推荐第1篇：职业技术学校工作汇报
***职业技术学校工作汇报
***职业技术学校是我县职业教育的龙头。是一所新兴的职业技术学校。
一、学校的专业设置及招生情况
今年我校计划开设个专业：农学专业、畜牧兽医专业、食用菌专业、政法专业、机电专业、旅游专业、音乐专业、美术专业、食品专业、计算机专业、印刷专业。计划招收人，每个专业两个班，每班名学生。
目前学校的招生工作正在紧张有序的进行中，学校全体教职工在中招和高招前，到全县每所高中和初中学校进行招生、宣传。放暑假后，全校教职工仍不休息，深入到全县各个自然村进行招生宣传。
二、目前面临的问题
1、学校需要一所拥有个标准班的教学楼和能容纳人的寝室楼。
2、需要一所实验楼。实验楼应配有农学、畜牧兽医、食用菌、机电、食品，五个标准化实验室，一个琴房、一个专业画室、四个配有台电脑的电脑室。
3、需要十亩试验田。
4、人员投入不足，师资力量缺乏，学校目前人员编制仍是 1
****年编办核定的编制人数人，且专业教师所占比例编低，仅为%，建议加大对职业教育的人员投入，增加人员编制，逐步解决老师队伍结构不合理，专业课老师比例过小的问题。
5、多头管理不利于统筹规划。教育行政部门与人力资源和社会保障部门在各自职责范围内管理职业教育，分别侧重于学历教育和技能培训。各自为政不利于统筹规划，导致资源浪费和资源闲臵，并在招生上形成恶性竞争。
三、今后工作打算
1、紧紧抓住国家职业教育攻关计划的机遇，积极争取资金，努力改善学校办学条件，提高学校办学能力，保持县职业技术学校可持续发展。
2、进一步加大学校招生工作的力度，扩大学校在校生规模，促使县职业技术学校又快又好的发展。
3、广开办学渠道，加强联合办学，实现优势互补。在巩固已有成人中专与大中专学校联合办学的基础上，今年计划再与一至两所大、中专院校联合办学，在职业技术学校设立分校。
***职业技术学校
推荐第2篇：职业技术学校工作汇报材1
门源县职业技术学校工作汇报材料
各位领导：
首先，我代表门源县职业技术学校全校师生对督查组各位领导来我校检查指导工作表示热烈的欢迎！我校在县委、县政府的正确领导和教育主管部门的具体指导下，我校继续坚持“以人为本、狠抓常规、整体提高”的发展思路，团结一心、求真务实，全面完成了与教育局签订的责任目标，在党建工作、校园文化、学校管理及教育教学等方面取得了突出成效，下面，我就今年所做的工作向各位领导作一简要汇报，敬请批评指正：
一、基本情况
目前学校教职工70余名，学、生788名，其中少数民族学生694名占学生总数的88.07%，设教学班21个。学校现有教学楼1幢建筑面积2800多平方米，学生公寓1幢面积2700多平方米。2012年国家安排“校安工程”2260万元专项资金对学校进行扩建，设计建筑面积11150.37平方米，含教学楼、宿舍、餐厅、实训车间等，工程完成后可容纳1500名学生在校就读，办学规模和办学条件将会得到极大的改善。
学校党支部1个，党支部成员有党支部书记、专职副书记和委员。现有正式党员13名，学校有团委1个，团组织机构健全。设教师团支部1个、学生团支部12个，有团员近200名。2013年4月召开了门源县职业技术学校第二次教工大会，选举产生了新一届工会委员会、经费审查委员会、女职工委员会，健全了工会组织机构。
二、所做的工作和措施
（一）围绕巩固党的执政基础，加强学校支部建设，夯实党建工作
1、着眼于提升队伍整体素质，加强政治理论学习。一方面，加强政治理论学习，以校领导班子建设为重点，坚持每周一次 “三个代理论学习制度，重点学习中国特色社会主义理论体系、表”重要思想、科学发展观及中央、省、地、县各种会议及文件精神，组织全校师生观看十八大开幕式、深入学习十八大精神。通过学习，提高了校领导班子的理论水平和领导决策能力。另一方面，加强业务学习。坚持每周至少开展一次业务学习或教研活动，全年组织学习30 余次，通过记笔记，写心得体会，教师的政治和业务素养有了很大提高。
推荐第3篇：西安市机电职业技术学校工作汇报
以科学发展观为指导 打造四精校园
建设实力机电 品味机电 幸福机电
---西安市机电职业技术学校工作汇报
2012年6月
以科学发展观为指导 打造四精校园
建设实力机电 品味机电 幸福机电
---西安市机电职业技术学校工作汇报
西安市机电职业技术学校位于西安市西关南小巷16号，1981年建校，1985年开始创办职业技术教育，1999年晋升为西安市重点职业学校， 2009年9月，被评为西安市教育系统先进集体， 2010年元月顺利通过省级重点职业学校验收，被评为陕西省中等职业学校德育教育先进集体、2011年被陕西省卫生先进单位，陕西省中等职业学校技能大赛优秀组织奖，国家关工委确立为全国青少年德育培养实验基地单位，2012年被评为陕西省文明校园，莲湖区教育系统创先争优先进集体。
学校开设有制冷空调、电子电器、电子技术、动漫设计、北大青鸟ACCP启蒙星特色班、计算机应用、会计电算化、旅游服务、酒店管理等四大类十个专业。在省、市、区三级政府的大力支持下，近年来学校努力改善了办学条件，学校先后投资近1400万元建起了中央空调模拟实验室、制冷制热原理实验室、变频空调实验室、电工技能实验室、电工实训考核实验室、电工电子原理实验室、电子技术实验室、电子测量实验室、智能数字视听多功能实验室、电子装配室、制冷维修车间等十二个实验、实训、装配、维修教室和实习车间，建起了拥有800台电脑的17个计
1 算机房的国家级计算机实训基地。学校网管中心、有线电视网络建设到位，20套多媒体等现代化教学设施能够满足当前现代化教学需求。当前，学校的硬件设施，尤其是制冷、电工、电子类、计算机类专业实验、实训条件，在西北地区同类中等职业学校中处于一流水平。学校现有34个教学班，正式教职工79人，在册学生2030名。
学校以科学发展观为指导，认真学习贯彻莲湖区党代会精神，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学思想，打造“校园精致、专业精品、师资精湛、学技精良”的校园文化，为建设实力机电、品味机电、幸福机电而努力工作。现就我校的各项工作汇报如下：
一、教育教学管理与改革
学校坚持“以就业为导向，以学生为中心，以能力为本位”的教育教学指导思想，注重专业建设和教学创新，全面推行教学与课程改革，努力提升学生的综合素质、职业技能和实践能力。
1、专业建设：
2009年以来，我校以专业建设为核心，着力打造学校品牌。一方面，学校办学水平和社会知名度得以迅速提升，更好地适应了社会的需要，另一方面，也较好地起到了示范辐射作用。
做大做强三个传统专业：制冷空调专业、电子技术专业、电子电器专业，打造成为省级示范专业；建设一个精品专业：重点打造北大青鸟ACCP特色班，使之成为西北地区IT职业培训领域
2 最有竞争力的品牌；开发三个新专业：动漫设计、网络工程、电子商务专业。
2、教学管理
1）课程体系及内容改革：
充分重视课程建设，加快步伐全面推动校内课程改革。广泛深入课堂、深入外校、深入企业开展调研，充分进行可行性论证，以就业为导向，全面调整各专业的课程设臵及课时比例。从生源实际出发，坚决删除难度过大、理论性过强、实用性不大的课程；根据就业的需求增加人文课程；突出技能和实操课程，增加实操课时。通过课程改革，使课程设臵与学生的基本情况相适应，与中等职业技术教育的培养目标相适应，与社会和就业市场的需求相适应，形成我校的课程特色。
2）教学方法改革
充分重视教学质量，加大力度，全面推动校内教学改革，以就业为导向开展各项教学活动。更新教学理念，坚决打破重理论、轻实践、不动手的传统教学模式，将教学的重点转移到实操训练、职业技能的传授上；以学生为中心开展教学改革，从学生的就业需求出发制订教学计划、确立教学重点，从学生的实际水平出发确立教学难点和教学进度；倡导使用现代化教育技术实施教学，追求教学的艺术性和趣味性，追求最佳课堂教学效果，教就确保学生愿意学、且能学会。通过教学改革逐步形成学校特色的教学风格。
3 3）教学质量监控
在教学质量监控上，学校严格按照不同专业的要求，结合学校实际情况，制定切实可行的分层次教学计划，在实施的过程中，依据用工单位需求，灵活执行，学校建立专家委员会听课、评课制度，对教学过程进行全程指导，结合学生评议，不断改进教学，加强对教学的质量监控。
学校改革评价机制与学业考评方式。公共课全面取消期中、期末考试，以过程考评为主，主要考察学生的综合素质、知识目标和情感目标，按等级登记学分；专业课考评以能力考察为主，期中、期末考试以实操考试为主，采取开卷形式。
3、教师队伍建设
学校重视师资队伍建设，积极开展以骨干教师为重点的全员培训，有长远规划、年度安排，有措施和经费保证，教师素质提高快，专业带头人水平高，在师资队伍建设方面，学校重视教师观念的转变，重视提高教师的职业道德、学历、实践能力、教学水平、现代教育技术应用能力、综合素质，开展了有校本特色的培训活动。
做好“双师型”教师培养工作，全面落实学校《“双师型”教师队伍建设规划》，切实解决好“双师型”教师队伍建设中存在的实际问题，解决学校文化课教师过剩、专业课教师偏少、理论课教师富余、实操指导教师短缺的现状。实行教师定期到企业实践制度，强化教师技能，切实提高教师的实际动手能力。同时，
4 吸引更多的高等学校毕业生到我校来任教，并面向社会聘请各类专业技术人员和高技能人才到我校担任专、兼职教师。
4、学籍管理
加强学籍管理工作，是维护学生合法权益和学校正常教育教学秩序的基础措施，是落实国家中职资助和免费政策的重要保证。做好 学籍管理，有利于推动 学校办学模式和教学管理制度的改革，有利于促进弹性学习制度的建立和实施。我校能够严格按照省、市、区教育主管部门的学籍管理工作的相关文件精神，从新生入学时就做到以统一的数据库结构上报新生录取备案的电子信息、按照统一按报送数据库中学生的身份证号命名的要求送新生电子图像信息、学生学籍异动，如：转学、转专业、休学、复学、退学等，分别在学籍备案期间集中办理。具体办理办法执行《陕西省中等职业学校学生学籍管理实施细则》（教职成„2010‟7号），按照规定给符合毕业的学生如期办理毕业证。
5、资助管理
为保证每个学生都能顺利完成学业，我校加强了国家助学金发放工作的管理，完善了奖学金，勤工助学、学费减免等各项制度，逐步形成了以国家助学金为主，勤工助学、困难补助、学费减免相结合，物质帮助、精神帮助、心理帮助相结合，奖励与资助相结合，国家资助，学校资助与个人自助相结合的完整扶助体系，认真贯彻落实《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》的文件精神，结合我校实际情况，始终把国家助学金申请、发放工
5 作摆在管理的重要位臵上。成立了助学金管理工作领导小组，组长由邓高荣校长担任，副组长由黄友顺副校长担任。成员有李嫩霞、张刚、黄小鹏、吴双、陈君。确保对家庭困难学生资助工作的顺利进行。经汇总我校 2010年春季家庭经济困难学生共计1022人，2010年秋季家庭经济困难学生共计1075人，2011年春季家庭经济困难学生共计543人。
2010年春季免学费学生共计320人，2010年秋季免学费学生共计352人，2011年春季免学费学生共计352人。
二、德育工作
1、教育管理
德育是学校教育的首要任务。在近年的德育实践中，我校形成了独具特色的“四化”德育模式。即：一是养成教育常规化。利用升旗仪式、主题班会等形式，让学生通过自我教育，培养良好的行为习惯。二是主题教育系列化。学校开展以公民道德教育、弘扬和培养民族精神教育，开展三好学生等评比活动，促进文明风气的形成。三是节日专题教育制度化。利用每年的重大节日、纪念日，对学生进行多种形式的革命传统教育、爱国主义教育、集体主义教育。四是教育形式多样化。开展爱国主义读书活动、开展征文比赛，参观革命传统教育基地等，听先进人物模范事迹报告，上街为民服务活动，开展多种富有教育意义的竞赛活动。
随着职业教育的不断发展，德育课改革迫在眉睫，针对我校
6 实际，我们转变德育观念，构建新的德育课程观，不拘泥于教材，紧扣时事编教材，用好身边教材，“职业生涯设计”进教材。采用形式多样的课堂教学模式，灵活多变的考核机制，对学生进行品德培养，切实指导学生未来的工作与生活。
2、班主任队伍建设
班主任是学生学习生活的导师，是维护校园安全稳定的中坚力量。建设一支业务精良、素质过硬、结构合理的班主任队伍对学校发展建设就显得尤为重要。我校组织班主任认真学习《中等职业学校德育大纲》（教育部于2004年10月25日颁布）， 使“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人”在学校各个方面得到充分的体现和真正的落实。坚持两周一次的班主任例会制度，连年以“一案一例”为主题召开班主任工作研讨会，极大的推动了班主任队伍建设。
3、校园文化
校园文化是学校的灵魂。学校坚持创建和谐校园、活力校园、人文校园的理念，厚爱严管，实施人性化管理、人文化关怀，形成了“厚德、博艺、敬业、乐群”的学校精神。为了丰富校园文化生活，展示中职学生的风采，提升校园文化品位，学校结合形势全方位地开展了精神文明建设活动，创建省级文明校园，我校一是充分发挥课堂教学的主渠道作用，积极挖掘各门课程的德育教育内容，把思想教育有机地渗透到课堂教学之中，做到了既教书又育人。二是积极开展学生喜闻乐见的科技、艺术、体育和学
7 科知识竞赛等活动，我们经常性组织各种各样活动，丰富学生课余生活。在中华民族的传统节日，元宵佳节，学校校中层以上领导及部分教师舍小家、顾大家，学校组织全体住校生燃放烟花，和同学们一起庆祝这一喜庆的节日，五彩缤纷的礼花，将夜幕中的校园装扮的异常美丽，师生们在校园里感受到了浓浓的年味，亲亲的师生情；中秋节、端午节等到来之时，与住校生一起吃月饼、吃粽子，看电影，搞联欢，共度佳节。还有，圣诞篝火晚会、元旦文艺会演、学生才艺竞赛、趣味运动会、足球联赛、篮球联赛、三跳比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛……丰富多彩的活动将学生紧紧地吸引到一起，校园已融合成一个温暖和谐的大家庭。三是营造良好的校园文化环境，做到环境育人。校园环境是学校工作的“第二课堂”和“隐形教室”，良好的校园环境有利于师生学习、工作和生活。随着校园美化、净化、静化活动的全面开展，寓善于美、寓教于乐，营造了整洁、优美和浓郁的职业教育文化氛围。四是大力加强未成年人思想道德建设，充分利用各个纪念日和教育专题，进行了一系列诸如尊师重教、革命理想、革命传统、禁毒、健康教育等教育活动。所有这些活动，大大丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的情操，加强了学生的职业道德教育和思想道德教育，推动了学校精神文明建设。
4、健康教育
学校利用广播、班会、宣传栏、校报、征文、知识竞赛等多种形式向学生宣传不同内容的健康保健知识，通过多种
8 生动活泼的形式吸引学生参加健康教育活动。 让学生在这样的环境中受到潜移默化的影响，从而建立自我保健意识，养成良好的保健习惯，最终达到“教育一个孩子，转变一个家庭，影响一个社会”的功能，形成全社会都关心青少年学生身心健康成长的“大健康教育”环境。我们通过不定期对学生开展健康保健宣传活动，举行卫生救护演习，举办健康保健知识图片展、健康保健知识竞赛、环境污染实地考察和环保知识征文比赛，溺水、地震、火灾自救模拟演习等活动，让学生在生动有趣的活动中受到深刻的健康保健与安全自救教育，取得一定的成效。我们建立了心理咨询室，通过大量调查摸底，建立了心理问题学生跟踪档案，并以班级为单位，由心理教师进行心理健康教育。
5、校园安全
我们要求全校师生牢牢树立健康安全第一的思想，全面贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，不断加强对学生的安全教育、自我保护教育、心理健康教育和法制教育。同时，我们不断健全各项安全工作制度，加强技防建设，安装监控设备，完善各项预案，排查安全隐患，加强安全保卫，实施24小时值班制度，用实际行动打造了平安校园。
三、招生安臵
学校高度重视 招生工作，坚持把落实招生工作做为推进学校加快发展的首要任务，加强组织领导，加大落实力度，
9 完成了区教育局下达的招生任务，取得了明显实效。
学校在职业指导与就业服务方面有制度、有规划、有组织、有目标要求和具体措施。学生实习期间，学校指导教师全程跟踪服务与管理。招生安臵办详细制定了实习生跟踪管理办法，将学生实习期间，管理教师及学生有可能出现的各类问题制定了详细预案，真正做到了实习生实习期间指导教师有章可依，学生有事能得到及时处理。目前，我校制冷专业、电子技术专业、电子电器专业就业方向主要是西安市高新技术开发区、西安经济技术开发区所属的电子电器产品制造行业、西安市各星级宾馆及大型超市工程部、西安市各大电器销售及售后服务行业，西安咸阳国际机场工程部、部分行政事业单位也有用工需求。计算机应用、会计电算化、计算机绘图设计三个专业就业方向主要是中国电信、陕西移动数字通信、华道数据公司、西安市各大超市、酒店宾馆、广告公司。学校建立的实习就业安臵网络主要协办单位：中日合资大金制冷股份有限公司、西安庆安制冷有限公司、美的空调西北代理处、西安富士达科技股份有限公司、苏宁电器、人人乐超市、陕西省电子产品研究所、西安西谷微电子公司、陕西瑞远电子有限公司等数十家企业。
西安市机电职业技术学校历经近30年的发展，在各级政府的大力支持下，在各位领导的关心、指导下，几代机电人薪火相传，逐步由一个仅有十几间平房、几十个学生的、名不见经传的普通中学，发展成为一所省内颇具影响力的工科类专业学校。学
10 校已为西安市、陕西省乃至西北地区输送了6000多名中等专业技术人才。取得省市区各类荣誉200多项。省教育厅杨希文厅长、原团省委卫华书记、原市教育局张建国局长、区委张民生书记等省、市、区领导多次来校检查指导工作，陕西日报、西安日报、当代陕西、华商报、西安教育电视台等新闻媒体多次对学校给予报道。
这些成绩和荣誉的取得，离不开莲湖区教育局的正确领导，离不开各兄弟学校的关心与支持，当前，党中央、国务院号召大力发展职业技术教育，各级党委和政府也十分重视职业教育，我们面临着严峻的挑战和前所未有的发展机遇。我们坚信，只要我们继续坚持以构建四精校园为抓手，内强素质、外塑形象，团结协作、努力工作，建设实力、品味、幸福机电，办人民满意的职业教育。
西安市机电职业技术学校
推荐第4篇：职业技术学校“教育强市”工作汇报
职业技术学校“教育强市”工作汇报
一、学校概况
福建省福安职业技术学校系国家级重点中等职业学校、国家示范校立项建设校、中国陶行知实验学校、全国计算机信息高新技术考试站点、职业资格全国统一鉴定报考点、福建省防震减灾科普示范学校、XX市机电职业教育集团牵头学校、XX市公共实训基地、XX市职业技能培训服务中心（基地）、XX市职业教育中心挂靠校。
近年来在上级有关部门的大力支持下，学校在基础设施、实训基地建设方面有了明显改善。在陈国清书记的帮助、牵线下，省和中央争取到项目资金2456万元，XX市财政投入1356.6万元。削除了历史校建债务及利息900多万元，建设了实训楼3210平方米，三百米塑胶跑道体育场。在建实训楼2553平方米。拟建学员生活楼3200平方米、教学楼5078平方米。近年添置设备600万元，正在采购新设备660万元。 目前学校主校区占地面积66670平方米，建筑面积27783平方米，是福建省XX市中职学校第一所花园式校园,校园环境幽雅，景色宜人。学校师资力量雄厚，现有教职工155人，在144人的专任教师队伍中，专业课教师82人，“双师型”教师69人，高级教师37人，本科以上学历135人，研究生10人，其中录取在读8人。学校教育教学设施完善，拥有一栋实训大楼，设有电工实训室、电子实训室、家电制冷实训室、可编程控制实训室、单片机实训室、美工室、美容实训室、普车实训室数控车床实训室、计算机房、琴房、财会模拟室、练功房以及舞蹈厅等28个实训室（车间），同时学校还积极引企入校共建生产性实训基地两个——电机生产实训基地和按摩器生产实训基地。特别是国家示范专业——机电技术应用专业设备量足质优，耗资200多万元建成了机电和数控实践车间2个，学校目前设备总值达1575万元（含正在采购的660万元）。
学校治学严谨，开拓创新，全面推进素质教育，成绩斐然。银雕专业学生参与制作的《金陵十二钗宫扇银雕》获得“十一届中国艺术美术大师精品博览会特别金奖”。学生参加省技能大赛多项目获奖。学校创新管理，锐意进取，也多次获得表彰。2007年8月获得全国青少年科技创新大赛优秀组织奖，2009年10月，被XX市委、市政府授予“XX市第十届文明学校”，2010年7月被福建省终身教育促进委员会评为“福建省终身教育学习型组织先进单位”，2011年9月学校被省教育厅评为“福建省标准化县级职教中心”，2012年学校被市综治办、教育局、公安局授予“平安先行学校”，学校组织师生参加省教育工委、教育厅和教育部。中央文明委组织“文明风采竞赛”集体项目，《选村官》获省一等奖，《中华才艺表演》获全国三等奖。成为闽东一所高标准、高质量的现代化中等职业学校及福建省职业教育的重要基地和窗口。
