问阴柔到那个程度，可以说比女人还柔。嘿嘿
第二章：河之华
这一章是以花木兰和龙门伎乐为主体背景的。（木兰故里在虞城县营郭镇）至于花木兰，我们暂且不说“将军百战死，壮士十年归”的浩然正气，真正吸引我们眼球的是花木兰从军队回来后的那一场景，呵呵。开我东阁门，坐我西阁床。描一描柳叶眉，涂一涂樱桃嘴。脱我战时袍，著我旧时裳，可以豪不夸张的说，我带团去过这么多次，每次当花木兰穿上女儿装的时候，全场都会沸腾起来，天那，那简直是一个女人看了都会喜欢上的女人哪！当然了，您如果看了之后得了相思病可不能怨我哦！就算不得相思之病，也会患上相思之苦噢！嘿嘿！接下来是龙门伎乐。大家也知道，咱们的行程中也有龙门石窟，但是，我们今天所能看到的，只是那些被称之为无价之宝的石头。然而这些石头背后所隐藏的那个美女漫天飞，天籁之音绕耳边的神仙世界却只能闭上眼睛想象了，但是，经国家顶尖级的舞美大师的精心编排，在这一章节中真实重现了盛唐帝国龙门伎乐飞天籁的场面，也许您看了之后都会怀疑：哎呀妈呀，我是不是已经到了极乐世界了呀！
第三章：河之情
这一章重在一个“情”字，中国最凄美的爱情的故事“梁祝”发生在我们河南汝南县马乡镇，不管是看小说也好，看电视电影也好，也许仅仅只是看看而已，但是，当您看到梁山伯和祝英台在这个剧场中化做蝴蝶在空中飞起来的那一刹那，我亲眼看到很多女同志紧紧的抱
住了自己的老公！更搞笑的是，有一次我带团来看，那个团呢，都是老爷们，后来我们看完回酒店，结果下车的时候一男的很严肃很正经的跟我说：小×，我决定我回去以后一定要给我老婆好好的洗一次脚，表示一下我对她的爱。哈，当时把我都搞糊涂了，后来想想才明白，那位大哥肯定是被演出的剧情感染了。不过呢我也跟男同胞说一下，人生虽然本来就是一出戏，但是你和她能走到一起也确实不容易，老婆嘛，本来就是要人来疼的哦！另外，在这一章节中，我们还能一刹那间梦回千年，眼睁睁的看着张择端画笔下“清明上河图”所描绘的那个繁荣帝国展现在舞台之上，那个场景是如此的唯美，是如此的动人心弦，可以豪不夸张的说，国内的任何一家舞台剧都不会将这个场面表现的如此真切。还有，在这一章节中，我们还能欣赏到天下功夫出少林的少林真功夫，就哪怕咱们在少林寺武术馆看到的武术表演也比不上这个表演，因为这一帮小伙子是少林寺方丈释永信上任以后组织的第一批出国巡演的成员，经河南省省委宣传部出面，才把他们请来哟！ 第四章：河之荣
这一个章节也是整个演出的高潮部分。从国色天香的牡丹开始，到百家姓氏祈愿祝福结束！曾有诗提到“国色朝酣酒，天香也染衣”，所以，国色天香的牡丹花一直被人们视为富贵吉祥的象征，也是我们中国的国花！但毕竟因为季节或行程原因，我们此次不能看到真正的牡丹花，不过呢，在这一章节中，翩翩起舞的牡丹，美艳绝伦的牡丹仙子，绝对能给您视觉上强烈的冲击，都说牡丹美，都说牡丹艳，但您谁也难以想象，当美女和牡丹融为一体出现在舞台上的时候，您会一下子梦回唐朝，也许那也是您期待已久的繁华开放的时代吧，随着牡丹仙子的飞舞，你会闻到一阵阵芬芳的花香，这次可不是幻觉，而是舞台上空的雨雾系统喷洒出的真正的花香，让您从嗅觉上再次感受那梦幻般的境界！当这一切都结束，到最后一个环节呢，随着鲜花使者在剧场上空翩翩飞舞，由百人组成的百家姓会分布在剧场的每一个角落，我们每个人都可以找到自己的姓氏，许下自己的祝福，祝福家人，祝福朋友，也祝福自己„„
创作团队：
蔚然：编导！空政歌舞团一级导演，《大河秀典》是她半生的结晶！
张建：艺术统筹，来自台湾！象拍电影啊，或者电视剧等，在咱们内陆可能就是张艺谋，冯小刚等这样的导演出名，但像如此大规模的室内舞台演出的导演，张建先生在业内是响当当的老大，特别是在台湾，只要有他的舞台剧问世，几乎场场爆满！那真是一票难求，所以我们河南电视台在制作这台演出时，也是不惜重金专门到台湾聘请张建先生来执导这台涵盖了河南全部精华的大型舞台全景剧——《大河秀典》
孙天卫：舞美灯光！《云南映象》舞美灯光主创人，国家一级舞美设计。
郑冰：北京2008奥组委音乐创作组组长，国家一级作曲家。
余秋雨：文学总顾问，余老师更是从头到尾认真琢磨了每一个细节，才使得整场演出来看，文学的味道高雅但不失通俗，通俗但又会让您感到如此震撼！
剧场介绍：
河南电视台8号演播厅是省委省政府省电视台为《大河秀典》量身定制的一个中原首家五星级梦幻般的剧场，剧场总建筑面积1.5万平方米，光一个剧场舞台总面积2300平方米。音响系统：造价400多万全球顶级全进口（Meyersound）舞台全数字化多声道立体声环绕音响系统，绝对满足您挑剔的听觉：全国最大功率（13瓦）的全彩激光灯，亚洲唯一的一台3万流明的高清晰多媒体投影设备。
舞台机械系统：剧场舞台由国内首屈一指的机械工业设计院――天津舞台设计院精心设计。舞台系统由主舞台、后舞台和左右侧台组成，配备国内先进的2米旋转升降舞台和观众区升降台。构成目前国内面积最大、设施最好功能最多的全自动机械梦幻舞台之一。台仓深度10米，台口宽度18米、高12米,舞台总进深37米。
