云雀的心愿
课前谈话：心愿是一种美好的愿望，每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么？
一、导入
1、今天我们来学习一篇和心愿有关的童话故事。板书：云雀的心愿 齐读课题。
2、出示图，同学们请看，这就是云雀，它虽然长得小，但是飞行本领强，能一口气冲上高高的云霄，所以人们叫它——云雀。
3、云雀的心愿是什么？为什么会有这个心愿呢？
二、初读课文
请同学们打开课本，自由地朗读课文，在读书时要注意：读准字音，读通句子，标上自然段的序号，思考刚才提出的问题。
1、检查生字，要想读好课文，首先我们要认识这课的生字。
2、出示词语。
3、通过刚才读课文，你知道云雀的心愿是什么? 出示：明年春天，我一定要邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。这是我的心愿。
简单的说，云雀的心愿就是 板书：沙漠 ——绿洲
4、它为什么会有这样的心愿？板书：森林实在是太重要了。
5、云雀之所以有这样的心愿，是因为它和妈妈经历了一次难忘的旅行，他们飞到了哪些地方呢？拿起手中的笔，在课文中找一找，找到后圈起来。 指名回答。师要求用“首先 ……然后……最后……”有序的回答。
6、课文的哪些自然段写的是来到沙漠上空?来到大河上空？回到森林呢？
三、学习第一部分
1、自由读读2-4自然段，小云雀和妈妈飞到了沙漠的上空，看到了什么？ 指名说，出示幻灯片。“漫天飞舞”是什么样子？
2、小云雀喜欢这里吗？你是怎么知道的？这句话应该怎么读呢？
3、这些风沙真可恶！沙漠遍地黄沙，缺水少土，常年干旱，环境恶劣，植物难以生长。云雀妈妈用了哪个词来形容这样的沙漠？
4、贫瘠的沙漠之前是什么样子的？
5、出示森林图片，想象茂密的森林里会有什么？ 生：小鸟欢快的唱歌。蝴蝶跳着优美的舞蹈。
6、那是什么原因把茂密的森林变成贫瘠的沙漠的呢？
7、解释“乱砍滥伐” “滥”在字典中有两种解释 ① 泛滥；②过度，没有限制，在这里选第几种？ 什么样的砍伐叫做乱砍滥伐？
8、所以，云雀妈妈非常的心疼，同学们能心疼的读一读云雀妈妈的话吗？
9、这一切都是因为土地失去了森林的保护，可见，森林具有什么作用呢？板书：防风固沙
所以，这让小云雀明白了：森林实在是要重要了，因为森林可以……
10、请同学分角色扮演朗读课文2-4自然段，谁愿做小云雀?谁愿做云雀妈妈？
四、学习第二部分
2 来到大河上空，小云雀又看到什么？默读5-9自然段
1、出示幻灯片。齐读。你有什么感受？ 知道河水是为什么浑黄的吗？这里把河水比作什么？ 凶猛的河水冲垮了~，淹没了~洪水还会扑向哪里？洪水到处，真是一场灾难！难怪云雀妈妈下面用了一个词来形容这可怕的洪水（泛滥成灾）
2、而这一切又是谁造成的呢？ 谁来读读云雀妈妈的话？
3、由于人们的乱砍滥伐，森林水库没有了，大河里的水泛滥成灾，这让小云雀认识到——森林实在是太重要了！ 学习10自然段
1．过渡语：森林就是森林，怎么能说是森林水库呢？（出示第10 自然段） 谁来读一读告诉我们森林有什么作用？
2、森林可以蓄水 树冠——树干上的苔藓和树下的枯枝败叶——森林土壤——）
„1‟交流“树冠”句 引说：树冠可以挡住水
同学们请看 出示大树幻灯片 借助图理解“树冠”：这就是树冠，森林里的树木枝繁叶茂，树冠就像是一把把大伞，这里把树冠比作了——，这一把把大伞的作用是——，
⑵交流“树干上的苔藓和树下的枯枝败叶”句
引说：树干上的苔藓可以--，树下的枯枝败叶也可以——。（看，这就是树干上的苔藓，吸足了雨水，生长正旺盛呢！苔藓不仅干上有，树根部、地面上都有）
⑶交流“土壤”句
3 引说：森林土壤的蓄水能力——（补充：森林里大树根系发达，能迅速吸收雨水，吸足了雨水的根系会更加发达，能牢牢地固住泥土）4．老师觉得云雀妈妈很会说话，说得特别有条理，它是按照什么顺序来介绍的？
5．所以，云雀妈妈说，你看，森林不就是一座大水库吗？（课件出示这句话） 引说：这是——反问句，意思是——森林就是一座大水库。（课件出示这句话）
这两句都是讲森林是一座大水库，表达的效果有什么不一样呢？（反问句表示强调，语气更加强烈）
6．让我们来想象一下（出示幻灯片）
如果沙漠上种上树，长成茂密的森林，狂风刮时， 。 （树木可以——树根会——这样就会防止土地沙漠化） 如果上游的森林没有给乱砍滥伐，洪水到来时， 。
树冠可以——，树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以——森林的土壤能够——发达的树根还能——）这样河水就不会泛滥成灾）森林实在是太重要了！
五、指导写字
六、总结