二、办学特色
近年来，学校围绕加快海西建设战略目标，结合福安“中国中小电机之都”的优势，更新观念、面向市场、开拓创新、锐意进取，走出了稳步发展的办学新路。
（一）适应市场需求，专业设置突出区域优势
学校专业设置“重应用、创优势、育特色、创品牌”，贴近福安机电、茶叶、白云山旅游风景区等市场需要，目前开设15个专业，其中骨干专业有国家示范专业—机电技术应用专业；省级重点专业——电子技术应用专业；市级重点专业—学前教育专业、计算机及应用专业、财会电算化专业。专业设置适应企业和市场需求，为企业服务，学生学有所成，就业有路，具有较高的就业保障。十几年来，毕业生就业率一直保持在96%以上，不少毕业生都成为当地机电行业的领军人物。学校社会声誉好，学生踊跃就读，近三年来招生数呈上升趋势，2012年在全市初中毕业生锐减的情况下，立足本市面向全区普通中学，录取全日制新生785人，招生数位居XX市同类学校第一。参加高职单招考试毕业生210人，上线率达99%，6人被福建师范大学本科录取（全省只收120本科生）。现有中职在校生3466人（其中成人465名），成为闽东地区规模最大的中等职业学校。
（二）多层次办学，开展校企合作形式多样
学校根据社会经济发展需要，不断创新人才培养模式，开展多层次办学，与企业、院校进行形式多样的合作办学，与省内外许多知名大型企业及学校建立了长期合作关系，产教合一，成绩突出。 (1)立足地域优势，做精做大特色专业
从1980年秋开设全县第一个机械专业职高班起，福安职校人就立足“中国电机电器城”的XX市，开始摸着石头过河，探索职校办学之道。早在2004年，学校的机电专业与远东机电集团、万达电机、亚南电机等6家企业联合办学，企业为学校提供校外实训基地，并提供一定的技术员为兼职教师，接纳学校毕业生就业，委托学校“订单”培养等。2007年在全体班子成员的共同努力下，学校被授予福建省机电技术示范基地学校。通过几年的艰辛努力，机电专业成为2011年创建国家示范专业点。2011年XX市依托我校成立“XX市机电职业教育集团”，该集团由XX市机电类职业学校、企业以及协会90多家共同参与组成，为实现资源共享搭建平台。同时XX市区域共享实训基地（机电、电子、数控中心）落户我校，进一步增强我校特色专业的办学实力。2012年学校组织了962人参加职业资格鉴定，涉及13个工种。同时还组织156名同学到校外鉴定机构参加会计电算化证等考试，学生“双证率”达到94.24%。
(2)依托企业，走“校企零距离对接”式教育之路，实现校企双赢。近几年学校依托行业、立足福安，一直把建立一支双师型、职业化、专兼结合的师资队伍作为提高办学质量的重要环节。XX市教育局高度重视学校师资队伍的建设，到社会上招聘适合职业学校专业教学的应往届大学毕业生，充实到学校专业教师队伍中。为了使学生所学知识能与企业对接，学校还从企业中选聘一些既有理论知识又有丰富实践经验的技师或技术人员担任专业实践课的教学，使学校专业教学得到进一步提高。学校也注重培养教师的实操能力。自从2008年开始，每年暑假均派3—5名年轻教师下工厂跟师傅学习。通过与企业的良好合作关系开展师资队伍培养，走“校企零距离对接”式教育之路，实现了校企双赢。教师“职业化”程度也明显提高。
三年来，我校大力推进校企合作。目前，15个专业均与企业及相关单位联办。今年除了巩固与原有单位合作外，又与XX市福新交通技术培训有限公司签订校企联合办学协议，支持我校汽修专业的教学与教学实践，还与厦门愫美企业管理有限公司签订校企合作协议，对美妆专业实行联合办学。学校还大力开展社会培训工作，培训专业涉及计算机、客房服务、电工、幼儿教育、营销、会计、电焊、数控、嵌线、绕线、整线及电机装配等专业，三年来共培训7000多人次，为促进XX市农村贫困群众脱贫致富，缓解企业用工荒及加快下岗工人再就业，实现和谐社会贡献应有的一份力量。
(3)立足学生专业成长，改革教学模式，强化就业服务。
学校坚持走提升学生专业技能和培养综合素养的教学之路。从企业文化与人文关怀角度开展形式多样的活动：以进企业参观代替春游秋游，让学生在企业的车间、生产线、成品包装间熟悉专业生产，了解企业管理程序；参与企业文体活动，让学生在企业氛围中理解企业文化内涵；以实训代替了模拟实验，依靠便利的地理优势，有计划、有步骤地安排学生进企业实训，充实学生技能操作内容，促成学生的专业提升。同时，加强实训教学，突出技能教育，培养应用型人才。学校通过全校性技能竞赛和展示来检查技能教学效果，通过技能竞赛来促进教学。学校坚持实行顶岗实习制度和学业证书及职业技能资格证书制度，提高学生综合职业能力。学校的学制为三年，其中顶岗实习时间为一年。实习期间，注重培养操作能力，引导学生综合运用所学专业理论和职业技能，分析和解决企业生产、服务工作中的实际问题，让实习学生与学校合作企业积极互动，把课堂与车间有机联系起来，确立了“课堂办在车间里，车间培养出人才”的办学方针，实施了“工学结合”的课程模式。在此基础上，学校强化就业服务，维护就业毕业生的就业权益和合法权益。学校成立了招生就业处等专门机构，负责就业市场的开拓、顶岗就业和就业学生的管理，定期深入到就业企业和学生中，了解学生的工资福利待遇、思想动态，帮助他们协调解决工作、生活中遇到的困难和问题，实现学生就业工作“家长放心、学校宽心、社会省心”，切实增强职业教育主动服务经济社会发展的能力。 为加强学生的就业工作近几年学校每年平均举办一次校企供需见面会。2012年6月承办了“校企供需见面会”，此次见面会经过学校的认真考察和甄选，有90多家用人单位前来揽才。其中，包括了福建怡和电子有限公司、厦门tdk公司、厦门兴航公司等多家知名企业，共提供就业岗位1100多个，吸引我校毕业生900多名前来应聘。用人单位的岗位需求总数远远超过学校各专业的应届毕业生数，实现了学生就业岗位的供不应求。通过此次的供需见面会与企事业单位签约的学生有700多个，初步签约率达到80%以上。
（三）重视教、研、练结合，加强师生的实践技能
学校重视教、研、练结合，加强师生的实践技能，协调学科建设，加强基础课、精选专业课、强化技能课，扩大选修课，重视德育课，增加有关新材料、新工艺、新技术、新设备等内容的“四新”教育，积极探索教学制度的改革与创新，确保弹性学分制有序开展。在实践教学上，近几年，校实训处依照二年级学生综合素质好中差搭配，由班主任和专业教师带队，多次安排机电、数控、电子、幼教、旅游等专业学生分别到相关企事业单位开展为期一个月的实习锻炼。校实训处和实习单位密切配合，严密督查，跟踪落实，让学生在实习期间得到切实的锻炼，为第三年顶岗实习奠定坚实的基础。
近几年学校还重视提升教师专业成长建设。安排到德国培训3人，安排到国家培训8人，安排省级培训39人，市级18人。2012年安排培训情况如下：
1、选派陈文滔、王富义、谢方军3位老师参加国家级骨干教师培训。选派林菁菁、林钰、林功品、缪凌露、林建峰、郑阿贞、林羽、蔡水林等8位老师参加省级骨干教师培训。
2、鼓励阮宇、林功品、陈闽蜀3位老师暑期下企业锻炼。
3、鼓励在职教师考研。目前8位老师被福建师范大学等高校录取就读。
4、组织90多位老师参加相关专业技能考证，学校“双师型”教师达已升89人，专业老师达90%。
5、去年组织新分配教师汇报课活动，组织全校教师参加各种教学竞赛。谢方军、阮绮霞开发“网络课程”获福建省“三优联评”；郭炜洁、林菁菁两位老师获全国中等职业学校“创新杯”教学设计说课比赛一等奖；郭荣、雷郭平、苏丽菊、余婷婷等四位学生参加全国“文明风采”竞赛获得三等奖；钟奶荣、雷陈芳、缪巧辉等三位同学参加省“文明风采”竞赛获得一等奖2名，二等奖1名，三等奖1名；黄叶青老师获第三届全国优秀词曲、歌手、乐手大型音乐展演赛作词金奖。今年组织青年教师参加全省中小学、幼儿园、中职学校教师“微课堂”竞赛也取得优异成绩。郭炜洁获一等奖，林钰获二等奖，王富义、范锦华、王玮琳获三等奖。
6、组织并开展新、老教师结对帮扶工作，成效显著。
在2012年福建省中等职业技术学校技能大赛中，陈平、雷清华同学获《机电一体化项目》一等奖，代表福建队参加国赛，并获三等奖；林辉、林疏链同学获《机电一体项目》二等奖；潘霖同学获《工业产品设计cad制作》三等奖。
3、郑鹏、吕国辉、雷廷周、李昕华、彭惠英、关心六位同学在XX市竞赛获
一、
二、三等奖。2013年组织林疏链、林辉等13位学生，8个项目代表XX市参加省赛，获得二等奖4人，三等奖4人，优秀奖5人；组织钟幼菊等23位同学参加“福莆宁”三市技能联赛，取得优异成绩。一等奖6名，二等奖4名，三等奖9名。
三、发展思路
学校围绕加快海西建设战略目标，坚持以邓小平理论“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，与时俱进，遵循“德育为首、技能为本、开放办学、服务经济”的办学指导思想，认真贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，坚持采取灵活的办学模式和机制，实行“2+1”中等职业教育，兼设函授大专、短期培训等多层次、多形式学历教育和非学历教育；坚持校企合作办学渠道，探索工学交替的人才培养模式；坚持德育为先、技能为重的观念，培养高素质技能型人才；坚持从学实用技能开始，提高实践操作能力；坚持开展丰富的校园文化活动，形成良好的育人氛围；坚持人性化的心理辅导，达到和谐德育效果；坚持“招得进、留得住、学得好、出得去”的办学宗旨，提高办学声誉。不断创新管理机制、办学模式、专业和课程体系，走内涵发展、品牌发展、特色发展之路，全面提高教育教学质量和办学效益，争取用两年时间建成“国家中等职业教育改革发展示范学校”。
推荐第5篇：临夏县职业技术学校工作汇报(人大视察)
临夏县职业技术学校工作汇报
（县人大视察）
一、基本情况：
我校是省教育厅备案和考核认定的全省合格职业高级中学，州教育局考核认定的州级重点职业学校，县上确定的全县劳务培训基地，中国扶贫发展中心西北办事处认定的涉外劳务临夏州工作站，临夏州人事劳动局批准的临夏州第12国家职业技能鉴定所。
学校占地35亩（包括北塬分校），建筑面积达3000多平方米，其中北塬分校1600多平方米已成D级危房，现有教职工58人，职业中专生925人，开设有建筑施工、汽车维修、机电技术应用、计算机应用、电子电器应用五个职业中专（高中）专业；服装制作、美容美发、牛肉拉面、砖雕、工程资料员、钢筋工、电焊工、葫芦雕刻十个短期技术专业。
二、近几年所做的主要工作：
近几年在上级主管部门的正确领导下，学校积极贯彻落实《职业教育法》和国家、省州劳务工作会议精神，立足我县实际，以破解农民增收难为重点，增加农民收入为目标，以促进经济建设的快速发展和实施扶贫攻坚计划，提高劳动者素质，加快致富奔小康步伐，培养更多的中、初级专业技术人才为己任，在农村劳动力转移培训工作中充分发挥师资优势，积极开展培训工作，为全县扶贫培训和输转工作做了一所农村职校应该做的工作。
（一）、加大招生工作力度
在招生工作中我们分析了近几年我县初、高中毕业生的基本情况：毕业生逐年增多，每年5000人左右，综合升学率为60%左右，每年有2000多人过早地走向社会，他们虽有一定的文化知识，但无一技之长，成为潜在的失业人员和低收入打工者，不能更好的为农村经济建设服务。为此，我校近两年将毕业后的初、高中生作为招生、培训的重点对象。县文教体局将招生工作纳入文教体局工作计划，给各普通中学下达向职校输送学生指标，以提高初、高中生接受职业教育的比例。各中学积极配合我校的招生工作，大力宣传职业教育。学校给每一个教职工分配招生工作任务，走乡串村，摸清培训
1 对象，动员入学。近两年取得了喜人的成绩，走在了全州职教工作的前列。2007年中职生招生突破了300人，2008年突破了400人，2009年突破了500人（包括县人事劳动局所招“两后生”）。今年招生正在进行中。
（二）、积极开展短期培训
学校在抓好校内长班技术人才培养的同时，充分发挥师资优势和设备作用，还把职业教育与成人教育，岗位技能培训，农民工职业技能培训结合起来，主动与有关单位联系、协作，通过集中培训、送教上门或在乡镇举办培训班等形式开展短期专业技术培训。在培训中，我们改变以往所有专业、人员集中到学校培训的模式，从2007年开始组织教师走出校门，把培训班办到人口相对集中的乡镇，仅建筑瓦工、拉面、餐饮、服装缝纫四个专业7-10月份在榆林、漫路、莫泥沟、红台、南塬、营滩等12个乡镇举办培训班25个，将近1200多名群众参加了培训。这样不仅极大地方便了群众接受培训，而且减少了学校和群众的开支。2009年在本校开展服装制作、美容美发、牛肉拉面、建筑技术等培训的基础上，先后与北塬乡、莲花乡联合开展了蔬菜大棚、花椒种植等农业技术培训335人（次），与尹集镇文化站联合培训民族刺绣技术323人（次），与桥寺乡、河西乡联合开展葫芦雕刻技术培训155多人（次）。今年先后在马集、尹集、北塬等乡镇培训牛肉拉面师300人，计划培训500人。在给培训后的学员颁发结业证书的同时考发职业技能资格证书。
（三）、启动了贫困家庭“两后生”技能培训工作
贫困家庭 “两后生”培训是贯彻落实国务院“雨露计划”和省委、省政府扶贫工作会议精神的具体体现。根据国务院扶贫办“雨露计划”及省扶贫办《关于印发〈贫困户家庭“两后生”技能培训计划试点办法（试行）〉的通知》精神要求，我校从2007年起承担培训任务，启动了临夏县贫困家庭高中毕业生技能培训工作。2007年经筛选落实了符合条件的52人，2008年480人，2009年208人。
培训对象主要为全县建档立卡的贫困家庭中未考入大、中专学校的应、往届初、高中毕业生。高中毕业生补助一年，国家扶贫资金给每个受训人员
2 经费补贴1500元；初中毕业生补助两年，第一年1500元，第二年1000元。这些学员实行定单培训的方法，在我校学习半年或一年后将全部由青岛高新职业学校安排实习和就业岗位。并对学员的就业长期跟踪指导服务。
（四）、疏通了就业渠道
学校加强与省内外有关院校企业的联合办学，积极拓宽学生就业渠道。将建筑施工专业挂靠在兰州职业技术学院，提高了该专业毕业生在就业市场上的竞争力。与青岛高新职业学校、天津市北辰中等职业技术学校签订了联合办学协议，以 “1+1+1”、“0.5+0.5+1”的办学模式联合培养初、高中生（初中毕业生在本校学习一年，再到联办学校学习一年，第三年在企业顶岗实习；高中毕业生在本校学习半年，再到联办学校学习半年，第二年在企业顶岗实习），学生毕业后全部由联办学校安置就业岗位。这使我校学生的就业门路更加广阔，将有效解决我校学生就业。今年又与山东民族技师学院达成联办大专班的协议，迈出了发展高等职业教育的步伐。
为了做好培训后学员转移就业安置工作，学校与天津服装进出口公司、青岛三永服装有限公司、北京运通泰制衣有限公司、西城公安分局保安公司、炫麟安防科技有限责任公司建立了订单式培训关系，向北京、天津、青岛等地输出服装制作、保安等短期培训专业学员。与江苏盛泰服装厂联合，成立了“临夏县职业技术学校盛泰服装厂”，解决服装专业学生实习就业问题。与中国扶贫发展中心西北办事处联合开展海外劳务招工，通过中国舟山渔业远洋公司在海外输出了17名渔工，我校被认定为临夏州海外劳务工作站。
近几年培养的建筑施工专业的毕业生全部在临夏、兰州、青海西宁、上海、深圳等地各建筑工程公司就业，月收入在1200—3500元之间。电子专业部分毕业生已在青岛、天津等电子企业就业，服装专业电动机缝纫班180多名学员已在天津、北京等地制衣企业就业,保安班128名学员在北京保安公司就业。目前，这些学员工作稳定，月收入均在1500-2500元之间，成为当地致富的带头人。
（五）、改善了办学硬件条件
学校领导积极努力，多方奔走，取得了上级领导部门的大力支持，在劳
3 动部门的大力支持下，配制了110台电动缝纫机，购置了课桌凳200套，床板20块，高低床 60 副，以及电工示教板、仪表（盘）、电焊机、拉面操作台等一大批教学实习设备。从教育系统争取到了20万元的教学设备购置款，学校购买了教学挂图、石膏像等一批教学急需的设施， 2007年底装配了价值10万元的电子实训室，2008年底购置了价值38万元的汽车维修设备，在临夏市建成了汽车维修专业实训基地，2009年投资8万元装配了20台微机的计算机教室，出资3万元购置建筑专业测量仪器全站仪一台，有效解决我校实践教学设施少、实习试验开出率低的问题。
学校在县文教体局的大力支持下，争取到了10万元修建10间学生宿舍的项目，并配套了110套高低床和250条毛毡，学校自筹8万元对总校和分校危房进行了改造，有效解决了我校学生住宿紧张、条件差的问题。学校筹措资金，更换了开水锅炉，与村委协商拉通了自来水，解决了师生吃水问题。在镇政府的协调下，学校出资34000元，硬化了校门外道路。
（六）深化教育教学改革，不断提高教学质量
面对劳动力就业市场激烈竞争的态势，学校按照“培训一人，就业一人，脱贫一户”的目标，在充分调查论证市场需求的基础上，开设了电子技术应用、机电技术应用、建筑施工、汽车维修、计算机应用五个职业中专专业；在教学中以就业为目的，改革教学内容，突出学生的实践技能训练，在专业教师上好校内专业理论课的基础上，学校选派青年教师带领学生到企业、公司兼职学习，真正做到了理论与实践相结合。教育教学改革，使教学质量得到提高，近几年毕业生对口率高达90%，尤其使建筑施工和电子技术应用专业学生就业率高达98%。
三、存在问题：
我县是一个农业大县，有农村劳动力21万多人，相对剩余劳动力19.6万人，就业门路窄，收入低，农民工培训任务重。加上全县每年有初、高中毕业生有5000多人，除少部分升入高一级学校外，大部分毕业生将走向社会，他们虽有一定的文化知识，但缺乏专业技能，只能从事苦力型劳动来获取较低的报酬，无法脱贫致富。因此，发展职业技术教育存在诸多问题：
1、观念落后是制约职业教育发展的重要因素。普通教育和职业教育是教育体系的两个支柱，必须协调发展，由于对职业教育的认识不足，我县现状是重普通教育，轻职业教育，重文化知识，轻技能培养，正是一条腿长，一条腿短。
2、国家对学生补助力度大，但对学校投入少。职业学校在校生数较少，学校没有固定的经费来源，办学经费紧张。
3、学校现有两处办学场所，但北塬分校所有建筑物已成为D级危房，不能使用，新集总校只能容纳200多人住宿、学习，学校的教学规模、硬件设施还远滞后于社会需求，现有的基础设施适应不了我县群众对职业教育的需求。
4、双师型专业教师紧缺，学校部分专业实践教学无法开展。
四、建议与对策：
1、各级政府要高度重视职业技术教育，关注职业教育发展。县上以现有职业技术学校为基础，成立临夏县职业技术教育中心机构，建立真正的职业技术教育中心，加大政府“三教”统筹的力度，集中县上有关人力、物力、财力，将各部门各口培训纳入职教中心培训计划。
2、县上应将职业教育经费纳入财政预算，努力改善职业学校办学硬件环境。
3、以后录用大学毕业生时，重点考虑职校双师型师资紧缺状况，调整充实专业课教师。
4、将现有学校和分校资源进行整合，两处校址合并，建成县职业技术教育中心。
5、加大《职业教育法》的宣传力度和执行力度，转变观念，认识县情，调整高中阶段的教育结构，大力发展职业教育，宣传动员更多地初中毕业生上职校，使高中阶段学生数比例逐渐接近国家提倡的1:1比例结构 (职业高中生数:普通高中生数)，职业教育和普通教育协调发展。
二〇一〇年八月二十日
推荐第6篇：房县职业技术学校秋学期工作汇报
房县职业技术学校2014秋学期工作汇报
2014年，我校在县教育局的正确领导下，立足实际抓整改，团结协作促创新，在师德师风建设、招生就业、教学教研、平安校园建设、技能培训、校企合作等方面取得了可喜成绩，现将工作汇报如下：
一、取得的成绩
（一）以“周末大讲堂”和“全员导师制”活动为抓手，形成合力，持之以恒抓作风建设，建人文校园。
结合教育实践活动，我校注重抓好教职工师德师风建设，以教书育人、严谨治学为核心，以师德规范为准则，强化师德教育，继续开展“周末大讲堂”活动拓宽教师视野，提升教职工人文素养。以身边的模范教师引领示范，引导教师做一个高雅富有生活情趣的教育工作者。该活动每两周举办一次，内容包括《中职课改专家报告会》、《话说诗经与尹吉甫》、《导师制工作大家谈》、《十八大四中全会精神宣讲》等。
为使我校教师形成育人合力，参与管理构建文明、和谐、充满生机的校园，我校实施“全员育人德育导师制”。在导师制工作中教职工参与度高，责任心强，工作开展扎实有效。学工处给每位导师印发有导师制工作手册，用于导师相关工作记录。学工处每周统一以周历形式安排导师制工作内容及相关要求，引导导师针对性开展工作，此项活动深受学生好评。
（二）充分发挥职代会作用，推进依法治校工作进程，认真落实教师全员聘任制，激发教师活力。
为推进依法治校工作，2014年8月学校成立了职代会。此后，凡是大宗物质采购、大额支出、干部提拔、教职工全员竞聘上岗及教师职务评聘等与职工福利有关的事项都一律经过职代会讨论通过，基本实现了民主管理，以法治校。