融入味觉感验的雨帘雨雾系统：除安装舞台雨帘雨雾设备外，还特别增设了观众区雨雾系统。让观众陶醉在烟花三月的意境中。
三套飞行机构：除舞台2套（3人）外，增设1套（1人）观众厅飞行机构，为您营造三维立体演艺效果。
先进的舞台控制系统：神州3000舞台控制系统（总装备部工程设计研究院制造）也是神舟飞船、2008年奥运会鸟巢开闭幕式的舞台控制系统。
其它舞台设备：烟机、泡泡机、雪花机、干冰机等一应俱全。
总结：
对于《大河秀典》，用我的话来说，空前绝后，震撼心灵！用《百家讲坛》主讲人，
河南大学教授王立群先生的话来说，《大河秀典》是一个可以传世的经典!用中央电视台主持人王志的话来说，美轮美奂，行云流水！
著名导演冯小刚的话来说，《大河秀典》是中原文化的经典，更是“秀”中经典，品味她比拍电影有意思；
俄罗斯共产党中央主席久加诺夫的话来说，《大河秀典》完全可以评为“五佳”；
余秋雨先生话来说，象这样的演出，是每一个来河南的游客都不能错过的！到了北京，长城是您不可错过的“中华象征”；到了西安，兵马俑是您不能错过的“世界奇迹”；到了桂林，《印象刘三姐》是您必看的实景演出；到了中原大地，《大河秀典》是您绝不能错过的“河南之夜”!
演出时间：每周
四、周
五、周六晚上20：00-21:15分 时长75分钟
市场票价：黄金座席：180 铂金座席：280钻石座席：380
VIP座席：980商务VIP座席：1180
优惠票价：15003861472（电话咨询）大河秀典小武
演出地点：河南电视台8号演播厅（郑州市花园路与连霍高速交叉口北段路西)
第18篇：大河小学教师节简报
简报
大河中心小2010年第 5 期
金秋送爽，欢度节日
-大河镇各小学欢度二十六个教师节
在这金秋送爽，瓜果飘香的时节里，我镇小学迎来了第二十六个教师节，为使全体教师过上一个欢乐、祥和、有意义的教师节，鼓励教师爱岗敬业，教书育人，无私奉献。各校开展不同形式的教育活动。大河小学于9月9日下午2：00，热情地邀请了镇党委、镇政府领导、退休职工与我校全体教师，在大河小学举行了隆重、热烈、简朴的教师节庆祝活动。
活动中先召开座谈会，会后进行了一系列的不同形式的娱乐活动。 座谈会上，学校领导先汇报了近年来学校校容校貌的巨大变化，教学质量的显著提高，办学知明度的逐步提升，所取得的成绩离不开上级领导关心支持、退休职工殷切希望和广大师生的不懈努力。下一步全体师生将在上级领导的关心支持下，继续保持求实进取，扎实努力的工作作风，使大河小学明天的教育事业更加辉煌灿烂； 镇政府领导也作了重要发言，阐述了当今教育模式的日新月异，指出了要给学生一滴水，教师必具一江水的精辟见解，要求教师要做创新型、研究型、学习型、奉献型新时代教师，为教师们指明了航向，教师们倍
受鼓舞；退休老前辈吴政奇老师会上肯定了学校近年来的发展变化，激情地现场作了一首诗：“昔日该校不堪言，而今新貌引心牵。几栋教堂连天美，书声朗朗学子欢。德智体美师传授，廉风典范不虚传。青出于兰师表率，培桃育李胜昔年。”赠与学校；熊建英老师代表老年协会唱了一首自编的花灯小调将整个座谈会推向高潮。整个座谈会在一片欢乐、热烈、祥和的气氛中进行。
会后还举行了象棋、跳棋、乒乓球等一系列的娱乐活动。
活动后，老师们认为今年的教师节过得隆重、热烈而有意义，在职教师表示今后将加倍努力、兢兢业业、锐意进取、争创佳绩，为大河小学教学事业的辉煌鞠躬尽瘁。
抄报县教育局抄发各村校2010年9月11日
第19篇：大河乡党委民主生活会纪录
大河乡党员领导干部专题民主生活会记录
时
间：2008年12月9日 地
点：乡政府二楼会议室
参
加：黄敬林 殷长虹 安建设
郎永军
张喻 郎自伟
赵自新 王学军 郭萍 杨建春 苏光荣 张* 陈志军
主
持：黄敬林 记
录：王 斌 会议内容：
一、学习有关文件精神
1、学习党的十七届三中全会精神；
2、胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的重要讲话；
3、学习在第十七届中央纪委第二次全会上的重要讲话；
4、学习党的十六大以来中央关于科学发展观的一系列重要论述；
5、学习胡锦涛同志《在四川召开的抗震救灾工作会议上的讲话》；
6、学习市委二届四次全委（扩大）会议精神；
7、学习县委第十三届四次全委（扩大）会议精神；
8、学习中纪委《关于大力弘扬艰苦奋斗勤俭节约精神坚决制止各种铺张浪费行为的通知》。
二、讨论交流
（一）黄敬林同志发言：根据县委组织部《关于以“学习和实践科学发展观”为主题开好党和国家机关党员领导干部专题民主生活会的通知》精神，今天，我们召开乡党委领导班子成员专题民主
