五年级英语教学计划
一、新课标对本册教材的要求
1、对英语有好奇心,喜欢听他人说英语,能根据教师的指令做游戏,做动作,做事情,能用简单的角色扮演。
2、能对简单英文歌谣说和唱。
3、能在帮助下听懂和读懂简单的情感和感觉。
4、能书写字母和单词,对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
二、学情分析
本班共有学生47人,他们个个聪明活泼,大部分勤奋好学,这些学生已有一年的英语学习基础。老师应继 续着重培养他们对英语学习的兴趣,让他们爱上英语课,爱听和爱说英语,喜欢学英语,养成良好的英语学习习惯。
三、教材分析
本套教材严格按照《英语课程标准》中的要求,充分体现其技能要求,以先进的教学理念为指导,在对国内外现行小学英语教材进行分析研究的基础上,博彩众家之长,形成了较为适合我国国情的一套教材体系。同时,本套教材还根据小学生语言习得的特点,遵照小学生学习语言的归律,设计教程结构,以小学生日常生活中感兴趣的话题为题材,注意兴趣的培养和学习策略的形成。本套教材各单元设计了以下几个部分:
1、Let’s listen and say
2、Let’s learn
3、Let’s act
4、Let’s read
5、Let’s write
6、Let’s have fun
四、教学目标:
根据小学生的心理和生理特点以及发展要求,小学英语的教学目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,培养他们学习英语的积极态度,初步建立学习英语的自信心,使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为进一步学习打下基础。
五、具体措施
1、面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础。
2、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
3、倡导“任务型”的教学途径,培养学生综合运用语言的能力。
4、加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础。
5、拓展学生文化视野,发展他们跨文化交际的意识和能力。
6、利用现代教学技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道。
7、组织生动活泼的课外活动,如单词默写竞赛、英语演讲赛等,培养和提高学生的英语学习兴趣。
8、不断更新知识结构,适应现代社会发展对英语课程的要求。
9、遵循课时安排的高频率原则,促进教学质量和效果。
六、进度安排
本册教材共12单元,四组,每单元教学2课时,每组复习2课时,共32课时。 Unit1 What does she look like? Unit2 I’d like a hamburger.Unit 3 Do you want some rice? Aement I Unit 4 Can you want some rice? Unit 5 Can I use your pencil? Unit 6 Which one do you want? Aement II Unit 7 What time do you get up? Unit 8 Lingling helps her parents.Unit 9 What’s your hobby? Aement Ⅲ
Unit10 What does that sign mean? Unit 11 I’m sorry.Unit12 The Spring Festival.Aement Ⅳ