今秋开学，为激发教师工作激情，教职工进行全员竞聘，为使我校富余人员（特别是文化课教师）做到妥善安置，我们采取做到按需定岗，鼓励转岗（文化课教师向专业课教师转，前勤转后勤），定向支教，外出学习（今秋派三名教师赴北京房山区二职高学习）等方式，减少学校压力，激发了教师工作热情。
（三）狠抓制度建设入手，强化教职工的责任心和使命感。教育教学工作直接关系到学校的兴衰，因此必须强化管理，用制度来增强全体教师的责任心和使命感，提高教学水平和管理水平，从而保质保量地完成教学任务。据此我们建立健全了《房县职校安全管理制度》、《教学常规管理制度》、《教师工作职责量化考评办法》、《班主任工作职责》、《任课教师工作职责》、《房县职校教师职称晋升细则》、《房县职校绩效工资发放制度》等一系列规章制度，用制度来管理、规范教师的日常工作，以期达到工作目标。
（四）抓教学质量，提高中职教育教学水平。
一是深化教学模式改革，凸显职业教育特色。今秋我校新添160万元的电子实训室设备，新添琴房教学钢琴2部、电子钢琴34部，增添焊工、车工设备近两万元。通过“一体化”教学模式加大了专业技能课和实训课的比重，突破传统的人才培养模式，促进理论与实践、知识与能力的结合，在提高学生职业技能上和生存、就业、创新能力的培养方面取得新进展。同时根据中职生学习现状，继续延续期末考试模式，即理论考试和实践操作同时按三比七计入学生总成绩，同时作为教师考核的依据。
二是抓课内比教学活动，构建有效课堂活动。在教学上注重课内比教学活动，开学初，学校即安排校领导随机推门听课，对听课效果不做过多评判，目的是让各教师迅速走上正轨。学期中教务处组织安排了全校教师以专业组为单位举行优质课竞赛，各专业组认真组织听评，有力地促进了全校教师教学水平的提高。
三是认真组织全市中职技能大赛和全省中职文明风采大赛工作。在普教有高考，职教有大赛精神的指导下，中职生技能大赛和中职文明风采大赛是体现中职生技能风采的一个很好的展示窗口。为了把这两项工作抓实抓好，教务处出台了相关制度，周密安排竞赛指导和参赛选手的训练安排工作。在2014年文明风采大赛征文类比赛活动中，我校学生有三人获国家及奖励，有一名教师获优秀辅导教师。
四是积极参加市级教研活动，加大教科研力度。为了使教师在开展构建有效课堂活动中真正练好教学基本功，教务处积极组织学科教师积极参与全市中职学校教研活动，回校后写出详实的汇报材料，并主讲一节公开课，真正使我校教师走出去、学回来。在今秋全市组织的说课活动教研活动中，我校教师杨娥获语文组二等奖，李翔东获职业生涯规划三等奖，张军获车工技能大赛优秀奖。为了使教师教学整体水平得到提升并保持到一个较高层次，中层以上干部采取每周不定时推门听课的方式，调动广大教师的教学积极性，从而提高课堂教学质量。为了让教师的课堂有效性不只是停留在一般的感性认识层面上，要求教师在完成某一教学内容后撰写教学反思、案例分析、教育叙事等，以提升教师的理论水平。
五是科学设置专业。学校坚决贯彻落实“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学指导思想，并且在专业建设方面提出了根据市场需求设置专业的改革目标。学校本着不断地挖掘自身优势，扬长避短，突出特色的思想，经过暑期充分调研论证的基础上，结合市教育局统一调整后的各学校专业开设情况（果蔬花卉生产技术、农业机械使用与维护、水电厂机电设备安装与运行、机械加工技术、计算机应用、学前教育），成立五个专业组（果蔬花卉生产技术暂时未安排），并通过严格聘任的方式选聘出五个专业主任，专业组有足够的主动性制定专业教学实施性计划，严格按照专业课设置要求评聘专业课教师，做到了专业课有专业人员管。
（五）加强安全排查与整改工作，有力保障了正常的教育教工作。一是后勤处认真落实设备安全排查工作。对学校建筑物和水、电、气、锅炉、消防器材和特种设备等设施设备日安全检查制度，建立健全了安全台帐，问题发现率100%，维修建议提出率100%，重大隐患第一时间上报率100%。及时开展了安全隐患的整改工作。水、电等小型维修及时，小型维修日完成率100%；大型维修建议经校长办公会议确定后，基本做到了三天内予以实施，在确保质量的前提下以最快的时间完成。
二是学工处坚持每周对学校各部位进行安全隐患排查工作和学生矛盾排查工作。做到及时排查及时整改。 三是安全教育不放松。利用早操课间操等集会时间，不断对学生进行安全教育，提出安全要求，强化安全意识。放假时段积极联系公安巡逻，把安全隐患消除在萌芽之中。同时保障半年一次消防安全演练、一次防震疏散演练，强化学生安全意识。
（六）以服务地方经济为使命，拓展就业培训空间。
一是我校坚持职教的办学方向不动摇。学校始终坚持以“就业输出 为导向，面向市场办学；围绕市场调整专业，到市场上求发展”的办学理念，坚持“学做合一，实用至上”的办学宗旨；坚持“让农民的孩子上得起学，让成才的孩子早就业”的办学目标，实现办学观念的大转变，进一步坚定职教的发展方向。打消依赖政府等、靠、要的思想，到市场上寻发展；突破狭隘的区域界限，哪里有市场就到哪里去发展。
二是坚持多元化发展的理念不动摇，拓展培训空间。围绕“职”字，多元化办学，铸就大职教，是我们一直以来坚持的理念。在抓好中职常规专业建设的基础上，更加开放眼界，拓展培训空间。
1、今年培训汽车驾驶员培训1900余人，
2、移民培训98人
3、华新水泥技能培训30人
4、安全培训82人
5、滨湖国际酒店服务生培训48人
6、退伍士兵培训40人
多元化发展理念使社会效益和经济效益同步增长，使学校的吸引力和影响力同步扩大，使职教的外延和内涵发展同步拓展。
（七）以全省职教工作会议精神为指导，促进产教结合、校企合作，加大实习实训力度。
我校紧密结合十八届三中全会，四中全会和湖北省职教工作会议精神，做到了坚持服务地方经济社会发展观念不动摇
一是依托县内企业行业，加强实习实训能力培养。我们顺应县域经济社会发展的内在要求，在县委政府的领导下，成立了农民工培训中心和对口专业培训班，进一步完善校企对接、校企联动、校企合作，安排学生到县内的汽配行业等企业实习，安排幼儿教师专业学生到县幼儿园、小太阳幼儿园见习，从而找准我们在地方经济发展中的重要位置和作用。
二是办好校内企业，促进产教结合。我校校办企业狮子背电站已运行二十多年，为使这一企业做大做强，今年我校又投资20多万元进行扩能改造，预计年收入可达十余万元，既解决了办学经费问题，同时给学生提供实训场地，大大促进了我校的课堂教学。
（八）中职、电大招生并驾齐驱，稳定了规模，促进了发展。面对当前生源萎缩的现状，不加大招生力度，就会造成学校资源浪费，甚至会造成一些不稳定因素，本着“校荣我荣、校衰我耻”的观念，在中职招生工作中，我们结合实际，大胆改革，依托县教育局大力支持，探索中职招生的新举措。通过多方努力，本学年春秋季中职招生达323人.电大招生工作是我们学校的又一个重头戏。我们采取强有力的措施：一方面给全体教职工下任务、压担子。要求校长和电大办主任每人完成4名学员的招生任务；中层干部及一般职工完成至少2名学员的招生任务，实行电大招生奖励机制，年终硬账硬结。另一方面着眼全县，拓宽渠道，将招生的网络扩展到乡镇、企业、在家创业或外出打工的中青年人员身上。同时严格落实三项制度，即首问负责制、“白板”惩罚制、目标考核制。本学年电大招生297人，今秋招生102人，基本完成了指标任务，目前我校电大在籍学员达601人。
（九）以服务为宗旨，强化后勤管理。
一年来，学校为彻底解决学生“吃得饱”、“吃得放心”、“吃得好”，做了大量工作。第一，学校与食堂司务长签订《学校食堂安全责任书》明确责任主体、职责范围、责任追究，建立健全了食堂饮食安全立长效机制，有效杜绝了饮食安全事故；第二，学校建立健全了食堂工作制度，形成了依制度管理，按制度办事的工作机制。一是进一步完善了食堂食材（粮、油、肉制品、食品添加剂、鸡蛋、蔬菜等）定点采购、采购索证制度及原材料进出库检验合格制度，从源头消除食品安全隐患；二是严把食品的储藏、加工、销售关，做到食材储藏合规，霉烂变质食材不出库，清洗消毒彻底，提前试餐确认无问题销售；三是严格执行了72小时留样制度，落实责任倒查机制；四是“三防”措施得力，全面消除各种滋生病虫害的条件；五是严格执行了非食堂工作人员禁止进入保管室、食品加工操作间、食品销售间工作制度，彻底消除投毒隐患。目前，师生对食堂的满意率大幅度提升，达95%以上。
（十）开展丰富多彩的课外活动，丰富师生精神文化生活，建设活力生机校园。
本学期，我校组织全校师生开展了“中国梦 我的梦”演讲比赛，激发了师生爱国情怀；开展校园冬季艺术节活动，激发了师生爱生活、爱学校的情感；开展教师节、中秋节、国庆节等重大节日等主题班会活动，激发学生对节假日文化的认同感；开展学生心理健康讲座两次，培养学生积极健康心理。
二、今后工作设想
回顾半年来我们的工作，取得一定成绩，展望未来，我们面前的困难依然不小，招生问题仍然是制约学校发展的瓶颈，这个问题还没有从根本上解决；学校的建设任重道远；项目、资金问题可能会继续困扰我们。今后工作的大体思路和设想是：
1、进一步做好招生工作，继续强化生源地建设。稳定招生规模，各部门加强协作，积极沟通，同时努力搞好与上级各部门及兄弟单位之间的关系，取得他们的理解和支持。
2、继续抓好实习实训和就业安置工作，开拓就业安置新局面。健全面向全体劳动者的职业教育培训制度，充分发挥职业技术学校的作用，加大现代制造业与服务业急需人才的培养与各服务行业搞好培训联系，积极组织各项培训。
3、强化学校管理，提升学校精细化管理水平。修订完善学校各项管理制度，注重过程管理，严格各项考核。
4、加强职业教师队伍建设，提高教师队伍素质。开展多种形式的培训与学习，努力扩大双师型教师队伍。扎实开展师德师风建设，实行师德一票否决制。认真落实《教师绩效工资考核办法》和《教师工作量化考核办法》，努力建设一支思想素质好、工作能力强、业务素质高、工作作风过硬、爱岗敬业、奋发向上的教师队伍。
总之，回顾今年的工作，学校成绩是主要的，但存在的问题也不容忽视。在以后的工作中，我们将团结奋进，求实创新，锐意进取，强化执行力建设，为推动职教事业发展做出更大的努力！
房县职业技术学校 2014年12月19日
推荐第7篇：职业技术学校证明
附件4:职业技术学校
关于对本校资质及学生情况的
证明
学校是类学校，学制年。学生系我校级专业学生，学制年。现为第学年。该生在我校（已/未）享受国家雨露计划补助。
备注：
1、xx类学校是指具有职业技术、职业技能和技工类资质的职业技术学校。
2、享受国家雨露计划的学员不再予以补助。
3、学校出具的证明须保证所填内容的真实性。
学校（盖章）
年月日
推荐第8篇：职业技术学校工作总结
工作总结
在学校各级领导关心、指导下和同事们的帮助配合下，我按质按量地完成了这一学期的工作，在教学工作中，我坚持为人师表，确立以学生为主体，教师为主导，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生的全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
努力提高教学质量，争取每天都上好课。为了上好课，我努力做到：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好上机任务，项目少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，认真去其他老师那听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时
经常在课外与学生联系，时时关心他们。
根据一学期的任课情况来看，学生们上课纪律很好，上课很认真，上机也积极的去做给他们安排的任务，但是也有极个别的同学上课精神不太好，容易开小差，经过提醒之后还是能改正。
在作业方面，都能独立的完成作业，在制作的过程当中总体还是做的很不错，只是在处理细节方面还不够，整体美感不错。只是在要求他们记代码的时候，少部分的人有些容易记错，记混，导致上机课的时候做的稍慢，不能在规定的时间内完成项目，有时候在操作的时候，思路不清醒，容易做一些多余的步骤，这就增加了他们制作的时间，这也是他们做的慢的原因，希望他们以后能好好的学习，多去记，多去操作。 在教学工作中我也存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
梁蓉 2013.1.20篇二：职业技术学校教师工作总结
教师个人教学工作总结
南溪职校 ××× 根据学校工作安排，本学期我担任了高二年级数控1班、高二年级计算机四班和高二年级汽修3班的语文教学工作。
时间在不知不觉和忙忙碌碌中悄悄逝去，转眼间一个学期已经结束，回顾这一学期的工作情况，可谓有得也有失。为总结经验教训，以促进今后的教学工作，现将本期工作情况作作一简要总结：
一、思想道德方面
坚持认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和各种培训活动，并认真做好笔记，认真学习课程教学标准，学习新的教学理念，并刻苦钻研教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
二、教育教学能力方面
注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。针对各个教学班的具体情况，采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的
学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮助他们，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，
向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。
一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。 2013.06.28篇三：中等职业技术学校2013年工作总结 中等职业技术学校2013年工作总结
我校成立于2011年，于2012年秋季首次招生，招生专业为客户信息服务。2013年增设学前教育专业，共招收上述两专业新生197名。我校在今年的工作中，紧紧围绕部门工作重心和发展目标的需求，以提高教育教学质量为抓手，以加强教学常规管理为推手，以推进专业内涵建设为纽带，经过一年来的不断探索与尝试，在部门职工的共同努力下，较为圆满地完成了本学年的各项工作。现将本学年的工作情况总结如下：
一、本学年主要工作
（一）中职校2013年招生宣传工作
我校对2013年招生工作高度重视，认真总结2012年首届招生的经验教训，早下手，早布置，成立了由具体负责管理中职校的继续教育部副主任任组长的招生宣传小组，制定切实可行的的招生宣传方案，具体措施如下：
1、由副主任亲自带队到铜仁各区县进行招生宣传，尤其是加大初中生源丰富的沿河、松桃、思南三县的宣传力度，宣传效果较好。
2、多种举措并行，利用校内外一切资源和手段、形式，如在市教育局制作并印刷面向全市初中生的《2013年铜仁市中职校招生学校简章》，利用网络公司发送短信形式进行招生宣传，发送短信30余万条，初步宣传了我校，为今后招生工作拓宽了思路和办法。同时，还注意充分依托学院内部资源，利用学院oa系统、学院网站、在三个校区悬挂招生横幅，散发招生简章，制作宣传板宣传中职国家免学费、助学金政策等形式，在学院广大师生中积极展开各种招生宣传活动，全力完成市政府下达我校的中职招生任务。
3、中职校全体职工，放弃暑假休息时间，坚守工作岗位，全力接待家长、学生咨询和2013年秋季报名咨询工作。但由于自身宿舍、教室条件所限，学校在2013年秋季共招生200人，但比去年招生人数仍增加一倍，这为中职校今后的生存初步奠定了生源基础。
（二）中职学校2013年学籍、资助工作 2013年，我校认真贯彻省市各级资助中心文件精神，努力做好学生学籍、资助工作，较好地完成了学生学籍注册和助学金、免学费和雨露计划等资助工作。
1、按时认真完成2013年的学籍注册工作。为确保2013年秋季新生学籍注册工作的正常开展，经培训和系统学习，我校安排1名同志管理中职校学籍系统、中职专业申报系统、招生系统。本年度共注册新生197人，经与学籍重复查询，有14人未通过，经过多方努力协调，现仅3位学生未通过。对于3位学生未通过的情况，我校都及时在国家学籍系统上提出申诉，同时，报送市教育局职教科，积极协调，争取尽快落实上述学生的学籍问题。
2、认真做好免学费宣传和上报工作，做好国家助学金报批和公示工作。按照贵州省相关政策，我省中职自2013年秋季实行三年免学费，我校利用招生展板和部门网站在校内外做好这一惠民政策的宣传，新生入学后，按照要求，按时保质的做好了免学费上报工作，共有新老生307人享受了这一政策，同时，我们在2012—2013第一学期、第二学期免学费到账后，及时将由于政策调整，我校预收的（2012—2013第一学期、第二学期）2012级学生学费13.44万元于2013年秋季退还学生，大大减轻了学生及其家庭负担。 在做好免学费上报工作的同时，我们为了确保国家助学金准确无误的能够补贴学生，在新生入校后就按照上级教育部门的要求办理了中国银行中职资助卡，并上传到学籍系统，同时，我们还认真做好2013年秋季中职国家助学金评定和公示工作，由于资助工作和学籍工作密切相关，学籍管理员和资助管理员相互协调沟通，为学籍重复人员尽快取得学籍，向市教育局打报告，说明情况，确保能够享受这一政策的所有学生都能享受这一政策，同时，在助学金审核中，一是确保农村学生完全享受，二是在城市户口的学生中，遴选贫困生或者品行兼优者享受这一惠民政策，2013年秋季共上报新老生298人，同时予以公示，接受广泛监督。
同时，我们好做好每月的学籍异动的正常处理，学籍管理员和资助信息管理员保持联系，清查退学（休学）人员的学籍处理联单，认真做好系统维护工作。每月初清查学生人数，做好助学金人数变动工作，准确上报免学费和助学金人数。
3、积极争取落实省市“雨露计划〃助学工程”项目。2012年，省扶贫办下达我校“雨露计划·助学工程”名额50人，由于多种原因，该项资金一直没有下达，且我校学生多来自铜仁各县贫困农村地区，生活困难，为此，经我们多次与省地扶贫办沟通联系，2013年终于下达雨露资金8万元，上述款项全部及时发放到中职生生资助卡中。 2013年，下达我校2013级学前教育新生“雨露计划·助学工程”名额50人，我们认真做好上报工作，遴选家庭困难和品学兼优学生50人，使得他们的家庭能够享受该项政策的实惠，从而为我校学生安心校园学习尽量创造力所能及的物质条件。同时，我们还按照要求，予以公示，积极接受校内外监督。
（三）完善落实学校规章制度建设，抓机构建设，完善人员配置，培训师资。
1、进一步完善落实学校制度建设并制度上墙。我校是新成立学校，各项规章制度亟需完善，为了规范和管理学生，我们先后建立和完善了学生管理规章制度、教室管理、自习管理、寝室管理制度、处分条例、学籍登记、考试制度等，初步形成了管理学校和学生的相关规章制度，制度上墙。
2、抓中职校的机构架构，完善人员配置。争取学院相关部门支持，调进4位同志到中职校工作，同时，明确分工，教学、学生管理、后勤和资助、学籍工作均基本明确，确保学校正常运转所需的人员问题得到改善。
3、派遣教师到外地不断取经学习，为新专业的开设积累师资力量。2012年我校在全省三所有资格开设客户信息服务专业的中职学校中首次开展招生，我们积极抢抓机遇，针对这一富有活力和生机的新产业，开展新教师的培训活动，派遣部门桑丽华、李霁薪等到重庆西部声谷、苏州苏可来客服有限公司学习，蓄积师资力量。
4、2013年10月，派遣同志参加贵州省“信合情·同心梦”中职校长培训，提升了对于政策的了解，加深了对于开展中职教育的信心和能力。
（四）抓教学和考试等常规工作
1、由于我校使用师资均来自学院各系部，为检验教学效果，中职校主持召开了铜仁学院中职校2013年教务工作会，副院长参会，加强教学监控。总结教学过程中的不足，听取任课教师和班主任意见，发现问题，及时解决问题。掌握教师的真实上课情况和学生近况。
2、抓学生监控体系的构建，每班由学习委员监控课堂教学情况，及时向学校反映，由系部进行协调处理。
3、完成2012——2013学年度第二学期、2013——2014学年度第一学期教学任务书、教材征订和教学任务、考试、补考工作，做好了上报了2013——2014学年度第二学期，课表目前正在编制。
4、完成了2012级客服专业实习任务、2013级学前教育专业新生的见习活
动。上述活动制定了较为完备的实习方案、展开动员大会。与苏州苏可来贸易有限公司签订实训协议，为中职校师生积极探索实训基地建设模式和可行性分析，目前，选派教师蹲点，学生在苏州实训正稳步开展，同时，广泛开展中职校的外联合作，积极接洽相关企业在铜仁建立集实训教学和业务营销一体的基地建设事宜，初步“试水”实习基地建设。明年开学将及时召开实习、见习工作总结会。
（五）学生管理工作
1、班主任根据不同阶段的工作侧重点，及时辅导学生开展丰富多彩的教育活动。组织生活活泼，寓意深刻的主题班会。组织新生学习学生处罚条例、学生礼仪、食堂就餐、就寝、节假日放假、校外住宿等文件。