1 生活会，其主要目的就是要使班子成员进一步增强学习十七大及十七届三中全会精神和用科学发展观指导新的实践和新的发展的自觉性、坚定性，进一步增强改革意识、开放意识、市场意识、机遇意识、创新意识，不断创新发展观念、发展思想、发展方式，坚持不懈地研究新情况，解放新问题，形成新认识，创造新机制，努力使我们的观念、做法和机制都能随着时代的发展而不断发展。要通过认真开展批评与自我批评的基础上，对班子及其成员进行评议，为下一步整改奠定坚实的基础。希望班子成员能认真寻找和查摆问题，亮明思想，抱着求团结、求共进的态度 ，有什么说什么，把问题摆在桌面上，结合本职工作，针对党委成员及班子存在的问题，大家都能谈一谈，认真开展批评与自我批评，搞好评议活动，使其取得预期的效果。
我刚调来一个月，对情况还不太熟悉。下面我就本人一年来的思想、学习、工作、勤政廉政、履行职能职责等方面向大家汇报，请大家提出宝贵意见：
存在的问题及努力的方向：主要表现在一是学习抓的不紧；二是深入农牧村调查研究不深、不够；三是工作安排部署多，检查督促少；针对我个人存在的问题，我今后积极改正，力争和大家把大河的工作搞好。
（二）殷长虹同志发言：根据市纪委、市委组织部《关于以“学习和实践科学发展观”为主题开好党和国家机关党员领导干部专题民主生活会的通知》精神要求，对照检查如下，如有不到之处，请领导和同志们批评指正，我将虚心接受。
1、存在的问题。一是在学习和解放思想方面有待于进一步加强。二是性格急噪，对部属要求过高，有急于求成的现象，对工作落实不到位、推动不力的单位领导村干部批评较为严厉。
2、整改的措施和今后努力的方向。一是继续端正学习态度，增
2 强学习的积极性、主动性和自觉性，正确处理好工作与学习之间的关系，拓宽学习面，有计划、有重点的学习，不断提高综合素质。同时，督促好干部职工，结合各自的工作实际，抓好政治理论和业务知识学习。二是处处以乡党委的形象为重，紧密配合以乡党委书记为班长的乡党委领导班子，密切其他班子成员，始终保持政治上的坚定性和思想上的稳定性，维护民族团结。三是认真抓好分管工作，加大工作力度，努力抓好本职工作和分管的各项工作。同时，注重自身廉洁自律，坚决抵制消极腐败现象，切实维护党的形象。四是切实转变工作作风，抓重点、抓关键，全面落实乡党委的重大决策，身体力行的去带动和引导群众提高生产和生活水平，认真对照自己的不足，认真发挥党员领导干部的工作作风，为保护党和国家的形象，发扬艰苦奋斗的工作精神，大力弘扬讲党性、重品行、做表率精神，敢于坚持原则，积极履行党章赋予的职责，为大河的经济发展和稳定工作做出应有的努力。
对班子和班子成员都没有意见。
（三）安建设同志发言: 根据县纪委、县委组织部﹝2008﹞92 号文件精神，围绕“学习和实践科学发展观”这个主题，结合自己的乡长工作职责，认真剖析自身在贯彻落实科学发展观方面的差距。现将本人一年来的思想、学习、工作、勤政廉政、履行职能职责等方面在今天的民主生活会上汇报如下：
1、自身存在的问题：一是政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。对政治学习流于形式，平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，没有意识其思想的精髓，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变
3 得形式化、教条化。 在学习上搞实用主义，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不勤于研究思考问题，善于理论联系实际不够。学习的自觉性、主动性不强，忙于事务工作，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去，有时放松对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。二是深入农牧村和农牧户调查研究不够，整天忙于其它事务多，深入群众调查研究的少。三是工作的主动性不够。主要表现在：首先是对待工作不够主动、积极，只满足于完成上级领导交给的任务，在工作中遇到难题，不勤于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。有时存在“多做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。四是安排部署多，督促落实少；安排工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，安排部署多，督促落实少，造成部分工作不够细致、质量不高的问题，主要是工作责任心不高，缺乏过硬的本领。
2、整改措施和努力的方向。一是以科学发展观为指导，在提高工作落实能力上下功夫，统筹兼顾地确保各项工作任务落到实处。二是以科学发展观为指导，切实解决群众反映强烈的热点难点问题，统筹兼顾地解决好群众反映强烈的困难和问题。三是以科学发展观为指导，紧密联系思想和工作实际，切实解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
