怎么看待同一片蓝天下的教育公平
有关于同一片蓝天下的教育公平这个问题, 一直都是教育界的一个热点问题，而各界都有各界的说法，褒贬不一。当前教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，特别是教育公平问题还很突出。不论是很多家长头痛的“择校”，还是进城务工人员随迁子女的“同城”苦恼；不论是学前适龄儿童“入园难”，还是不同地区考生接受高等教育机会不公平……这些都与教育公平息息相关，反映出城乡、地区和校际之间教育发展的不平衡，以及不同群体之间接受优质教育机会的不均等。鄙人觉得这个问题也是模棱两可的，现在中国的贫富差距那么大，种种原因造成很多贫困孩子还没有良好的环境进行求知，甚至还没有踏入过校园。发达地区和不发达地区教育水平明显存在落差，中国的风气是普遍的，教育基金下达总是短缺，贫困的孩子还是存在大山里的。每次我们看到报道那些大山里的孩子的时候，都会激起最大的愿望，就是让城乡的孩子同享一片蓝天，实现教育公平。农村对优质教育的渴望，山里孩子起早摸黑求学的情形，牵动着我们的心。当然这些都是报道出来呼吁或者是祈祷能够帮助到孩子们的，效果是可以看到的，国家领导人也十分注重这个教育问题，毕竟：百年大计，教育为本；国家兴盛，教育为先。新中国成立特别是改革开放以来，我国教育事业取得巨大成就，适龄儿童“不花钱、有学上”。
教育对个人与社会都有重要作用，教育公平是个人成长、成才的重要条件，也是国家教育事业的重要工作任务之一。个人的成才与发展，需要教育的支撑；而国家的未来发展，民族的伟大复兴，归根结底靠人才，人才培养的基础在教育。提高人的素质、促进人的全面发展,大力发展教育成为根本途径；推进经济社会全面协调可持续发展、建设和谐社会，发展教育乃必经之路。
十七大报告中提到要优先发展教育，建设人力资源强国，强调教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。在今年的政府工作报告中,温家宝总理更进一步指出了实现教育公平的有效渠道,要坚持把教育放在优先发展的战略地位。国家出台的政策也逐步改善了，培养教师计划，分配支援计划，等一系列的都在进行中，各种助学措施体现了国家对人们的关怀，并且实实在在地给贫困家庭的教育带来了很大帮助。新的国家资助政策体系从制度上保障人民接受教育的机会，高校则落实具体措施，引导贫困生自立自强，帮助顺利完成学业。这是比较好的一项政策，我们村那边小学已经不收费教育了，中学也补助平时学习生活，大学也实行贷款完成学业，现在校园里许多的大学生都是贷款上大学的，至少其中的一些或者说大部分都是在自力更生的完成自己的学业，这点是切身体会的。至少我们感恩这个社会，我们感恩大学，学会自强，自理，求知的动力比较强，课余时间的时候去找找兼职，赚赚外快，补足生活所需，曾经也懊恼过，也挫折过，但是我们感恩，我们进取，所以一直坚持奋斗者。我不敢说大话未来怎么报效祖国什么的，但是我会记得，有一天有出息了不会忘记我的学校，会尽力帮助那些需要帮助的孩子们。
至于同一片蓝天下的教育公平，我们都渴望这能做到最好，虽说世上没有绝对的公平，但是有一天人人都能有良好的教育知识和素养，我想至少我们都会很和谐的互助生活着。至少不会出现2012年世界末日的传言，至少不会再有那么多无辜的孩子痛哭在大山里。我相信，明天会更好！
