教学常规检查自查报告
为了进一步加强学校教育教学管理，全面贯彻党的教育方针，实施以学生的全面发展为中心的素质教育，切实提高我校的教育教学质量，根据中心校安排，结合我校实际情况，进行了认真的核查，现将我们的工作情况汇报如下：
一、确实开展教学常规检查
教学是学校对学生实施素质教育，实现教育目标的基本途径。因此，我校每学期都坚持做好教学常规检查工作。每一次的检查都有记录，有小结。
1、平时检查与阶段检查相结合
开学初重点检查各项工作计划的制定。期中重点检查各项工作的开展情况，期末重点检查各项工作的总结。
2、单项检查与全面检查相结合 在平时教学活动中的检查，主要是听随堂课和作业布置与批改情况。5月我校对每个教师的教案、各学科的作业进行全面检查。检查人员都必须进行检查情况的记录与小结。
二、教学常规的检查情况
根据检查的情况，分成主要成绩、经验和存在问题三个方面进行小结。
（一）、成绩
1、学校各项教学常规都有相关的制度。开学初，学校制定了《教学常规检查制度》、《教案作业评价办法》、《乡本研训制度》等，每个教师都能按照各项规章制度开展工作。
2、学校教师能严格按照国家课程标准开课，尤其重视音体美综合等课程教学。
3、我校规定每周上一次班会课，间周一次安全专题课。每个班主任有教案，有记录，学生有作业。
4、发挥学生干部的作用，学校值周情况良好，有值周日志。
5、教师在辅导学困生转化工作上取得较明显的进步。有学困生转化辅导记录簿。
6、教师主动参与课程改革，外出学习交流，举行公开示范课，极大地提高了教学水平。
7、推门听随堂课成为自然行为。教师间互相学习、互相指导的意识强。
8、教师人人参加学校内开展的校本培训。记录认真、及时。
（二）问题
1、作业布置随意化，没能根据学生情况分层布置作业。
2、教师的辅差效果还不够好。没能对每个学生的情况进行有效分析，辅导题目没有针对性。
3、专业理论的学习较少，没有形成常规。老教师对专业理论的再学习、再提高很不重视。
4、体育运动及课外活动组织得少，或活动记录不及时。
5、学校内专题研究开展不深入，较流于形式。
三、教学工作的完善意见
针对自查情况，提出整改意见：
1、转变老教师的学习观。新课改要求教师具有较高的素质，不但要求教师教育教学理念彻底转变，还需要有较高的教学技巧。必须通过艰苦的培训学习、大力的教学投资，使教师尽快掌握白板使用，以从根本上改变教学方法。
2、认真分析教材，选择有效的教学方法。现实中，有的教师对教材不够熟悉，只了解教材的外表形式，不懂得教材的科学内涵，不能灵活的掌握教材。建议相互听课，还要勇于评课。
3、学校要重视教师的学习培训。多让年青教师到外地学习培训，使年青教师走在改革的前列。组织教师学习新课改理论，积极转化全体教师的教学理念。鼓励教师通过多种渠道学习，提高自身素质。多与家长联系，及时了解学生在家庭中的表现。建立家访制度，通过谈心、说服等方法，让家长学会于自己的孩子交流，从而使家庭教育、社会教育、学校教育三者有机结合，形成良好强大的合力，取得良好的效果。