（四）郎永军同志发言：根据党委民主生活会的要求,我在认真学习提高认识的基础上对照《党章》的要求,对照“三个代表”重要思想,树立和落实科学发展观的要求,结合个人的工作实际,对照检查在思想作风,工作作风,领导作风和生活作风等方面存在问题和差距,剖析存在问题的根源,现向党委汇报如下：
1、存在的主要问题。一是学习的自觉性不高,虽说自己也比较注重学习,但平时忙于日常工作琐事,主动学习的自觉性不高.特别是学习的内容缺乏系统性,全面性,对很多新事物、新知识学习还不够透彻,掌握和运用的还不够好.在学习上侧重于分管工作相关内容,缺乏全面、系统的知识学习,对知识的重要性认识不够,只满足本职工作,没有自觉地去学习,结合实际的很少。二是工作作风还不够扎实,一是实际工作时间不多,对工作的第一手材料掌握不十分准确,工作固然千斗万绪,也不能顾此失彼.二是工作布臵多,亲自检查落实少.三是廉洁自律方面还需要进一步加强,虽然能够始终按照廉政准则和廉洁自律的有关规定严格要求自己,但在日常生活上,在坚持原则防“四承诺”的要求上还有一定差距。
2、存在问题的主要原因。一是对学习认识不到位,认为自己主要抓工作落实,不要多高理论水平,每天读读报纸,看看电视,阅阅文件,学的就不少了,没有静下心来苦心研读,缺乏学习的压力和紧迫感.从客观上讲只是借口工作忙,任务重,干好自己的本职工作就行了,没有处理好工作和学习的关系。二是宗旨观念不够牢固,自身存在的工作作风不够扎实,工作不够深入等问题,其原因是为人民服务的宗旨不牢,认为自己有一定的工作经验和工作能力,滋长了个人的主观意识,没有把自己的想法和群众思想结合起来,对工作有抓细了怕越位,管多了怕越权的心理。三是争创一流的工作干劲还有差距,对领导方法、领导艺术的重要性认识不够。
3、整改措施及今后努力的方向。一是勤于学习,虚心求教,时代在飞速发展,社会在不断进步,不学习就不能把握时代发展的脉搏,不能跟上社会前进的步伐,也就不能担负起党和人民交付的神圣职责。我要认真学习党的一系列方针、政策,这样可以很好的指导自己的工作,并起到事半功倍的作用,同时运用各种形式.注意零星时间的学习积累,积极学习法律等各方面的知识,扩大自己的知识面,提
5 高自己的理论水平.同时要虚心向各级领导学习,向同事学习求教,不断提高自身素质和能力,把学习和工作结合起来,通过学习指导实践,在实践中进一步学习,在不断把握客观规律的基础上,高质量推进各项工作。二是 敢于奉献,求真务实,牢固树立宗旨意识、大局意识,进一步转变作风,把求真务实的精神落实到每一项工作,每一个环节,脚踏实地,扎实苦干,把工作的着力点放到实际问题上,放到研究解决群众关心最紧迫的问题上,扎扎实实做好各项工作。三是加强自身建设,模范遵纪守法,做到廉洁自律,时刻牢记自己是一名共产党员,严格遵守和维护党的纪律,始终做到自省自警自励,不为名利所困惑,不为物欲所诱惑,不为人情所拖累,明明白白做人,清清白白干事,廉洁奉公,勤政为民,永保共产党员的政治本色。
以上是我个人自我批评的发言,不足之处,还请同志们批评、指正,以利于我在今后的工作中进一步提高和锤炼自己。
（五）郎自伟同志发言：按照党员领导干部民主生活会的有关要求，认真对照自己年初以来的思想、学习、工作等方面进行了自查，发现自身存在很多不足，下面我就剖析一下自身的不足之处并谈谈今后的努力方向。
1、存在问题的主要原因：一是政治理论学习深度不够。在学习的自觉性方面还存在一定的差距，存在时紧时松现象，对思想理论学习往往是说起来重要，做起来次要，忙起来不要。在以后的工作中，我还需要认真加以克服和改进。二是领导艺术的水平有待进一步提高 。主要表现在：我的性情比较急躁，在安排工作或活动时，难免有态度生硬和粗暴的时候，伤害了一些同志。在今后工作生活中，进一步加强学习，不断提高领导水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏锐性和政治鉴别力，透过现象看本质，站在全局的角度，从整体利益看待问题。三是工作方法上不得当，运筹不科学。在重点难点工作突破上，缺乏创新思维，缺少逢山开道、遇水架桥的勇
6 气和魄力，导致工作节凑慢。四是廉洁自律方面有待加强 。对照十七大对党员领导干部提出的要求，还有一定差距，开展批评与自我批评少，批评他人不注意方式等。
