实习方案
一、实习目的
实习是一种实践。是理论联系实际,应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养学生能力和技能的一个重要手段。毕业实习更是学生走向工作岗位的必要前提。通过实习，学生可以更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短从一名学生到一名工作人员之间的思想与业务距离，为学生毕业后社会角色的转变打下基础。
二、实习准备工作
1.认真组织动员作好实习准备
为了落实学校强化学生素质教育的要求，提高学生实践技能，进一步加强实习期间学生管理，保证实习安排工作有条不紊的进行，系组织对学生进行实习前动员，通过实习动员和指导，使学生在走上实习岗位前有充分的心理和知识准备，并能很快适应实习岗位。
2、合理周密部署组织学生报到
在实习安排过程中，工作认真负责的领队老师负责学生实习期间的业务指导，及时与实习单位沟通；选择品学兼优的学生作为实习组长，负责管理学生，并及时与实习单位和系沟通。
三、实习要求
（一）遵守实习现场所在单位的各项规章制度,维护良好的工作秩序,树立良好的学生形象.
（二）认真贯彻执行有关的安全法规,保证人身安全和各项实习中接触的设备的正常运行,不给实习接受单位制造安全隐患或麻烦.
（三）认真、务实地完成各项实习内容,密切联系实际,将在校获得的专业理论,与生产实际互相印证,从而巩固和完善知识体系.
(四) 每周撰写一篇实习记录,在实习工作结束后应写出实习总结，对自己在实习中取得的经验、教训和体会作分析评价和全面总结
(五) 遇到问题时及时、虚心向师傅请教,切实把握实习的难得机会,珍惜实习时间.
(六)按时参加实习活动,遵守作息时间.出勤的考评按学校有关规定执行.
四、实习组织领导
（一）实习工作由教务处组织领导，领队教师负责具体组织管理。
（二）领队教师要积极配合用人单位对实习生进行思想教育、组织管理、业
务指导，组织学生展开讨论,收集学生遇到的问题并给出解决对策。
（三）实习生队长要主动与领队老师沟通情况，积极配合，负责上传下达的联络工作。实习生若有缺席，迟到及出现事故时要向领队教师汇报，协助领队老师搞好实习工作。
（四）实习成绩在实习单位领导评定的基础上，由领队教师根据实习生提供的材料审核确定.
五、实习成绩的评定方法
1、实习成绩按“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五级记分；
2、评定实习成绩时要严格掌握评分标准，从实际出发、实事求是，避免标准过宽与学生实际水平差距较大的倾向，成绩为“优”的人数，必须严格加以控制。
3、实习期间实习生旷工1次（半天）实习成绩视为不及格，请假累计达实习时间五分之一者，也视为不及格。迟到1次成绩不能得优，迟到2次不能得良，迟到4次视为不及格。
六、领队教师职责
领队教师具体指导与检查实习生的实习工作，包括：向实习生介绍工作单位情况、安全注意事项、工作秩序和工作进度；指导、审核实习生的实习工作，评定实习生的实习成绩。
七、学生实习期间管理
1.强化实习管理严肃实习纪律
学校具体负责学生实习期间的安全教育和纪律管理。学生实习期间的违纪情况由系领队老师调查，学校根据调查结果按违纪处理规定及时进行处理。
学生实习期间因病、因事请假，应严格按照实习管理规定，及时联系领队老师办理请假手续；实习期间学生不得无故私自终止实习，不得调整实习岗位。
2.组织实习检查确保实习质量
检查的主要内容是：
（1）检查学生实习到位情况。
（2）检查学生在实习单位实习情况。包括学生出勤状况、思想情况、实习计划完成情况、实习期间各项措施落实情况、教与学的情况，基本理论和基本操作技能是否达到实习要求以及服务态度、劳动纪律、工作积极性；检查学生实习纪录、听课纪录、实习日记等，针对实习状况及时进行表扬和批评。
（3）检查实习单位对实习生的管理情况。包括实习管理制度的执行情况，领队老师对实习生指导状况，实习单位为学生提供学习设施和场所的状况，小讲课、大讲课、讲座等开展情况等。发现问题及时协调解决。
（4）检查实习生安全情况。
（5）向学生通报我校情况，强调实习纪律，引导学生处理好实习与就业的关系。
（6）实习调研工作。调研实习单位对毕业生的需求状况；调研学生就业趋向和学生的择业观念；调查我系教学是否符合应用性技能型培养目标的要求。
附件:
各专业实习时间安排
10幼师2012/2/15—2012/3/15老师：XXX XXX
10 数控 10 模具2012/3/10—2012/4/10XXX
10电子电工 10工民建2012/2/15—2012/3/15 XXX
