幼儿园圣诞节流程细则
“当雪花开始飘落，强风呼呼吹响，树枝颜色变深，并不在意寒冷滋味，即使手指已冻麻，因为那代表圣诞老人即将到来„„”每一个孩子都会梦想着圣诞节这一天，胖嘟嘟的圣诞老人从烟囱抛下心爱的礼物。圣诞节的美妙之处在于它让空气中充满了爱。在那天，小朋友之间互赠礼物、互送祝福，温暖的情感交流融化了尘封的冰雪，吹散了刺骨的寒风。我们这些小小的宝宝也被这些情景和气氛感染了，他们也请爸爸妈妈带来一些圣诞节布置的材料，甚至请来妈妈把我们教室里装扮得格外得漂亮。有宝宝带来一棵圣诞树，于是，孩子们每天来到幼儿园后，总围在树旁。他们用手轻轻碰着树上的装饰品，嘴里讲着“这个是红的，那个是黄颜色的„„”，其中有一些小包装礼物状的东西，这些宝宝竟也饶有兴趣地猜着里面的东西“里面有糖的。“有玩具宝宝的””„„孩子们对此兴趣十足。当圣诞老人把背包中的礼物一份一份的发给一位小朋友，并互相祝福许愿，孩子们的小面孔一定会露着满足的笑容，答应圣诞老公公来年做个乖孩子。为了这个美好的日子，我们今天就要开始行动，让幼儿有所期待吧！活动时间：12 月 20-25 日参加人员：全园幼儿、家长与教师活动形式规模:、幼儿英语、创意美劳示范课程展示聚餐、联欢、英文节目表演等活动目的：1.在活动中感受异国文化与风俗。2.在活动中体会人与人之间的友善与关爱3.通过班级之间的活动进一步体会幼儿园如同家庭般的和谐。4.初步了解圣诞节的时间、物品、来历等，并能学会一句英文祝福语：“MerryChristmas”活动形式要求：1.要让幼儿通过多种渠道了解节日的意义。2.尽可能通过活动渗透一些相关的英语语句。3.活动的筹备与进行都应该让孩子尽量多地参与，让他们能够在一段时间内比较深入地并且多方位地了解与沉浸其中。4.可以采用“英语教学—主题活动—联欢会”的形式
一、节日准备A.知识方面： 1.利用英语（中文）活动了解简单的节日背景，知道简单的风俗。 2.主题活动形式引导幼儿了解圣诞节？（时间、物品等）。
3.带领幼儿共同制定出节日活动的计划。B.家长方面： 1.邀请函的派发。 2.通过家园联系，使家长了解园内活动计划。 3C.环境方面： 1.园内入园、离园音乐在节日将近时进行一些调整，配合节日氛围。 2.按照计划带领幼儿自己布置教室或园内环境，如：圣诞树、圣诞挂饰等。D.物品方面： 1.提前采购圣诞节环境布置材料、教学具的材料、相关音乐、服装（圣诞老人、天使等）。 2.请家长提前为幼儿准备一份圣诞节礼物，（注接收者和包装好放到圣诞树下。赠送者姓名）。圣诞树和室内装饰要点参考布置圣诞玄关：首先是大门的装饰，先挂上个圣诞小花环，再点缀上小饰品。进门处挂上圣诞节祝福语的横幅或相关的铃铛等。装扮圣诞树：在园里装扮圣诞树，楼道中可选择捎大一些的圣诞树；班级选好两节或三节式的圣诞树，稍稍拨整一番，让树体蓬松自然。然后绕上圣诞灯，免得电线露在外而不好看。从最顶端开始，绑上蝴蝶结，系一颗星星，或是放上个天使、圣诞老人，以此为基点，然后缠金葱、金银球、花、蝴蝶结，树下则放礼物、娃娃等大件物品。门厅布置出温馨的桌子。如果是小园所可布置得温馨又迷人，桌面上可放置烛台、小面积布饰、圣诞贺卡或饰物其中再穿插些“全家福”的照片，一个的玄关就大功告成啦。记住要用鲜明的色彩，如：红、绿、金、银、蓝、白等颜色。和大孩子画一个大大的圣诞老人，用剪刀剪下来贴在墙壁上会产生想不到的效果。（也可直接购买） 4 指导小朋友制作贺卡赠送亲朋好友，将卡片挂在圣诞树上；带幼儿自己制作圣诞饰品（花环、挂饰、驯鹿等），并将其布置在教室、楼道中。利用各色绒布、棉花制作圣诞吊式（袜子、圣诞树、圣诞老人、圣诞花环等），展示出来。还可以用喷雪在玻璃上喷出：树、老人、铃铛、字等图案。E.活动准备内容（教学、行政、后勤）：准备内容责任人配合人员完成日期1 各场地布置、美化及海报黄小川所有教师 12 月 23 日前完成2 各表演道具、服装各班老师各班老师配餐谭翠英保育老师3 厨师4 音响、音乐韦萱陈冬梅5 环境卫生谭翠英保育、保洁老师6 宣传：园海报、签到表等黄小川李雪玲7 英