2、开展形式多样的文娱活动，开展2013级迎新杯篮球比赛活动、中秋晚会、雨露计划暨2013年防艾活动等活动，调动学生积极性。
4、按照中职校学校相关文件，对于本学期违纪学生进行了相应处理，下发文件（校发【2013】5号，要求班主任做好相关材料的搜集和归档。
5、进入冬季，检查督促后勤管理人员加大查寝力度，进行寝室卫生检查暨隐患排查活动，完善了后勤管理人员和制度建设。
6、中职学校团委和社团的初步组建。和学院团委联系，将中职生团组织关系从学校结转。
（六）学生获得各种奖励
1、我校2013级新生在学院运动会中，表现优异，获得集体参与奖。
2、在院关工委开展的2012——2013学年度“学习奋进奖”评选活动中，我校2012级客服生共获奖9人，其中一等奖1人，三等奖8人，2012级客服2班获得先进班班级，班主任获得先进班班主任。
二、目前存在的主要问题
（一）学校专任师资力量薄弱，目前任课教师多为学院各系部教师，管理和教学监控存在不少困难。对如何结合我校目前教学和师资实际，开展切实有效的教学研讨和教研活动仍是今后面临的重要问题。
（二）学生基础水平差，学习习惯差，学习目标不明确，学习气氛不够浓厚，纪律意识差，学生管理难度大。
（三）实训平台建设。目前由于种种原因，实训平台一直未能建设。
（四）人手问题。目前学校岗位配置不足，导致管理难度加大。
（五）学校规模较小，专业建设及较弱，专业设置量小，形不成拳头效益。
（六）由于本校是新成立学校，在学籍、资助管理及日常管理上还存在若干问题，如：学籍和资助管理员业务程序不熟悉、档案管理不规范等。
三、下学年工作设想
（一）继续完善常规制度，提升管理质量。引入竞争机制，激发教师工作热情，推动教学质量的提高。
（二）加强教学管理，抓教风和学风，抓教学质量，促进学生学习习惯和学习习惯的培养。
（三）加快建设职业技术学校暨实验实训基地步伐，为师生提供实训平台，为扩大中等职业教育规模奠定坚实基础。
（四）扩大职业教育规模，质量是根本，专业是基础。在今年精心论证和调研的基础上，结合我市经济社会发展需求，明年准备积极申报汽车运用与维修和旅游管理两个专业，增加专业建设内涵，同时，进一步加强学校和招生宣传工作，努力扩大招生规模。
（五）积极报请市编办同意，为我校增加编制名额，招聘专职教师和管理人员，促进学校建设的专业化队伍建设，为进一步充实学校专业课教师队伍，扩大中职招生规模，提高职业教育办学质量和效益奠定坚实的人才和队伍基础。明年准备选派部分教师参加相关专业的课程培训，提高现有教师工作技能和素质。
（六）尽快熟悉和固定学籍、资助和档案管理工作，尽量固定以上岗位，促进工作的规范化和专业化管理队伍建设。
（七）班主任队伍建设。提高班主任工作责任心和管理艺术，定期举行班主任例会，有计划有重点地对其进行思想、业务等常规培训。 社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为中职学校的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作，我们坚信，有学院和市教育局的正确领导，依托学院优质教学资源和环境，我们今后的各项工作一定会不断稳步推进，不断迈上新的台阶! 中等职业技术学校篇四：职业技术学校工作总结
职业技术学校工作总结
一、招生就业工作扎实创新，实现办学历史新突破 3月份，在新学期开学典礼上就明确了招生就业工作为上半年学校工作的重中之重，并提出了“就业是学校生存和发展的生命线，要以就业质量促进招生数量，广泛争取支持、加大招生力度，努力实现在校生500人规模”。 推荐栏目： 会议纪要
1、努力为毕业生创造优越的就业条件。通过一把手对各项就业工作的常抓不懈，相关科室务实开展工作。选派优秀教师为毕业生讲授就业指导课，首次邀请周边知名企业来校参加“校企对接洽谈会”，并与多家用人单位建立了长久稳固的培养合作关系（与×××省农垦北星粮油企业集团、。。。有限公司、。。。制造有限公司等企业共建实习实训基地，签订培养安置协议），强化了学校实习实训的功能，全面提升学生就业技能和就业机会，从根本上提高了学生就业的竞争力，标志着学校成功地走出了一条“校企合作、订单培养”的办学之路。通过校企对接，xx级电工电子专业20名学生到×××省农垦北星粮油企业集团就业，8名学生在。。有限公司就业。同时，加强往届毕业就业安置工作，为8名05级毕业生在威海重新安置工作，并派专人护送到企业，保证学生就业稳定，对就业岗位满意。
为弥补我校师资力量、就业安置等方面的局限性，经校领导班子研究决定，并特请市政府刘丽副市长亲赴大连考察把关，确定了与实力雄厚的国家级重点公办学校----大连市房地产学校联合办学，形成了“第一年在×××学基础知识、第二年在联办院校学技能、第三年到企业顶岗实习”的“1+2培养模式”，联合开设了电梯安装与维修、供热通风与空调、电焊技术等市场用工热门专业，该学校在保证学生掌握熟练的操作技能同时，还确保毕业生就业质量高标准。
2、多措并举实现招生工作模式化。今年,我校的招生工作得到了市委市政府的高度关注，副市长到我校调研时，指示我校要继续加大招生力度，并要求市教育部门制定全市统一的中职招生计划。为了实现秋季招生400人的目标大
关，不辜负市委市政府的期望，我校在开学之初便抢前开展宣传工作，通过制作宣传板、车体广告，充分利用广播电视媒介等途径在社会上广泛宣传，对当前职业教育的大好形势和国家的助学政策和企业的用工需求进行了全面有力的宣传。
经过近一个月的筹备，5月中旬在我校成功地召开“xx年全市中职招生工作会议”，全市13所中学校长、各镇主管教育领导、团市委、市农委、劳动局、就业局、城市社区等有关部门领导，共计50多人参加会议。刘丽副市长作了重要讲话，教育局韩欣呈局长在会上亲自宣读了《×××市教育局xx年中职招生工作实施方案》，布置了各个初级中学配合我校招生的具体事宜，为学校日后大力开展招生工作排除不必要阻碍，是学校成立以来招生工作会规模最大、力度最大、效果最明显的一次会议。
截止到目前，我校招生工作人员已经深入到我市6个镇60多个村屯，走家串户地对初中应（往）届学生和社会青年开展招生宣传，同时在中考期间组织人员到同江、建三江、绥滨、二九一农场等周边县市考点进行招生宣传，并收到了良好的效果，按照现在的报名形势，预计今年招生将超过300人，实现历史新突破。
二、教育教学工作全面推进，出现了健康向上的态势
1、学生管理效果显著，学生活动丰富多彩。一是科学合理调配学管领导，完善各项规章制度，努力加大学生管理力度。选派年富力强的教师出任学生科科长，调任经验丰富的学管干部负责舍务管理工作，并抽调敬业爱岗的教师充实到舍务管理队伍。对学生贯彻《一日常规》、《职业学校学生守则》、《学生操行量化考核细则》教育学生勤奋学习，文明守信，自觉遵守纪律。同时完善了《班主任管理细则》、《学生管理细则》，重新制定了《优秀班主任和三好学生评比办法》。人员管理和制度约束使学管工作取得了新成效，学生逃课、逃寝、打架等违纪行为明显减少，向文明校园的建设目标迈近了一大步。 [page] 充分发挥学生科、团委、班主任的主体作用，努力开展文体竞赛活动，增强学生的向心力和凝聚力。组织学生开展了春季环城赛，祭扫烈士墓，植树节义务植树，适时召开了“庆五四，迎奥运文艺汇演”和“情系---5.12诗歌朗诵会”等活动，其中“庆五四，迎奥运文艺汇演”得到了×××团市委领导的一致好评，还在×××日报发表了此次活动的报道。并在开学之初组建了青年志愿者服务队，通过组织学生为老年公寓打扫卫生，到江边拣拾白色垃圾等活动，使学生们通过实践活动来提高自身素质。
2、紧抓职教特点，深化教学教研改革。一是展开课改教研活动，探索具有我校特色的创新课，以课改激发学生的学习兴趣为目的，以多种教学方法相互结合为原则，以提升学生实用训练为中心，目前已经取得了阶段性的成果。二是推行互听互评的教学活动和举办“创新杯”教学大赛，来不断提高教师授课的基本功，营造全校上下重视教学教研工作的良好氛围。三是强化教育教学常规管理，严肃教风学风，加强师德师风建设。重点对教师业务学习和教学工作实行民主测评和考核，从而促进了教学环节的落实，使教学质量不断提高。
三、加强部门间配合，充分发挥社会培训功能
1、学校在抓好全日制学历教育的同时，充分发挥学校的师资和设备优势，与各相关部门密切配合，广泛开展社会培训工作。半年来举办了六期驾驶员培训班，培训人数1100人，其中初训驾驶员500人，复训驾驶员600人，已有98%的驾驶员获得了驾驶执照，有效地减少了我市农机安全事故，同时大大地提高了驾驶员的维修技能。
2、配合市劳动局、就业局、农委等相关部门，抢前筹备培训工作的各项事宜，使所举办的五期培训班都能顺利开展，妥善安置就业，其中农村驾驶员劳务输出培训300人、城区公益事业培训300人、城区下岗职工培训40人、农村劳动力转移培训377人、农村青年劳动技能培训400人，共计培训学员1410人次，使培训学员掌握了一技之长，增强了就业能力，为其早日脱贫致富提供了有力的支持。
四、积极争取项目建设，基础设施逐步完善
学校紧紧抓住国家和地方对职业教育加大投入的有利时机，积极向上争取资金进行实训基地和基础设施建设。今年市财政划拨57万元基础建设资金，在校园内建设了两个永久性篮球场，并在周围全部铺设彩色步道板，预计7月中旬竣工。国家扶优支持的300万元汽修实训基地建设项目，已经处于设备采购阶段；制定了30万元的电子电工和汽车检测基地建设项目书，并成功地完成了报请计划和项目申请工作。
存在的问题：
1、师资力量严重不足。目前学校仅有34名教师能够任课，其中专业课教师只有8人，并且知识结构老化，严重影响教学质量，因此一些市场热门专业无法开设，严重阻碍了学校正常发展。
2、基础设施需进一步完善。国家扶优支持的300万元汽修实训设备正在采购中，目前我校没有场所进行安放，急需资金对现在平房进行改选，或新建实训综合楼。
3、食宿条件急需完善。目前我校食堂仅能容纳80人就餐，而且设备陈旧，防疫部门多次要求改善环境并下达罚款通知；宿舍楼需进行男女分宿改造，同时木质窗框已经严重腐蚀，随时有脱落伤人的危险，需开学前全面改造。篇五：大通职业技术学校2012年工作总结
大通职业技术学校2012年工作总结
在县教育行政部门的正确领导、关心、支持下，我校领导班子带领全体教职员工紧紧围绕学校工作目标，遵循“服务为宗旨、就业为导向”的职业教育方针，积极工作,改革创新，开拓进取，不断加强师资队伍建设，强化学校内部管理，加快专业调整步伐，提高学校的办学水平和办学效益。各方面工作得到健康和谐地发展，圆满完成了本年度的各项工作。现对我校本学期工作总结如下：
一、领导班子思想作风建设，扎实有效 开学初，结合学校实情深入开展了作风建设。一是加强领导班子思想作风建设，进一步端正了领导班子的工作态度，规范了领导班子的言行、仪表，层层签订工作目标责任书，强化了岗位职责；二是班子建设更趋合理科学，在作风建设中班子成员能以身作则，在日常工作中能相互沟通，在中心工作上能协调配合，做到了勤政务实，讲合理求高效。三是加强了考勤管理，广大教职工的纪律意识明显增强，敬业精神显著提高；四班子团结务实、廉洁勤政、开拓进取、群众信赖、有坚强的战斗力、凝聚力。
二、教师队伍建设，循序渐进
（一）认真学习，加强师德建设
学校重视加强教师队伍的思想政治工作，不断提高教师的思想政治素质和师德修养。把教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，真正做到教书育人，为人师表。定期召开间周一次的教师例会，进行
政治学习。依托全国中小学教师网、教工会议等宣传阵地广泛开展宣传，不断强化教师思想素质教育，树立良好的教师形象活动，进一步加强我校干部、教师的作风建设。
（二）、加强培训，提高教师素质 “百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。建设一支素质良好、结构合理、富有活力的较高水平的教师队伍，是我校教师队伍建设的基本目标。 1.定期开展教研活动
通过公开课、教学竞赛、常规检查、各种教学研讨活动等方式，了解教育教学的实际情况，有针对性地指导教师的教育教学，从而促进教学的发展。 3月份，教务处组织举行课件大赛，共有19名教师精心准备制作课件。 3月份，电工电子专业教研室举行了贺芳廷老师的公开课，在评课时何校长就如何根据新课改要求备课进行了座谈，效果良好这次公开课教学，提供了一个发展方向，达到了示范引领的目的。 4月16日，学前教研室朱锦明老师开展了组内公开课，以独到的美术教学方法，给青年教师起了很好的引导作用。 4月19日，教务处与学前教研室组织在西楼大厅进行主题为“感恩、自信”?的作文比赛。
4月24日，学前教研室白香兰老师校级示范课在12春学前班 进行，运用了多媒体课件、模型等多种手段，运用新的教学方法，教学效果良好，深得青年老师好评，起到了示范领引的作用。 4月中下旬，学前教研室白香兰、朱锦明老师主讲校级示范课。 4月16日到4月25日，教务处丁晓红老师负责主持完成全国技工教育和职业培训教学研究成果评选统计和申报工作，上报论文7篇，教案4篇，课件4篇 2．重视骨干教师培养
学校发展需要有名师。我校一直重视以培养中青年专业学科带头人和骨干教师为重点的教师队伍建设，学校采取“请进来，走出去”的办法，组织教师加强学习。 2月份对大通县新招60名教师进行上网前教育教学理论及专业能力培训。 5月份，教务处推荐我校丁晓红老师参加《青海省中小学骨干教师》教育局复评。 5月份，教务处确定参加2011年国家级培训人员：机械加工专业刘成海、学前教育专业柴文孝；确定信息化建设培训人员：郭海威、曹华斌。 4月14日至5月27日，教务处完成一期2012年度的第一期专业技术人员计算机应用能力培训，共计86人。
根据教育局教师培训工作安排，结合我校教学工作的实际，针对职业教育发展的形势要求，着眼于提高教师综合素质和专业水平，7月12至7月27日，教务处依据文件精神派出童生科、刘金梅、王玲
玉、马春君、马玉琴、张秀红6位教师参加了西宁市教育局主办，广东技术师范学校承办的首届西宁地区中职学校骨干教师培训。提高教师拓课堂教学执教能力和专业引领能力，加强了教师队伍建设。同时积极鼓励教师不断积累经验，积极开发校本课程。
三、教育教学改革，深入展开
1、转变观念，重修教学计划
进一步深化教学改革，强化技能教学，提高学生就业综合竞争力，真正落实职业教育“以就业为导向”的办学理念，确立“以人为本”的教学意识，一切从学生的实际出发，在已进行探索与实验性改革的基础上，大刀阔斧地进行教学改革，本学期所有专业重新修订了教学计划。本次教学计划的修订，以适应社会需求为目标，以培养职业能力为主线，积极转变教学观念，以实用、够用为原则建立课程体系，合理设置文化课、专业基础课和专业技能课程。
2、教学常规管理，常抓不懈
（1）、发挥教研组的作用，任课教师制定课程教学目标、授课进程及内容。 2月23日，教务处提前上班并做好开学前的准备工作，招集老师，分配教学任务，要求全体教师做好上课准备。 2月份，学校各教研室制定教研室计划，安排教研室工作；讨论学习学校教案书写新要求，开始教案签字制度。 3月13日中午，学生处召开了本学期第一次常务会议，会上介绍了学生处主管学生会工作的干事权军老师，并对本学期学生会的主
要工作进行了布置和要求，调整了部分学生会成员，补充了2012春新生班的新成员，学生会各部长分别就各自工作作了发言. （2）、每月定期检查教案和作业批改。
（3）、坚持不打招呼听课及教学纪律巡查，发现问题、及时解决。
（4）、坚持晚自习辅导到位及签到制度和校级领导值班制度，强化晚自习管理力度。
（5）、做好学生成绩的考核和记载工作，继续执行《学生成绩评价方案》加强对教师落实情况的督促检查和处理。
（6）、根据教学六环节（计划、备课、上课、作业批改、辅导、成绩、考核）的督促、检查情况，结合召开两次学生座谈会和四次学生对任课教师教师评价表，进一步加强教学教学信息反馈，采取大会强调和个别谈话的方式，分析存在的问题，提出改进意见，以帮助教师改进教学方法，提高教学水平。
3、技能培养模式，精简实用
首先，加强课程体系及内容的建设，实施教学计划、教材、具体内容的三统一。“三统一”以技能培养模式为纲，坚持以就业为导向。体现科学性、实用性、针对性，具体内容要以精简实用原则。其次，积极推动教学方法改革，采用任务驱动法，实践教学法，并逐步形成一套行之有效的教学方法，同时，加大专业教学实践力度，把课堂教学搬进实践室，重点培养学生的动手操能力。
推荐第9篇：职业技术学校工作总结
职业技术学校工作总结
在区教育行政部门的正确领导、关心、支持下，我校领导班子带领全体教职员工紧紧围绕学校工作目标，遵循“服务为宗旨、就业为导向”的职业教育方针，积极工作,改革创新，开拓进取，不断加强师资队伍建设，强化学校内部管理，加快专业调整步伐，提高学校的办学水平和办学效益。各方面工作得到健康和谐地发展，圆满完成了本年度第一学期的各项工作。现对我校本学期工作总结如下：
一、领导班子思想作风建设，扎实有效
开学初，结合学校实情深入开展了作风建设。一是加强领导班子思想作风建设，进一步端正了领导班子的工作态度，规范了领导班子的言行、仪表，层层签订工作目标责任书，强化了岗位职责；二是班子建设更趋合理科学，在作风建设中班子成员能以身作则，在日常工作中能相互沟通，在中心工作上能协调配合，做到了勤政务实，讲合理求高效。三是加强了考勤管理，广大教职工的纪律意识明显增强，敬业精神显著提高；四班子团结务实、廉洁勤政、开拓进取、群众信赖、有坚强的战斗力、凝聚力。
二、教师队伍建设，循序渐进
（一）认真学习，加强师德建设
学校重视加强教师队伍的思想政治工作，不断提高教师的思想政治素质和师德修养。把教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，真正做到教书育人，为人师表。定期召开间周一次的教师例会，进行政治学习。依托全国中小学教师网、教工会议等宣传阵地广泛开展宣传，不断强化教师思想素质教育，树立良好的教师形象活动，进一步加强我校干部、教师的作风建设。
（二）、加强培训，提高教师素质
“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。建设一支素质良好、结构合理、富有活力的较高水平的教师队伍，是我校教师队伍建设的基本目标。
1.定期开展教研活动
通过公开课、教学竞赛、常规检查、各种教学研讨活动等方式，了解教育教学的实际情况，有针对性地指导教师的教育教学，从而促进教学的发展。11月8日至11月21日以教研组为单位进行了为期两周的观摩课活动，在这次观摩课活动中，计算机组的“做中学”的教学法，机电组“学案式”教学法、“任务驱动”教学法，语文组讲练结合法、分组练习法，理综组的情景教学法，受到了听课老师的好评。这次公开课教学，任务驱动法为开展教学工作提供了一个发展方向，达到了示范引领的目的。
2．重视骨干教师培养
学校发展需要有名师。我校一直重视以培养中青年专业学科带头人和骨干教师为重点的教师队伍建设，学校采取“请进来，走出去”的办法，组织教师加强学习。11月2日，语、数、外三科教师去三中听课， 11月18日机电组去市劳动技校听课，听了一节专业基础课，一节专业课，参观了电工、电拖、汽修、PLC实验室，观摩了课间操，他们开展的任务驱动法给听课者留下了深刻的印象，引发了深入的思考，给大家今后开展工作以启迪。
根据教育局教师培训工作安排，结合我校教学工作的实际，针对职业教育发展的形势要求，着眼于提高教师综合素质和专业水平，我校组织孙先刚、张引平、晁琳琳、赵丽四名教师参加国家级和省级骨干教师培训，提高教师拓课堂教学执教能力和专业引领能力。加强了“双师型”教师队伍建设。同时积极鼓励教师不断积累经验，积极开发校本课程。
三、教育教学改革，深入展开
1、转变观念，重修教学计划
进一步深化教学改革，强化技能教学，提高学生就业综合竞争力，真正落实职业教育“以就业为导向”的办学理念，确立“以人为本”的教学意识，一切从学生的实际出发，在已进行探索与实验性改革的基础上，大刀阔斧地进行教学改革，本学期所有专业重新修订了教学计划。本次教学计划的修订，以适应社会需求为目标，以培养职业能力为主线，积极转变教学观念，以实用、够用为原则建立课程体系，合理设置文化课、专业基础课和专业技能课程。
2、教学常规管理，常抓不懈
（1）、发挥教研组的作用，任课教师制定课程教学目标、授课进程及内容。
（2）、每月定期检查教案和作业批改。
（3）、坚持不打招呼听课及教学纪律巡查，发现问题、及时解决。
（4）、坚持晚自习辅导到位及签到制度和校级领导值班制度，强化晚自习管理力度。
（5）、做好学生成绩的考核和记载工作，继续执行《学生成绩评价方案》加强对教师落实情况的督促检查和处理。
（6）、根据教学六环节（计划、备课、上课、作业批改、辅导、成绩、考核）的督促、检查情况，结合召开两次学生座谈会和四次学生对任课教师教师评价表，进一步加强教学教学信息反馈，采取大会强调和个别谈话的方式，分析存在的问题，提出改进意见，以帮助教师改进教学方法，提高教学水平。。
