小学六年级上册英语复习计划
重点知识点：
Unit1 The children are playing in the park
●词汇:swing 秋千 slide滑梯 bench长凳 angry生气的 bark狗叫
chain链子 bite咬 stone石头 cry哭
●语法:现在进行时：表示现在正在进行的动作。
构成:am /is /are + 动词现在分词
现在分词是由动词原形加ing构成。现在分词一般构成规则如下:
⑴一般在动词末尾直接加ing.如: read读→readingplay玩→playingsleep睡觉→sleepinglisten听→listeningcry哭→cryingeat吃→eating
⑵辅音字母+e去e,再加ing.如: write写→writingbite咬→biting ⑶重读闭音节(结尾辅元辅w x y 除外)，双写再加ing.
如:sit坐→sittingswim游泳→swimmingrun跑→running
am /is /are的选择，请记住下面的口诀:
我用am; 你用are; is连着他，她，它; 单数is复数are..
也就是I amYou areHe isShe isIt isWe areYou areThey are
●语言结构:
I am reading.
The children are playing in the park.
You are writing.
An old man is sitting on a bench..
The man is running.He is crying.
◆乘坐某种交通工具 “by+交通工具的名称” 如:乘火车 by train 乘公共汽车 by bus但是，有一个特殊，步行 on foot
Unit 2 Katie always gets up early.
●词汇:get up起床wash face 洗脸make the bed 铺床have breakfast 吃早餐
wake up 醒来always 总是，一直usually 通常often经常，常常never从不，从未，从来没有late 迟的，晚的I’m late.我迟到了.family家庭wave 挥手go to school 去上学go to bed上床睡觉 ●语法:一般现在时。一般现在时:表示经常性习惯性动作.
当主语是第三人称单数的时候，谓语动词也要用第三人称单数形式。 ●动词第三人称单数的构成:
⑴一般的在动词末尾加s.如:get→getsrun→runsmake→makes
⑵以“s”，“x”，“ch”，“sh”，或“o”结尾的，加es.如:wash→washesgo→goes ⑶以辅音字母加y结尾的动词，改y为i,再加es.如:try→trieshave→has●语言结构:
Katie always gets up early every day.
He usually waves them goodbye.
英语中，表示在具体的某个时刻前，必须加介词“at” 如:在六点钟 at six o’clock
Unit3 Let’s go to the Underwater World
●词汇: picnic 野餐library 图书馆sciencestory 科学故事
go to the Underwater World 去海底世界go to the library 去图书馆go to the park 去公园
go to the shopping centre 去购物中心go to the beach 去海滩go to the supermarket 去超市
go to the restaurant 去餐馆go to the cafe 去咖啡馆go to the swimming pool 去游泳池
go to the hospital 去医院go to the cinema 去电影院go to the zoo 去动物园
talk about 讨论、谈论fly to 飞向……
●语法:由“Let’s+动词原形…”构成的祈使句。
祈使句：表示请求、命令、建议、禁止等。
例句:( a )Stand up , please!请起立！（b）Don’tplaynoisily.不要吵闹地玩！
（c）Let’s go to the library我们去图书馆吧！
Unit4 It’s the Mid-Autumn Festival..今天是中秋节。
●词汇: magic 神奇的medicine 药mi 想念lonely 孤独的mooncake 月饼egg yolk 蛋黄grape 葡萄tea 茶
●语法:一般过去时。
1、判断标志：句子中有表示过去的时间。
yesterday 昨天yesterday morning 昨天早上the day before yesterday前天last night 昨晚last week 上周last month 上个月last year 去年 just now 刚才two days ago 两天前in 1990 等…..
A 规则动词的过去式变法：
（1）一般加-ed .
例:look—lookedplay—playedwant—wantedmi—mied
（2）有e直接加-d.例: live—liveduse—used
（3） “辅音字母+y”改y为i再加-ed例:study —studiedtry —tried
（4）.重读闭音节（结尾辅元辅，w x y 除外），双写再加-ed例:stop—stopped B不规则动词的过去式: （64面的动词过去式）
如:am/is—wasare—weredo—didgo—wenttake—tookfly—flew feel—feltbring—brought see-saw eat-ate buy-bought come-came swim-swam run-ran read-read teach-tought
Unit5 The children are playing noisily.孩子们正在喧闹地玩。
●词汇:living room客厅、room房间phone电话clearly清楚地；清晰地noisily吵闹地quietly安静地heavily严重地、slowly慢地、quickly快地、happily高兴地、politely礼貌地、carefully小心地
●语法:副词一般由形容词+ly构成；规则:
1.一般直接在形容词后加ly如: loud—loudly 大声地 polite—politely 有礼貌地careful—carefully 小心地、仔细地 quick—quickly 迅速地soft—softly 轻轻地、柔软地
clear—clearly 清晰地quiet—quietly 轻轻地slow—slowly 慢慢地
2.辅音字母+y改y为i,再加ly。例Heavy-heavily重地happy-happily幸福地noisy-noisily 喧闹地
●语言结构:
1.Peterisopeningthedoorpolitely.
2.Mingmingiingingloudly.
3.Anneiseatingquickly.
4.Linglingiswalkingcarefully.
5.Mr Liileepingnoisily.
6.MrsZhaoisdancinghappily.
