七年级第六单元检测
一、基础知识积累
1．文学常识填空。 ⑴《论语》是儒家经典著作之一。孔子，名 ，字仲尼， 末期 家 家 家。
⑵《世说新语》是 朝文学家 组织人编写的。
⑶《伤仲永》的作者是 ，他与韩愈、柳宗元、、、、苏辙、曾巩合称为‚ ‛。
⑷《木兰诗》选自宋代
编的《
》。所谓‚乐府‛，原指 ，后来把 也称作乐府。 ⑸《送杜少府之任蜀州》的作者是 ，‚初唐 ‛之一。 ⑹《夜雨寄北》的作者是 ，与杜牧合称‚ ‛。 2．根据拼音写汉字或给加点字注音。
人不知而不 yùn（ ） 学而不思则罔（ ） ．思而不学则殆（ ） 朔气传金 tuò （ ） ．南市买辔（ ）头 日扳仲永环谒（ ）于邑人 ．．3．解释下列加点词的意思。 ⑴ 双兔傍地走（ ） ⑵ 不耻下问（ ） ．．⑶ 陈太丘与友期行（ ） ⑷ 歆辄难之（ ） ．．⑸ 世隶耕 （ ） ⑹ 自是指物作诗立就（ ） ．．⑺ 父利其然也（ ） ⑻ 愿为市鞍马（ ） ．．⑼ 学而不厌 （ ） ⑽ 送杜少府之任蜀州（ ） ．．⑾ 稍稍宾客其父 ( ) ⑿ 学而不思则罔 ( ) ．．．4．写出下列句中的通假字。
⑴学而不思则罔。 通 ⑵ 尊君在不 通 ⑶ 出门看火伴 通 ⑷ 不亦说乎 通 5．将下列句子翻译成现代汉语。
⑴ 默而识之，学而不厌，诲人不倦。
⑵ 泯然众人矣。 ⑶ 邑人奇之。 ⑷ 择其善者而从之。
⑸ 三人行,必有我师焉。
6．指出下列句子所用的修辞格。 ⑴ 宁可以急相弃邪？（ ） ⑵ 将军百战死，壮士十年归。（ ） ⑶朔气传金柝，寒光照铁衣。（ ） 7．解释下列各句中‚之‛的意义。
⑴ 学而时习之（ ） ⑵ 孔文子何以谓之‚文‛也（ ） ⑶ 其不善者而改之（ ） ⑷ 余闻之也久（ ） ⑸ 不能称前时之闻（ ） ⑹ 歆辄难之（ ） 8．根据课文内容填空
⑴ 怀旧空吟闻笛赋 ， 。
⑵ 少小离家老大回， 。
⑶《木兰诗》中写木兰在北方艰苦生活的句子是：
⑷ 由‚丈夫非无泪，不洒别离间‛可联想到初唐诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句： ， 。而这首诗中写友情的名句是： ， 。
9．下面是张民同学在不同的场合中说的话，他在说话中都引用了古诗文，其中有一句引用得并不得体。试将不得体的一句挑出来，并加以改正。 ⑴ 同学柳华要到外地读书，张民给他送行时说：‚‘与君离别意，同是宦游人’。你一个人远走他乡要多多珍重啊！‛
⑵ 同学张海学习上得过且过，张民意味深长地对他说：‚‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！‛
引用不得体的是 项。 改正
二、阅读理解
（一）
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:‚尊君在不?‛答曰:‚待君久不至,已去。‛友人便怒曰:‚非人哉！与人期行,相委而去。‛元方曰:‚君与家君期日中。日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼。‛友人惭,下车引之。元方入门不顾。
10．解释下列词语
(1)舍 (2)戏 (3)委 (4)引 (5)顾 11．翻译:友人惭,下车引之。 。 12．用‚／‛标出下面句子朗读时的停顿处。 君 与 家 君 期 日 中，日 中 不 至，则 是 无 信。
13．‚拉钩上吊，一百年不回头‛，你还记得这句童谣吗？多年来，你可能曾为了自己而失信，也可能曾为了守信而付出代价。那么这则故事，带给你的又将是何种信念呢？为什么？
答： 。
（二）
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：‚幸尚宽，何为不可？‛后贼追至，
王欲舍所携人。歆曰：‚本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？‛遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
14．给下列加点的字注音。
遂携拯如初（ ） 宁可以急相弃邪（ ） ．．15．解释下列句中加点词的意思。
华歆、王朗俱乘船避难（ ） 歆辄难之（ ） ．． 王欲舍所携人（ ） 既已纳其自托（ ） ．．16．选出下列加点词意思或用法相同的一组（ ） A．宁可以急相弃邪 是以谓之‚文‛也 ．．B．王欲舍所携人 过中不至，太丘舍去 ．．C．世以此定华、王之优劣 传一乡秀才观之 ．．D．华歆、王朗俱乘船避难 歆辄难之 ．．17．翻译下列句子。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪？
18．这则故事告诉了我们一个什么道理？
（三）
送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
19．给下列加点的字注音。
城阙辅三秦（ ） 无为在歧路（ ） ．．20．解释加点词的意思。
城阙辅三秦（ ） 天涯若比邻（ ） ．．21．这首诗的韵脚是什么？将押韵的字抄写在下面。
22．选出下列分析有误的一项（ ）
A．首联语句工整，写得十分壮阔。在写景中抒情，暗示了与友人从此天各一方，会面很难。 B．颔联写离情别意，直抒了‚同是宦游人‛的困顿和相互之间的友谊。 C．颈联道出了惜别之意，既宽慰友人，也安慰自己，写出彼此情谊之深。
D．尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动，间接反映了诗人郁闷、惆怅的情怀。
一．1．A B C D 2．d e
abc
3．《期行》侧重于要守信明礼； 《乘船》侧重于要对自己说的话负责，不能轻诺寡信。4．不完全相同。《淮》表达的是分别上路、愁上心头的惜别。《送》对友人是宽慰和劝勉，表达了一种豁达的态度。二．5．⑴丘 仲尼 春秋 思想 政治 教育 ⑵南朝（宋） 刘义庆 ⑶王安石 欧阳修 苏洵 苏轼 唐宋八大家 ⑷乐府诗集 古代朝廷的音乐机构 这些音乐机构所收集的民间诗歌 ⑸王勃 四杰 ⑹李商隐 义山 玉溪生 6．愠
罔
殆
柝
辔
谒
7．⑴跑 ⑵把„„当作耻辱 ⑶约定 ⑷为„„感到为难 ⑸属于 ⑹此 ⑺认为„„有利可图 ⑻买 ⑼满足 ⑽到 8．⑴识—志 ⑵不—否 ⑶火—伙 ⑷说—悦 9．（略）
10．（略）
11．⑴反问 ⑵互文 ⑶借代 ⑷对偶 12．⑴代指学过的知识 ⑵代“他” ⑶协调音节 ⑷代这件事 ⑸的 ⑹代这件事 13．⑴承接 ⑵并列 ⑶修饰 ⑷承接 三．
（一）14．nàn yé 15．一并
就
想要
请求
16．A 17．（略）
18．这则故事告诉我们一个人要对自己说的话负责，不能轻诺寡信。19．（略）
（二）20．què
wéi 21．护卫
好象
22．（略）
23．
D
（三）24．zhòng yǐn 25．牢记
返回
26．你知道你射中靶子的道理吗？27．这则故事告诉我们，做任何事情，都不仅要知其然，还要知其所以然。四． 28．（略）29．（略）
30．A 五．（略）