3、技能培养模式，精简实用
首先，加强课程体系及内容的建设，实施教学计划、教材、具体内容的三统一。“三统一”以技能培养模式为纲，坚持以就业为导向。体现科学性、实用性、针对性，具体内容要以精简实用原则。其次，积极推动教学方法改革，采用任务驱动法，实践教学法，并逐步形
成一套行之有效的教学方法，同时，加大专业教学实践力度，把课堂教学搬进实践室，重点培养学生的动手操能力。
组织开展校内技能大赛，本学期组织进行了计算机专业的汉字录入、LFASH动画制作；机电专业的电子技能、电工技能、电拖技能和汽修技能大赛活动，评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖共84人次。这些活动的开展，大大提高了学生学习专业技能的兴趣。
4，校园文化生活，丰富多彩
通过丰富多彩的活动，来“影响人，培养人，塑造人”，让学生在良好的氛围中逐步形成良好的思想道德素质。抓好“两操”、体育课的同时，积极开展形式多样的文体活动。10月，组织进行18场男子篮球赛，11月进行全校广播操比赛， 12月组织元旦书画展，教职工书法比赛参展作品300余幅，本学期出黑板报、手抄报20期，组织学生参加全区征文比赛，这些活动不但发展了学生文体特长，而且陶冶了学生情操，提高学生综合能力。
四、健全机制，强化德育工作
1、班主任队伍建设，规范科学
一方面，完善班主任工作管理制度，实现管理的规范化、科学化、民主化，努力形成一套完善有效的管理运行机制，调动班主任的工作积极性；另一方面，狠抓工作过程的每一个环节，通过班主任例会、班主任培训等形式，组织班主任学习新时期学生管理和班级管理的理论和方法，为班主任的思想脉搏及工作实践注入新鲜血液，使班主任不断更新观念，改进方法。
班主任工作是学生管理中的重要部分。本学期，学生科在校领导的指导下，定期组织班主任学习10余次。学习了《班主任》杂志、《德育报》以及《班主任工作条例》、《班主任工作十条意见》等。班主任工作经验交流会两次，召开了班主任工作会议20余次，通过以上举措，加强了班主任的凝聚力、责任心和自信心，管理理念得到改变，一些先进的管理方法得到推广，使我们的班风、学风大有好转。班主任的工作积极性大大增强。有的班主任虽然家住的那么远，但每天像都能在7：30以前按时到校，不管天寒地冻，始终无怨无悔。有的班主任常年如一日，每天早读、课间操、小自习都能看到他们与学生在一起的身影。还有的班主任除了自己正常应该到的岗位外，经常能协助学生科处理一些突发事件，加班加点、从不计较个人得失。有的班主任老师本学期带病坚持工作，一个人带两个班、积极上进，创新工作。
2、培养一支工作作风过硬、责任心强的学生会干部和班、团干部队伍。
一是调整学生会领导机构，对学生会干部中责任心不强，不能自律的人员进行撤换。定期开会、学习培训，每周一次学生会干部碰头会坚持不断，每月一次的集中学习培训有重点、有内容，不断提高他们的工作能力和工作效率。通过以上措施，我们的学生会干部在参加重大活动、升旗、新生入学、平常执勤等工作中都发挥了不可忽视的重要作用。
二是对班、团干部进行了为期一周的培训。九月下旬我们先后邀请陈校长、梁书记、吕副校长对班、团干部分别进行了专题报告，并且学生科坚持每月班、团干部集中学习。以提高班、团干部的个人素质和工作能力，同时建议班主任大胆启用一些品学兼优的学生当班、团干部，树正气、立典型，努力营造良好的班风、校风。
3、注重德育渗透，规范常规管理和安全工作
在德育工作中我们始终以树立以人为本的观念，提倡学生四个学会：“学会求知是前提、学会生活是基础、学会做人是核心、学会健康是保障”，坚持以“教育育人，服务育人，管理育人”的思想，倡进行思想道德教育，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。针对学生特点，开展了一系列丰富多彩的教育活动，取得了一定的成效。充分利用班会课、专题讲座、报告会、国旗下讲话等宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观和就业观。以开展文明班级、优秀寝室评比等活动为依托，督促和引导学生养成良，对好人好事及时予以表扬，做好三好学生和优秀学生干部的评比和表彰工作，弘扬校园正气好的学习、生活习惯和礼仪风貌，促进了校风的建设。注重对学生中先进典型的挖掘和培养。做好了对个别学生的家访工作。注重学校的环境卫生工作；加强对学生值周工作的指导和管理。
利用班会这一主阵地对学生进行思想道德教育。本学期组织了感恩教育、养成教育、诚信教育、安全教育、心理健康教育、法制教育等主题班会，并且在66班和67班召开了以“感恩教育”和“法制教育”为主题的观摩班会，收到良好教育的效果。
制作版面树立我校优秀学生先进典型和模范毕业生实习报道材料。
悬挂名人名言和激励学生成人成才的标语，张贴国家对中职学生的优惠政策及成功中职生的成长道路的简报。
利用课间操、自习时间，校领导适时对学生进行思想道德教育，本学期对学生就思想建设，行为习惯养成、成人成才、安全主题等教育达10余次。
利用国旗下讲话形式勉励、激发学生健康成长。
通过以上活动，从思想上转变学生观念，从行为上扭转他们的不良习惯，确实做到先成人后成才。
4、狠抓常规管理、规范学生行为
①健全制度。本学期我们根据学生管理、班主任考核、安全工作的方面的实践情况修改并完善了《班级考核细则》、《班主任考核办法》、《违纪学生处理办法》等，使各种规章制度更加趋于合理。
②建立有效管理机制。坚持学生科负责、学生会检查，每天做到查到校、卫生、早读、胸卡、课间操、小自习和宿舍纪律、卫生，做到有记录、有汇报、有处理、有奖惩。实行班
级流动红旗和文明宿舍流动红旗及各项活动考核奖励机制，形成争先恐后的良好局面。
③ “问题生”转化效果明显。本学期我们加大了对“问题生”的转化力度，深入班级了解学生的思想动态，及时处理和避免学生中间发生的矛盾，做好学生的思想工作，本学期处理学生纠纷8件，个别学生教育20人次。通过与学生个别谈话，同家长见面联系等，使这些同学都发生了不同程度的改变，校风、班风有了根本的好转。本学期迟到现象明显减少，无勒索钱物事件发生，打架斗殴、上网等现象得到明显遏制，安全检查工作圆满通过。
5、开展安全法制教育
坚持不懈地抓好安全教育工作，积极开展消防、交通、禁毒等系列的安全教育。通过完善工作网络，落实安全责任，层层负责，提高防火、用电及交通、饮食安全教育的实效。通过普及学生自救自护常识，“安全知识竞赛”等活动；提高学生自救自护能力，杜绝安全事故的发生。以“校园预防”为重点，深入开展法制教育。认真组织学生学习未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，通过法制教育讲座、观看法制教育片等形式，增强学生的法制观念；通过“珍爱生命、拒绝毒品”专题教育，提高学生对毒品危害的认识，自觉加强拒绝毒品的意识。
五、改善后勤管理，保障优质服务
学校本着以服务教育、服务教学、服务师生的工作目标，积极有效地开展后勤工作，努力把各项工作落实到位。强化了责任意识、安全意识和服务意识，不断健全各项规章制度，为教育教学秩序的正常运转提供了有力的保障。后勤部门实行精细化管理，厉行勤俭节约，严格执行财产管理办法、物品设备的申购、报批、采购等制度。全力做好教育教学用品设备的及时采购供应，及时做好校舍修缮及水电照明线路设备的检修。暑假期间对教学楼墙面进行了粉刷、对黑板、门窗、桌椅等进行了维修。在食堂管理上，不断完善食堂管理制度，经常性的和食堂人员进行交流，要求食堂工作人员严格按照食堂卫生管理标准认真去做，真正做到饭菜质量好，价格合理，经过我们的共同努力，本学期食堂卫生和饭菜质量都得到了进一步的改善，保证了师生的安全用餐。本学期，食堂顺利通过了临汾市教育的食品安全卫生大检查。
五、改善办学条件，抓好新校建设工作
新校址学生宿舍楼手续已办完，明年春季可动工建设；其他建设项目手续正在办理当中；住户的拆迁工作正在有序进行中。新校的建成将对我校的专业建设和教学管理水平的提高起到极大的推动作用。也将成为我区职业教育对外交流的一个窗口。
六.今后发展方向
1、加大教改力度，努力提高教学质量。
2、引进专业技能型人才，培养双师型教师
3、狠抓校风建设，强化学生行为习惯的养成。
4、加快推进学校专业实验室建设的步伐，提高专业教学水平。
5、加强对外交流与合作，争创学校工作新局面。
本学期，我们的各项工作取得一定成绩，但也仍然存在着许多不足，我们决心以更高的工作热情和更大的干劲，加快学校发展步伐，在科学发展、可持续发展上做文章。我们相信在上级政府部门的大力支持下，在教育主管部门的正确领导下，经全体教职工的共同努力，我校职业教育将会有一个更加辉煌的明天。
推荐第10篇：职业技术学校工作总结
2010-2011年度第二学期工作总结
本学期在县市教育行政部门的正确领导、关心、支持下，我校领导班子带领全体教职员工紧紧围绕学校工作目标，遵循“服务为宗旨、就业为导向”的职业教育方针，积极工作,改革创新，开拓进取，不断加强师资队伍建设，强化学校内部管理，加快专业调整步伐，提高学校的办学水平和办学效益。各方面工作得到健康和谐地发展，圆满完成了本年度第二学期的各项工作。现对我校本学期工作总结如下：
一、加强领导班子思想作风建设
进一步端正了领导班子的工作态度，规范了领导班子的言行、仪表，层层签订工作目标责任书，强化了岗位职责；班子建设更趋合理科学，在作风建设中班子成员能以身作则，在日常工作中能相互沟通，在中心工作上能协调配合，做到了勤政务实，讲合理求高效。有坚强的战斗力、凝聚力。
二、紧抓教师队伍建设
（一）加强师德建设
学校重视加强教师队伍的思想政治工作，不断提高教师的思想政治素质和师德修养。把教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置，真正做到教书育人，为人师表。定期召开间周一次的教师例会，进行政治学习。
（二）、提高教师素质
建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。建设一支素质良好、结构合理、富有活力的较高水平的教师队伍，是我校教师队伍建设的基本目标。
1.定期开展教研活动
通过公开课、教学竞赛、常规检查、各种教学研讨活动等方式，了解教育教学的实际情况，有针对性地指导教师的教育教学，从而促进教学的发展。4月份以教研组为单位进行了为期两周的观摩课活动。
2．重视骨干教师培养
我校一直重视以培养中青年专业学科带头人和骨干教师为重点的教师队伍建设，学校采取“请进来，走出去”的办法，组织教师加强学习。加强了“双师型”教师队伍建设。同时积极鼓励教师不断积累经验，积极开发校本课程。
三、深化教育教学改革
1、转变观念，重修教学计划
进一步深化教学改革，强化技能教学，提高学生就业综合竞争力，真正落实职业教育“以就业为导向”的办学理念，确立“以人为本”的教学意识，一切从学生的实际出发，在已进
行探索与实验性改革的基础上，大刀阔斧地进行教学改革，本学期所有专业重新修订了教学计划。本次教学计划的修订，以适应社会需求为目标，以培养职业能力为主线，积极转变教学观念，以实用、够用为原则建立课程体系，合理设置文化课、专业基础课和专业技能课程。
2、教学常规管理，常抓不懈
（1）、发挥教研组的作用，任课教师制定课程教学目标、授课进程及内容。
（2）、每月定期检查教案和作业批改。
（3）、坚持不打招呼听课及教学纪律巡查，发现问题、及时解决。
（4）、坚持晚自习辅导到位及签到制度和校级领导值班制度，强化晚自习管理力度。
（5）、做好学生成绩的考核和记载工作，继续执行《学生成绩评价方案》加强对教师落实情况的督促检查和处理。
（6）、根据教学六环节（计划、备课、上课、作业批改、辅导、成绩、考核）的督促、检查情况，结合召开两次学生座谈会和四次学生对任课教师教师评价表，进一步加强教学教学信息反馈，采取大会强调和个别谈话的方式，分析存在的问题，提出改进意见，以帮助教师改进教学方法，提高教学水平。。
3、技能培养模式，精简实用
首先，加强课程体系及内容的建设，实施教学计划、教材、具体内容的三统一。“三统一”以技能培养模式为纲，坚持以就业为导向。体现科学性、实用性、针对性，具体内容要以精简实用原则。其次，积极推动教学方法改革，采用任务驱动法，实践教学法，并逐步形成一套行之有效的教学方法，同时，加大专业教学实践力度，把课堂教学搬进实践室，重点培养学生的动手操能力。
四、招生留生及就业情况
（一）、招生留生情况
上学年我校共招收新生168人，各项招生费用总计201600元，生均1200元。流失3人，流失率为1%。
（二）、就业情况
本学期我校毕业学生108人，就业108人 ，就业率为100%，其中对口就业70人，就业安置至今已有 4个月，就业稳定情况好，稳定率为98% 。
五、注重德育工作和安全工作
（一）、在德育工作中我们始终以树立以人为本的观念，提倡学生四个学会：“学会求知是前提、学会生活是基础、学会做人是核心、学会健康是保障”，坚持以“教育育人，服务育人，管理育人”的思想，倡进行思想道德教育，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。针对学生特点，开展了一系列丰富多彩的教育活动，取得了一定的成效。充分利用班会课、专
题讲座、报告会、国旗下讲话等宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观和就业观。以开展文明班级、优秀寝室评比等活动为依托，督促和引导学生养成良，对好人好事及时予以表扬，做好三好学生和优秀学生干部的评比和表彰工作，弘扬校园正气好的学习、生活习惯和礼仪风貌，促进了校风的建设。注重对学生中先进典型的挖掘和培养。做好了对个别学生的家访工作。注重学校的环境卫生工作；加强对学生值日工作的指导和管理。
（二）、开展安全法制教育
坚持不懈地抓好安全教育工作，积极开展消防、交通、禁毒等系列的安全教育。通过完善工作网络，落实安全责任，层层负责，提高防火、用电及交通、饮食安全教育的实效。通过普及学生自救自护常识，“安全知识竞赛”等活动；提高学生自救自护能力，杜绝安全事故的发生。以“校园预防”为重点，深入开展法制教育。认真组织学生学习未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，通过法制教育讲座、观看法制教育片等形式，增强学生的法制观念。
六、加强后勤管理，改善办学条件
学校本着以服务教育、服务教学、服务师生的工作目标，积极有效地开展后勤工作，努力把各项工作落实到位。强化了责任意识、安全意识和服务意识，不断健全各项规章制度，为教育教学秩序的正常运转提供了有力的保障。后勤部门实行精细化管理，厉行勤俭节约，严格执行财产管理办法、物品设备的申购、报批、采购等制度。全力做好教育教学用品设备的及时采购供应，及时做好校舍修缮及水电照明线路设备的检修。对教学楼墙面进行了粉刷、对黑板、门窗、桌椅等进行了维修。在食堂管理上，不断完善食堂管理制度，经常性的和食堂人员进行交流，要求食堂工作人员严格按照食堂卫生管理标准认真去做，真正做到饭菜质量好，价格合理，经过我们的共同努力，本学期食堂卫生和饭菜质量都得到了进一步的改善，保证了师生的安全用餐。
本学期，我们的各项工作取得一定成绩，但也仍然存在着许多不足，我们决心以更高的工作热情和更大的干劲，加快学校发展步伐，在科学发展、可持续发展上做文章。我们相信在上级政府部门的大力支持下，在教育主管部门的正确领导下，经全体教职工的共同努力，我校职业教育将会有一个更加辉煌的明天。
二〇一一年九月十六日
第11篇：职业技术学校学期工作总结
职业技术学校学期工作总结
团结齐心 守纪创新2013-14-1工作总结
--虹桥职业技术学校2013-2014学年度第一学期工作总结
本学期，我校继续以中国共产党十八大报告中“努力办好人民满意的教育”重要论述为指引，坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。认真贯彻落实市委、市政府《关于贯彻落实的实施意见》，继续坚持“学好技能，持证上岗”的培养目标和
“学一技之长，成一生事业”的办学理念，加强队伍建设，强化内部管理，改善办学条件，提高办学水平，努力创办人民满意的职业教育，为创建教育强区做出应有贡献。
经过师生共同努力，本学期各方面工作取得了喜人成绩。师生中国共产党有32人次获得区级以上奖励，其中林素、姚樱、叶梢榕、卢爱娜等老师在湘桥区“立德树人，立教圆梦”师德征文比赛中分别获得
一、
二、三等奖，陈敏辉老师获得潮州市“教书育人优秀教师”光荣称号，张烨、许洁、陈敏辉、薛晓萍老师在潮州市教育教学优秀论文评比中分别获得
二、三等奖，陈莉、黄秋阳、叶梢榕、张声满、周少燕、文媛洁等老师积极撰写专业教学论文，在广东省中小学信息技术教育优秀论文、教学设计评选交流活动中分别获得二等奖和三等奖。专业论文获奖人数之多，活动级别之高，在我校办学历史上，尚属首次。平面设计教研组刘桂玲老师的作品《水墨人
家》，参加“广东省首届中小学师生水墨国画作品比赛”，荣获教师组三等奖，是潮州市仅有的两位获奖教师之一。在潮州市旅游局主办的“2013年潮州导游职业技能大赛”中，我校旅游管理专业0806班学生丁洁红获得三等奖，该生是10位总决赛选手中最年轻的获奖选手，初出校门便夺佳绩，确实难能可贵。
振奋人心的是：今年12月，由广东省教育厅主办的第六届“暑假读一本好书”活动中，我校以勤奋踏实工作作风，获得中学组“优秀组织奖”。这是办学以来难得的集体荣誉，值得庆祝。总之，“文明和谐”校风有新发展新突破，学校教育、教学工作步步扎实，这是全体师生团结齐心、积极创新的最好证明。
一、依法治校，力求公正
本学期，抓好教师继续教育管理这个支点，通过多渠道、多形式提高教师的师德、学历、职称、能力，尤其是通过了校本培训加强专业课教师技能培训，强化和提高专业课教师技能水平，
努力打造一支师德高、能力强的职业教育师资队伍。
一是加强学习，提高教师队伍思想道德素质。经常性组织行政干部学习“十八大 ”文件、区纠风办《关于开展民主评议政风行风工作的通知》（潮湘纠办20131号），引领广大党员干部投入到行风政风建设中来，改变庸、懒、散、奢的工作作风，坚定在困难、逆境中求上进的决心，提高爱岗敬业、乐于奉献、团结协作的精神和良好的道德风尚。结合 “读书思廉”、“教育强区”和党支部 “纪律教育活动”、“社会主义荣辱观”宣传教育、班子民主生活会等专题活动，领导班子亲自走上讲台讲课。今年谢耀平校长在全体教师会议主讲《校内外学生突发事故处理办法》，刘俊荣副校长主讲的“学生心理健康”和“廉洁进校园”等讲座。期末，在招生任务压力和工作繁杂情况下，三位校长亲自审阅班主任填写的学生《评语初表》，深入工作一线，为全体教职员工树立榜样。有领导的率先
垂范，有新鲜丰富的校本学习，使广大教职工树立“校荣我荣”的思想，形成了政治强、业务精、作风正良好师德师风，努力构建全员、全程、全方位育人机制，为工作顺利开展打下坚实基础。
二是认真贯彻落实《广东省教育厅关于开展2013年师德建设主题教育月活动的通知》（粤教师函〔2013〕70号），开展“立德树人 立教圆梦”为主题师德教育活动月，增强教师使命感和责任感；鼓励和支持教师的培训工作，加强教师继续教育，保证经费，妥善安排，使教师们得到新一轮培训和提高。重视教师“帮、传、带”活动，制定“一对一”帮扶制度，开学初由各教研组确定出新老教师的结对对象，通过互听互评，提高了新教师教学水平，尽快适应并胜任教学工作。目前，已经建立起一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，为国家为社会培养合格职校生，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出积极的贡献。
三是加强班主任队伍的业务培训。根据学校实际，新学期调整作息时间，进一步落实岗位责任制，加强考勤管理，举办班主任工作专题学习班，使他们尽快成长，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好局面。本学期做了大量细致有效工作，一是经常深入到班主任队伍里，帮助他们解决存在问题，倾听他们的心声。二是针对学生中出现的一些共性问题，通过两场班主任能力培训（谢校长主讲的“校内外学生突发事故处理办法”，刘副校长主讲的“学生心理健康”讲座）渗透一些管理方法。三是加强了对班主任工作考核和评估，使班级量化、班主任量化和文明班级评选活动有机结合起来，为期末评优提供了可靠的依据。四是组织了5场全体班主任工作会议、12场次校区班主任工作经验交流会。各校区班主任在区长、老班主任的带动下，所有班主任的工作积极性、主动性、创造性得以充分调动。
四是加强线条管理，新学期有新尝
试。提拨部分优秀教师担任区长、教研组长职务，“集中力量，突出线条，一抓到底”，充分体现区长、教研组长在学校管理体系的地位和作用，缩短优秀教师的成长周期，以达到更佳管理效益；通过开展评优评先活动，改革和优化岗位补贴等机制，激励教师刻苦钻研业务，不断提高自身业务素质，为学校发展添砖加瓦。