2、今后努力的方向：一是要在深入学习，提高素质上下功夫。顺应时代发展要求，增强学习的自觉性，主动把阶段性学习延伸为终身学习，全面树立“学习为本”的理念，发扬刻苦钻研的学习精神，养成勤奋好学的良好习惯。二是要在解放思想、开拓进取上下功夫。不断适应新形势、新任务，清醒认识在当前经济社会条件下“不进则退、慢进亦退”的发展形势，增强危机意识、忧患意识，进一步克服保守思想，坚持解放思想，实事求是、与时俱进，以科学理论为指导，始终围绕中心、服务大局，促进各项工作。三是要在夯实基础、和谐发展上下功夫。首先，把和谐的理念融汇进班子建设中，营造经济社会发展的良好氛围。积极把和谐理念融进乡、村干部队伍建设中，积极宣扬并努力增强和谐观念，不断提高他们对和谐社会的认知程度、理解程度、接受程度，做到分工不分家、补台不拆台，始终保持凝心聚力、合力攻坚、开拓奋进的工作氛围。其次，把对和谐的追求落脚在科学发展上，推动经济社会全面协调发展。四是要在务实创新，增强实效上下功夫。要下决心、下功夫切实把主要的工作精力放在狠抓工作的落实上，把各项措施尽可能研究得具体一些、实在一些，把工作中出现的新问题尽可能分析得深一些、透一些，做到各项工作有计划部署、有跟踪督促、有检查落实，把目标任务细化到一项项具体工作上，一件件具体事情上，以务实创新的工作作风不断增强工作的成效。
五是要在廉政勤政，发挥表率上下功夫。我要以身作则，加强廉政意识，提高自律能力，从细微处做起，从小事做起，从自己做起，要求别人做到的，自己首先做到，带头落实党风廉政建设责任制，自觉遵守党员领导干部廉洁自律的各项要求和规定，树立正确
7 的人生观、权力观和价值观，时刻做到自重、自省、自警、自励，提高拒腐防变和抵御风险能力，讲党性、重品行、作表率，真正做一名党和人民满意的公仆。
（六）张喻同志发言：根据县纪委、县委组织部﹝2008﹞92 号文件精神，围绕“学习和实践科学发展观”这个主题，结合自己的工作职责，在广泛征求意见的基础上，认真对照检查自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。现将本人一年来的思想、学习、工作、勤政廉政、履行职能职责等方面汇报如下：
1、存在的主要问题： 一是深入基层调研少，对基层工作的实际掌握不十分透彻。主要表现在与其他班子成员之间、与干部之间、与村干部之间思想交流、谈心较少，不能透彻掌握乡情民意。二是学习不够深入。随着新形势的发展，当前农牧村工作对我们乡镇干部的综合素质提出了很大挑战，学习是刻不容缓的事情。本人在政治理论学习及各项业务学习方面，不够深入、细致、系统，造成对农牧村一些突发事件思想准备不足，不能很好地解决突发事件。三是工作容易产生畏难情绪。当前，农牧村各项工作越来越复杂，涉及到农牧村方方面面，由于缺少学习，政策掌握不全面，造成一些工作无法开展或进展不大。
2、今后努力的方向：一是进一步加强学习，努力提高思想政治理论水平，认真学习贯彻党在农牧村的各项方针、政策。主要参加好党委中心组、全乡党员和机关干部集中学习及自学。二是深入基层，深入群众，到群众中去宣讲党的路线、方针、政策，倾听民声及时收集信息，准确掌握第一手资料，提高决策的科学性、准确性。三是认真研究新时期、新形势下农牧村工作的新情况、新特点，把群众利益放在第一位，着力解决群众关心的热点难点问题。四是遇事与班子成员及村干部多交流、多沟通，及时掌握农牧村形势的发展，对出现的一些新事物多研究、多思考。
（七）赵自新同志发言：根据乡党委的具体安排，要求今年以《学习和实践科学发展观》为主题召开民主生活会，下面我结合今年开展的“继续解放思想、推动科学发展”大学习大讨论活动和党的十七大、十七届三中全会精神的学习教育活动以及本人一年来所做的各项工作，本着实事求是的态度，从思想认识、工作作风、廉洁自律等方面认真对照检查自己，努力查找自己存在的问题和差距,诚恳地开展批评与自我批评，经过梳理主要有以下几个方面：
1、存在的问题。一是学习主动性不够强。由于忙于事务性工作，虽然自己比较喜欢学习，但在学习上存在着对党的方针、政策理解不深，满足于参与、学过，有时甚至存在着浅尝辄止、浮光掠影的现象；对涉及到本职工作的基础业务理论学习较多，对市场经济管理等方面的知识学习不够，掌握不多；对主动学习的重要性认识不足，重干轻学。回顾自己的学习，从现象上看自己对学习比较重视，但是学习的深度和广度、以及系统研究和联系实际方面仍有欠缺。二是分管的工作创新力度不大，工作进取意识有待加强。主要表现在有时存在着安于现状，工作习惯于被动应付，工作中遇到一些难解决的问题，有时思想上有畏难情绪。三是由于客观制约因素，深入农牧户调查研究少。主要表现在是思想不够解放，工作激情不够高，责任心不够强。四是矛盾纠纷排查调处工作中，对疑难的矛盾纠纷处理的办法少。五是主要对党员干部教育和监督管理不够。
2、整改措施和努力的方向：面对新形势和新任务，我将在今后的学习工作中，决心从学习上注重理论与实际结合；工作上吃苦耐劳，发扬真抓实干、务求实效的良好作风，团结全乡的干部群众脚踏实地、埋头苦干，转被动为主动，大胆创新，创造性的开展工作；作风上要经常深入农牧民群众调查研究，克服思想上的畏难情绪，振奋精神，扎实工作。
3、党政班子建设方面：本人认为通过党政班子一班人一年的共
9 同努力，各项工作开展的扎实有效。建议乡党委、政府在抓群众政治思想教育方面下功夫，制定好措施，抓好工作落实。