文课程、美劳课程开放安排黄月娟韦萱、各班级 12 月 17-23 日8 家长开水、一次性水杯、餐巾等谭翠英食堂活动前完成9 场地桌椅董国凤各班老师活动前完成10 影像收集：照相、录像韦萱各班老师活动中完成 511 安排停车场、安全责任人董国凤保安、司机活动中完成礼品、（每位孩子 1 份）物品等采陈冬梅黄桂森 12 月第二周前完12 购成
二、24 日幼儿一日活动过程 1.晨间入园教师扮演成各种角色在门口迎接幼儿的到来。
2、早餐（8:30-9:30）
3、活动开始（9：30-12：00）联欢表演活动：各班教师根据演出节目单组织幼儿化妆、更换服装进行表演，幼儿参加各班组织的表演活动，并与圣诞老人进行拍照。
4、圣诞节大餐：12：00-12：45 1）食堂为幼儿准备集餐的菜肴。 2）教师布置进餐环境：圣诞音乐、鲜花（圣诞红）、蜡烛。把桌子可以拼成长条形用色彩搭配的方式来布置餐桌的圣诞气氛。选两到三个代表圣诞节的颜色，如红色、绿色、白色、金色等，这些颜色可以出现在桌巾、餐巾甚至家具本身都可以，再将色彩相近的物品搭配在一起，如红色的餐盘配绿色的餐巾、金色的餐具搭白色的桌巾，点缀些花环、蜡烛，再加上一棵圣诞树。 3）教师向幼儿说明自助取餐的要求（如少取多次等） 4）幼儿在音乐中，在教师的帮助下，去放置食品的分餐台上取自己喜欢的食物，回到位子上。（中途可以向幼儿渗透一些进餐礼仪）。 6 5）集体开始用餐前圣诞老人可以致辞。
5、午休 13:00-3:00
6、午点：3：00-3：30
7、小朋友间互相赠送礼物：16：00-16：30 袜子里的惊喜和分享（各班级组织） 8.圣诞老人送礼物：16：45-17：30 圣诞老人在门口边问候孩子、边派发礼品
9、活动结束。17：30
三、活动小结 1.班务会总结班级活动进行情况 2.继续以《快乐圣诞节》为主题对幼儿进行一些延伸活动。 3.听取家长的反馈意见。 4.整理与保存照片、摄像带、教师总结等相关资料；总结改善活动计划
四、游戏活动建议
1、摄影地带：在园内用珊栏围出一个角将圣诞屋、圣诞树、小鹿摆设好，屋内安装房灯，树上、珊栏缠上彩灯，家长幼儿可到珊栏内合影留念。
2、创意美术展：在舞蹈室设一手工区，展示班级幼儿、老师、家长共同参与创作的美术作品。（如：圣诞卡、花环等）。附： 7圣诞节的由来 12 月 25 日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从 12 月 24 日于翌年 1 月 6 日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品，用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六色的彩灯、礼物和纸花，还点燃着圣诞蜡烛。红色与白色相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方，扮演圣诞老人也是一种习俗。圣诞节典故圣诞节不少孩子以为是圣诞老公公诞生的日子。其实圣诞节是来自基督教习俗，是庆祝荣耀尊贵的上帝为了爱世人，便将他的独生子耶稣基督道成肉身来到世间，成为人的样式，与人一同承担苦难、救赎世人。圣诞节就是庆祝圣子耶稣基督的诞生。而在西方庆祝圣诞节不是只有圣诞节夜以及圣诞节当天，早在圣诞节前的四个星期日，便已经开始每周日庆祝耶稣诞生的习俗，这一段时间称为「将临期」。在将临节期，教会的布置全都以蓝紫色为主。圣坛的桌巾、讲台的台帷、牧师袍的肩带都是紫色。并且圣坛中央通常会放置一个用长青树的叶子作的花环，中间有五枝紫色的长烛，每个星期日，便多点上一枝蜡烛。到最后的圣诞夜里的「普世同庆」点上中间的最后一枝蜡烛。烛光象征着在许多年前的圣婴孩耶稣其第一声啼哭里，为这世上带来了光明。 8圣诞树由来圣诞树一致是庆祝圣诞节不可少的装饰物，如果家中没有圣诞树，就大大减少了过节气氛。关于圣诞树的来源有多种不同的传说。其中一个是说：大约在十六世纪，圣诞树最先出现在德国，德国人把长青的松柏枝拿到屋中去摆设，将之成为圣诞树。后来，由德国人马丁路德把蜡烛放在树林中的枞树枝上，然后点燃蜡烛，使它看起来像是引导人们到伯利恒去。而近今日，人
