大班音乐活动《单簧管波尔卡》
一、活动目标：
1、感受乐曲节奏特点并体验乐曲活泼欢快的的情绪
2、尝试用各种身体动作表现音乐
3、在感受音乐基础上能根据老师指挥进行演奏
二、活动准备：
大画纸一张、水彩笔、乐曲《单簧管波尔卡》、摇铃、沙锤、三角铁
三、活动过程：
1、谈话导入
教师：你们昨晚睡得好吗？有没有做梦？把你的梦说出来和大家分享一下吧!老师昨天晚上也做了一个梦，你们想到老师的梦里看看吗？和我一起进入梦里吧！在梦里老师变成了一只美丽的蝴蝶，飞到了一座大花园里，忽然音乐声响起发生了一件奇怪的事情、、、、、、
2、欣赏教师随乐作画，感受乐曲。
教师：在老师的梦里发生了什么事？
花儿和柳条听到音乐会干什么呢？
怎样好听的音乐会让花儿和柳条这样开心呢？我们再仔细听听。
听了这段音乐你们有什么感觉？
花儿和柳条出来跳舞的音乐一样吗？我们再来仔细听听。
3、欣赏音乐，重点感受音乐的跳跃部分和舒缓部分 教师：花儿和柳条出来跳舞的音乐有什么不一样？（小花的音乐跳跃欢快、柳条的音乐连贯舒缓一些）
4、启发幼儿用肢体动作表现小花和柳条
教师：花儿的音乐跳跃欢快我们可以用什么动作来表现呢？（鼓励幼儿学一学不同动作）
美丽的花仙子们一起来跳舞吧，看谁的动作最优美。 柳条的音乐连贯舒缓我们可以用什么动作来表现呢？（鼓励幼儿学一学不同动作） 小柳条们一起来跳吧！ 完整随乐表演
5、引导幼儿探索拍身体为花儿柳条伴奏（重点引导幼儿看指挥）
教师：嘘！听听花儿柳条在说什么？哦！他们说要请小朋友拍拍手拍拍身体的方式为他们伴奏，你们愿意吗？我们可以拍身体的哪些地方呢？
老师来为小朋友们分分组比比赛。
花儿队、柳条队、柳叶队分组数节奏演奏（提示幼儿看指挥停、
别人演奏时做到不干扰）
集体为花儿柳条伴奏。
6、教师指挥幼儿用乐器演奏
教师：认识乐器手铃、三角铁和沙锤，试着打击乐器
分组合乐演奏 完整演奏 教师小结：小朋友们在老师的梦里玩的开心吗？今天我们知道了音乐可以用唱歌跳舞的方式表现出来，还可以用画画拍身体还有用打击乐的方式。
7、活动延伸
教师：请小朋友回教室的美工区把今天的感受画下来