（八）王学军同志发言：按照党政领导干部民主生活会的制度要求，今天召开乡党委民主生活会，根据县纪委的安排和乡党委要求。下面我就一年来的学习、工作、纪律等方面情况做简要汇报。就个人存在的问题和今后努力的方向向各位委员汇报如下，妥否，请批评指正。
1、存在的主要问题。一是我对平时的学习抓的不紧，对党的各项方针政策和理论学习不够。二是老好人思想重，怕得罪人。针对以上意见和建议，我个人认为群众和班子提意见的非常好，我以诚恳的态度接受。
2、今后努力的方向。通过认真学习反省，认为我这种做法是错误的，是对工作责任心不强。我决心在今后的工作学习中坚决改正，加强学习，加强自身政治思想修养，重温《党章》认真学习科学发展观，增强党性锻炼为重点，提高自身素质和业务素质。开展以高标准，严要求，本着“团结—批评—团结”的原则，对党对同志负责的态度出发，争做一个合格的廉洁奉公，勤政为民的人民公仆。
（九）苏光荣同志发言：一年来，在领导和同事们的支持和帮助下，自己按照乡党委的要求，自觉把思想整改和工作整改结合起来，总结反思查摆问题，严于律己，以身作则，在党性原则、理想信念、宗旨作风和世界观、人生观、价值观等方面进行了认真的对照检查，也找到了一些薄弱环节，下面就自己一年来的思想，工作学习和问题查摆情况总结如下：
1、存在的问题：（1）学风不够扎实，实事求是的说，今年来由于自己忙于具体工作确实出现了忽略政治学习的苗头，具体表现为：一是自觉主动抽时间学习不够；二是学习深度不够；三是理论
10 联系实际、运用理论指导具体工作上有差距，缺乏运用科学发展观的立场、观念和方法来指导、分析、解决面临的实际工作问题，理论知识与实际运用脱钩，没有很好地发挥理论的指导作用。（2）业务知识掌握的不够深，不够全面。具体表现为：一是虽然有时间也学习业务专业知识，但急于先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统不全面。二是在工作中缺乏新思维和创新意识，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律，对新情况、新问题、新思路等事物接受得较慢，工作中的新办法不多。
2、改进措施和今后努力方向：通过一年的学习，使我进一步认识到，在今后的学习、工作中要努力克服自身存在的不足，按照党章和党员先进性的具体要求来审视自己、规范自己，严格要求自己。一是认真学习“三个代表”重要思想及十七大报告会议精神，坚持解放思想、实事求是的思想路线，进一步端正学风，按照上级党委的要求，坚持和完善相关学习制度，通过学习，树立起坚定、正确的理想和信念，在思想上始终与党组织保持高度一致，认真学习实践科学发展观，坚持党的民主集中原则，立足本职岗位，真正做到理论与实际，主管与客观的统一，不断改造世界观、人生观和价值观。二是努力掌握和提高自身知识水平，特别是要掌握和提高从事司法工作需要的业务知识和业务技能，创新工作方法，认真学习党的政策法律法规，不断总结经验，理清工作思路，努力改进工作手段和工作方式，提高工作质量和工作能力，解决突出的问题。
总之，面对新形势、新任务、新要求，紧紧围绕单位的中心工作任务，干好本职工作，更好的为工作对象服务。
树立勤奋工作，求上进的良好氛围，立足本职岗位做一名合格的党员。
对领导班子和成员没有什么意见。
（十）张*同志发言：按照党政领导干部民主生活会制度的
11 要求，今天召开乡党委民主生活会，根据乡党委的要求，下面就一年来的的学习、工作、生活、纪律等方面的情况与存在不足之处做简要汇报：
1、存在的问题及原因。一是理论学习还不主动。二是自身能力与履行职责的要求还有点差距。三是缺乏开拓创新精神还不够。针对存在的问题：就其原因虽然能够认真参加集体组织的理论学习，但自觉主动抽时间静下心来学习比较少。利用工作空闲和业务时间学习也较少。其次，很多时候工作还停留在处理一般的事物中，思考问题不全面，工作思路狭隘。再次，思想上缺乏“闯”劲，工作上缺乏“钻”劲，行动上缺乏“韧”劲。
2、整改措施和努力的方向。通过反省，我认为是一种工作责任心不强的表现，决心在今后的工作中，增强党性锻炼，提高思想修养，以高标准严要求要求自己，做勤政为民的公仆。
（十一）陈志军同志发言：根据肃党组发[2008]92号文件精神，按照继续解放思想，推动科学发展的要求，深刻检查自己的思想、工作行为，不妥之处请批评指正。
1、存在的问题。一是全心全意为人民服务水平还有待提高。表现在：工作中想问题、办事情虽然能够自觉实践全心全意为人民服务的宗旨，能够从坚持群众观点，自觉维护群众的根本利益出发，但是在如何更好做好服务方面探索的不够，服务标准和质量还不能很好适应形势的变化。二是思想作风还不够艰苦，特别是适应新形势、新情况的主动性不够强。表现在：虽然始终坚持加强思想修养，不断解放思想，但是在具体实践中，想问题、做工作沿袭老方法、老套路较多，创新工作方法较少。三是在工作中，作风不够深入扎实。表现在：方法简单、制度创新和责任落实不够，工作中，往往凭着对乡情的熟悉和对干部的了解，认为只要能解决问题就行，没有把解决问题的过程进行理性的总结升华。深入牧户、深入群众主