们已经改用粉色的小灯泡了。其中一个是说：大约在十六世纪，圣诞树最先出现在德国，德国人把长青的松柏枝拿到屋中去摆设，将之成为圣诞树。后来，由德国人马丁路德把蜡烛放在树林中的枞树枝上，然后点燃蜡烛，使它看起来像是引导人们到伯利恒去。而近今日，人们已经改用粉色的小灯泡了。另一个传说记载。在很久以前，曾有一位农民，在圣诞节那天遇到一个穷苦小孩，他热情地接待了这个儿童。儿童临走时折下一根松枝插在地上，松枝立即变成一棵树，上面都挂满礼物，以答谢农民的好意。圣诞树真正出现在圣诞节时，首先见于德国，之后又传入欧洲和美国，并以其优美的姿态，成为圣诞节不可缺少的装饰。圣诞树的种类繁多，有天然松柏圣诞树、也有人造圣诞树及白色圣诞树。每棵圣诞树上都挂满琳琅满目的装饰品，但每棵树的顶端必定有个特大的星星，象徵三博士跟随该星而找到耶稣，而且也只有该家庭的一家之主可以把这棵希望之星挂上。圣诞节礼仪中国的春节有祭祀祖先和拜年的各种礼仪，西方的圣诞节也有他们约定俗成的礼仪和程序。所以，假如你在西方过圣诞节，你就有必要对他们节日礼仪及程序有所了解，并尊重他们的礼仪，切不可失礼。宗教礼仪一般是节日期间在宗教活动场所举行的纪念性仪式。对于基督教来说，圣诞节期间在教堂举行的纪念耶稣的仪式很多。但最普遍受到重视的仪式主要是圣诞弥撒。圣诞弥撒共有三台，分别是子夜弥撒、黎明弥撒、天明弥撒。三台弥撒暗示耶稣的三重诞生：第一重，耶稣诞生于圣父怀；第二重，耶稣由童贞 9女受孕诞生于伯利恒；第三重，耶稣以精神的方式诞生在善人的心灵中。这三台弥撒的礼仪基本代表了圣诞节宗教礼仪的全部。圣诞老人据说他原是小亚细亚每拉城的主教，名叫圣尼古拉，死后被尊为圣徒，是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头。每年圣诞节他驾着鹿拉的雪橇从北方面来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。所以，西方人过圣诞节时，父母把给孩子的圣诞礼物装在袜子里，圣诞夜时挂在孩子们的床头上。第二天，孩子们醒来后的第一件事就是在床头上寻找圣诞老人送来的礼物。如今，圣诞老人已成为吉祥如意的象征，不仅是过圣诞节时不可缺少的人物，而且也是欢庆新年时不可缺少的人物。圣诞树据称，圣诞树最早出现在古罗马 12 月中旬的农神节，德国传教士尼古斯在公元 8 世纪用纵树供奉圣婴。随后，德国人把 12 月 24 日作为亚当和夏娃的节日，在家放上象征伊甸园的“乐园树”，挂上代表圣饼的小甜饼，象征赎罪；还点上蜡烛，象征基督。到 16 世纪，宗教改革者马丁路德，为求得一个满天星斗的圣诞之夜，设计出在家中布置一颗装着蜡烛的圣诞树。不过，西方关于圣诞树的来历流行着另一种说法：据说有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里接待了一个饥寒交迫的小孩，让他吃了一顿丰盛的圣诞晚餐，这个孩子告别时折了一根杉树枝插在地上并祝福说：“年年此日，礼物满枝，留此美丽的杉树，报答你的好意。”小孩走后，农民发现那树枝竟变成了一棵小树，他才明白自己接待的原来是一位上帝的使者。这个故事就成为圣诞树的来源。 10 在西方，不论是否基督徒，过圣诞节时都要准备一棵圣诞树，以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，尽情欢乐。圣诞袜最早以前是一对红色的大袜子，大小不拘。因为圣诞袜是要用来装礼物的，所以是小朋友最喜欢的东西，晚上他们会将自己的袜子挂在床边，等待第二天早上收礼。圣诞帽那是一顶红色帽子，据说晚上戴上睡觉除了睡得安稳和有点暖外，第二天你还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。在狂欢夜它更是全场的主角，无论你去到哪个角落，都会看到各式各样的红帽子。圣诞卡是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及庆祝圣诞、新年快乐之类祝愿的话。圣诞大餐正像中国人过春节吃年饭一样，欧美人过圣诞节也很注重全家人围坐在圣诞树下，共进节日美餐。圣诞大餐吃火鸡的习俗始于 1620 年。这种风俗盛于美国。英国人的圣诞大餐是烤鹅，而非火鸡。奥大利人爱在平安夜里，全家老小约上亲友成群结队地到餐馆去吃一顿圣诞大餐，其中，火鸡、腊鸡、烧牛仔肉和猪腿必不可少，同时伴以名酒，吃得大家欢天喜地。西方圣诞饮食习俗。
