广东省中小学教师教育技术能力
建设项目办公室
在2010年中小学教师教育技术能力
建设项目工作会议上的讲话
广东省教育厅党员成员、副巡视员 文传道
（2010年3月26日）
各市继教办、教师培训机构负责同志：
上午好！今天我们在从化开全省中小学教育技术能力建设项目工作会议，总结、交流去年我省开展教育技术、英特尔未来教育、微软“携手助学”三个项目的培训工作，在此基础上研究、部署今年工作任务、首先，让我代表省教育厅，对同志们为我省中小学教师教育技术能力建设所做的工作和成效，表示衷心的感谢！
下面我讲三个问题。
我省中小学教育技术能力建设项目工作成效显著
加强中心学教育技术能力建设是教育部的一项重要工作部署，教育技术能力已成为当前教师教学能力的重要要求，也是新一轮中小学教师继续教育的重要任务。
为了做好这项工作，省教育厅十分重视。根据教育部的统一部署，我省从2006年开始启动中小学教师教育技术能力建设项目。四年来，在各级培训管理部门、相关培训机构的共同努力下，项目建设取得了明显成效，共有20多万名中小学教师完成了教育技术初级培训，有4.5万多名教师参加了教育技术中级培训。通过培训，进一步提高了我省中小学教师教育技术应用能力，促进了教育教学质量和水平的提升。
去年11月，全国“教育技术培训促进中小学教师专业发展”观摩会在广州召开。教育部领导和有关专家对我省的教育技术能力建设工作给予了高度评价，他们认为，广东教育技术能力建设探索出“行政主导、专家引领、机构实施、企业支撑”在线考核多元评价”的有效工作模式，这些工作方法和措施，得到了与会代表的认可。
我省是从2004年开始启动英特尔未来教育项目，六年来共培训6.6万名中小学学科教师。该项目受到了广大中小学教师的欢迎和认可。在全国英特尔未来教育项目集体奖项、个人奖项评奖中，我省获得的奖项是各省市中排在前列的。2008年我们还成功举办了英特尔未来教育教学创新竞赛，产生了积极的影响。近年来我省十分重视英特尔项目成果的推广和应用，建立了8个项目应用推广示范区，146所示范学校，让培训成果有效应用到课堂教学，促进了课堂教学质量。目前，英特尔未来教育项目已成为我省教师教育技术能力建设的品牌。
微软“携手助学”二期创新教师培训项目，我省是从2009年开始实施。该项目的任务主要有两项，一是实施百县学科教师培训工程，配合教育部教育技术能力建设计划的实施，选择全国100个具备条件的县级教师培训机构，采取远程培训方式，组织10万名中学学科教师进行教育技术培训。二是信息技术教师培训，国家计划在东部省份培训5万名教师。
百县学科教师培训我省是三个先行试点省份之一。我们采取自由申报的形式确定项目县，今年决定由高要，电白，阳东县开展试点工作。前不久已经召开了项目启动工作会议。该项目我省作为试点省，体现了教育部对我省开展教师教育技术培训工作的肯定和认可。希望有关市县教育行政和培训部门要高度重视、精心组织，摸索经验，把微软项目打造成我省教师教育技术能力建设的又一品牌项目。
总的来说，我省教师教育技术能力建设工作取得了明显成效。这些成绩的取得，是我省各级教育行政部门、项目领导机构、执行机构和项目指导教师共同努力地结果，在此，我代表省
教育厅对在座的各位表示衷心的感谢！
二、抓住重点，切实解决好存在的薄弱环节，进一步做好教育技术培训的各项工作
我们应当看到，在各个项目取得成效的同时，也还存在一些不足和问题，具体来讲有以下几个方面：
一是各地发展不均衡。广州、江门、韶关、惠州、肇庆等市工作力度非常大，工作进度和覆盖面比预期好。但有的市还没动作，处在观望之中，工作被动。原因我认为有两点：一是受经费和条件的限制；二是有关领导认识不到位。下一步要在提高认识上下功夫：一是要继续深入做好宣传工作，要到学校和教师之中进行广泛宣传。二是要建立通报制度，省项目办要及时将各地经验通过简报形式发各地教育局和主管领导。三是要加强监督，把项目实施工作与教育监督导评估结合起来。