12 动开展调研较少；深入基层联系群众不够，深入到村到户解难题办实事较少。四是对自己要求标准还不高。表现在：虽然能够严格要求自己，在一些关键问题上比较注意，但是对自己要求的标准还停留在过去水平，一些小的细节问题时有疏忽，比如，不太注意的行为和违反纪律等现象，有时听之任之，没有及时制止。
2、对班子的建议：建议今后农牧村经济工作中，要充分发挥草畜资源优势，按照科学发展观的要求，以甘肃高山细毛羊为主体良种，并继续提高牦牛个体质量，促进农牧村经济发展。一是进一步解放思想，转变发展理念。按照突出特色、强化品牌意识，开辟市场、提质增效为目标，科学定位畜牧业发展方向。二是完善和制定优惠政策，鼓励发展优质畜牧业。大力推行专业化生产、集约化经营方式，对高山细毛羊和牦牛饲养大户、专业村、合作社采取更加优惠的政策扶持，集中项目及资金重点支持。三是加快农牧村合作经济组织建设步伐，走出一条农牧民自我发展的路子。在完善提高农牧村已建合作社运作功能的基础上，大力发展农牧村合作经济组织规模，在市场经济理念的指导下，最大限度的把广大农牧民带入市场，把特色畜产品推向市场，通过严格标准化生产程序，提升特色畜产品安全质量，拓宽市场领域，加快发展畜牧业经济，最大幅度增加农牧民收入。
（十二）郭萍同志发言：根据县纪委、县委组织部﹝2008﹞92 号文件精神，围绕“学习和实践科学发展观”这个主题，结合自己的乡长工作职责，认真剖析自身在贯彻落实科学发展观方面的差距。现将本人一年来的思想、学习、工作、勤政廉政、履行职能职责等方面汇报如下：
1、存在的问题：一是学习抓的不紧、学习面不够广；二是工作经验缺乏；三是对本职工作还有待于进一步熟悉。
2、整改措施和努力的方向：
13 一是以科学发展观为指导，在提高工作落实能力上下功夫，统筹兼顾地确保各项工作任务落到实处。
二是以科学发展观为指导，紧密联系思想和工作实际，切实解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
三、主持人会议小结
黄敬林：刚才，大家对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照专题民主生活会的要求，敞开心扉，坦诚相见，联系本乡的实际和各自分管工作的实际，从战略和全局的高度，从做好全乡工作的角度，从改革开放创新的高度，查找了存在的问题，剖析了问题的根源，对班子和个人提出了意见建议。但是从发言中看出，大家还是自我批评的多，批评别人的少。总的来讲，今天的民主生活会开得比较成功，达到了预期的目的，希望各位领导下去后本着有则改之、无则加勉的原则，拿出具体的整改措施，为我们全乡的社会经济发展做出积极的贡献。下面，我提出几点建议：一是要加强理论学习。除了学习重大文件精神外，要认真学习各方面的重大措施，对乡上的重大措施和总体思路把握好，以便于今后工作的落实和开展。二是围绕乡上既定的中心工作抓好各项工作的落实，要在已有的经验和做法的基础上，创新工作方式方法，能够多思考、多研究，把握问题的实质，创新性的开展工作。三是要倍加维护团结，没有团结的班子，就没有稳定的发展局面。工作中要互尊互爱，生活中要互相关心、互相帮助，心往一处想、劲往一处使，一定要倍加团结。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，加强班子的团结。四是要贯彻落实党风廉政责任制。大家一定要在抓好本职工作的同时，管好自己、管好身边的干部，要时刻要求，常敲警钟。
今后有什么意见建议，大家在平时就可以互相提出来，以利于大家相互提高、进步，促进全乡各项工作。
14 会议结束。
第20篇：历史是一条大河
历史是一条大河，有一泻千里、波澜壮阔，更有一波三折、暗流险滩。
90年间，中国共产党一次次逆水行舟，一次次力挽狂澜，一次次峰回路转，一次次勇往直前……在挫折中奋起，在探索中反思，在挑战中超越，这张以镰刀与铁锤图案为标志的风帆，迎风破浪，指
引航向。
挫折每一次之后的奋起，彰显了中国共产党人百折不挠、勇于攻坚的可贵品质
自从年轻的中国共产党举起红色的旗帜，有那么多次千钧一发，那么多次生死攸关，又有那么多次百
折不挠，那么多次重新奋起：
1927年“四一二”反革命政变，长期用笔杆子说话的共产党人受到蒋介石枪杆子的镇压，党员数量由近
6万人急剧减少到1万多人。共产党面临生死存亡。
血雨腥风中的汉口，党的八七会议，除了中央主要负责人和会议主持人外，毛泽东发言次数最多，时间最长，反思最深刻。他疾呼：须知政权是从枪杆子中取得的。正是在这次具有重要意义的会议上，中国
共产党人痛定思痛，从血泊中坚强地站起，竖起了武装夺取政权的大旗。