五是坚持落实“班子会议事、行政会执事”制度，认真开展班子成员会议和周行政会会议，讨论学校重大事项，研究学校发展问题，计划学校各项工作，真正体现学校管理上升至集体管理、民主管理、科学管理的层面，实现政务、校务“民主、公平、公开”。本学期继续执行校务、财务公开制度，通过会议通报、网上公布、张贴公示公告等形式将师生关注的相关事项及时予以公开，达到了消除疑虑、接受监督、宣传政策、促进公平、力求公正的目的。
二、教育教学，初见规范
职校培养的是社会的劳动者和初级技术人才。短短在校两年半时间，要完成人才培养规格，高效课堂教学显得尤为重要。本学期，继续加强教学质量研究，以技能考证为中心，全面实现“学好技能，持证上岗”培养目标。在课程设置方面，提高专业课比例，突出专业特点，要求任课教师以“技能考证”为中心，认真备好课、上好课，提高教学质量。
学校十分重视学生专业素质的培养。积极组织学生参加各种专业技能考证和考前的辅导，本学期组织全国英语等级考试、全国导游资格考试、“计算机技能鉴定”考试和“潮州市景点导游证”考试等。第11周组织部分学生参加2013年全国秘书证的考试，机房的设备安装准备工作由张声满主任与张健军主任负责安装调试，考试顺利，全程设备没有出现问题，考试任务圆满完成。还组织会计电算化专业1209班、1210班68名学生参加2014年全国会计从业资格证考试。通过各种各样的技能考试，极大地
激发了学生学好专业技能的积极性。在师生的共同努力下，各类等级证的通过率和等级水平逐步提高，毕业前绝大多数都能持有专业技能证书，增强毕业生的就业竞争力。
大胆组织“技能比赛周”，提高学生专业技能。本学期对技能比赛项目和时间进行了重大改革创新，效果显著。开学前对开展技能比赛进行布置，各教研组缴交了各自的技能比赛初案后，教导处经过审核、调整，公布了由12项技能比赛组成的“技能比赛周”实施方案。各专业师生积极准备，利用第12周
2、周3两个下午，在校本部和西马校区同时开展营销方案设计比赛、《财经法规》知识竞赛等7项专业技能比赛。各教研组按专业特点，突出学校专业特色，通过专业“技能比赛周”，为学生专业成长提供展示基本功水平、展示自我专业技能的平台，在相互观摩、学习、切磋和相互激励中，提高学习兴趣，促进了专业知识水平不断发展。黄伦泓、黄梓杰、陈
镘榆等一批专业技能人才从中脱颖而出。
“请进来，走出去” 开展教学延伸，丰富课程教学资源。鼓励专业课教师有效利用周边教学资源，纵横联系，延伸教学空间。12月10日，赵佳珠、庄郁清老师带领市场营销专业学生到汕头市汽车总站服装市场开展教学延伸活动。让学生分组收集店铺和产品的相关资料，同时实时记录相关人员的描述，取得商家信任，获得相关产品底价与样品并进行对比分析。活动结束后，围绕所收集的相关资料认真填写分析表，撰写分析报告等。通过活动，引导学生由书本走向现实社会，锻炼学有所得、学以致用的综合能力，为职校生就业创业提供一个途径。又如，刘桂玲老师带领1107班、1111班学生到滨江长廊进行实景写生。走出课堂，通过实景写生，让学生认识速写作品线条节奏感的变化规律，并会运用，同时让学生学会观察分析建筑物比例，尝试完成一幅简单作品。教学延
伸，将学生置于实践场所，有效培养他们专业水平、随机应变的能力和自主创学习能力，深受学生欢迎。
改革传统模式，尝试“期末考试周”。 历经成熟思考，大胆创新，结合职校特点，把作品（作业）动手能力作为主要考试测评内容。先由教研组根据各专业、各学科特点议定考试形式，统筹安排后报教导处。此项改革使得考试的形式更贴近职校实际，更突出各专业的特色，专业课的考试由单一的统考向以要求学生上交一份作业、作品的形式过渡，使得学生的动手能力和综合实践能力得到有效的检验。考试过程教师认真监考，赵佳珠等班主任在整个考试过程中主动、认真跟班管理，工作细致负责。由于教师们认真配合，期末考试周工作得以顺利圆满完成。
三、校园生活，有些新意
结合学校总体工作部署，以“感恩、理解、宽容、悦纳”为主题，切实落实德育工作措施，规范学校德育工作管理，
提高学校德育整体水平。目前学校教育教学秩序良好，全校全学期未出现学生违法违纪行为，校园安全无事故。本学期我们主要在“‘12·3’今日我导游暨学生才艺展演”活动和学生“职业生涯规划教育”这两件事上做足功夫。
创意组织“‘12·3’今日我导游暨学生才艺展演” 活动。将每年的“五·四文艺汇演”与“今日我导游”专业技能比赛结合在一起举办，以个人职业生涯规划教育为主线，突出学校各教研组专业技能，举办一场富有专业、才艺的文艺汇演。全体学生踊跃参与，参加活动的团队覆盖全校26个班级及学生社团，初选报名节目近60个，通过初选、复选之后，21个节目脱颖而出，参加了12月2日下午的全校表演。本次参与学生达200多人次，遍布全校所有8个专业，高质量完成展演任务。这在学校历年的文艺活动中，也算是史无前例。
根据学校现有条件，针对学生实际，三年设计、层层推进，以促进学生
就业为导向、以能力为本位，大力培养技能型和创业型的人才。一学期来，以国旗下讲话、年级会、班会课为主要阵地，以“职业生涯规划”为主要内容，将职业生涯规划教育贯通到整个学期德育活动中，通过抓常规、讲实效、重科研、促发展，创设良好发展空间，让学生在扎实的职业规划教育中成长。本学期组织“谈理想谈体会”、“认识职业”、“认识自我”、“目标在我心中”、“细节决定成败”等主题班会和国旗下讲话，邀请了潮州市关心下一代委员会卢壁峰老先生到校作题为《规划职业人生，共筑“中国梦”》讲座。举办《理想导航规划人生》电子报刊和手抄报优秀作品征集，组织“职业生涯规划主题教育成果展”，集中展示取得成绩，其中有班主任的班会课教案、学生的学习心得、手抄版、电子报刊、活动照片等，还将教师的优秀课件、教案等制作成PPT演示。该展览在学生中引起良好反响。
此外，学生社团组织迎新招聘活动
并进行了相关培训，如开设“礼仪队培训”、“学生干部培训”、“华虹电脑站”等，努力创设机会，活跃校园文化生活，增强整体自信，对提升就业竞争力将起积极作用。通过名人宣传、出黑板报，征集校园文化语言等，创设和谐、文化底蕴浓厚的校园环境。鼓励学生精心准备、积极参与，力争出成绩，促使学生从活动中去感悟自己，提升自己，学生踊跃参加各项活动、竞赛，据不完全统计，本学期共有学生200人次获校内奖励， 1209班参评“湘桥区先进班集体”，黄佳荧、林梅等25人次参评区、市、省级优秀学生干部、三好生等荣誉称号。
四、招生就业，步步推进
招生、学生就业工作视为我校生存的生命线，招生数量是学校办学的重要保障，学生就业是学校办学生命力的延续。本学期，面对越来越严峻的招生就业形势，能围绕“招生、就业、社会需求”联动发展的工作思路，开展工作，较好完成了工作任务。
招生前期宣传工作如期开展。2013年9月就开始着手制定招生宣传计划，准备提前动手，掌握主动权，提高学校影响力；10月对近4年来毕业生回访，通过电话、网络、同学、教师等各种渠道了解毕业生的工作地点、工作单位及待遇等，并做好记录归档；11月设计招生宣传标语、宣传卡片、X架宣传图等，并做出20000张卡片、16副X架宣传图；12月起开始对湘桥区12所中学、枫溪区3所中学、潮安区8所中学，共23所中学进行宣传。通过一系列宣传充分摸清了各校毕业生的人数及升学意愿，为下学期有针对性的、有目的性制定招生计划提供依据。
本次宣传活动中，学校班子带头，每天早起晚归，深入生源校进行宣传，方法多变，层层推进。主要采取的方法有两种，一是进校、进班宣讲、学生交流；二是进校、学校领导交流。在对各所中学宣传中，由老师与该中学毕业生的学生组成宣讲团到校进行宣传，通过
进班宣传、发卡片，与学生进行零距离的交流，并利用学校走廊，摆放X架宣传图，对该校老师、学生进行讲解和解决疑问，让各校老师和学生对我校有了一定的了解，为2014年秋季招生创造有利的条件。在没有校车情况下，能克服困难，巧妙合理安排交通工具，在湘桥区学校位于市区，以摩托车为工具；枫溪区、潮安区学校较为分散，距离较远，以雇用汽车解决。
加强顶岗实习生管理，了解思想动态。本学期，我校落实政策精神，对一些专业提前参加顶岗实习，目前有7个专业8个班共200多位同学参加社会顶岗实习。为让学生有一个较好实习的平台，学校经过深思考虑决定，本次顶岗实习工作有两种类型，一种是由学校组织的顶岗实习，与潮州市婚庆协会、潮州市旅游协会、潮州市玉兰幼儿园、东莞恩智浦有限公司合作，学生较为集中；另一种是学生自主顶岗实习，学生较为分散。为了方便管理，把顶岗实习的班级
集中分成实1101020510和实1106080912两个班级，由行政和级长任班主任加强管理。在顶岗实习过程中，通过班主任定时走访实习企业单位，电话联系实习点学生负责人等方式，了解学生的实习情况，思想动态，并加强思想教育。
当前最难就业年的背景下，继续办好1月8日毕业生就业供需见面洽谈会。洽谈会在谢校长带领学校班子和
一、二年级学生在门口迎接拉开序幕，本次洽谈会与潮州市招聘网、潮州市人才网等公司合作，扩大宣传平台。洽谈会吸引了132家企业单位到校参加，其中本地企业117家，珠三角企业15家，共提供4000多个就业岗位，与中职对等岗位有近3000个。通过本次毕业生就业供需见面洽谈会，给学校毕业生创造就业平台的同时，也为社会人士、待业青年、大中专毕业生提供就业服务，我校毕业班首次就业率更是首次达85%以上，是一个可喜的成绩。这次洽谈会强化了我校毕业生就业指导，突出了“市场导向、学
校推荐、学生与用人单位双向选择”的毕业生就业方针。不仅为学生提供了优质便捷的服务，降低了毕业生求职成本，还拉近了校企距离，使企业进一步了解我校，促进学生就业，扩大了学校的社会影响。
在上级教育主管部门指导下，经过全体师生共同努力，我校一学期来各项工作均取得较好成绩。学校社会信誉度有较大提升，招生就业工作、基础能力建设、教学质量逐渐获得社会认可。实际工作中，因受发展资金、场地分散等因素的制约，在实习实训条件的改善、后进学生转化教育等方面，与社会的要求还存在一定差距。新学期，我们将继续发扬龙马精神，继续开拓进取，进一步完善基础设施建设，充实实训设备，不断深化教育教学改革，提升教育教学水平，突出职教特色，使学校工作“马上”有进步。
虹桥职校
第12篇：职业技术学校工作总结
工作总结
在学校各级领导关心、指导下和同事们的帮助配合下，我按质按量地完成了这一学期的工作，在教学工作中，我坚持为人师表，确立以学生为主体，教师为主导，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生的全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
努力提高教学质量，争取每天都上好课。为了上好课，我努力做到：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好上机任务，项目少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，认真去其他老师那听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时
经常在课外与学生联系，时时关心他们。
根据一学期的任课情况来看，学生们上课纪律很好，上课很认真，上机也积极的去做给他们安排的任务，但是也有极个别的同学上课精神不太好，容易开小差，经过提醒之后还是能改正。
在作业方面，都能独立的完成作业，在制作的过程当中总体还是做的很不错，只是在处理细节方面还不够，整体美感不错。只是在要求他们记代码的时候，少部分的人有些容易记错，记混，导致上机课的时候做的稍慢，不能在规定的时间内完成项目，有时候在操作的时候，思路不清醒，容易做一些多余的步骤，这就增加了他们制作的时间，这也是他们做的慢的原因，希望他们以后能好好的学习，多去记，多去操作。
在教学工作中我也存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
梁蓉
2013.1.20
第13篇：莎车县职业技术学校教务科开学第一周工作汇报
莎车县职业技术学校教务科
开学第一周工作汇报
在上级教育主管部门的关心和指导下，我校按新疆农业技术学院提高教师队伍素质，着力培养学生的创新精神和实践能力，取得一定成绩。现第一周总结如下：
一、2015年8月24日至8月27日新疆农业技术学院师资培训，同时8月24日开始学生报名工作。8月27日晚上学生打架有人受伤，校领导通知各专业部部长送医院，检查学校宿舍楼，结果3号宿舍楼屋顶的门开着，安排保安封闭。
二、8月28日把全校教职工里面的汉语教师花名册统计出来，并全校教职工的基本信息改正了最新版并提供了校领导。根据各专业部提供的课程安排表教务科审核完以后，制定了全校的二年级的课程安排表，一年级的课程安排表制定了一部分。
三、8月29日教务科为全校的汽车运用与维修专业骨干教师 上海-喀什职业教育联盟2015年上海专家讲师团送教喀什职业院校汽车运用与维修专业骨干教师师资培训报名表，汽车运用与维修专业部外聘老师录用申请表填好，及时交给教务科、莎车县职业技术学校2015-2016学年第一学期教材订购需求表填报完毕。
四、8月30日教务科印发关于莎车县职业技术学校举行《2015级新生入校军训期间学爱国主义歌曲》的通知、提供了外聘教师的信息。
下一周工作计划：
一、排好一年级的课程安排表，二年级的教学计划，教案，教案讲稿，一年级的爱国主义歌曲学习进度，安排检查监督。
二、2015年上海-喀什职业教育联盟汽车运用与维修专业送教培训的准备工作。
莎车县职业技术学校教务科
2015年8月31日
第14篇：秦皇岛市职业技术学校精准扶贫推进工作汇报
秦皇岛市职业技术学校精准扶贫推进工作汇报
10月8日，召开班子成员会，传达市局关于精准扶贫推进工作会议精神，结合学校实际制定下一步计划。
下一步，学校将及时联系对接学校，了解情况，根据学校实际，发挥自身办学优势，开展“一对一”结对帮扶与志愿服务活动。
1、帮助解决一些急需的教学设备与资源
上学期为对口扶贫学校筹建教师文体活动中心一个，捐助了三个乒乓球台和附属设施，共计五千多元。下一步将根据对口扶贫学校实际，帮助解决一些急需的教学设备与资源。
2、送专业技能培训到帮扶学校
为了丰富帮扶学校学生综合实践课（第二课堂）内容，让更多的有意接受职业教育的学生了解未来学习内容、学习方向，让他们更加喜欢职业教育，学校组建专业教师志愿服务队，前往帮扶学校给他们送去职业技术（如：烘焙技术、美容技巧等）。本学期结合春季招生宣传继续开展此项工作。
3、根据对口学校需要，有计划地开展师资培养，对教师进行专业培训 本学期如果条件允许，适当组织一次两校的教师交流学习。主要让帮扶学校的教师来我校亲身体验职业教育氛围，感受职业教育教学，参加我校的文化活动，进行专业技能的培训等。
4、建立助学基金用以资助精准扶贫对口学校（青龙龙王庙初级中学）的贫困生学生。为科学、有效地使用助学基金，学校制定了 “精准扶贫助学基金”管理办法。 秦皇岛市职业技术学校
2016年10月10日
第15篇：平邑县德才职业技术学校 精神文明创建工作汇报材料
平邑县德才职业技术学校 精神文明创建工作汇报材料
平邑县德才职业技术学校是经人社局、教育局批办，民政局登记备案的我县一所集职业技术教育、职业技能培训和技能人才转移为主的双资质正规职业中等专业学校，2015年12月学校注资300万元成立了山东网络科技有限公司。现学校发展成为一所集中专、技校、成人专科、本科教育、驾驶、电子商务产业为一体的综合性教育集团。
2013年搬入新校，学校现占地62亩，教职工67人，环境优美、交通便利。学校于2012年成立党支部，现有正式党员5名，学校设工会、办公室、教导处、政教处、后勤处、团委、电商办公室、保卫科等组织机构，确保了各项工作的开展。
建校以来，先后被省政府授予“山东省优秀办学单位”、“山东省阳光工程培训基地”，临沂市“金蓝领工程”学员培训基地”、“临沂大学实习实训基地”、“平邑县退役军人定点培训基地”、“平邑县就业再就业定点培训基地”、“平邑县职业技能考试鉴定中心”。
2009年被临沂市政府评为“全市就业培训先进单位”，2010年被市政府评为“全市就业培训先进单位”， 2011年5月被团中央授予：“中国心理健康教育示范校”， 2011年10月第八届中国教育家大会授予：“中国职业教育校企合作示范校”，2012年11月被教育部国家语言文字委员会授予：“国民语文应用能力实验校”，2012年4月被中国教育改革与发展论坛组委会授予：“中国职业教育改革发展示范校”，2013年2月被市人力资源和社会保障局评为“全市就业培训工作先进单位”，2013年11月被第十届中国教育家大会评为：“中国教育十佳院校”。
2014年5月被中国民办教育家代表大会授予：“最具影响力民办职业教育学校”。2014年12月被中国教育家大会授予：2014年度中国职业教育优秀人才培训示范基地”。2014年被临沂市商务局授予：“临沂市电子商务培训基地”。
2015年5月学校团委被共青团临沂市委授予：“临沂市五四红旗团委”荣誉称号，2015年10月获得平邑县广播主持人大赛优秀组织
奖，2015年12月被授予“教育筑梦.圆梦中华”山东十大榜样学校，2015年12月通过山东省电子商务公共服务机构认证，2015年12月被平邑县民政局授予中国社会组织等级评估AAA级单位，2015年12月获得临沂市中华传统经典诵读大赛一等奖。
（一）认真贯彻落实精神文明建设工作责任制
1、健全机构，明确责任。按照上级精神文明建设工作考核的要求，我校成立以学校党支部书记为组长的精神文明建设工作领导小组，建立学校领导班子成员岗位责任制，对精神文明工作都做了具体明确的要求。学校的各项工作都在党支部统一领导下，根据职责和分工，各负其责，把自律、纠风、责任目标分解到各个岗位及相关人员，层层分解，层层落实，确保精神文明建设的各项工作与任务落到实处。
2、精心部署，认真考核。我们根据“谁主管谁负责”的原则，实行责任制考核，强化责任追究。结合学校的实际，年初制定了具体的精神文明工作实施方案，明确了各阶段的工作任务和工作措施，健全追究制度，完善责任机制。学校定期对精神文明建设工作进行检查督促，坚持把精神文明建设与学校教育教学工作、校园文化、学校管理等结合起来，一起部署、一起落实、一起检查、一起考核，形成两手抓、两手都要硬的工作格局。
（二）切实有效的开展精神文明建设工作
1．学校与平邑团县委、县商务局在全县范围内开展免费电子商务培训，为推进全县的职业技能培训发展发挥了重要作用，学校被临沂市商务局授予全市第一批电子商务培训基地和通过全省电子商务公共服务机构认证后后，市县领导多次到学校参观学习电子商务，对能够以大局出发，在全县乃至全市率先开展电子商务工作给予了充分肯定。特别是学校2014年被临沂市商务局授予临沂市首批电子商务人才培训机构,2015年通过山东省电子商务厅全省首批电子商务公共服务机构认证后，县委、县政府经过决定由我校承担全县电子商务万人培训计划，2015年至2016年全县培训电子商务人才1万人，现仲村镇、流域镇已培训，其它各镇正在有序进行。自2004年建校以来开始培训全县失业人员、退伍军人、新成长劳动力、“4050”困难群体、进城务工、返乡农民工、大中专毕业生等各类社会职业技能培
训近3万多人，为提高全县人员职业素养、职业技能以及全县精神文明建设工作发挥了作用。
2．建立组织建设基础机制，着力扩大精神文明建设工作覆盖面。学校积极贯彻各级部门提出的精神文明建设工作的要求。2014年学校与团县委联合赴白彦镇慰问贫困老人，学校自筹资金3万元，购买了太空被、面粉、大米等，受到了社会的好评。2015年12月学校自筹资金1万多元，购买了面粉、大米等到南阳社区慰问困难家庭，并在联合县人社局开展免费送技术下乡活动。2015年对保太镇小学一名同学春节时到家慰问，并送去慰问金1000元
3、在平时学校积极开展争先创优活动：一是将服务承诺制和争创优秀党员活动结合起来，让党员在争先创优过程中充分发挥示范作用。二是深入开展多种形式竞赛活动，引导党员立足岗位作奉献，充分发挥了共产党员的先锋模范作用。通过贯彻党的群众路线活动全校的党性观念不断增强，党支部热心公益事业的同时积极资助本校和外校家庭困难学生，对本校学生家庭困难的给予免学费和组织勤工俭学，2014年至今累计免除在校学生学杂费200多名，10万多元，2015年结合县教体局发放助学金3万多元
4、不断加强与其它单位的精神文明建设共建活动，学校先后与利国完小共建关系，学校组织党员、团员到利国完小进行义务植树劳动，受到了利国完小全校师生的高度好评，2014年学校自筹资金2万元为利国完小每一名同学配备了一个书包。学校积极在学生当中开展精神文明建设活动，每月组织学生打扫县火车站广场卫生，受到了社会好评。
5、积极开展社会主义核心价值观宣传，2015年先后组织学校党员到莒南县山东省党员干部教育学习基地参观学习，组织全校师生到平邑县革命烈士陵园进行感恩宣誓。平时教育和引导学生积极参加志愿服务和文明创建活动，为宣传社会主义核心价值观学校积极组织学生参加临沂市传统文化诵读大赛，获得全市一等奖，经市推荐作品参加全省比赛，15年10月参加平邑县广播电视台广播主持人大赛获得冠军和优秀组织奖。