二是培训经费不落实。珠三角地区大都解决比较好，主要由教育局和学校承担。但有些地方没建立政府、学校和个人分担机制，完全推给教师个人承担，这种做法不负责任。省教育厅每年花在教育技术能力建设项目经费都不少于350万元。但我省有80万中小学教师，完全靠省来解决经费是不现实的。在当前“以县为主”的管理体制下，各级政府和教育部门要自觉承担责任，落实经费投入，观望、等待都不是方法。有条件的学校要落实好“生均公用经费中提成5%用于教师培训开支”的政策规定。各地要积极想办法多渠道筹措经费，保证培训工作的顺利进行。
（三）项目管理水平有待加强。有些地方存在远程培训不需要组织，可以完全有学员自主学习的错误认识，因此导致组织工作不到位，管理比较粗放。要进一步加强项目管理，提高项目管理水平。一是要健全机构，加强领导。要完善教育技术培训领导机构和执行机构建设，明确各自的职责和分工，建立工作协调机制，共同推进教育技术培训工作。二是健全项目管理制度，要严格按照《广东省教师教育技术培训工作指南》做好管理工作，进一步规范管理。三是各地要严格按照培训任务和工作进度，配合省项目办做好培训的组织管理工作。
（四）培训质量有待提高。我们在教育技术中级培训中采取了远程培训手段，这是大规模开展教师培训的有效方式，但也对培训质量提出了更高要求。一是各地培训管理部门、培训机构要根据远程学习特点，发挥骨干教师、辅导教师的作用，加强远程培训的助学管理，让教师真正学习而不是被动应付，提高学习的效果。二是各级教师培训机构要通力合作，互相配合，保证培训质量。各地要充分利用远程培训和集中面授培训的优势，采取混合式教学方式，加强面授工作。三是要进一步加强应用，让学员把学习到的知识应用到教学中去，提高教学质量。
三、采取有效措施，认真落实和推进今年各项目培训工作
（一）认真落实好今年的各项目培训任务
一是继续做好今年教育技术能力培训工作。今年有条件的市，要力争完成教育技术初级培训任务，重点转入中级培训工作。今年全省中级培训，要求完成10万名学科教师培训，已列入今年继教中心工作要点，各地要创造条件努力完成。
二是继续开展英特尔未来教育项目培训。根据培训协议的要求，今年英特尔未来教育项目。全省要培训10500学科教师，各地要按规划指标积极落实。
三是要开展微软“携手助学”项目培训。微软项目今年要完成3个县3000名教师培训。明年要扩大到4个县4000名教师培训。整个项目共需要7000名学科教师和5000名信息技术课教师的培训任务。
各地要根据以上三个项目的培训指标和任务，逐项指定培训方案，落实培训任务。要实行目标责任制，制定工作进度表，确保各项任务顺利完成。
（一） 几点要求
一是要切实加强骨干教师培养。以实施“教育技术能力建设项目百名骨干教师培训计划”为抓手，在全省遴选100名教育理念先进、专业基础知识扎实、教育教学能力强和掌握现代教育技术的学科教师进行培养，为推进教师教育技术能力建设项目培养一批骨干力量。
与此同时，更重新调整和充实三个项目专家组力量，加强对各地开展项目巡回指导。
二是要切实加强项目示范区、示范校建设，加强项目的推广和应用工作。在英特尔未来教育项目示范区、示范学校建设的基础上，积极做好教育技术培训示范区、示范学校的推荐工作，发挥其示范引领作用。
三是要做好教育技术教学应用竞赛活动。为检验和展示我省中小学教师教育技术培训的成果，推进教育技术能力建设计划的顺利实施。今年计划举办教育技术培训教学应用竞赛。希望各地认真做好宣传发动工作和参赛教师的推荐工作、并以竞赛活动为契机，积极推进当地的教育技术培训工作。
同志们，当前教育已全面进入新一轮大改革、大发展阶段。教师继续教育工作充满机遇与挑战。《国家教育中长期改革与发展规划纲要》正在全社会征询意见，我省也正在加紧制定《广东省教育改革与发展规划纲要（2009-2010年）》。加强教师培训已成为实施国家中长期教育改革发展规划纲要着重要抓好的五个方面之一，这表明，提高教师队伍的素质、加强教师队伍建设，已成为党和国家的重大工作方针和部署，事关实施科教兴国和人才强国战略的全局。我们要认真学习领会《纲要》精神，以高度的责任感和事业心，扎实做好中小学教师教育技术能力建设项目工作，为进一步提高我省中小学教师队伍整体素质，促进基础教育的办学质量和水平的提高作出积极的贡献！
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