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rain on 目标：
1、在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，愿意用Rain on …进行大胆表达。
2、喜欢和教师和同伴一起游戏，在多种方式中感受下雨的情境。 准备：花园场景（花、树、草、小熊、小鸟等）、晴天的标志、雨天的标志 过程：
一、
熟悉环境
1、问好：say hello to the teachers./welcome./give you a ki.
2、Let’s ride in our cars.here we go.( 开到花园前部)
3、Here’s a garden..Is it nice?—very nice/very beautiful.
4、Let me show you around it.Follow me.what’s this?/what do you see? (渗透what colour is it? 和环境中的flower\\bear等打招呼)
5、Now let’s have a rest.sit down,please.
二、复习各种天气
1、The spring is coming,and the weather is very changeable.who can tell me what’s the weather like?(出示教具，幼儿说说天气。集体—个别)
2、today
I bring you a piece of music.while enjoying it,let’s gue what’s the weather
like.¯ Listen.音乐（round round the garden.） 第一遍：猜天气（集体—个别）what’s the
weather like? 第
二、三遍：唱歌 （渗透和环境打招呼/fly.Jump.run） ¯ Stop.listen. 音乐（下雨的声音）what’s the weather like? Do you like rainy ?(集体—个别) Some of you say “yeah.i like it.”some of you say“no .i don’t like it.” But I think little Johnny
doesn’t like rainy day.because he say“rain rain go away…..” It’s rainy,let’s go
home.
三、学习rain on…
1、look, what’s this?—it’s rain.教师演示rain on me.Do you want to play with the rain?you can say:rain on me.Where is your shoes?raise your shoes.rain on the shoes.Where is your hands?raise your hands.rain on the hands.oh, it’s very funny.Rain rain ,fly fly fly.Rain on the flower/bear.(集体—个别)
2、Do you want to try?everyone can take one. （轻快的音乐伴奏）幼儿说说rain on
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英语：聪明的乌龟
英语：聪明的乌龟
日期：2007-4-27 目标：
1.让幼儿初步认识单词tortose fox并能正确的发音。
2.培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。
3.培养幼儿遇到困难要善于动脑筋，努力解决问题。
准备：
图片6个、大树、小河。 过程：
1.组织好幼儿，准备活动。
教师向幼儿问好：hello,good morning boys and girls.
2.出示乌龟的图片:let’s have a look!it is a tortoise! 反复教幼儿单词tortose的发音。再出示狐狸的图片，教幼儿单词fox的发音。
3.在幼儿初步认识的基础torose fox 后，教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。
l 讲完故事后，教师向幼儿提问，使幼儿明白故事的意义。
l 教师利用手形展示在讲述一遍故事。
l 幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。
4、游戏：奇妙的口袋。
教师在口袋里放入fox和tortose的图片个5个，然后请幼儿上来摸摸，同时其它其他幼儿一起念：口袋里的东西多又多，请你伸手来摸一摸，摸出来看看是什么？这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。
5、教师小结，带领幼儿出活动室，结束活动。
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