7.Speakloudly.Don’tspeaksoftly.
注:副词修饰动词，一般放在被修饰动词的后面
Unit6 How tall are you?你有多高？
●词汇: weak虚弱的worried但新的doctor医生little小的tall高的age年龄heavy重light轻的；灯
●语法:特殊疑问句构成:特殊疑问词+一般疑问句
特殊疑问词有: how tall 多高how old 多大how heavy 多重how long 多长
where 哪里when什么时候what 什么who谁whose谁的 ●语言结构: Howold/ tall/ heavyareyou?
例:1.Whatisyourname?2.Whereihefrom?3.Howoldareyou?
Unit7 These horns are too big.这些角太大了。
●词汇：bull 公牛field 田地horn （动物的）角idea 主意ugly 丑陋的rub 摩擦foolish愚蠢的kill 杀死
●语言结构：Thesehornsaretoobig.
Ican’twearthiscoat .It’stoobig!
Unit 8 My singing is louder than yours.我的歌声比你的响亮。
●词汇：louder 更大声的than 比garden花园smaller更小的bigger
更大的hole洞pleased 高兴的
●语法：形容词的比较级
Abe+形容词的比较级 + thanB表示A比B更怎么怎么样 形容词的比较级：
1、直接加er: old-oldercheap-cheapertall-tallershort-shorterlong-longerloud—loudersmall-smaller
2.重读闭音节，双写再加er: fat-fatterthin-thinnerbig-bigger
3.不规则的：good-bettermuch/many—more
●语言结构：
Mysingingislouderthanyours.
JohnisthinnerthanTony.
The smaller birdbecamethinnerandthinner .
Itsangsofterandsofter.Unit 9 What is Dongdong going to do?
●词汇：monkey 猴子pick up 拾起put down 放下shout 大声喊
towards朝…sclod批评throwat朝哪里丢
●语法：由“begoingto”构成的一般将来时：表示将要发生的事情 ●语言结构：一般将来时的特殊疑问句
-Whatihe/hegoingtodo ?-She/heisgoingto …
1、-WhatisDongdonggoingto do ?
-Heisgoingtopickupastone.
2、Whatishegoingtodo?
Heisgoingtothrowthestoneatthetiger.
3.Whatihegoingtodo ?
SheisgoingtoshoutatDongdong.Unit 10 Are you going to visit Anne?
●词汇：walk down 沿着。。。走下来roller-coaster 滑冰machine 机器 merry-go-rond 旋转木马park 公园follow跟着visit 拜访stair 楼梯film 电影excited 兴奋的huge巨大的
●语法：一般将来时的一般疑问句
●语言结构：-Areyougoingto …? -Yes, Iam ./No, I’mnot.
1、-AreyougoingtovisitAnne?-Yes, Iam ./No, I’mnot.
2、Areyougoingtoout ,Lingling ?Yes, Iam ./No, I’mnot.
3、Areyougoingtoseeafilm?Yes, Iam ./No, I’mnot.
4、Areyougoingtobuysomething?Yes, Iam ./No, I’mnot.
5、Areyougoingtobuysomethingforme ? Yes, Iam ./No, I’mnot.Unit 11 When are we going to swim?
●词汇：soon 马上bookstoer 书店beach 沙滩sand沙子dangerous 危险的swimmingsuit 游泳衣puton穿上
语法：一般将来时的特殊疑问句：疑问词+一般疑问句
●语言结构：
1、-Whenarewegoingtoswim ?
-Wearegoingtoswimat2 o’clock.
2、Whatarewegoingtodo ?
Wearegoingtoswim.
3、Whoarewegoingtomeet ?
WearegoingtomeetAnne,PeterandMingming.
4.Canwehavelunchfirst?Yes, wecan ./No,wecan’t.Unit 12 Christmas圣诞节
词汇：Christmas 圣诞节present 礼物open 打开Santa Claus 圣诞老人stocking 长筒袜card 卡片bike 单车computer 计算机robot机器人
语言结构：
1、MerryChristmas!
2、Christmas Day falls on25December .
3、PeopleputupaChristmastreeintheirhome .
4、TheyputpresentforfamilyandfriendsundertheChristmastree.5、Heleavespresentforthechildrenintheirstocking.
复习进度安排：
1、系统复习阶段（12月23日—12月27日）
第一课时：复习一到四单元的重点单词、词组和句型。
第二课时：复习四到八单元的重点单词、词组和句型。
第三课时：复习九到十二单元的重点单词、词组和句型。
2、专项复习阶段（12月30日—1月3日）
第四课时：结合第
一、第五单元复习现在进行时；结合第二单元复习一般现在时。 第五课时：结合第八单元复习比较级；结合第
九、
十、十一单元复习一般将来时。 第六课时：结合第四单元、第七单元复习一般过去时；结合第五单元复习副词。
3、综合提高阶段 （1月6日--）
⑴ 做综合练习试卷，然后两次冲刺模拟练习。（对学生检测，最后做考前辅导） ⑵ 查漏补缺。（检查要背诵的单词，短语，主要是书本上的）。
备注：若按基本课时算，从12月23到期末统考只有六课时，时间比较紧，要完成复习任务可能还需要老师利用早读或其他课时间。若能在23日前一周结束新课更好。