1927年10月，毛泽东率领秋收起义部队上井冈山，开始了创建农村革命根据地的伟大斗争。在八角楼那盏斑驳的油灯照耀下，中国共产党思想一步一步走向成熟，找到了一条工农武装割据、农村包围城市
最后夺取政权的大路。
1934年，由于“左”倾错误路线的影响，毛泽东在苏区的正确领导被排斥，第五次反“围剿”失败，中央
红军被迫踏上漫漫长征路。
五天五夜，湘江两岸，红军将士与五倍于己的国民党军展开殊死决战，险些全军覆没。突破湘江封锁
线后，中央红军从出发时的8.6万锐减为3万多人。
整个中国历史，直到遵义发生伟大的转折。1935年1月15日至17日，遵义会议在这里举行。历史选择了毛泽东。中国井冈山干部学院党史专家陈胜华说：遵义会议实际上是中国共产党第一次独立自主地解
决党内问题。
在中国革命历程中，无一例外体现着这样一个规律：每一次重大挫折，都随之以一个新的奋起。
探索每一次之后的反思，体现了中国共产党人实事求是、坚持真理的政治勇气
距北京100余公里的河北省徐水县，在上世纪50年代曾经十分有名。在“大跃进”的浮夸风中，徐水发
射了一系列“高产卫星”：小麦亩产12万斤，白菜一棵500斤，皮棉亩产5000斤……
由于建设经验不足，对经济发展规律和中国经济基本情况认识不足，加之急于求成，“大跃进”非但没有成功，反而造成巨大的经济损失。受天灾人祸的双重影响，1960年全国总人口比上年减少1000万。对于“大跃进”造成的工作失误，毛泽东反思道：“我们对于社会主义时期的革命和建设，还有一个很大
的盲目性，还有一个很大的未被认识的必然王国。”
1966年开始的十年“文化大革命”，拉大了中国同世界发达国家的差距。
对于探索中出现的严重失误，中国共产党人勇于正视、善于反思、敢于纠正。1978年，党的十一届三中全会开始纠正“*”及其以前的“左”倾错误，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改
革开放的历史性决策。
改革开放和社会主义现代化建设之所以能够取得举世瞩目的伟大成就，中国特色社会主义道路之所以能够成功开辟，重要原因之一，就是中国共产党全面、深刻地总结和汲取了历史经验教训，坚持真理，修
正错误，能够在失误和挫折中奋起，不断开辟正确的发展道路。
挑战每一次之后的超越，见证了中国共产党人迎难而上、敢于胜利的坚强意志
1991年圣诞节，莫斯科迎来了又一个寒冷的夜晚。飘扬在克里姆林宫上空的红色镰刀锤子旗帜，变成了白蓝红三色。风云突变的国际形势考验着中国。世界关注中国走什么道路以及中国共产党的命运。“基本路线要管一百年，动摇不得。”邓小平1992年视察南方时发表重要谈话。“社会主义经历一个长
过程发展后必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势。”
沧海横流方显英雄本色。中国共产党人从容应对一系列国际国内重大事件，战胜了在政治、经济领域
和自然界出现的困难和风险。
挑战让中国更加成熟：从打破西方制裁到处理“炸馆”“撞机”事件，从反分裂、反恐怖活动到反“西化”、反“分化”图谋，在错综复杂的国际环境中，党中央既坚持原则，又策略灵活，既敢于斗争，又善于斗争，
充分显示了中国捍卫国家主权和民族尊严的坚强决心，赢得国际社会的广泛支持。
危机让中国更加自信：从1997年亚洲金融风暴到2008年国际金融危机，中国交出了出色答卷。特别是面对突如其来的国际金融危机冲击，党中央见微知著、果断决策，以改善民生为出发点和落脚点，保增
长、扩内需、转方式、调结构，仅仅一年，中国经济率先划出一个振奋全球信心的“V”形反转。灾难让中国更加坚强：从长江特大洪水到南方冰雪灾害，从汶川大地震到舟曲泥石流，党中央带领中国人民攻坚克难，创造了一个又一个奇迹，培育了“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、
尊重科学”的伟大精神。
考验让中国更加团结：拉萨“3·14”事件、乌鲁木齐“7·5”事件，5年中，违背国家民族利益的分裂活动几度上演。在党中央坚强领导下，在“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的政策指引下，各族群众紧密团结，休戚与共，维护了国家统
一、民族团结，进一步夯实了国家认同的基础，进一步增强了中华民族的凝聚力、
向心力。
回望90年，面对一次次严峻的挑战和考验，为什么中国共产党始终保持不竭活力，为什么中国特色社
会主义始终充满蓬勃生机？
历史早已给出答案。75年前，第一位冲破封锁、进入延安的美国记者埃德加·斯诺发现，中国共产党人
身上有一种不可征服的精神和力量，并断言中国的未来就掌握在他们手中。
展望明天，在中国共产党领导下，“中国号”巨轮必将穿越一切险滩急流，战胜一切艰难险阻，继续中
华民族历史上最壮丽的远航！
（据新华社北京6月21日电记者徐京跃、徐壮志、肖春飞、华春雨）