近年来在校党支部校委会的带领下，学校积极推进精神文明建设
工作，促进了学校教教学改革和学校管理的有序发展。全体师生员工在上级有关部门的关心和领导下，求真务实，开拓创新，上下齐心协力，开创了学校精神文明建设发展的新局面！
在今后工作中学校继续坚持党建促校建，创新促发展，以精神文明建设工作为中心，以“邓小平理论、三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻执行党的十八大精神，一如既往地高度重视精神文明建设工作，坚持与时俱进，求真务实，开拓创新，整体推进，不断提升我校工作水平，促进学校持续发展。
第16篇：武汉市东西湖职业技术学校
武汉市东西湖职业技术学校 2017-2018学年度工作计划
一、指导思想
深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念、新思想、新战略以及全国职业教育工作会议精神，坚持服务发展、促进就业的办学方向，聚焦职业教育内涵发展，持续深入推进职业教育的各项改革，着力培养应用型和技术技能型人才，促进学生就业（创业）能力的提升，努力实现构建现代职业教育体系的工作目标。
二、主要工作目标和任务
（一）紧紧抓住思想政治工作主线，切实加强基层党组织的建设。
1.坚决落实全面从严治党的主体责任。认真学习贯彻党的十八届六中全会精神以及《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，把思想和行动统一到中央的重大决策部署上来。坚决贯彻执行中央、省委、市委关于从严治党的各项规定，落实全面从严治党的主体责任、增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。落实党建工作责任制、完善党组织党建工作责任清单、项目清单、形成层层抓落实的党建工作格局。
2.加强领导班子和干部队伍建设。以优异成绩迎接十九大胜利召开。深化政治理论学习，推动学习型领导班子，干部队伍建设，打牢领导班子思想政治基础。深化“两学一做”学习教育常态化，着力提高干部的政治素质和履职能力。加强对干部尤其是青年干部的培养、选拔、任用全过程的监督管理，不断提升选人用人的科学化水平。完善制度建设。强化民主集中制原则，增强领导班子的凝聚力和战斗力。从严监督管理干部，严格重大事项请示报告制度。健全党建工作述职考评机制，将党建工作考核评价列入各支部考核评价及选拔任用干部之中。
3.充分发挥各支部党组织的核心堡垒作用。将支部的党建工作责任清单、项目清单与专业建设、骨干师资力量的培养有机结合起来，让党建工作看得见摸得着，在实践中检验党员素质；在工作业绩中体现党员的义务；在品牌专业建设中体现支部的担当。 4.切实做好意识形态和宣传思想工作。落实意识形态工作责任制、定期分析研判，牢牢把握意识形态领导权、管理权、话语权。创新宣传思想工作方式，充分发挥校园信息化平台，微信公众平台的功能，及时准确推介学校改革举措和大型活动，选树一批典型人物及先进事迹，正确引导舆论，积极传递教育正能量，持续深化教育系统文明城市创建工作。
5.积极推进“红色引擎”工程，不断提升基层治理能力。在“两学一做”学习教育中，深入实施“红色引擎”工程，坚持把学校党的建设贯穿学校各项事业发展全过程，强化“红色引领”，发挥校党委的红色驱动力，充分发挥领导核心作用；培育“红色头雁”，建强支部书记队伍；激活“红色细胞”，努力实现党员联系群众全覆盖，充分发挥党员的先锋模范带头作用；建设“红色阵地”，落实“三会一课”，提升党组织吸引力、引导力和服务力；打造“红色文化”，丰富教职工和学生精神家园；掀起“红色旋风”，建设并落实好监督监察制度；用好“红色基金”充分发挥激励和保障作用。
6.加强党风廉政建设和反腐败工作。深化党风廉政建设“两个责任”、“一岗双责”，进一步落实学校班子及班子成员主体责任，加强党的纪律建设严明党的政治纪律和政治规矩，深入开展纪律监督。加强内设纪检小组机构建设，强化任内自审的监管。定期召开学校廉政风险隐患的排查和预防碰头会，强化党风廉政制度保障和管理机制落实，从源头上遏制腐败。强化反腐倡廉教育和廉政文化建设。
7.认真做好工会、女工和共青团工作，发挥群团工作凝心聚力的作用。认真实施《武汉市学校教职工代表大会工作规程》，确保工会的政策及时落实到教职工，组织好教师各项技能比赛和职工书屋建设，让教师在愉悦的环境中享受职业的幸福感。落实好女职工的各项保护政策和计划生育工作。深入推进共青团组织创新和工作创新，加强团员的先进性教育，完善团员教育管理制度。
8.做好离退休人员的教育管理工作。按政策落实离退休人员的各项待遇，走访慰问生活困难的离退休人员。充分发挥离退休党员干部的作用，做好关心下一代工作。
9.切实加强信访稳定工作。所有的干部都要深入到蹲点一线，了解教职员工的思想动态，积极宣传党和国家的好政策，好做法以及学校的各项改革，及时化解矛盾。根据《市教育局关于组织申报（武汉市中小学学生校内申诉处理办法（试行））》；《武汉市中小学教师校内申诉处理办法（试行）》；《武汉市中小学家长委员会工作规程（试行）》试点学校的通知要求，探索建立适应师生申诉及家长委员会工作机制，推动教育治理体系和治理能力现代化。
（二）坚持以德育为首，不断深化自信教育的理念，为学生成人奠定坚实的基础。
10.以养成教育为着力点，狠抓学生行为规范和良好习惯的培养。把行为规范的日常检查及督促纳入到班级管理和专业评价之中，形成事事有德育，时时显德育，形成抓德育的多层次、全时空的德育教育格局。
11.以主题教育为抓手，狠抓学生的道德品质及职业素养教育。结合职业教育特点，充分利用好主题教育契机，精心策划教育方案，把德育教育的内容与职业素养形成有机结合，真正为学生走入社会，提供一些有价值、见实效的教育，让德育助推人才的脱颖而出。
12.以法制教育为主阵地，强化学生法制观念，增强学生知法、守法意识。借助区域内法制基地和公检法专业人员优势，把学生的法制教育融入到职业安全法规教育课程之中，真正做到法制教育入脑、入心、入行。
13.以活动引领德育文化建设，不断彰显学生的综合素养，让自信助力学生成功。坚持以全国中职学校学生文明风采竞赛活动为抓手，继续丰富校园内各项活动，让学生在活动中展现自我，增强自信；在活动中发挥专长，体验成功；在活动中收获成功，体现价值；在活动中管理团队，体现领导力。
14.以专业为主体，强化对班级的考核评价。强化评价功能，继续修订完善学校对各专业的考评机制，以及专业对班级的考核评价方式和内容，让过程评价引起班主任、学生、教师的全面关注，切实发挥评价的导向作用，引领专业的发展。
15.以班主任工作室为标杆，打造骨干班主任团队。学校拟在现有的市、区级优秀班主任中遴选2名优秀班主任，并成立班主任工作室（与德育研究室合并开展工作），采取自愿报名、政教处考核的办法，选择肯干事、能干事的班主任参加，学校给予经费、外出学习、评优评先等方面的保障，用三年时间打造一批骨干德育工作团队。
（三）以课堂为主阵地，聚焦内涵发展，不断深化课堂教学改革，努力提升人才培养的质量。
16.规范和抓实教学常规工作。加强教学常规检查，落实好教案、教学情况检查，通报制度和教考分离制度，并将检查的结果与教师的绩效、聘用挂钩。
17.认真组织实施教学诊断与改进工作。首先是对教学诊断与改进工作的相关文件和要求还需要组织全员学习，真正领会“诊改”工作的要求和精神实质；其次要把“诊改”工作与学校实施的学生学业评价以及相关工作有机结合起来，充分利用学校信息化手段，建立起学校数据中心，并做到及时调整和更新数据，让“诊改”为教师改进教学服务；让“诊改”为学生发展指明方向；让“诊改”为学校科学决策提供依据。
18.抓好人才培养的“高位化”，突出抓好人才培养模式，适应人才培养模式的课程体系建设和实训模式的创新，形成“三位一体”的模式来引领人才培养模式的改革。
19.抓好课程体系建设的“前沿化”。专业建设要依托专业群的力量和优势，发挥好行业专家的作用，按照国际化的标准建设课程体系，重视教育科研的合作与交流，开放前沿思想训练的课程、增强国际视野、提升学生的创新能力，从而达到实现课程体系前沿化的创新。
20.抓好质量监控“立体化”。将教学“诊改”工作运用于质量监管，不断完善监控的保障体系，提高监控的科学化水平，构建“内外结合，以外调内、德智融合”的人才培养质量监控体系。
21.抓好人才输出的“品牌化”。实现专业建设与相关产业的产业对接，引入社会优质资源参加校内的教学实训，将对外窗口纳入社会化的市场体系。在校企之间尝试架起一座通向市场的桥梁，使毕业生零距离就业，实现人才输出的品牌化。
22.抓好队伍建设的“实战化”。继续推进教师工作过程知识竞赛活动，调动更多的教师参与，真正让教师在参与的过程中亮自己专业知识真功底，展自己专业知识真功夫，实现队伍建设和培养更贴近实战化水平。
（四）以专业品牌建设为目标，不断强化专业的主体地位，让品牌的辐射带动更强。23.根据教育部新的专业目录以及全市新一轮的专业结构调整的要求，对学校现有的专业进行一次全面的审核认证，真正摸清各专业在全市的地位（重点专业、品牌专业、特色专业），主动适应需求，调整结构和专业发展方向，让具有竞争力和影响力的专业发挥好示范和引领作用。对接武汉临空港“网安基地”建设，重点打造网络安全专业或者方向，培养初中级网络空间安全人才。
24.加强实训室的建设。以强化学生能力提升为目的。在大力加强实训室条件改善的基础上，要把目光聚焦到产业发展的前沿阵地，立足高水平实训设施设备的建设，让学生走进最先进的实训课堂，为中国智能制造培养更多的实用型技术技能型人才。
25.根据国家关于职业教育教师下企锻炼的管理办法要求（每年1个月），各专业要有计划、有目的、分批次，合理安排好教师走进企业，走上生产线，全面了解企业文化、企业管理和专业技能方面最前沿的知识和要求，从而达到提高专业教师技术技能水平的目的。
26.积极谋划新一年的技能节活动，不断丰富和创新技能节的内容和形式，坚持赛教结合，以赛促教的方针，持续推动各级技能竞赛活动，加大技能大赛的投入力度和梯队培养，在技能大赛的参赛项目选择、竞赛队员选拔和管理等方面强化领导，继续走校企合作，中高职联动之路，力争在2018年的全国技能大赛上保持优异的成绩。
27.继续深化校企合作联盟工作，着力在“双师型”队伍建设，培养模式的构建，课程体系的建设等方面加大探索的力度，充分利用好行业、企业的技术力量优势，真正让高技能人才走进学校，走进课堂，走进学生，为社会培养一批“准工匠”。
28.不断提升教育科研水平，鼓励教师通过德育和教学科研提高自己的专业能力，把科研与实践工作紧密结合起来，走实践研究之路，在研究中助推教师专业理论素养提升和专业品牌建设步伐。
29.继续加大信息化建设的投入，不断完善其功能，更加注重其运用。以专业为单位要利用平时的教研活动时间和专业例会的机会，加强教师信息化运用能力的学习和培养，充分利用好现有的数字化资源平台，学习借鉴他人的优秀成果、开发完成具有我校专业特色的课程资源体系，将原有的教师个人公开课全部转化为录播课，丰富我校的数字化教学资源。
30.要认真总结
一、二批现代学徒制工作开展的情况，集中专业的优势力量破解课程衔接，师资互换，学生管理中的难题，专业要联合学校相关部门加强同企业的沟通联系，建立定期的协商会议，及时推介经验。确保
一、二批现代学徒制顺利完成上级规定的目标任务。
31.加大国际化办学力度，在办好现有中德汽车班的同时，各专业要发掘项目的优势，借助项目让教师走出去，开阔视野，熟悉政策，积极尝试开办国际合作班，增强专业在区域内的影响力。同时学校各部门也要加强国际化办学的管理和规范工作。
（五）不断完善学校财务制度，加强基础设施建设，促进学校健康快速发展。
32.根据鄂财综发（2016）6号文件要求，学校将组织力量尽快制定学校内部控制管理制度，将财务、人事、工程建设、物资采购原有的校长负责，分配给相关人员负责，并对相关负责人的权利、义务及工作流程进行明确界定，确保从源头上杜绝腐败发生。
33.不断修订和完善学校现有的财务管理、项目建设、物资采购等方面的制度，结合上级财务检查及相关纪律要求，加大学校内部的财务监管和自审工作，确保学校财务公开透明，杜绝违纪违规现象的发生。
34.项目建设坚持“保安全、保运转、保教学”的原则，结合专业和学校实际有计划、有选择的开展，坚持先规划、再审批、后建设的工作流程，实行分类管理，过程规范、档案资料齐全、一项一档的工作要求，把项目建设成具有前沿性，功能齐全的优质工程。
35.加大校内纪检小组的工作指导，强化工作职责要求，对涉及到“三重一大”的事项全程跟踪监督，对其它工作有权实行抽查性监督，在监督中发现风险要及时谈话，发现问题要及时上报党委进行处理。
（六）其他工作
36.继续做好对外服务与培训工作。根据学校培训工作性质和特点，本学期培训处的工作重点是“两后生”以及退役士兵的职业技能培训，同时要做好相关部门在我校开展的其它培训工作，保证培训质量。 37.做好招生工作。招生工作要敢于找出新途径、寻找合理有效的方法，探索有效的招生模式。学校要努力构建多元化的招生网络，充分利用宣传媒体、品牌效应、师生资源等有效途径，招到优质生源。
38.做好学生资助工作。继续完善学生资助制度，科学管理、人文服务。做好信息的收集、核对等工作，确保资金和物资的精确发放到位，要将国家的政策、精神用好、传递好。加强档案管理工作，做好各项坚持验收工作。
39.按照前期的整体设计，加强文化建设工作，特别是硬件部分（校园整体规划，校史馆及其他设计与改造）分步骤有计划落实推进，软件部分以活动文化为龙头，逐步形成富有特色的学校文化。
40.提升后勤服务质量。加强对后勤工作的研究与管理，转变后勤服务观念，为教育教学和全校师生做好服务保障工作，进一步提升服务质量。牢固树立后勤工作为教育教学服务的意识，加强对后勤工作的研究与管理，充分发挥后勤为教育教学中心工作服务的职能。
武汉市东西湖职业技术学校
2017年8月20日
第17篇：番禺区新造职业技术学校
番禺区新造职业技术学校
关于教师假期的规定
一、产假
女教师产假
1、休假天数:
女职工产假90天(其中产前假15天)生育时遇有难产的,可增加产假30天。多胞产多生育一个增加产假15天。已办证的独生子女增加35天,晚育(合法已婚妇女二十四周岁生育第一个孩子为晚育)增加15天。
2、教师产假正值寒暑假期间,可以延长寒暑假的时间。
3、为了能保证产妇及婴儿身体健康,休产假可以提前或推后。但计算假期天数按《女职工劳动保护规定》的预产期前15天开始计算休假天数。超出正常休假天数按病假处理。
4、奖金方案:（1999年9月1日起实行）
鼓励休产假的教职工中段考前返校上班，若中考前不能上班，则鼓励休完整个学期。从第十三周起返校，原则上不安排工作。产假期间，除考勤奖金、各部门奖金外，其余奖金照发，福利待遇不变。
产假期间，期末各部门奖金发放如下：
*中考前回校：实发奖金数 = 实际上班天数 × 各部门奖金总数(公式一)正常上班天数
*中考后回校：
（1） 能安排课程：按公式一发放
（2） 不能安排课程：
实发奖金数 = 实际上班天数 × 各部门奖金总数×50%(公式二)
正常上班天数
*学期中途休产假的按公式一发放。
5、奖励:对未休完产假提前上班又能安排工作的女教师,按财政发放部分的日工资的50%奖励。
男教师陪产假:10(个工作日)天,对提前上班的按财政发放部分的日工资的50%奖励。
二、婚假、丧假:
1、假期天数规定：婚假15个工作日, 丧假5天。
2、对未休完假期,提前上班的按按财政发放部分的日工资的50%奖励。
三、其他：
1、以前未请婚假依照原奖励方案即双职工奖励280元,单职工奖励150元执行,一次清算。对已请假和休完假期,提前上班的不奖励。新方案施行时即废止此奖励方案。
2、以上规定从2004年教代会通过之日起执行,解释权归学校工会。
番禺区新造职业技术学校
二00四年十二月二十日
第18篇：职业技术学校安全教育纪实
灵山县职业技术学校安全教育纪实
1、学校安全教育纳入了教育教学计划，做到了有计划有落实。安全教育成为学校教育教学计划的重要组成部分，有力地促进了教育教学工作的开展。学校组织开展了震灾火灾紧急疏散逃生演练，2次结合新生入学、新学期开学和“119”消防安全宣传日进行了灭火和逃生自救演练，学校进行了系列专题安全教育,组织和国旗下演讲,主题班会,进一步提高了师生消防安全意识和自救能力。
2、定期开展有针对性的安全知识宣传。有固定的安全宣传阵地，如宣传栏、国旗下演讲、校长和学生处主任训话、安全主题班会、安全课、设置安全主题警示标语、板报、安全知识展板等，形成了良好的安全文化氛围，今年5月份的学生安全日，召开了安全教育主题班会、进行了安全知识宣传等一系列的宣传教育活动，都有效地增强了师生的安全防范意识和做好安全工作的自觉性。
3、积极参加各级安全管理部门组织的相关培训。安全管理人员和电工、锅炉操作工等特种行业从业人员，全部经过了专业培训。
4、师生的安全意识强，学校安全稳定。通过几年来坚持不解的强化对师生的安全教育，师生的安全防范意识明显增强。未发生安全责任事故，无学生违法犯罪，安全工作成绩突出。近年来，学校多次被辖区评为综合治理先进单位。
灵山县职业技术学校安全工作常规管理措施
1、学期初利用广播、板报、集会等不同形式对本校师生进行了防盗、防暴、防毒、防火、防侵害、防溺水、防楼道踩塌、防传染性疾病、交通等安全教育，平时认真抓好安全教育，课间有值周教师巡视，严禁学生在课间追逐打闹。牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想。
2、门卫、值班室24小时设岗，实行封闭式管理，学校去年秋季开始坚决做到谢绝家长进校园送饭，校内秩序得以整顿，确保教育教学工作的顺利开展。
3、学生宿舍区等人员密集场所疏散通道齐全。
4、定期召开锅炉工、水室工作人员、食堂工作人员、电工、门卫、值日教师人员会议，强化安全教育，杜绝侥幸心理。
5、节假日值勤班期间都有带班领导，负责当班期间安全检查工作。住宿生实行定位管理，早、晚点名，夜间查宿，时常清查制度。有事中途回家必须向生活老师请假，另外每天生活部都有人值班值宿，夜间在宿舍区不停巡视，确保学生的安全，由其是对女生宿舍的管理作为宿舍管理的重中之重，就寝后女教师必须对女生宿舍检查一遍，看门窗是否插牢学生是否全部回舍，因此，使我校学生在校期间无一例安全事故发生。每周星期日，部分住宿生来校，学校专门就此安排了星期日住宿学生临时班主任负责管理，杜绝安全事故的发生，这是我校安全管理的一个创举。。
6、开展心理健康教育，正确引导学生的情绪，杜绝校园暴力的发生。
7、加强体育课、实验课、活动课等教育教学活动的安全管理，建立了相应的制度，落实相应的责任。执行大型活动报批制度，并且提前做好安全预案。
8、开展警校共建，加强对学校周边环境的治理，聘请派出所所长为我校法制副校长，进一步强化学校治安工作。
9、加强师德师风建设，教育职工遵守职业道德，严禁体罚和变相体罚学生，严格禁止教师随意给学生停课或把学生赶出课堂。
10、为了杜绝学生在上学、放学路上发生安全事故，学校还成立了护校队，在每天学生上学、放学路上巡逻，及时处理学生在此期间可能发生安全事
实验中学安全工作汇报材料
作者：余意 来源：本站原创 发布时间：2009年05月10日 点击数： 4475
一、学校领导高度重视安全工作，始终把安全工作放在第一位，保证了学校的安全与稳定。
（一）学校安全工作机制和制度健全。
1、领导机构健全。学校成立了由校长余意同志任组长，分管安全工作的副校长任副组长，中层以上干部任成员的安全工作领导小组，并根据人员变化情况，及时进行调整和补充。学校还设立了保卫科和护校队，负责学校的安全保卫工作。
2、把安全工作纳入学校工作的重要议事日程。按照市教局关于安全工作的要求，每年都制订学年度和学期安全工作计划，有保障措施。学校召开的党支部会、校委会、教职工大会、学生大会、班主任会议等各种会议上逢会都必须研究、强调和部署学校安全工作。
3、建立和完善了学校各项安全工作制度。根据《中小学幼儿园安全管理办法》和麻城市教育局关于安全工作的要求及学校的实际,学校建立和完善了实验室、集会及大型活动、社会实践、实习活动、校门出入管理、宿舍管理、消防管理、疾病控制、饮食卫生、食堂管理、交通及水电使用、安全检查、危房报告、危险化学品管理、信息报送等一系列比较完备的安全管理工作制度。
4、认真落实了安全工作责任制。学校各部门和岗位有明确的安全责任要求，并层层签订了安全工作责任书。每学年开学之初校长都与各年级和各处室分管领导签订年度安全工作责任书；分管领导都与所属人员签订年度安全工作责任书，进一步明确了安全工作责任。
5、加强了安全保卫队伍建设。近年来，学校不断探索和完善适合我校实际的安全保卫机制建设，逐步形成了适合我校特点的安全保卫机制。经过一年多的实践，保安、门卫的事业心责任感强, 门卫每天24小时全天候值班，工作认真细致，管理严格,校内外秩序明显好转，受到师生及社会好评。
6、建立和完善了突发情况应急预案。今年学校重新修订了火灾、交通事故、危险物品安全事故等各项安全工作预案，每学期至少组织一次紧急疏散逃生演练，提高师生的逃生自救和互救能力。
