《支教日记》十六
2014.3.24
天暖了，孩子们到校的时间越发的早了，六点刚过，校园里已经有了嬉闹的声音。晨曦从窗口照进来， 山村的温差很大，清晨有些冷。我在被子里摸索着穿好衣服爬下床，只穿了秋裤的双腿，依旧感到凉意渗进来。洗漱，看看时间还早，稍稍的打扮一下，把毁容的面孔做以掩饰。推开门，对面教师的孩子们立即冲出了教室。并争相转告着，赵老师来了。看到孩子们的反应，我还有是些激动的，走进教室，小个子的丁玲玲跑过来说，赵老师，你不在的时候，冯潇睿等一会就哎一下，等一会就哎一声。我说，他怎么了，生病了吗？她闪烁着大眼睛天真的说，就是他想你了，你老不来，他就哎一下，哎一下的。我的心忽然有些发酸，不善表达的孩子们，简单的表述让我感动不已。
四年级的老师生病请假了，由我代她的课，上课了，，一年级的孩子们在教室里喊，赵老师来了，我看着他们笑笑，走进了四年级的教室，孩子们遗憾的叫起来，哎，怎么去四年级了。这种遗憾的声音，却让我自信满满，毕竟，他们是喜欢我的，愿意让我去做他们的老师。
四年级的孩子们有些不知所措，我怎么跑去给他们上班了呢？我故意说，从今天我带你们班的课了，如果你们愿意，就会一直带下去，两个女孩子居然带头鼓起掌来。生病一周的郁闷，就在这样的热情中，渐渐的消失了。他们的课上至综合练习，也就是表达能力和写作的训练，第一部分是讨论的口述，如何以诚待人。和孩子们分析了，关键字，诚，和，待，用组词引入，说明如何表达诚和待，再让孩子自已讲一讲，如果家里来了客人，如何以诚相待，和同学之间如何以诚相待。第二部分，是写作部分，写下对一个人想要说的话，引导孩子们写对父母表达感谢，对同学表达歉意，对朋友表达情感，但这一些，对于内敛的山里孩子依旧是个难点。看来，这节课，还不能解决这个问题。
第二节品德课，与孩子们分享了如何做一个优雅的淑女绅士，如何成为一个被人尊重和欣赏的孩子，他们听和很认识，配合的也不错。
下午四年级孩子跑过来说，我们的是体育课怎么上呀，我拿出了昨天带来了风筝，说我们去放风筝吧。这一下，孩子兴奋起来了，大呼小叫的喊起来。孩子们拿起来风筝跑到校门口的河滩里，不太会放的他们，开心的又跑又跳。可是，只要一停下来，风筝就会落下来，只好换人再跑。就这样累的满头大汗，却开心不已。我和校长教大家看风向，一点点的把风筝放起来，孩子们激动的拍手，在河滩里蹦跳。
把风筝交给他们，风筝一会在天空翱翔，一会又左右摇晃，一会跌跌撞撞的掉下来，一会又轻轻的飞上去。孩子们向小鸟一样，追着风筝奔跑。小一些的孩子追不上，沮丧的跑来告状。我故意不理他们，一个人在河边挖沙子，他们看了一会，终于问，老师你在干嘛呀。我笑着说，我在盖房子呀。孩子们瞬间就加入了我的队伍，校长的别的老师也跑来和我们一起堆沙子。你盖一个三居室，我来一个小别墅。廉校长更有意思，还和孩子们挖起井来，不一会就看到水了，孩子玩的不亦乐乎。别墅，车库，花园洋房，汽车，飞机，不一会就布满了河滩。
玩热了孩子嚷嚷起来，看看表，已过了一个多小时，我们便牵着风筝搬师回营。孩子们冲进校园就跑去喝凉水，我赶快喊过来，给大家冲了杏仁茶，争抢的一个个小脑袋，就像是一只只饿了的小鸟，晃晃喳喳。
自习课，和大家回忆了下午玩的过程，让孩子自己讲述，然后各自己写下一段话，这次动笔，显然比上午好多了。放学前，给孩子们分发了朋友们送的衣服，有的孩子开心的直接穿着回家了。
晚饭后，坐在房子里，记录这些文字。几个孩子在门口喊我，开门一看，是邢静怡姐妹几个，拿着一个饮料瓶子给我，我问这是什么呀，她三四岁的妹妹争着说，是给你的醋，我们家做了，说完便跑开了，留我愣在那里。
这里，给了我太多温暖的赠予，这种温暖，是纸醉金迷的城市里，用多少钱也买不到的。洗漱，吃药，抹药。晚安，难忘的今天。
