2011年度学校工作汇报
2011年度学校领导班子就“如何使**小学走特色发展之路”进行了多次讨论,经过深入思考，大家统一了思想。综合考虑校史校情、当代教育的迷失和小学教育的本质，确定了以“责任教育”为特色的办学方向。本年度，学校紧紧围绕“责任〃人”做文章，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。下面就学校发展、教师发展、学生发展这三方面的一些做法汇报如下：
一、逐步改善办学条件，师生校“三位一体”同发展 本年度在南校区教学楼拆除重建、资金及其紧张的情况下，筹集资金16多万元为北校区添置了12套多媒体设备；另外，投资4万多元用于北校区的校园文化建设。现在，只要你走进北校区的教学楼，12个教学班的多媒体设备为课堂教学添风采，教学楼上布置的与责任有关的名言警句、责任小故事，大家每天经过都会驻足观看，产生心灵的共鸣。办学条件的改善促进了学校、教师、学生三位一体共同发展。
二、激发教师主动意识，引领教师专业发展
学校的发展理念、思路、方向要靠教师去贯彻。只有依靠教师的主观能动性和工作积极性才能推动学校向前发展。所以，培养教师、提高和调动教师的能动性、挖掘教师的潜能、发挥教师的才能就显得尤为重要。我们的具体做法是：
1、加强师德教育，培养一支德艺双全的教师队伍。 为了使学校的办学理念能深入到每位教师的心里，学校开展了一系列与责任有关的活动。举办“校园文化理念”讲座活动，“责任在我心中”论文评比活动，我们还充分挖掘本校师德优秀教师的典型事例，开展“我讲我的教育故事”比赛活动，用身边的人、身边的事教育、鞭策每一位教师……,这些活动的开展，使责任教育深入到每位教师的心里，教师的责任意识更浓了，工作责任心也更强了。
2、创新教研模式，探索适合教师发展的道路。
（1）校级领导开讲座，中层领导上示范课，以激发教师钻研教材、教法的兴趣。俗话说：“身教重于言教”，为了给教师带好头，我们创新教研模式，利用教研活动时间，每月必须要有一名校级领导对全体教师做讲座，教导主任每学期必须给全体教师上一节示范课，用领导的示范引领激发教师钻研教材、教法的兴趣，促进教师专业成长。
（2）组织教师观看名师讲座，激发教师当名师。我们通过对教师发放调查问卷、在教研组访谈，了解到我校教师“最喜欢的专业发展形式是：听课、听专家评课”，而我校地处比较偏远的洪庆地区，离市区较远，外出听课受到限制，于是我们便购买名师成长及教学案例的光盘，定期组织全体教师集中观看，引导教师学名师。我们引导老师们从名师的教学中着重领悟教育理念，学习名师身上所具备的品质。通过学习，根据个人理解整合，教师的教学技能在潜移默化中得到提高。
（3）开展“互换交流一日活动”，激发教师工作热情。我校作为洪庆地区联片教研活动的中心校，与宇航、二炮、西核、洪庆街办小学结成联谊校。在进行联片教研活动时，我们创新开展了“教师互换交流一日活动”，参与活动5所学校的10位教师感触颇深，她们的“互换交流一日感想”发在群空间里。一位教师写道：此次互换活动，我学习到了很多，感触也很多，我更加坚定一点，不论环境如何，差异存在多少，我都要在自己的工作岗位上一步一个脚印，扎扎实实干下去。对家长负责、对学生负责，不愧于我这份小学教师的职业；还有一位教师感受到：在今后的工作中要学会面对各种各样的学生，还要学会处理突发事件的能力；另有教师说：这一天，我工作着，磨炼着，感动着，收获着。……
3、建立教师培养长期有效机制
（1）每位教师都要设计自己的成长规划。新教师要设计三年规划，为教师成长提供展示的舞台。组织骨干教师示范课、青年教师过关课展示，不断激励教师前行。
（2）师徒结对，让青年教师尽快成长。每年分配或临聘的教师都会指定专人帮教并有具体帮教任务。要求新教师虚心学，老教师耐心教，让年轻教师少走弯路，轻快地走上正常的教学轨道。
4、关心每位教师，让教师安心、舒心地投入工作。 (1)只要教师家有红白事，学校主要领导亲自慰问。 (2)对身体、家庭有特殊困难的老教师减轻课业负担，发挥她们的优势，调动他们的工作积极性，使他们能安心工作。
三、全面实施素质教育，促进学生全面发展
学校是培养学生的地方，小学教育是基础性教育，必须面向全体学生，为学生的终身发展打下坚实的基础。因此，我们的工作思路是：全面实施素质教育，促进学生全面发展。
1、重视学生日常行为规范和良好习惯的养成教育。**小学生源为**厂子弟，现因企业外来务工人员较多，外来务工人员的子女数占了全校学生数的近70%，因此，少队部将工作重点定为营造大家一起争做“新三好”氛围：养成个个讲普通话的习惯，形成人人讲文明、懂礼貌的风气。现在，良好的行为规范和习惯已逐渐行成。
2、坚持“三个一”基本功训练。坚持每天一词句、每周一首诗、每月一篇美文积累，坚持每天10分钟经典诵读，坚持每天一小时体育锻炼，使学生全面发展。
3、尊重个性发展，重视特长培养。为抓好学生的个性培养，发挥学生特长，学校建立了合唱队、鼓号队、腰鼓队、舞蹈队，并协助活动中心在校内开设了舞蹈、美术、乐器、武术等星期小组。自1957年建校以来，学校一直坚持召开春季田径运动会、秋季三跳运动会。
4、让绿色阅读滋养童年，让经典阅读点亮心灯。为了让学生从小打下扎实的文字功底，学校开展了“经典诵读”活动。除了每天10分钟的经典诵读外，校本课程每周安排一节经典美文课，要求每位教师精心备课、上课，每天徜徉在经典文字中，与经典为伴，师生每天一起学习，一起进步，不仅感受到语言文字的魅力，而且激发了学习兴趣，促进了学生全面发展。
总之，学校要发展，教师是关键，学生的发展是教育的理想和目标，教师发展是为学生发展服务的，并具有自身独立的意义和价值，学校发展为师生发展创造良好的条件、环境和平台。我们必须认识到：师生发展是学校发展的主要目标、重要内容，也是学校发展的内在动力、重要资源。在今后的工作中，我们会继续坚持以人为本，为学校的科学发展、可持续发展做出自己应有的贡献！