7、与公安机关及有关部门形成了安全工作联动机制。与龙池派出所建立了学校安全工作联系制度，及时通报重大活动安排和安全工作情况，主动取得龙池所的支持和指导，学校的大型活动，如大型考试、家长会、大型会议、活动等都有公安民警现场协助执勤。平时，在学生上学和放学时间，校门周边有护校队员执勤，维持秩序，形成了一个比较良好的校园周边环境。
8、安全经费保证投入。在上级教育经费投入不足，学校经费开支十分困难的情况下，在安全工作上该花的钱，克服各种困难，勤俭节约,精打细算，千方百计的筹措调整经费。去年下半年学校购置、维修了消防器材、应急照明和安全疏散设施，护校队值班补助按时足额发放，保证了安全经费的到位，确保了学校的安全。
9、安全预警及信息报送及时，学生安全信息及时通报。有安全信息员，对安全动态反应迅速，接受、报送及时，通讯联络畅通。学校将相关的安全规定和学生在校的情况都能够及时告知其监护人，建立和完善了学生家长联系制度，加强了学校和家长的沟通，促进了学校的安全管理水平的提高。
（二）学校安全设施符合要求。
1、常规安全设施配置齐全。一是按规定配备了消防灭火器材。办公楼、教学楼、实验楼、图书室、食堂、宿舍等都根据消防安全要求，配置了消防灭火设备。二是楼梯、走廊及其他安全通道设置合理，照明设置规范，符合要求。三是各类用电设备与线路、开关相匹配,符合安全标准。四是安全保卫人员配备的防卫器械、手电筒、通讯工具齐备。学生宿舍管理都配备了手电筒。五是楼梯、走廊、护栏的设置符合要求。
2、学生宿舍及设施设置符合标准要求。12人一个房间，专人管理，整洁安全。
3、学校食堂设施符合要求。
（三）学校安全工作常规管理到位。
1、学期初利用广播、板报、集会等不同形式对本校师生进行了防盗、防暴、防毒、防火、防侵害、防溺水、防楼道踩塌、防传染性疾病、交通等安全教育，平时认真抓好安全教育，课间有值周教师巡视，严禁学生在课间追逐打闹。牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想。
2、门卫、值班室24小时设岗，实行封闭式管理，学校去年秋季开始坚决做到谢绝家长进校园送饭，校内秩序得以整顿，确保教育教学工作的顺利开展。
3、学生宿舍区等人员密集场所疏散通道齐全。
4、定期召开锅炉工、水室工作人员、食堂工作人员、电工、门卫、值日教师人员会议，强化安全教育，杜绝侥幸心理。
5、节假日值勤班期间都有带班领导，负责当班期间安全检查工作。住宿生实行定位管理，早、晚点名，夜间查宿，时常清查制度。有事中途回家必须向生活老师请假，由家长接回家,另外每天生活部都有人值班值宿，夜间在宿舍区不停巡视，确保学生的安全，由其是对女生宿舍的管理作为宿舍管理的重中之重，就寝后生活教师必须对女生宿舍检查一遍，看门窗是否插牢学生是否全部回舍，因此，使我校寄读学生在校寄读期间无一例安全事故发生。每周星期日，部分住宿生来校，学校专门就此安排了星期日住宿学生临时班主任负责管理，杜绝安全事故的发生，这是我校安全管理的一个创举。。
6、开展心理健康教育，正确引导学生的情绪，杜绝校园暴力的发生。
7、加强体育课、实验课、活动课等教育教学活动的安全管理，建立了相应的制度，落实相应的责任。执行大型活动报批制度，并且提前做好安全预案。
8、开展警校共建，加强对学校周边环境的治理，聘请龙池派出所的陈涛同志为我校法制副校长，进一步强化学校治安工作。
9、加强师德师风建设，教育职工遵守职业道德，严禁体罚和变相体罚学生，严格禁止教师随意给学生停课或把学生赶出课堂。
10、为了杜绝学生在上学、放学路上发生安全事故，学校还成立了护校队，在每天学生上学、放学路上巡逻，及时处理学生在此期间可能发生安全事故。
（四）学校安全教育制度落实，工作成绩突出。
1、学校安全教育纳入了教育教学计划，做到了有计划有落实。安全教育成为学校教育教学计划的重要组成部分，有力地促进了教育教学工作的开展。学校组织开展了震灾火灾紧急疏散逃生演练，2次结合新生入学、新学期开学和“119”消防安全宣传日进行了灭火和逃生自救演练，学校进行了系列专题安全教育,组织和国旗下演讲,主题班会,进一步提高了师生消防安全意识和自救能力。
2、定期开展有针对性的安全知识宣传。有固定的安全宣传阵地，如宣传栏、国旗下演讲、校长和政教处主任训话、安全主题班会、安全课、设置安全主题警示标语、板报、安全知识展板等，形成了良好的安全文化氛围，今年3月份的学生安全日，召开了安全教育主题班会、进行了安全知识宣传等一系列的宣传教育活动，都有效地增强了师生的安全防范意识和做好安全工作的自觉性。
3、积极参加各级安全管理部门组织的相关培训。安全管理人员和电工、锅炉操作工等特种行业从业人员，全部经过了专业培训。
4、师生的安全意识强，学校安全稳定。通过几年来坚持不解的强化对师生的安全教育，师生的安全防范意识明显增强。未发生安全责任事故，无学生违法犯罪，安全工作成绩突出。近年来，学校多次被辖区评为综合治理先进单位。
二、几点体会
一是在学校工作中安全工作的首要地位不能动摇。安全工作是学校各项工作的基础和保证，安全才是硬道理，有了安全作保证，教育教学等各项工作才能得以顺利进行。否则，一切都是空谈。
二是加强对师生的安全意识教育，是当前和今后安全教育工作的重中之重。实践证明，只有安全意识的不断提高和增强，才能真正给师生和学校带来安全。学校所发生的安全问题，绝大多数是由于安全意识不强造成的。
三是再难也要保证安全经费的投入。四是始终不断探索适合我校实际和特点的安全机制建设模式。近年来，我们一直没有放弃探索适合自身特点和实际的安全机制建设模式，通过不断的探索，找到了适合自身特点和实际的安全机制建设模式，取得最佳的安全效益，不断增强学校的综合实力。
三、存在问题
1、校内供电线路全为明线，存在安全隐患。
2、学校大门至建设路出路破烂不堪，小商小贩挤占通道，存在安全隐患。
3、早上学生到校，晚上学生放学离校，经常有社会闲散人员向学生勒索钱物，存在安全隐患。
灵山县职业技术学校安全工作阶段计划
一、是继续加强对师生的安全教育，不断提高安全防范意识和能力。继续充分利用多种形式，宣传安全知识和法律法规，使每个师生熟知安全知识。定期组织突发情况下应急预案的演练，不断增强师生安全防范意识和逃生自救的能力。
二、是进一步加强校园安全文化建设。在加强校园文化建设的同时，继续增加安全文化建设的内容，让师生在浓厚的校园安全文化中熏陶，在潜移默化中不断增强安全防范意识和防范各危险的能力。
三、是继续努力优化校园周边安全环境。继续与当地公安派出所等有关部门加强协调和联系，加大对校园周边交通、治安环境的治理，为师生创造一个安全有序的良好环境。
故。
一、提高认识，健全安全制度，安全第一，预防为主。
搞好学校安全工作，全体教职工重视是关键，预防是重点。坚持“预防为主、安全第
一、综合治理”的原则，提高师生防范意识，加强师生安全防护的学习和安全组织、安全制度的健设及各项安全措施的实施，全面开展学校的安全工作。使全体教职工都有一个坚定的安全态度，在校园内“事事有人做、处处有人管，人人有责任、责任到人人”，分工负责，密切配合，将权利、义务、责任层层落实，级级签订责任状。
二、发挥基层组织的作用。
1. 教师值日组织 。我校制定了教师值班制度，全体教师分成两组，正副班一组，跟班一组，并规定了值日标准。随着安全工作力度的加大，各项安全防范措施的完善，全体师生不但提高了安全意识，还提高了安全防护的能力，培养了学生的安全防护的习惯。教师值日也由维持校园安全秩序，拓展为指导学生习惯养成；从行动安全拓展到饮食卫生、疾病防治以及各项课外活动的安全指导；从维持校园内安全拓展到学校周边；从指定范围、指定空间、指定事项的治理拓展为处理学生一切安全事务。值班管理实现了教师值日时间的权利、义务、责任的统一，同时也避免了恶性安全事故的发生，维护了学校及周边的秩序。
2.社区联防组织。随着学校周边环境的变化，社区环境对学校安全工作的影响越来越大。为了使周边环境有利于学校工作的全面开展，学校建立社区联防组织，由派出所、村干、学生家长代表和街道知名人士组成的安全防护组织，为实现学生不良行为的信息反馈及时、处理的得当创造了重要条件。
3.学生联防组织。学生中的安全隐患在学生之间了解最清楚，反映最准确。利用各班的学生骨干组成安全组织，能够及时反馈不良行为信息，使不安全因素消灭在萌芽阶段，使发现的学生不良行为及时得到处理，使学生心理教育、宣传活动更好的开展。
三、“依法治校、依法治教”。全体教职工认真学习教育法律、法规，在学校安全管理各个环节中严格依法办事。在教师的执教过程中依照法规要求，培养学生学法守法的习惯；对学生不良行为的治理做到在“以理服人、以情感人”基础上依照学生守则、行为规范和校纪校规正之、依照法律法规惩之。
第19篇：贞丰县职业技术学校工作总结
贞丰县职业技术学校2013年工作总结
2013年，学校深入贯彻落实党的“十八大”和三中全会精神，认真开展“实现伟大中国梦·兴办人民满意教育”主题教育，各方面工作都取得了可喜的成绩，尤其是中考和高考再获“双丰收”，圆满完成了中职招生任务，确保了学校的平安、和谐和稳定。现将一年来的工作总结于后：
一、认真贯彻落实党的“十八大”和三中全会精神，深入开展“实现伟大中国梦·兴办人民
满意教育”主题教育，要求全体教职工必须认清形势，加强师德建设，切实改进工作作风；进一步规范办学行为，不打“擦边球”；有错必纠，谁违规谁“埋单”。务必做到加强学习，牢固树立遵章守纪的自觉性；真抓实干，努力提高教育教学质量；规范行为，办人民满意的教育。
上学期，组织学习了党的“十八大”和全国“两会”精神，开展了“实现伟大中国梦·兴办人民满意教育”主题教育；秋季开学前，组织全体教职工进行了为期一周的集中政治学习；下学期，组织学习了党的群众路线及十八届三中全会精神。通过坚持开展集中政治学习和主题教育实践活动，全体教职工思想更加纯洁，斗志更加昂扬，展现出了求真务实，团结奋进的精神面貌，涌现出了一大批先进典型。
二、狠抓教学常规管理，强化毕业班工作，学校继续狠抓教学常规管理，坚持每月一次常规检查，努力打造快乐课堂和高效课堂，全面提升课堂教学质量。教务处和教科室在狠抓常规教学和常规教研的同时，尤其加强了对青年教师和骨干教师的培养。一是在上学期安排了青年教师和新聘教师上公开课，在下学期举行了中青年教师赛课活动；二是指派青年教师参加片区赛课、基本功检测、指导学生参加电脑制作比赛等活动；三是推荐了副校长xx参加了为期两个月的中学校长任职资格培训；四是选派了xx等6位专业骨干教师参加了国家级培训；五是评选推荐了中等职业学校市级骨干教师，xx老师已被市教育局确定为“十二五”期间市级中职骨干教师。
三、增进校企合作， 学校还加强了校场、校企之间的合作和交流。12月中旬，中职二年级计算机和电子专业xx名学生顺利抵达xx有限公司，参加为期三个月的社会实践活动。
四、密切联系生源学校，深入宣传动员，顺利完成了中职生招生任务 今年，学校继续实施“校级领导包片、中层领导包校、教职工包秋招个人任务”的招生办法。学校充分利用春招政策优势，密切联系生源学校，千方百计做好招生宣传和动员工作。一是继续积极宣传中职教育的新政策和职教成果，展示学校风采，让学生、家长和社会全面了解学校为当地经济发展所做出的突出贡献；二是根据教师籍贯、工作关系及人脉网络等情况，实行“分片包校，片区联动”的招生模式；三是力求廉洁高效，倡树新风，不接受生源学校宴请，起早贪黑，速去速返，做到招生、上课两不误；四是做好新生接待工作，分组轮班，责任到人，忙而不乱，秩序井然。
这些在以往招生经验基础上的创新举措，有效地推进了招生工作的顺利开展。今年春秋两季共招收中职新生xx余人（不含已流失的春招生），组建了农学、建筑、财经、计算机应用、服装设计与工艺、旅游服务与管理、电子电工等10个专业班，超额完成了全年招生任务。
五、通过开展丰富多彩的文娱、体育和综合性教育及实践活动，重塑学生自信心，集聚团队正能量，促进学生养成良好的行为习惯
政教处、团委、体艺卫处、保卫科等部门密切配合，组织学生开展了丰富多彩的文娱、体育和综合性教育及实践活动，收到了良好的教育效果。 这一系列活动的开展和成绩的取得，不仅使同学们在参与过程中发现了自我价值，提高了综合素质，重塑了自信心，集聚了正能量，而且在控辍保学等方面，也起到了积极的推进作用。
六、安全教育常抓不懈，安全管理面面俱到，确保了校园平安、和谐和稳定
长期以来，学校一直把安全工作放在重要位置，基本做到了月月讲、周周讲、会会讲、事事讲，2012年被县教育局评为星级平安学校。
上学期，学校召开了安全工作专题会议，对全体教职工进行安全警示教育。举行了消防安全演练、防溺水安全教育暨签名、组织观看防震减灾科普知识专题片等活动
保卫科多次组织各部门排查安全隐患，签订各种安全责任书，坚持每周一个安全教育主题，使广大师生牢固树立安全防范意识。组织收缴学生中的管制刀具等危险物品，安排周末安全值日和夏秋季节每天的巡河轮次，加强了对周末“留守”学生的管理，严防学生私自下河塘洗澡。多次联系镇政府城管大队，加强了对学生离校日的交通安全管理和主要路段的巡查。总务处加强了对校园环境卫生的消杀，体艺卫处加强了对食品卫生的监管和流行性疾病的预防。营养办加强了对义务教育阶段学生营养餐的质量验收、安全储存和发放登记等各个环节的管理，并顺利完成了由政府采购供餐模式向食堂供餐模式的过渡。 本年度实现了“零死亡”、“零事故”和“零犯罪”的安全工作目标。
七、加强基础能力建设，进一步改善了办学条件 上学期，顺利完成了中央财政支持的职业教育牧兽医专业实训基地项目建设，建成了解剖生理室、畜禽营养与养殖室、临床诊断与兽医室、种植专业室、显微镜室、孵化室等6个实验室，设备总值约160万元。几个月来的实作实训教学实践证明，我校农学专业的教学服务能力得到了有效提升。
总投资约xx万元的初中部学生食堂于春季开学初正式投入使用，全新的设备设施和经营模式，极大地改善了学生的就餐环境，学生及家长对食堂的服务态度和供餐质量均感满意。 上学期，新建了职成部简易保管室，购置了学生课桌凳，并为学生在教室内安装了吊扇。下学期，拆除了初中部废弃食堂并硬化了校园道路；建成了初中部计算机室，接通了初中部师生食堂天然气，还对职成部学生公寓背立面墙基进行了加固维修，排除了安全隐患。
八、加强制度建设，推行校务公开，推进民主管理和监督，切实为广大教职工谋福利
5月上旬，学校工会成功召开了第一届教代会第二次全体会议。会议审议并表决通过了学校2013年主要工作目标、《教职工请假制度》及部分基础能力建设预算方案，补选了3名教代会成员。还组织教职工就《推荐晋升中、高级专业技术职务量化细则》和奖励性绩效考核方案等进行了反复讨论。
教代会成立以来，代表们认真履行职责，充分行使权力，有效地推进了学校的民主管理和监督，维护了教职工的合法权益。
本年度中，学校和工会在关心群众疾苦，切实为教职工谋福利方面，做了大量工作。组建了初中部教工食堂，举办了妇女节庆祝、儿童节慰问、教职工书画赛、歌咏赛、健康体检和退休教职工座谈会等活动。
九、继续实施奖学金和助学金制度，落实党和国家的惠民政策，做好控辍保学工作
学生资助中心和政教处、教务处等部门，继续认真落实国家的惠民助学政策，实施学校的奖学金和助学金制度。职成部做好了中职生免学费和发放国家助学金等工作，初中部做好了初中生“一减一免”、发放贫困寄宿生生活补助等工作。
坚持“公平、公正、公开”原则，认真评选优秀学生和贫困学生，春秋两季分别召开学生表彰和贫困生资助大会，公开发放奖学金和助学金。
本年度中，共表彰了xx名学习标兵、xx名优秀学生干部、xx名优秀学生、xx名优秀共青团员、xx个优秀班集体、x个优秀团支部和x个文明寝室，共发放奖学金xx元；为xx名贫困生发放贫困助学金xx元。学校还为x名考上本科的优秀复读生各发放了xx元奖学金，为xx名幼儿发放了xx“三儿”（家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童）补助金。 这些资助政策的落实，充分体现了党和国家对教育的高度重视，体现了学校对优秀学生的鼓励和对贫困学生的关爱，有利于激发广大学生的学习积极性，有利于控辍保学和吸引优质生源，为学校可持续发展奠定了坚实基础。
本年度，初中生巩固率达到了国家规定的标准，中职
一、
二、三年级巩固率分别达到84%、xx%和100%，均超过了规定标准。
十、提高外宣意识，对外宣传和信息报送工作实现了“两大突破” 本学期的对外宣传和信息报送工作，实现了“两大突破”： 一是不少教职工提高了外宣意识，积极主动地宣传报道学校的重大事件和工作中的特色、亮点，突破了以往由行政办公室独家撰稿、“一花独放”的格局。
总之，一年来，在学校支部、行政和工会的领导下，在全校师生的共同努力下，我们顺利地完成了教育教学任务，确保了平安和稳定，取得了可喜的成绩。我们将继续深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，扎实开展“实现伟大中国梦·兴办人民满意教育·建设美丽繁荣和谐xx”主题教育，全面推进各方面工作，谱写xx职校新篇章。
第20篇：万宁职业技术学校材料
万宁市职业技术学校
关于接待工作备选视察点的相关材料
万宁市职业技术学校是一所集学历教育和各类培训为一体的职业技术学校。2008年在市委市政府的强有力领导下，学校由海南省技工学校万宁分校、万宁市中等卫生职业技术学校和万宁市教师进修师范学校整合而成，学校占地面积158亩，学校环境优美，师资力量雄厚，教学设备先进，是学子学习技术、增长知识的好地方。
三年来，职校坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育决定的意见》文件精神，紧紧围绕《海南国际旅游岛建设发展规划纲要》，结合我省汽车制造、电气设备、林浆纸、医药、商贸旅游、现代农业、海产品加工等重点产业结构特点，采取灵活办学机制，积极开展校企合作，致力为社会培养具有积极的人生态度、健康的身体和心理素质；具备良好的职业道德、必备的文化基础知识和专业理论知识与技能；符合社会需求的可持续发展的中高级实用型、技能型和创业型人才。 目前，学校开设有酒店服务与管理、旅游服务与管理、高尔夫服务与管理、高尔夫草坪机械管理、导游、民族歌舞演艺、机电一体化、电工电子技术、计算机应用与维修、汽车驾驶与检修、护理、烹饪与糕点技术、财会与文秘专业等13个专业，在校生达1800人。
教育大计，教师为本。教师是学校可持续性发展的关键之一，
为解决师资紧缺的问题：一是到大中院校招聘优秀毕业生；二是到企业聘请“能工巧匠”到校兼职；三是将非专业或相关专业教师针对性地送出培训。全校教师本科以上学历教师27人，“双师型” 教师30人，
“用三年时间打好职业教育翻身仗”，这既是机遇，也是挑战。按照市委、市政府的部署，职校完成了三校整合工作。整合后，紧紧抓住大力发展职业教育机遇，在市委、市政府的大力支持下，目前，职校主校区已完成了工程建设，并投入了使用。学校第
一、二期工程总投资4266.23万元（尚缺口686.28万元），其中，学生宿舍、食堂、综合教学楼、实训楼、长丰学校教学楼等项目工程，建筑面积19871平方米，总投资3359.73万元（中央新增财力300万元，中央国债资金240万元，省拨资金1400万元，市配套904.57万元，尚缺口515.16万元）；道路、吸排水、校门、运动场、供配电、校庭等配套工程，总投资906.5万元（市配套486万元，学校自筹249.38万元，尚缺口171.12万元）。主校区建成后，全校校园总面积134.8亩，校舍面积31436平方米，全校预计可容纳3000人的学生。
（五）生源及就业
按照《海南省人民政府贯彻落实国务院关于大力发展职业教育决定的意见》文件精神，到2010年每个市、县至少办好一所中等职业学校（教育中心）。职业教育迎来蓬勃发展春天，各市县都有了一所中等职业技术学校，另外，省属中等职业在办学条件和地理位置方面远远优越于我们，因此到我市职校的生源绝大
部分属万宁市各乡镇的贫困初中毕业生，当然也有个别优势专业的学生是来自其他市县。
生源、教学质量和就业是职业技术学校可持续性发展的重要生命线。自2008年8月整合以来，市职校十分重视学生的就业工作。目前，2008级（二年级）学生已经在7月初就由学校推荐到企业顶岗实习，顶岗实习完后，一般都留在实习企业工作，2010年的学生顶岗实习率达95%以上。
（六）教育管理
在教育管理过程中，市职校坚持以人为本，锐意进取，结合学校实际，建立健全教学管理制度，扎实开展各项常规教育管理工作。不仅完善了教师成长档案、各项管理制度，制订了教师工作考核方案，健全教师激励机制，强化教学质量监测体系，大力开展教科研评教活动，调动了教师的工作积极性，有效地提高了教学质量。毕业生参加全省技能鉴定考核合格率达90%以上。
同时，充分调动班主任的工作积极，发挥学生会干部的自我管理优势，大力开展德育工作，构建了和谐的校园。
几年来，我校全体教职工工锐意进取，扎实开展各项常规工作，使教育教学培训工作迈上新的台阶。我坚信在市委、市政府、市教育局的正确领导下，全体教职工同心同德，奋发进取下，我们学校必将蓬勃发展。
